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第第頁(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式通用10篇學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式【篇1】中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問,不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。作為一名第一次走向社會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的大一學(xué)生,我真真切切地感受到了自己的不足之處。但是,我還有改進(jìn)的時(shí)間和空間。由于缺少閱歷,在服裝印花廠開始工作的幾天,我總是會(huì)犯下一些不大不小的錯(cuò)誤。而且,礙于放不下面子,做事總是畏手畏腳……直到聽到和我一同去進(jìn)行實(shí)習(xí)的朋友建議我,放下面子,真正從工作中學(xué)習(xí)技術(shù),提高自身與他人溝通交際能力,我才下定決心,定要從這次社會(huì)實(shí)踐中獲得閱歷和進(jìn)步。在印花服裝廠工作,也不是事事順利,也會(huì)遇到一些小困難。記得那天,由于天氣的緣由,我沒有準(zhǔn)時(shí)去到工廠,結(jié)果受到了車間主任的嚴(yán)厲批判。當(dāng)時(shí),還有許多工人在四周工作。他們中許多人都向我投來(lái)幸災(zāi)樂禍的關(guān)注神情,讓我覺得相當(dāng)尷尬。我第一次對(duì)那份工作產(chǎn)生了抵觸情緒,工作也做得馬馬虎虎,敷衍了事?;氐郊液螅艺J(rèn)專心真地回憶了事情的前后經(jīng)過。開始,還為車間主任批判我感到忿忿不平。后來(lái),我意識(shí)到了這可能一開始就是我的過錯(cuò)。假如,工廠中大部分工人都像我一樣,因?yàn)楦鞣N各樣的客觀緣由就任憑遲到,這勢(shì)必會(huì)嚴(yán)峻影響到工廠的生產(chǎn)效率!無(wú)論從企業(yè)還是職工最終自我價(jià)值方面,這種做法都是不值得贊許的。第二天,我主動(dòng)向主任賠禮,并保證再不會(huì)消失因個(gè)人問題而耽擱生產(chǎn)的現(xiàn)象。主任也為昨天批判口氣過重向我賠禮,并鼓勵(lì)我好好努力,多從廠中學(xué)習(xí)有用學(xué)問。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式【篇2】勇于實(shí)踐,擅長(zhǎng)實(shí)踐才能獲得真正的學(xué)問。這是自古以來(lái)一條亙古不變的真理。趙括的學(xué)問無(wú)論把握地多么嫻熟,但終究在戰(zhàn)場(chǎng)上敗下降來(lái),成了紙上談兵的“英雄”。船王的兒子不管學(xué)問多么豐富,但還是逃脫不了命葬大海的厄運(yùn),成了船王一生中的遺憾。他們都沒有經(jīng)過實(shí)踐的洗禮就去與困難搏擊?,F(xiàn)實(shí)是不會(huì)憐憫一個(gè)沒有閱歷的人的,它只會(huì)無(wú)情地把你淘汰出局。甚至輸?shù)舻木褪巧?。雛鷹不知用力地拍打過多少次翅膀,忍受過多少次跌落的苦痛,才可以和父母一樣在天空飛翔。幼虎不知經(jīng)過多少次饑餓的煎熬,才學(xué)會(huì)了捕食,才慢慢有了強(qiáng)壯的身軀,豐富的閱歷,才不愧于“林中”的稱號(hào)。幼年時(shí)期的我們,不知經(jīng)歷過多少次跌倒的苦痛與無(wú)助,傷口的痛苦,才學(xué)會(huì)了用自己的雙腳,踏上自己人生中的道路?;蛟S你曾滿懷期望,或許你曾信念百倍,或許你曾有過戰(zhàn)勝困難的士氣。但在風(fēng)雨中,你可能苦痛過,跌倒過,遲疑過,是否要連續(xù)前進(jìn)。朋友們,請(qǐng)不要可怕,這是實(shí)踐在熬煉我們,它在教導(dǎo)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。苦痛只是幼稚向成熟交的一點(diǎn)稅,若沒有蛻變時(shí)的苦痛,哪里有化蝶后的秀麗?在實(shí)踐中熬煉自己,你才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。在實(shí)踐中磨煉自己,你才會(huì)有閱歷。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式【篇3】這個(gè)暑假雖然短暫,但我過得很充實(shí)。經(jīng)村委的介紹,我有幸和村上的獨(dú)孤老人接觸,并向他們了解了一些生活情況,還帶給他們一些生活用品,最重要的是豐富了他們的精神家園。