2023年教學(xué)質(zhì)量管理制度計(jì)劃(3篇)

2023年教學(xué)質(zhì)量管理制度計(jì)劃(3篇)

書目

第1篇x鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量偏差訂正預(yù)防管理制度

第2篇駕校教學(xué)質(zhì)量管理制度

第3篇某鎮(zhèn)教研中心中小學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量管理制度

x鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量偏差訂正預(yù)防管理制度

鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量偏差訂正及預(yù)防管理制度

一、目的

針對(duì)現(xiàn)存的不合格,實(shí)行訂正措施,以消退不合格的緣由,防止不合格再發(fā)生。并對(duì)潛在的不合格,實(shí)行預(yù)防措施,防止不合格發(fā)生。

二、適用范圍

適用于本校內(nèi)部對(duì)現(xiàn)存或潛在的不合格實(shí)行的訂正和預(yù)防措施。

三、職責(zé)

1.校辦、教育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)組織對(duì)管理評(píng)審和內(nèi)部審核中的不合格或潛在不合格制定訂正和預(yù)防措施,并對(duì)所實(shí)行的訂正和預(yù)防措施進(jìn)行評(píng)審。

2.各年級(jí)科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)本部門需實(shí)行訂正和預(yù)防措施的不合格或潛在的不合格,制定、實(shí)施訂正和預(yù)防措施并進(jìn)行評(píng)審。

3.校領(lǐng)導(dǎo)或各部門的負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)需實(shí)行的訂正和預(yù)防措施。

四、工作程序

1.訂正措施的制定。

(1)需實(shí)行訂正和預(yù)防措施的不合格的識(shí)別。

(2)各部門對(duì)工作中出現(xiàn)的重大的不合格(包括學(xué)生、家長(zhǎng)投訴),或?qū)虒W(xué)服務(wù)過(guò)程中重復(fù)出現(xiàn)的類似的不合格,或潛在的不合格,考慮實(shí)行訂正和預(yù)防措施,并記錄在《訂正和預(yù)防措施記錄》中。

(3)校辦、教育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)組織各年級(jí)科室識(shí)別需制定訂正和預(yù)防措施的不合格,并記錄在《訂正和預(yù)防措施記錄》中。

(4)校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)組織對(duì)管理評(píng)審和內(nèi)部審核中的需制訂訂正和預(yù)防措施的不合格進(jìn)行識(shí)別。

2.各年級(jí)科室在需實(shí)行訂正和預(yù)防措施的不合格的識(shí)別的基礎(chǔ)上,確定不合格的緣由,評(píng)價(jià)確保不合格不再發(fā)生或避開發(fā)生的措施的需求,并制定訂正和預(yù)防措施方案。

3.訂正和預(yù)防措施的批準(zhǔn)。

(1)管理評(píng)審中提出的不合格(或潛在不合格),由校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)訂正和預(yù)防措施。

(2)內(nèi)部審核中提出的不合格(或潛在不合格),由管理者代表批準(zhǔn)其訂正和預(yù)防措施。

(3)其他不合格的訂正和預(yù)防措施由教育處、總務(wù)處或各科室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。

4.各科室負(fù)責(zé)對(duì)經(jīng)批準(zhǔn)的訂正和預(yù)防措施組織實(shí)施,并將訂正和預(yù)防措施的結(jié)果記錄在《訂正和預(yù)防措施記錄》中,《訂正和預(yù)防措施記錄》及相關(guān)記錄由訂正措施的實(shí)施科室保存,必要時(shí)送校長(zhǎng)辦公室。

5.訂正措施的評(píng)審。

(1)校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)對(duì)針對(duì)管理評(píng)審中提出的不合格所實(shí)行的訂正和預(yù)防措施進(jìn)行評(píng)審。

(2)校辦、教育處、總務(wù)處針對(duì)內(nèi)部審核中提出的不合格實(shí)行的訂正和預(yù)防措施進(jìn)行評(píng)審。

(3)針對(duì)其他不合格實(shí)行的訂正和預(yù)防措施,由相關(guān)科室進(jìn)行評(píng)審。

6.對(duì)評(píng)審中發(fā)覺(jué)訂正和預(yù)防措施不能達(dá)到預(yù)期效果的,按步驟重新制定和實(shí)施訂正和預(yù)防措施。

