2023年師生座談會發(fā)言稿(2篇)

2023年師生座談會發(fā)言稿(2篇)

書目

第1篇初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿

第2篇老師代表在2023年第28個老師節(jié)師生座談會上的發(fā)言稿范文

初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿

初三畢業(yè)班師生座談會班主任發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導、老師、同學們：

大家上午好！首先，請允許我代表全體老師對2023屆全體畢業(yè)生順當?shù)赝瓿闪顺踔袑W業(yè)表示熱情的慶賀！

在公元2023年六月這個具有特別紀念意義的夏天里，你們將經(jīng)驗人生第一個轉(zhuǎn)折點中考，即將結(jié)束三年的初中生活，即將邁進更高學府再學習或走上社會參與工作。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的校內(nèi)、老師和同學,三年多的時間，一千多個日子，就將在我們的離歌聲中成為恒久的記憶，無論悵惘的凝眸，無論奮斗的淚水，無論勝利的歡樂都將在漸行漸遠的時間中編織成最美的風景，點啟我們新的航程。

當你微笑著懷著一顆興奮的心走進九年級這個教室的時候，我們今生的緣分就起先了。校內(nèi)里有那么多老師，那么多學生，卻為什么讓我們今生相聚。我有幸成為你們的班主任，你有幸成為我的學生，實在是我們前世的約定。站在時間的交匯點上，我仿佛回到三年前的今日，回到你們成為初一新生的那一刻當然對于我來說，想的更多的是初三時和你們在一起度過的這三百多個難忘的日子。

同學們，三年來，你們靜默耕耘著自己的志向，用辛勤的汗水、用堅韌的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們的精神，已成為一道漂亮的風景定格在成長的歷史上。你們不同尋常的經(jīng)驗和不同尋常的精神，已成為一道獨一無二的風景定格在我校的歷史上。初中三年，注滿了社會各界的關(guān)切，學校老師的心血、家長的關(guān)愛、同學的激勵，也注滿了你們奮勇攀登的汗水，傷感的淚水與勝利的喜悅。在一個充溢關(guān)愛、充溢激情的班集體里，你們從少年走到青年，從無趣走向成熟。三年來，你們始終在實踐這樣一種精神：理解，自主，勤奮。你們中的每一位同學都為之而付出了艱辛的努力，同時也在全校師生中樹立了榜樣。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，你們畢業(yè)在即；轉(zhuǎn)瞬間，我們即將分別。牽起你的手，我不想讓你走；托起你的臉，淚水掛腮前。曾經(jīng)的一切都成為過去：你絢麗的笑容，你愁悶的表情，你的歡聲笑語，你的怒目圓睜，你的進步，你的淘氣，你的可愛，你的一切的一切都會成為我今生的回憶,我不會遺忘你。無論我表揚過你多少次，那都是對你的一種激勵，請你不要過于沾沾自喜，告知自己，那都是過去，將來的路還須要接著進取。無論我指責過你多少次，那都是對你的一種教化，請你不要過于怨恨老師，告知自己，那都是過去，將來的路駕馭在自己手里。我敬愛的同學們、我可愛的孩子們，寬恕老師不能像媽媽一樣無微不至地照看你，洞察你每時每刻的喜怒哀樂，讓你有時候會感到冷落，因為我照看的孩子太多。我敬愛的同學們、我可愛的孩子們，請你牢記老師對你的諄諄訓誨、萬般囑托，有時候，它雖不像春雨那樣靜靜靜的灑落在你的心窩，但那也是老師心靈的寄予。在這寄予里飽含了老師多少的期盼與幻想，期盼你健康地成長，幻想你成為國家的棟梁！

雖然我是初三下學期時才接的班，和你們朝夕相伴只有短短的一學期，但你們的一言一行在我的腦海里依舊是那么清楚。往事如歌，或許你們?nèi)陝诼悼嘧x的身影在時間的消逝中將消逝于無形，但三年來你們在我校校內(nèi)獲得的超越于同齡人的高質(zhì)量成長已定格為永恒。忘不了與你們朝夕相處所形成的師生情意，忘不了晨讀時你們那全年級最洪亮整齊的聲音；忘不了課堂上你們思索的眼神，忘不了你們課下圍住老師提問孜孜以求的神情；忘不了運動場上你們的青春身影，忘不了課外活動時你們的多才多藝，忘不了在這方菁菁校內(nèi)，你們?yōu)⑾碌那啻杭で楹蛣?chuàng)建意識。