這次假期社會(huì)實(shí)踐我以善用學(xué)問,增加社會(huì)閱歷,提高實(shí)踐年能力,豐富假期生活為宗旨,利用假期參與有意義的社會(huì)調(diào)查,接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在這次實(shí)踐過程中,我獲益匪淺。我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的學(xué)問。讓我深化生活的每個(gè)角落里,真正體會(huì)到老人們的生活的。艱辛。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到農(nóng)村存在的問題。由于老人們身體都不是很好,行動(dòng)也不怎么便利,為他們打掃,整理房間成為了我第一個(gè)工作。過程中雖然挺煩挺累的,但看到老人們可愛又可親的臉龐,我又有動(dòng)力了,而且想想做這些也挺有意思的。在整理房間的時(shí)候我發(fā)覺以普遍的問題,那就是他們的家都缺少生氣,原來(lái)房子就挺舊了,所以就更應(yīng)當(dāng)裝飾一些東西來(lái)使房間里布滿活力和朝氣。這樣老人的生活條件改善了,那么身體狀況也會(huì)有所好轉(zhuǎn)的??墒俏矣龅搅艘粋€(gè)很麻煩的問題,者買東西的錢從哪來(lái)?。坑谑俏宜伎剂艘环?,我預(yù)備去向村委干部商議?,向他們要錢。在我娓娓道來(lái)之后我順利的拿到了錢并置辦了一些好彩頭的物品以及一些盆栽。老人東夸我們呢!最終我們?cè)诖逦膸兔ο聻槔先宿k了一場(chǎng)精彩的交談會(huì),大家都圍著一圈邊吃瓜果點(diǎn)心邊暢所欲言,會(huì)間還有同學(xué)自愛唱歌表演,真正讓老人感受到我們的愛。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式【篇4】隨著改革開放的不斷深化,中國(guó)廣闊農(nóng)村發(fā)生了很大的變化,外出務(wù)工人員人數(shù)逐年增加,這使農(nóng)村留守兒童的數(shù)目也相應(yīng)增加。這些孩子缺少長(zhǎng)輩的關(guān)愛和引導(dǎo),心理挫傷較大,性格也比較內(nèi)向,有些甚至誤入歧途,走上犯罪的道路。所以,對(duì)留守兒童的關(guān)愛也成了社會(huì)重點(diǎn)聚焦的問題。7月13日,機(jī)電學(xué)院和電氣學(xué)院赴新晃暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在興隆鎮(zhèn)長(zhǎng)樂坪村對(duì)留守兒童進(jìn)行了探訪。通過與留守兒童親熱接觸,親切交流,志愿者了解了留守兒童的思想、心理、學(xué)習(xí)和生活等情況。其中,吳小東小朋友的家境和遭受觸動(dòng)人心。他的父親系殘疾人,一只眼睛看不見,現(xiàn)在海南打工,但收入甚微。母親已離家出走近八年,他始終都是跟隨年逾古稀的爺爺奶奶生活。爺爺奶奶主要靠種植小菜維持生計(jì),生活極其困難。小東本人比較內(nèi)向,好像不愿與人溝通,每次志愿者在詢問問題的時(shí)候,他都只是搖頭或點(diǎn)頭,間或吐出幾個(gè)音節(jié)。此外,我們通過該村組負(fù)責(zé)人還了解了留守兒童的教育、生存和生活等現(xiàn)狀。通過為期一天的調(diào)研,志愿者們紛紛感到,關(guān)愛留守兒童,除了在經(jīng)濟(jì)上給予他們救濟(jì),更重要的還應(yīng)當(dāng)給予情感和心理上的撫慰,要教育和引導(dǎo)他們做一個(gè)自強(qiáng)獨(dú)立的人。志愿者們?cè)谶@次調(diào)研中感觸頗深,他們?cè)诹私饬诉@些留守兒童的生活現(xiàn)狀后,決定要改正自己以往的許多鋪張鋪張的缺點(diǎn),爭(zhēng)取做一個(gè)樸實(shí)的人,并決心在以后的生活道路上,盡自己所能幫忙這些無(wú)助的孩子。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式【篇5】按新課改要求,我利用國(guó)慶假期做了三個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)工作。第一天和社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人一齊做保潔,以前總覺得做保潔很簡(jiǎn)潔,但真正拿起大掃帚時(shí),沒一會(huì)就覺得腰酸背疼的,但我還是和環(huán)衛(wèi)工人一齊將社區(qū)打掃潔凈才停下來(lái)休息……第一感覺就是好累,我想那些年復(fù)一年干著這項(xiàng)工作的人們,節(jié)假日仍堅(jiān)守著、無(wú)怨無(wú)悔,他們真的了不起,我最終明白了為什么“勞動(dòng)最光榮”,同時(shí)我們就應(yīng)尊重勞動(dòng)者,愛惜環(huán)境,不亂扔垃圾等。