普通心理學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)歸納

普通心理學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)1?心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學(xué)。普通心理學(xué)是以正常成人的心理活動為對象，闡述心理活動最基本規(guī)律的科學(xué)。律，它總結(jié)出來的規(guī)律，對其他學(xué)科具有一定的指導(dǎo)意義。認(rèn)知包括：感覺、知覺、記憶、表象、思維、言語和想象等等心理現(xiàn)象。5?心理現(xiàn)象分為心理過程和人格，心理過程分為認(rèn)知、情感和意志。人格也稱個性,它不是不獨(dú)立，是通過心理過程表現(xiàn)出來的。3個階段，分別是感覺（只有某種感覺器官）、知覺（器官）、思維萌芽（靈長類動物）。心理是腦的機(jī)能，是大腦活動的產(chǎn)品，是客觀現(xiàn)實(shí)的反映。過程、腦解剖、生理的科學(xué)研究成果所獲得的大量資料都證明這一觀點(diǎn)。驗(yàn)。動客觀的研究人的心理。心理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)。1879的誕生。

標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)構(gòu)造心理學(xué)的創(chuàng)始人是馮特和他的學(xué)生鐵欽納。主張從意識經(jīng)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)方面來說明整個人的心理的各種身體反應(yīng)的組合，這些反應(yīng)不外是肌肉的收縮和腺體的分泌。心理學(xué)研究任務(wù)就是：查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系。格式塔心理學(xué)（完形心理學(xué)）理現(xiàn)象。心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。~~~理學(xué)的第三勢力。觀點(diǎn)（信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取等加工過程）來研究人的認(rèn)知活動。時大腦的物質(zhì)代謝。1. 研究心理學(xué)必須堅(jiān)持：客觀性原則、辯證發(fā)展原則和理論聯(lián)系實(shí)際的原則。2心理學(xué)的研究方法有：①觀察法；②調(diào)查法；③個案法；④實(shí)驗(yàn)法。位。神經(jīng)元由細(xì)胞體、樹突和軸突組成。神經(jīng)元的功能是：接受刺激（信息）、傳遞信息和整合信息。神經(jīng)元分為感覺神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元）、運(yùn)動神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元）（和運(yùn)動神經(jīng)元之間起聯(lián)絡(luò)作用的聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元）。神經(jīng)系統(tǒng)可分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)。（植物神經(jīng)）系統(tǒng)。自主神經(jīng)一般不受意志支配，但其活動與情緒有密切的關(guān)系。中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和腦。腦又由腦干、間腦、小腦和端腦構(gòu)成。經(jīng)結(jié)構(gòu)。（自主神經(jīng)）節(jié)中樞；底丘腦調(diào)節(jié)肌張力，使運(yùn)動能夠正常進(jìn)行。小腦是保持身體平衡，調(diào)節(jié)肌肉緊張度，實(shí)現(xiàn)隨意和不隨意運(yùn)動。枕葉、顳葉。大腦皮層中有視覺中樞、聽覺中樞、嗅覺中樞、味覺中樞和語言中樞。中央前回是軀體運(yùn)動中樞，中央后回是軀體感覺中樞。“單側(cè)化”。