作為班主任，我經(jīng)常感受到來自你們的感動和教化。我喜愛你們自由自在的慷慨陳詞，也觀賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出的深思熟慮；我喜愛你們在挫折面前愈挫愈勇的精神；我喜愛你們在老師面前滿含期望和信任的眼神，也觀賞你們在窮且益堅不墜青云之志的志氣；我欽佩你們朝著自己心中的志向孜孜不倦的追求，也感動于你們攙扶著共同進步的友情。校內(nèi)里綠樹蒼勁剛毅，浸透了斑駁的厚重，承載著你們少年的夢。三年來，白駒過隙，就讓我把這快樂、這暖和、這感動都凝練成恒久珍藏在心頭的回憶。

三年來，老師們風雨兼程。曾為你們的進步而興奮，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操勞。我們欣喜地看著你們一點點長大，你們學會理解父母，體諒老師，關(guān)切同學；你們的天空不只純凈，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們?nèi)坷蠋熥畲蟮男牢?。我們雖很累，但無怨無悔！我們雖很苦，卻樂在其中。

三年初中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它肯定都是你生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個新的起先。我希望你們記?。荷硖庬樉常G斬棘；面臨逆境，不自暴自棄。希望你們將來能成為有理想有擔當?shù)娜?，希望你們能恒久擁有愛和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍；希望你們在將來的日子里能擁有歡樂和從容！

同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)這個詞英文用graduation，這個詞的詞根是沒有完成、結(jié)束的意思，而更為重要的是蘊含起先、進步的意義，畢業(yè)其實不是結(jié)束，而是起先。敬愛的同學們，帶上志向，帶上母校的期望，帶上人間致愛，也帶上瀟灑，上路吧，將曾經(jīng)的努力奮斗沉淀成神圣而執(zhí)著的理性，即使路漫漫，即便其修遠，在人生的莽莽山脈，郁郁樹林前行的日子照舊很陽光，讓我們一起，現(xiàn)在就動身！20世紀初，印度大詩人泰戈爾先生來華訪問，送別時，國人問他是否落下了什么。泰戈爾沉吟片刻，說：沒有了，只是我的心從今要眷戀這片土地了。是啊，要分別了，總會有一絲感傷。畢業(yè)留言冊的每一頁上都留著我們深深的眷戀?？墒俏覀兪悄贻p人，我們的身上帶著年輕的朝氣，我們還在路上，我們不能停留。所以離開盡管有些不舍，但是不要傷感！

同學們:林花謝了春紅，太匆忙我們感恩、祝愿畢業(yè)座談的樂章已經(jīng)奏響了，詩人汪國真曾說：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。所以，你們腳下的路會越走越寬，你們的前途肯定會越來越光明，你們的明天肯定會越來越絢麗！這里我想要要說的是，再過兩天就是中考了，信任接下來的兩天是你們?nèi)招略庐惖膬商?是你們突飛猛進的兩天,是你們喜氣洋洋的兩天,兩天后,你們?nèi)甑哪サZ將化為鋒箭利矛，馳騁在中考考場，你們的汗水將化為飄舞的成果彩蝶,絢爛的捷報彩虹，暢想在你們的青春紀念冊！

同學們，當時中日子慢慢成為過去，當敬愛的母校在你們眼中慢慢成為遠去的風景時，我信任拼搏精神在你們的心中永存，感恩之心將伴隨你們的一生。別了，我敬愛的同學們；別了，我可愛的孩子們！今日的分別是為了來年來月更好的相聚。老師期盼著相聚時能看到你楚楚動人的風采、高大挺立的身軀；老師期盼著相聚時能共享你勝利路上的快樂與淚水泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起！

在這臨別時刻，老師想對大家說：感謝你們。

感謝你們曾在新年和老師節(jié)時為我們送上的溫馨祝愿，哪怕是一條短信，也讓我們感受到為人師的華蜜；

感謝你們曾經(jīng)專注地學習、渴求學問的追問，讓我們體會到工作帶來的激情與歡樂；

感謝你們曾經(jīng)的困惑和過錯，讓我們在教學相長中獲得教學水平的提高。

唯有感謝還不足以表達我對你們的愛，所以我代表學校，向九年級的同學贈送五千萬畢業(yè)禮物。同學們，這五千萬是要你們共享的，不行以私占，而且每一筆都有特別的含義，你們肯定要收好。