第二天到社區(qū)福利院幫老人曬被子、洗被單、表演節(jié)目、和老人交談,了解他們的生活狀況以及他們對(duì)福利院的態(tài)度等。透過這次實(shí)踐活動(dòng),我變得比以前更加和善,更加英勇、更加健談。其實(shí)世界上還有許多需要我們關(guān)愛與呵護(hù)的對(duì)象,我們就應(yīng)對(duì)社會(huì)多一些奉獻(xiàn),我們就應(yīng)珍惜我們擁有的一切。同時(shí)我還懂得要多孝敬父母。家長(zhǎng)評(píng)價(jià):透過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我感到孩子在成長(zhǎng),有愛心、有職責(zé)感,能體會(huì)我們做父母的艱辛,孩子回家能幫家里做家務(wù)了。當(dāng)然,接觸社會(huì)、了解社會(huì)、融入社會(huì)才是最重要的,這樣的活動(dòng)我們非常支持。社區(qū)評(píng)價(jià):這一活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí),參與社區(qū)建設(shè)意識(shí),社區(qū)主人翁的職責(zé)意識(shí)都很有作用,同時(shí)豐富了我們社區(qū)的服務(wù)資源,活躍了社區(qū)文化生活,期望連續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、學(xué)生家庭的聯(lián)系,把這樣的活動(dòng)開展得更好。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式【篇6】社會(huì)實(shí)踐可以熬煉一個(gè)人的能力,讓我們德智體全面發(fā)展。每年我們社區(qū)都會(huì)組織一些活動(dòng),讓學(xué)生們動(dòng)手、動(dòng)腦,從中體會(huì)到一些道理。這次社區(qū)組織了一個(gè)活動(dòng)叫:“社區(qū)衛(wèi)生我來(lái)管”讓我們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)清理小廣告。為了這次活動(dòng),我預(yù)備的可充分了:一次性手套,小鏟子還有垃圾袋。這天,我早早來(lái)到了居委會(huì)門口,聽從工作人員的安排,這位工作人員對(duì)我們說:“今天我們活動(dòng)的地點(diǎn)是燕北園,活動(dòng)內(nèi)容是清理小廣告?!蔽以谛睦锇底越o自己加油。到了燕北園,我看到許多小廣告張牙舞爪的,兩只眼睛惡狠狠地盯著我,我趕忙跑到一根電線桿旁,專心地鏟起小廣告來(lái)。我干的很賣力,不一會(huì)兒,后背就出了一層薄薄的汗。突然,我聽到過路的居民說:“橋,那小姑娘,干得多專心!”聽到這句表?yè)P(yáng)的話,我覺得身上有用不完的勁兒?;顒?dòng)結(jié)束了,我看著這些“城市牛皮癬”被我們大家給打敗了,我的心里很是快樂。我終于體會(huì)到了,勞動(dòng)時(shí)的歡樂,歡樂來(lái)源于勞動(dòng)!我還張貼了“安放爆竹”的留意事項(xiàng),期望大家多多留意。留意多一點(diǎn),幸福多一點(diǎn)!一天的活動(dòng),雖然有點(diǎn)兒累,但我收獲了許多:在今后的學(xué)習(xí)中,我要更加努力。同時(shí),我也知道了:無(wú)論做什么都要記?。浩桨驳谝弧M瑫r(shí):“付出辛苦,和飽含真誠(chéng)”都是我們應(yīng)有的品質(zhì)!以后,我要常常到社區(qū)參與活動(dòng),為社區(qū)做一些力所能及的事。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式【篇7】光陰似箭,歲月如梭。時(shí)間過得可真快,一轉(zhuǎn)瞬,我的暑假生活即將結(jié)束。我很慶幸這個(gè)暑假到社會(huì)的大課堂上開闊了眼界,增長(zhǎng)了才干。同時(shí),也磨練了我的意志即將回到教室,心里卻始終有份沉甸甸的東西放不下――我的汗水,我的歡樂。這個(gè)暑假,我很慶幸有機(jī)會(huì)進(jìn)入天香樓餐飲商貿(mào)公司進(jìn)行我的暑假社會(huì)實(shí)踐,雖然只有短短的幾天,但我過的卻很充實(shí),也為有這一次經(jīng)歷而感到自豪。誠(chéng)然,社會(huì)實(shí)踐是短暫的,但我想它給我?guī)?lái)的影響卻是意義深遠(yuǎn)的。