羅杰覺和形象思維占優(yōu)勢，巴甫洛夫創(chuàng)立了高級神經(jīng)活動學(xué)說。巴甫洛夫認(rèn)為神經(jīng)活動的基本過程是興奮和抑制從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動的過程。條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射，它是有條件的。射。系統(tǒng)；以詞和語言為信號刺激而成的條件反射屬于第二信號系統(tǒng)。巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律有：（1）條件反射的抑制；（2）（3）相互誘導(dǎo)（誘導(dǎo)和負(fù)誘導(dǎo)，也可以是同時性誘導(dǎo)和繼時性誘導(dǎo)）；（4）（定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)）條件反射的抑制包括：①外抑制：額外刺激的出現(xiàn)使條件反射停止反映。②超限抑制：又叫保護(hù)性抑制，神經(jīng)細(xì)胞長時間的工作，或者受到強(qiáng)烈刺激的作用，會使條件反射受到抑制。③泛化現(xiàn)象：在條件反射形成的初期，類似于條件刺激物的刺激也能引起條件反射。④分化抑制：如果只強(qiáng)化條件刺激物，其他刺激不予強(qiáng)化，這樣其他刺激反應(yīng)會逐漸消失。感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。覺器官來說就是非適宜刺激。成反比。韋伯定律是差別閾限并不是固定不變的，它隨著原來刺激強(qiáng)度的變化而變化，但是差別閾限和原來刺激強(qiáng)度的比例確實(shí)一個常數(shù)，用公式表示：K=A1/1。丨代表原來的刺激量，△I代表剛能引起較強(qiáng)感覺的刺激增加量，K代表韋伯常數(shù)。韋伯定律只適用于中等的刺激強(qiáng)度。在下限附近韋伯分?jǐn)?shù)增高，在上限附近韋伯分?jǐn)?shù)下降。KogR。S代表心理量；R代表物理量；K是一個常數(shù)。感覺適應(yīng)是在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。不斷提高的過程，若想保持暗適應(yīng)帶上紅色的眼鏡就可以。外界刺激停止作用后，還能暫時保留一段時間的感覺形象是感覺后象。不同刺激作用于同一感受器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫做感覺對比感覺對比、聯(lián)覺認(rèn)真看書。380納米~780納米之間的電磁波。近，是暗視覺器官。色光的混合是相加混合，混合的結(jié)果是色光更亮；顏料的混合是相減混合，混合的結(jié)果是各混合色都不吸收的顏色度的兩種顏色就可以監(jiān)測出色盲，色覺異常絕大多數(shù)是由遺傳的原因造成的。1.16~20000赫茲的空氣振動是聽覺的適宜刺激，人對1000~4000赫茲的聲音最敏感。老展，擴(kuò)展到中頻的范圍時，影響到了言語的聽覺。的。聽覺器官是科蒂氏器官。由聲波的波形決定。嗅覺的適宜刺激是能揮發(fā)、有氣味的物質(zhì)。嗅覺的感受器是鼻腔上膜的嗅細(xì)胞。最基本的味覺是甜、酸、苦、咸四種。饑餓時對甜和咸的感受性比較高，對酸和苦的感受性比較低；吃飽后就相反。運(yùn)動覺又叫動覺，其感受器分布在肌肉、肌腱和關(guān)節(jié)中機(jī)體具有保護(hù)作用，而且痛覺是最難于適應(yīng)的。知覺是直接作用于感受器官的客觀物體的整體在人腦中的反映。知覺的基本特性：①整體性：在過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把物體的各個部分、各種屬性結(jié)合起來，知覺成一個整體的特性。②選擇性：把一部分物體作為知覺的對象，知覺得格外清晰，而把其他對象當(dāng)做背景，知覺比較模糊，也就是有選擇地知覺外界物體。③恒常性：在一定范圍內(nèi)，知覺條件發(fā)生了變化，而知覺的映像卻保持相對穩(wěn)定不變。④理解性：在知覺外界物體時，人們總要用過去的經(jīng)驗(yàn)加以解釋，并用詞把它解釋出來。知覺包括：空間知覺、時間知覺、運(yùn)動知覺和錯覺?？臻g知覺包括：大小知覺、形狀知覺、方位知覺、距離知覺。