7.每年管理評(píng)審前,各年級(jí)科室將全部訂正和預(yù)防措施實(shí)施狀況提交給管理評(píng)審組織者,以供評(píng)價(jià)。

駕校教學(xué)質(zhì)量管理制度

為加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教學(xué)管理,規(guī)范培訓(xùn)行為,提高培訓(xùn)質(zhì)量,依據(jù)交通管理部門有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際制定本制度。

一、學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱的內(nèi)容、時(shí)間和依次組織教學(xué)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)查課制度,校領(lǐng)導(dǎo)不定期對(duì)教員授課進(jìn)行檢查;理論教學(xué)和駕駛操作訓(xùn)練負(fù)責(zé)人常常檢查監(jiān)管教學(xué)安排實(shí)施狀況;堅(jiān)持隨時(shí)對(duì)教練員教學(xué)狀況進(jìn)行檢查。

二、教務(wù)處負(fù)責(zé)制定理論教學(xué)和實(shí)際駕駛操作訓(xùn)練實(shí)施安排,報(bào)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審批執(zhí)行。

三、教員未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自調(diào)課,確需調(diào)課的報(bào)教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

四、教員根據(jù)教學(xué)任務(wù)編寫教案,仔細(xì)備課,耐性講解,細(xì)致答疑。

五、學(xué)員缺課時(shí)由任課教員補(bǔ)課,達(dá)不到規(guī)定學(xué)時(shí)的不準(zhǔn)參與結(jié)業(yè)考試,不得報(bào)考駕駛證。

六、教務(wù)處憑學(xué)員理論模擬考試成果和駕駛培訓(xùn)記錄到交通管理部門審核后,與公安交警部門約考試,及格后支配實(shí)操訓(xùn)練。

七、學(xué)校仔細(xì)做好駕駛培訓(xùn)記錄和資料歸檔管理工作。

八、學(xué)校每季度隊(duì)教練員教學(xué)狀況綜合考評(píng)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量排行公示,每半年對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次評(píng)估,寫出評(píng)估報(bào)告,總結(jié)閱歷教訓(xùn),提出改進(jìn)措施,逐步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平。

某鎮(zhèn)教研中心中小學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量管理制度

鎮(zhèn)教研中心中小學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量管理制度

為了加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管,規(guī)范辦學(xué)行為,提高辦學(xué)效益,鞏固、擴(kuò)大新課程改革試驗(yàn)成果,全面推動(dòng)素養(yǎng)教化,提高教化教學(xué)質(zhì)量,依據(jù)教體(2023)86號(hào)文件《*市中小學(xué)質(zhì)量管理看法》和《*市中小學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量管理補(bǔ)充規(guī)定》的有關(guān)精神,制訂本制度。

一、鎮(zhèn)教研中心職責(zé)

1、鎮(zhèn)教研中心負(fù)責(zé)對(duì)本鎮(zhèn)中小學(xué)的教化教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)價(jià),要對(duì)各校的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)賜予指導(dǎo)和檢查,對(duì)各校教研組工作實(shí)行目標(biāo)管理,對(duì)各校教化教學(xué)質(zhì)量實(shí)行多指標(biāo)綜合評(píng)價(jià),充分發(fā)揮“單元過(guò)關(guān)”、“段考”等診斷性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的作用,促使各校均衡發(fā)展。

2、定期或不定期對(duì)各中小學(xué)貫徹教化方針的狀況、課程開設(shè)狀況和綜合素養(yǎng)平定工作進(jìn)行指導(dǎo)和抽查。

3、鎮(zhèn)教研中心教研員要不斷深化基層學(xué)校,了解各校教學(xué)教研狀況,深化課堂聽、評(píng)課,并依據(jù)狀況賜予相關(guān)指導(dǎo)。教研員每期聽課不少于50節(jié)。

4、鎮(zhèn)教研中心每期組織各校同頭課老師進(jìn)行大規(guī)模教研活動(dòng)2—3次,重點(diǎn)對(duì)教材、教法、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考評(píng)等問(wèn)題進(jìn)行探討、探討、溝通,充分利用優(yōu)勢(shì)教化資源,校際互動(dòng),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教化均衡發(fā)展。

5、依據(jù)市教體局“千分考核”中有關(guān)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)容,對(duì)各校的教學(xué)工作進(jìn)行考核。

6、每學(xué)年評(píng)比一次“先進(jìn)教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”。