它使我走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,在實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己。這樣的經(jīng)歷也給我留下了精彩而美好的回憶。在這幾天的社會(huì)實(shí)踐里,公司的領(lǐng)導(dǎo)給予了我們足夠的寬容、支持和幫忙,讓我們充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川的胸襟”,同時(shí)也感悟到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”的真真內(nèi)涵,更體會(huì)到了勝利背后的艱辛與不易。這次我們本著“既來(lái)之,則安之”的原則。在這次實(shí)踐中,我嚴(yán)格要求自己,并給自己定制了實(shí)踐目標(biāo)及任務(wù)如下:1、加強(qiáng)鞏固已學(xué)習(xí)的學(xué)問,學(xué)習(xí)新的學(xué)問,通過實(shí)踐工作,加強(qiáng)自身的工作熱忱。2、增加自己的動(dòng)手能力,名不自己的不足。3、加強(qiáng)與人的溝通、交流能力,增加社會(huì)工作閱歷。4、遵守公司的規(guī)章制度,了解公司的概況,工作流程及整體服務(wù)環(huán)境。5、專心,負(fù)責(zé)的完成本職工作,積累工作閱歷,增加服務(wù)意識(shí)。6、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,虛心向閱歷豐富的老員工學(xué)。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式【篇8】真快啊,一轉(zhuǎn)瞬,兩個(gè)月的暑假生活就這樣在忙勞碌碌中結(jié)束了,在這段時(shí)間里,我學(xué)到許多在學(xué)校里面根本學(xué)不到的東西,包括為人處事,如何更好的融入社會(huì)和更好的去接觸社會(huì),當(dāng)然進(jìn)入一個(gè)企業(yè)更能深化的體會(huì)一個(gè)企業(yè)的文化,管理,營(yíng)運(yùn)這些方面,在這些社會(huì)實(shí)踐中可以使我們知道自身的不足,受益匪淺。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生來(lái)說,我在專業(yè)課程學(xué)習(xí)之余,舍棄暑假生活,利用這些時(shí)間,參與一些實(shí)踐,讓我們從實(shí)踐中對(duì)我們的學(xué)習(xí)或者是說將來(lái)的從業(yè)一個(gè)感性認(rèn)識(shí),為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。時(shí)也提高了自己,象我這樣沒有工作閱歷的新人,更需要通過多做多問來(lái)積累閱歷。特殊?????是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,只是自由觀摩,假如態(tài)度不夠樂觀就可能沒有事情做,所以平常就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事,這樣才能多積累多提高。最終一點(diǎn)是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng),而工作后就要面對(duì)更為簡(jiǎn)單的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,都要做到妥當(dāng)處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。在我工作的崗位中,我做到了一些,因?yàn)樽约涸诠ぷ髦械呐?,也得到了特別多的鼓勵(lì)。通過這次暑假實(shí)踐讓我認(rèn)清了自己的許多不足和缺點(diǎn)。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式【篇9】作為一名大學(xué)生,我相信大家對(duì)畢業(yè)都是有一些懼怕和期盼的,這種雙重抵觸也讓我們比較的煎熬,為了克服這種懼怕,我在今年的寒假里進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我想只有先步入實(shí)踐,我才會(huì)知道自己真正的欠缺什么,從哪些地方改正。