距離知覺是判斷遠(yuǎn)近的知覺，又叫深度知覺。對距離的判斷可以根據(jù)單眼線索和④運(yùn)動視差、⑤眼睛的調(diào)節(jié)作用。雙眼線索包括：①雙眼視軸輻合；②雙眼視差（最主要的線索）?；⑸?、心理活動的周期性變化來估計(jì)時間。動，也給人們估計(jì)時間提供了依據(jù)。運(yùn)動知覺是對物體在空間中位移產(chǎn)生的知覺。靜現(xiàn)象、①現(xiàn)象。備了錯覺產(chǎn)生的條件，錯覺是必然會產(chǎn)生的，通過主觀努力是無法克服的。類。記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。（詞語—邏輯記憶）作記憶。記憶過程的四個基本環(huán)節(jié)是：識記、保持、再現(xiàn)和再認(rèn)。對識記過材料即不能回憶也不能再認(rèn)，或者發(fā)生了錯誤的回憶或再認(rèn)叫遺忘。艾賓浩斯是對記憶與遺忘進(jìn)行試驗(yàn)研究的創(chuàng)始人。艾賓浩斯研究結(jié)果認(rèn)為，遺忘進(jìn)程是先快后慢。表象。表象的特征：①直觀形象性：表象是對事物形象的記憶他是人們積累感性知識的一種形式。②片段不穩(wěn)定性③可操作性：表象的形象在頭腦里放大、縮小、翻轉(zhuǎn)的特性，正因?yàn)檫@個特性使表象成了想象的素材。④概括性：表象出來的形象已經(jīng)是經(jīng)過概括了的，它已經(jīng)丟掉了這個事物的一些次要特征。這個特性使它起到了從感知到思維過渡的橋梁作用。記憶、短時記憶和長時記憶三個系統(tǒng)。道內(nèi)迅速被登記并保留一瞬間的記憶。瞬時記憶的特點(diǎn)：感覺通道內(nèi)加以登記的。②容量很大，保留時間很短：容量為9~20比特，時間卻只有1秒左右。記憶了。1分鐘以內(nèi)的記憶。短時記憶的特點(diǎn)：①短時記憶的容量有限，一般為7士2。②語言文字的材料在短時記憶中多為聽覺編碼。信息，所以短時記憶又叫工作記憶。④短時記憶的信息經(jīng)過復(fù)述，就可能轉(zhuǎn)入長時記憶。1分鐘以上的記憶。長時記憶的特點(diǎn)：①長時記憶的容量無論是信息的種類或數(shù)量都是無限的。②長時記憶的編碼有：語義編碼：用語言對信息進(jìn)行加工，按材料的意義加以組織的編碼形象編碼：以感覺映象形式對事物的意義進(jìn)行的編碼。③長時記憶中存在的信息如果不是有意回憶的話，人們是不會意識到的。④長時記憶的遺忘的原因：自然的衰退12倒攝抑制：是指后對前的干擾系列位置效應(yīng)就是記憶材料在系列中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響。表現(xiàn)為系列兩頭比系列中間的材料記憶的效果好。思維的智力操作過程的基本形式是：分析與綜合、抽象與概括。根據(jù)思維的形態(tài)將思維分成動作思維、形象思維和抽象思維。按照探索問題的不同方向，將思維分成：輻合思維：或叫求同思維，是按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維。發(fā)散思維：又叫求異思維，是沿著把不同的方向探索問題答案的思維。按照思維是否具有創(chuàng)造性，將思維分成：再造性思維：用已知的方法去解決問題的思維。創(chuàng)造性思維：用獨(dú)創(chuàng)的方法去解決問題的思維。概念是人腦對客觀事物本質(zhì)特性的反映，是以詞來標(biāo)示和記載的。的知識和經(jīng)驗(yàn)的過程。影響問題解決的因素有：① ②原型啟發(fā)的作用。從現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑或方法叫原型啟發(fā)。對問題解決具有啟發(fā)作用的事物叫原型。③定勢的作用。定勢是人們在從事某種活動前的心理準(zhǔn)備對后邊所從事的活動的影響。通用的問題解決的策略有：①算法策略：是把所有能解決問題的方法都一一—加以嘗試。②啟發(fā)策略：是運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，在問題空間內(nèi)只做少量的搜索就能達(dá)到問題解決的一種方法。包括：（1）循環(huán)子目標(biāo)策略；（2）逆向搜索策略；計(jì)劃簡化策略。言語：是人運(yùn)用語言進(jìn)行交際的過程。是一種社會現(xiàn)象，言語活動離不開語言。