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2021學(xué)年六年級學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試語文試題積累與運用1.請把習(xí)爺爺對小學(xué)生的殷切希望抄寫下來,注意書寫整潔美觀。希望你們懷著一顆感恩的心,珍惜時光,努力學(xué)習(xí),將來做對國家、對人民、對社會有用的人。_________________2.按照漢語拼音字母表順序,先將下列字母重新排列,再寫出相應(yīng)的大寫字母。ediqrjlnzy字母排序:大寫字母:3.讀拼音,寫漢字。páoxiàokāngkǎilínglìpáihuáibìmiǎnchèdǐxiōngyǒngpéngpài4.給加點字注音。(1)你這招兒()真絕,讓他干著()急,又無法著()手應(yīng)付,心里老是懸著()。(2)他每次出差(),差()不多都要出點差()錯。(3)這條惡()狗真可惡(),滿身臭味,讓人聞了就惡()心。5.先比一比,再組詞。板()轎()褐()僻()販()橋()渴()避()6.圈出廣告語中濫用成語的字,把正確的字寫在括號里。百衣百順()閑妻良母()愛不濕手()默默無蚊()別具衣格()咳不容緩()7.把詞語按一定順序排列。(1)鄭州東亞河南中國鄭州市第八十八中學(xué)_____________________(2)端午節(jié)重陽節(jié)元宵節(jié)春節(jié)中秋節(jié)_____________________(3)鶯歌燕舞冰天雪地桂子飄香烈日炎炎____________________8.按要求寫成語(1)七上八下(含反義詞):()()(2)守株待兔(出自寓言故事):()()(3)千鈞一發(fā)(含夸張):()()9.按要求寫句子(1)媽媽叫我。我給奶奶送水果。(把兩個句子合成一個句子)____________________(2)____________,兩山排闥送青來。(補充詩句)10.名著閱讀積累。1.《窮人》的作者是()國的(),小說的主人公桑娜是一個()的人。2.我國四大名著包括《水滸傳》()《紅樓夢》(),我最喜歡看其中的(),因為我覺得里面的一個人物很有魅力。他(她)是()。3.他一生共寫童話一百六十多篇,是世界上最卓越的童話作家之一,丹麥人,名著有《皇帝的新裝》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》,他就是()。11.綜合實踐活動.六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,在畢業(yè)之際,如果讓你寫幾句話給學(xué)校,你會寫什么?1.掛在教室(名人名言):______________________2.貼在走廊(自己話):_________________課外閱讀。讀書要有選擇(節(jié)選)當(dāng)我們在新華書店或圖書館里,看到那一排又一排圖書的時候,你是否會有一種如入“書城”的感覺呢?是呀,在我們的一生中,有多少書在等著我們?nèi)プx啊!可是,要讀完所有的書是根本做不到的,這就要求我們對讀物進行認(rèn)真的選擇。我們小學(xué)生可以選擇哪些讀物呢?第一,可以選一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,特別是那些已有定評的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。讀了這些書,我們就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是惡,什么樣的人生才是有價值的,什么樣的感情才是美好的……在得到精神陶冶()的同時,我們還會明白,什么樣的文章才是真正出色的文章。第二,可以選讀一些名人傳()記。領(lǐng)袖人物、愛國先賢和科學(xué)家的傳記,會向我們展現(xiàn)他們成長的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績;展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。這類書曾經(jīng)激勵了一代又一代的人為國家富強和民族振興()做出巨大貢獻,是我們寶貴的精神財富。歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人談話?!弊x這些人物的傳記,我們也仿佛是在聆()聽他們的教誨(),接受他們的思想,這對我們的成長是非常有意義的。第三,可以選擇一些科普類的書。這類書通俗易懂,生動有趣,既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識,也可以啟迪智慧,幫助我們插上想象的翅膀,去探索大自然的奧秘。此外,還可以選擇一些工具書,如字典、百科全書等,這些都是最好的“無聲老師”,我們在學(xué)習(xí)中遇到疑難問題,就可以隨時向它們“請教”。12.給文中加點字注音,寫在括號里。13.適合我們小學(xué)生閱讀書有()、()、()、()等。14.文中把()類書籍比作“無聲老師”,因為________________。15.第四自然段中引用了歌德的名言:“_________”你對這句話的理解是:__________。閱讀。在淚里微笑父親失業(yè)那一年,我七歲。我們住在一所簡陋的浮腳木屋里,屋前有一條邋里邋遢的小河,成日成夜地發(fā)出好似嗚咽般的流水聲。我們幾個兄弟姐妹,擠在那無水無電、局促不堪的屋子里,生活貧瘠得近乎蒼涼。在最艱苦時,連基本的餐食都成了問題。隔了許多年,有一件事,還是母親常常提及的:“賣蝦面的流動攤子,就在門前經(jīng)過,嘹亮的叫賣聲,清清楚楚地傳來。蝦面的香味,一縷縷地飄進屋子。我身上只剩下零零星星的幾毛錢,可你們卻哭著、吵著要吃面。我從窗口望出去,看到面食攤子冒起的那一大團一大團白白的煙氣,第一次領(lǐng)略到畫餅充饑這句話里悲酸入骨的含義?!碑?dāng)年在貧窮里掙扎的境況,我是記得的。然而,令我印象同樣深刻的,是父母親面對困難時那種樂觀豁達的心態(tài)。飽讀詩書的雙親,婚前婚后,都曾有過一長串璀璨瑰麗的日子,然而,當(dāng)生命落入了難以預(yù)料的低谷時,他們并沒有坐困愁城,怨天尤人;反之,他們不甘認(rèn)命、力圖沖出困境。在黑暗得幾乎看不到任何曙光的那個時期,盡管父親處處碰壁、整顆心都被焦灼和失望腐蝕得傷痕累累,可是,當(dāng)他返回家門時,臉上總露出令家人寬心的淡淡的笑意。母親呢,心境苦若黃連,然而,她從不曾把黃連化成臉色,迎接父親的那張臉,總以笑容來裝點。“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,終于,父親憑著驚人的毅力和耐力,重斷為自己掙得了滿天華彩。在這樣的家庭里,我慢慢地長大成人。在別人的眼中,我是個無憂的人;而我,也的確活得很快樂。無憂,并不意味著我走過的道路是全然無沙無石的;快樂,也不意味著我的人生是綴滿了亮麗芬芳的玫瑰花的。我曾絆倒,曾受傷;曾流血,曾流淚;然而,自小從雙親那兒受到了潛移默化的影響,我了解:再多的眼淚,也無法減輕我的傷勢、化解我的痛楚。我也清楚地知道:幫助自己康復(fù)的不二法門是在傷口還流著血的當(dāng)兒,勇敢地、堅毅地站起來,然后,在淚里微笑。漫漫長夜不會滯留屋內(nèi),蕭瑟冬天也不會永留人間。船到橋頭自然直??!這樣的信念,幫助我渡過了人生一個又一個難關(guān)。16.給加點字注音。簡陋()嗚咽()貧瘠()瑰麗()17.“邋里邋遢”中的“邋”讀音為(),這個字是()結(jié)構(gòu),用部首查字法應(yīng)該查(),聯(lián)系上下文理解“邋里邋遢”的意思是()。像這樣ABAC的詞語還有:()、()、()。18.從文
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