第一筆，千萬要健康。這是革命的本錢，華蜜的源泉。

其次筆，千萬要歡樂。主動去生活，不幸只是短暫的。

第三筆，千萬要自信。沒有自信就不行能贏得將來。

第四筆，千萬要拼搏。人生的路才剛剛起先，更漂亮的風景還在后頭。

第五筆，千萬要學會感恩。須知，送人玫瑰，手中的余香會使自己的人生更加芳香。

同學們，今日的別離，只為來日輝煌的相聚。希望我們再次相聚之日，大家學業(yè)有成，事業(yè)輝煌，生活美滿華蜜！

最終，祝同學們學業(yè)有成，金榜提名。

感謝大家！

老師代表在2023年第28個老師節(jié)師生座談會上的發(fā)言稿范文

敬重的各位領(lǐng)導、同事們：

為人師表，領(lǐng)先垂范。這是對身為老師的全部教化工作者的基本要求和期盼。同時，這也是人們對老師的一種褒獎。教書先育人，老師不僅在學問和言行上是學生效仿的對象，而且老師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。老師的優(yōu)秀品行令每一位學生終生受益，老師的高尚道德讓全部人為之感動。

1997年12月5日9時45分，陜西省某地發(fā)生4.8級地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時，在西安市某高校校內(nèi)四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學生講課。大樓搖了一下，全部的學生連同教授的身體也搖了一下。

教授的心一驚：“可能是地震?！比欢?，當他開口時卻說：“同學們有序離開教室，到教學樓前的空地集合?！睂W生好像明白了一點什么，魚貫而出。

在另一所自習教室里，隨著一聲大喊：“地震啦!”亂作一團的學生在一股強大的推力下向外奔去……

當全部的人都集中到樓前的空地上時，學校領(lǐng)導清點人數(shù)發(fā)覺：只有老教授未下來。正在這時，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學們一齊歡呼沖上去圍住了他。細心的人發(fā)覺：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。

地震給學生們上了一課，讓他們學到了高校四年乃至一生都不易學到的東西：危難時刻，彰顯人格。在生命最緊急關(guān)頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。

老師是人類靈魂的工程師，是培育新一代的園丁，是天底下的太陽。老師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要。愛是老師職業(yè)道德的核心。很多有成就的教化家和優(yōu)秀老師，都特別重視愛的教化。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教化孩子”。愛生是老師應具備的美德，也是老師的天職。師愛比淵博的學問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個學生最至少的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。

一.愛學生就必需嚴格要求學生

俗話說得好：嚴師出高徒?！敖滩粐溃瑤熤濉?。嚴是有標準的嚴，是在肯定范圍內(nèi)的嚴，是符合教化規(guī)律的嚴，是有利于學生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴，工作總結(jié)決不是無規(guī)律、為所欲為的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。誠然，嚴格要求不等于懲處學生或隨意指責學生，而是應當做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。例如：學校發(fā)了一張“小學生素養(yǎng)綜合評價表”，共有十項，這十項達標就能評上“三好”學生,我班有一位成果優(yōu)秀的學生放學后靜靜地來找我，紅著臉低聲說：“老師，我很想當一名三好學生?！痹瓉磉@位同學勞動沒達標，想找老師高抬貴手。我肅穆地說：“不行。你其它方面都達標，而且做得很好，老師信任酷愛勞動這一項你肯定能行?！睆慕?，他每次勞動都主動肯干，在家里也能主動做家務活。我激烈地在酷愛勞動這一項為他寫上達標兩字。他向我投來感謝的目光。老師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴為前提，嚴愛結(jié)合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

二.愛學生就要敬重學生的人格

愛學生就要敬重學生的人格，建立同等的師生關(guān)系。學生具有獨立性，每個學生都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向，并不是老師想讓學生怎樣，學生就會怎么樣。因此，老師必需努力把自己的教化和教學適應學生的思想相識規(guī)律，決不能把自己的意志加于學生。敬重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、觀賞學生，呵護學生的創(chuàng)建潛能，愛護學生的合法權(quán)益。切勿損害學生的自尊心和自信念。同時，對學生要真誠，范文內(nèi)容地圖以自己的真實、完整的人格去面對學生，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關(guān)切和幫助。這樣，一種民主同等、密切和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了。

記得有一年我教五年級。我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào)。黃瘦的小臉，很少見她笑過，反應慢，學習差，不善交談，因此受到同學的冷落。有一次上課，我要求同學們做小花鹿。全班只有小鄧沒有完成任務，我肅穆地問道：“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍舊不說話，我有此來氣了，用手敲她的桌子叫她說話?！班謬}”未等我話說完，一滴溫熱的水珠滴在我的手背上，溶化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚。

原來她爸爸死了，媽媽病了。我感到深深的內(nèi)疚，是我刺痛了她的心。打這以后我想盡一切方法來補償我的“過失”每天都要去看看她，問長問短，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我，回答我的方法是害怕地點頭或搖頭。我們之間的距離越來越遠了，我決心專心來補償。我親自做了一個小花鹿送給她，還把紅絲帶當著全班同學的面送給她當頭花，我看到她嘴角上拂過一絲微笑，她接受我了。從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲“余老師好”。由于我對