言語活動的形式分為：①內(nèi)部言語：為了支持思維活動進(jìn)行的、不出聲的言語叫內(nèi)部言語。書面言語；（2）12獨(dú)白言語語癥。視覺性言語中樞—能看到字詞，但不能理解—失讀癥。書寫性言語中樞—其他運(yùn)動技能正常，但不能寫字繪畫—失寫癥。程，這個過程就叫想象。想象是一種思維過程，來源是表象。想象的種類：①無意想象：是沒有預(yù)定的目的，在某種刺激作用下不由自主產(chǎn)生的想象。有意想象分為：①創(chuàng)造想象：補(bǔ)一句現(xiàn)成的描述和圖示，獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程叫做創(chuàng)造想象。②再造想象：是根據(jù)語言的描述或圖表模型的示意，在頭腦中形成相應(yīng)形象的想象。③幻想是和一個人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想象。活動內(nèi)容和對自身行為的評價。意識對人身心系統(tǒng)起著統(tǒng)合、管理和調(diào)節(jié)的作用。44個階段。分鐘左右。24會對身體產(chǎn)生不良的影響。夢的特點(diǎn)有：①不連續(xù)性（最主要）；②不協(xié)調(diào)性；③認(rèn)知的不確定性。些對象。集中性是指心理活動能全神貫注地聚焦在所選擇的對象上。注意是一種心理狀態(tài)，不是心理過程。注意的種類有：①無意注意：又叫不隨意注意，是沒有預(yù)定目的，不需要一直努力就能維持的注意。②有意注意：又叫隨意注意，是有預(yù)定目的，需要付出一定意志努力才能維持的③有意后注意：又叫隨意后注意，即有目的，又無須意志努力的注意。。的變化現(xiàn)象。注意轉(zhuǎn)移：由于任務(wù)的變化，注意由一種對象轉(zhuǎn)移到另一種對象上去的現(xiàn)象注意分散的條件是：①從事的活動中必須有一些非常熟練；②從事的幾種活動之間應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系；注意的分配。需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。來的。要。精神需要是對各種社會精神產(chǎn)品的需要。內(nèi)驅(qū)力是由外部環(huán)境條件引起的，推動個體為恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)。誘因是能引起有機(jī)體定向活動，并能滿足某種需要的外部條件。動機(jī)與行為之間的關(guān)系：①同一行為可以為由不同的動機(jī)引起；②不同的活動也可以由相同或相似的動機(jī)引起；③有些動機(jī)起著主導(dǎo)作用，有些動機(jī)則處于從屬地位；④動機(jī)和效果也會出現(xiàn)不一致的情況。緒也能起到動機(jī)的作用。需要、內(nèi)驅(qū)力、情緒、誘因都可以激發(fā)動機(jī)。（又叫驅(qū)力或內(nèi)驅(qū)力）（往動機(jī)、成就動機(jī)、權(quán)利動機(jī)和興趣、愛好等）按是否意識到自己活動的目的分為：有意識動機(jī)和無意識動機(jī)按是由內(nèi)在還是外在需要引起的分為：內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)興趣是人認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向。興趣的品質(zhì)有：①傾向性；②廣闊性；③持久性；④興趣的效能。興趣和愛好都是一種社會性動機(jī)。識動機(jī)。5需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。到個體的生存?，F(xiàn)，它們的滿足有益與健康、長壽和精力的旺盛。我實(shí)現(xiàn)的人只有少數(shù)。情緒情感是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對客觀外界事物與主體需要的反映。（）現(xiàn)象的不同兩個方面。情緒和情感的區(qū)別：①情緒指的是情感反映的過程，也就是腦的活動過程；有深刻而穩(wěn)定的社會意義的感情。③情感具有更大的穩(wěn)定性，深刻性和持久性。情緒、情感的功能：①適應(yīng)功能，情緒和情感引起生理變化，使有機(jī)體處于適宜的活動狀態(tài)，同時情緒和情感表達(dá)出來后，以便獲得別人的同情和幫助。