今年寒假一放假我就步入了實(shí)踐中,我在學(xué)校旁邊的一家大型商場(chǎng)里做客服前臺(tái),這份工作并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)潔,我以為前臺(tái)只要給需要幫忙的人供應(yīng)幫忙就可以了,沒有想到的是前臺(tái)這份工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比我想象中需要毅力,需要士氣,還有應(yīng)變能力。剛開始去的時(shí)候,有一個(gè)老員工帶我,那段時(shí)間是我的一段成長(zhǎng)時(shí)間,也是我學(xué)習(xí)東西最快的一段時(shí)間。原本以為自己已經(jīng)完全可以勝任了,但是當(dāng)我真正到崗位的時(shí)候,我才發(fā)覺自己還是一個(gè)小白。面對(duì)客戶提出的一些問題,有時(shí)候不知道該怎么解答,還是需要四周同事幫忙才可以過關(guān)。當(dāng)時(shí)我對(duì)自己是有一些失望的,在學(xué)校里的時(shí)候,我總以為自己的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),一到了實(shí)踐中,我全部的缺點(diǎn)都暴露出來(lái)了。面對(duì)生疏人的時(shí)候不太自信,也不太會(huì)說話,面對(duì)一些刁鉆的問題時(shí),我沒有辦法進(jìn)行解答,有時(shí)候還會(huì)被客戶投訴和謾罵。這一種感覺是特別不好受的,我從未想過步入社會(huì)不只要學(xué)會(huì)成長(zhǎng),還要學(xué)會(huì)忍耐和吃虧。我曾經(jīng)一次又一次想過直接辭職,但是我的理智告訴我,既然已經(jīng)經(jīng)歷了這些事情,我就應(yīng)當(dāng)連續(xù)走下去。只有連續(xù)下去了,我才能看到最終的成果,現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切都是為了一個(gè)更好的自己罷了。所以后來(lái)的日子里,我擺正了自己的心態(tài),也告訴自己要堅(jiān)決決心,不要被一些無(wú)關(guān)緊要的事情煩擾了自己。所以后面一段時(shí)間里我也漸漸穩(wěn)定起來(lái)了,我也才真正的有所成長(zhǎng)。在我們的成長(zhǎng)過程中,往往感覺更艱苦,更難的時(shí)候,是我們成長(zhǎng)最快的一段時(shí)間。人不可無(wú)志,而生活也不可能一帆風(fēng)順。以后我依舊是需要學(xué)習(xí)的,這次實(shí)踐只是一段短短的經(jīng)歷,但我也很清楚自己該往哪個(gè)方向走了,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),在生活中保持一顆奮斗之心,為自己,為將來(lái),做一次打拼!學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式【篇10】自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷,熬煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐—走進(jìn)__副食品店。實(shí)踐,可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其它學(xué)問,不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。在食品店里,別人一眼就能把我認(rèn)出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來(lái),或許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有閱歷而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷售員,每天固定時(shí)間上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了將來(lái)。在食品店里雖然我是以銷售為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里或許有老師安排說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不肯定有人會(huì)告訴你這些,你必需自覺地去做,而且要盡自已的努力做到,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力
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