7、每學(xué)期組織各中小學(xué)進(jìn)行1—2次質(zhì)量抽測(cè),對(duì)各校的教學(xué)質(zhì)量適時(shí)監(jiān)控、適時(shí)指導(dǎo)。

8、每學(xué)期對(duì)各校的教化教學(xué)質(zhì)量做出監(jiān)控評(píng)價(jià)報(bào)告,同時(shí)上報(bào)教化科和教化科研培訓(xùn)中心。

二、學(xué)校職責(zé)

1、學(xué)校要建立課程管理委員會(huì),制訂學(xué)校課程實(shí)施方案,保證按要求開足、開全規(guī)定課程,主動(dòng)開發(fā)校本課程。

2、校級(jí)教化質(zhì)量管理和評(píng)價(jià)要充分發(fā)揮老師、學(xué)生的主體作用,評(píng)價(jià)方式實(shí)行形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合,充分發(fā)揮素養(yǎng)教化報(bào)告冊(cè)的作用,仔細(xì)搞好綜合素養(yǎng)評(píng)定工作。

3、學(xué)期初,學(xué)校要制訂各種教化教學(xué)安排和各種制度,如:老師學(xué)習(xí)制度、集體備課制度、課題探討制度、教研組活動(dòng)制度、教研評(píng)價(jià)制度、老師反思制度等。做到期中有檢查,期末有總結(jié),學(xué)期結(jié)束要?jiǎng)偤脷w檔保存。

4、學(xué)校要制訂教研組工作目標(biāo)和班級(jí)管理目標(biāo),對(duì)教研組及班級(jí)管理實(shí)行目標(biāo)管理和考核,注意過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,注意對(duì)平常材料的收集和保存。

5、校內(nèi)學(xué)科組要切實(shí)加強(qiáng)校本教研工作,實(shí)現(xiàn)同年級(jí)、同學(xué)科的同步互動(dòng),做到教案課時(shí)數(shù)統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、學(xué)生作業(yè)內(nèi)容統(tǒng)一、單元測(cè)試統(tǒng)一,努力營(yíng)造一種先集體說(shuō)課后備課、先備課后上課的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍,真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的校本教研目標(biāo)。

6、學(xué)校教務(wù)處要真正加強(qiáng)教學(xué)管理的力度,每期要對(duì)老師的教案和學(xué)生的作業(yè)檢查2—3次,要有詳實(shí)的檢查記錄和檢查小結(jié),通過(guò)檢查要對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題作出指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)。

7、每學(xué)期每位老師要上一節(jié)以上的公開課,學(xué)校要充分發(fā)揮“名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師”的引領(lǐng)作用,利用學(xué)科教研組仔細(xì)搞好“說(shuō)、上、評(píng)”活動(dòng),把校本教研落到實(shí)處,使全體老師不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

8、學(xué)校要結(jié)合“書香校內(nèi)”讀書活動(dòng),引導(dǎo)老師閱讀肯定量的教化理論書籍,不斷充電,剛好了解最新的教化思想和教化動(dòng)態(tài),廣征博采為我所用,不斷轉(zhuǎn)變教化思想和教化理念,樹立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和育人意識(shí),盡快打造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

9、各校要修訂完善“備、講、批、輔、考、評(píng)、補(bǔ)”等教學(xué)管理制度,使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。

10、每學(xué)期評(píng)比一次“先進(jìn)教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”。

11、每學(xué)期各校要對(duì)本校的教化教學(xué)質(zhì)量做出監(jiān)控評(píng)價(jià)報(bào)告,報(bào)告要上交鎮(zhèn)教研中心。

三、學(xué)科教研組職責(zé)

1、依據(jù)學(xué)校工作安排和教學(xué)安排,制訂教研組工作安排和管理目標(biāo),定期召開教研活動(dòng),并做好記錄。

2、負(fù)責(zé)組織和審查本學(xué)科各年級(jí)的單元過(guò)關(guān)試卷和期中測(cè)試卷。

3、組織老師探討新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法等教研活動(dòng),組織本學(xué)科的觀摩教學(xué),進(jìn)行教改試驗(yàn)。

4、組織老師學(xué)習(xí)教化理論,定期對(duì)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行組內(nèi)溝通,不斷提高教化素養(yǎng)。

5、駕馭本組老師的教學(xué)狀況,常常深化課堂聽課、評(píng)