②動機(jī)功能，情緒和情感可以驅(qū)動有機(jī)體從事活動，提高人的活動的效率。③組織功能，表現(xiàn)在積極的情緒和情感對活動起著協(xié)調(diào)和促進(jìn)的作用；消極的情緒和情感對活動起著瓦解和破壞的作用。④信號功能，情緒和情感都有自己的表達(dá)模式，即表情。而表情可以傳達(dá)很多信息。液系統(tǒng)和情緒發(fā)生的關(guān)系。詹姆斯和蘭格都強(qiáng)調(diào)情緒與機(jī)體變化的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生重的作用，所以被稱作情緒外周理論。湯姆金斯和伊扎德的情緒動機(jī)—分化理論。情緒情感變化的維度有：①動力性：有增力和減力。②激動度：有激動和平靜。③強(qiáng)度：有強(qiáng)和弱。④緊張度：緊張和松弛。學(xué)而會的，每一種基本情緒都有其獨(dú)立的神經(jīng)生理機(jī)制、內(nèi)部體驗(yàn)、外部表現(xiàn)和不同的適應(yīng)功能。情緒的基本形式（原始情緒）是快樂、憤怒、悲哀和恐懼。復(fù)合情緒：是由基本情緒的不同組合派生出來的。按情緒狀態(tài)（情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時間的長短）應(yīng)激。心境：一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通常叫做心情。激情：一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài)，這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表現(xiàn)。應(yīng)激：在出現(xiàn)意外事件或遇到危險情景時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。理智感：在智力活動過程中所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。過程。受意志支配的行動叫意志行動。意志行動的基本階段：①準(zhǔn)備階段：需要在思想上確立行動的目的，選擇行動的方案并要作出決策。②執(zhí)行決定階段：堅(jiān)定的執(zhí)行既定的計(jì)劃，又克制那些妨礙達(dá)到既定目標(biāo)的動機(jī)和行動。意志的品質(zhì)：①意志的自覺性：對行動的目的有深刻地認(rèn)識，能自覺地支配自己的行動，使之服從于活動目的的品質(zhì)。②意志的果斷性：迅速地、不失時機(jī)地米取決定的品質(zhì)。③意志的堅(jiān)韌性：堅(jiān)持不懈地克服困難，永不退縮的品質(zhì)，這種品質(zhì)又叫毅力或頑強(qiáng)性。④意志的自制性：善于管理和控制自己情緒和行動的能力，又叫自制力或意志力。人格的特點(diǎn)有：①獨(dú)特性：每個人都有自己獨(dú)特的心理特點(diǎn)②整體性：包含在人格中的各種心理特征彼此交織， 相互影響，構(gòu)成了一個有機(jī)整體。③穩(wěn)定性：對人的行為的影響是一貫的，是不受時間和地點(diǎn)的制約。④功能性：外界環(huán)境的刺激是通過人格的中介起作用的⑤自然性和社會性的統(tǒng)一人格的主要成分：人格的傾向性和人格的心理特征。需要和動機(jī)是人格的動力，表現(xiàn)了人格的傾向，是人格中最活躍的因素，是人格積極性的源泉。人格的心理特征包括人的能力、氣質(zhì)和性格。能力是順利、有效地完成某種活動所必須具備的心理?xiàng)l件。何一種實(shí)踐活動的基本條件。動作方式和動作系統(tǒng)。能力與知識和技能的關(guān)系：①能力是掌握知識技能的前提。②能力決定著掌握知識技能的方向、速度、鞏固的程度和所能達(dá)到的水平。③在掌握知識技能的過程中，也會促進(jìn)相應(yīng)能力的發(fā)展。按能力發(fā)展的高低程度，可把能力分作能力、才能和天才。按能力的結(jié)構(gòu)可把能力分為一般能力和特殊能力。按創(chuàng)造程度劃分可把能力分為模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力。能力發(fā)展的個體差異①能力發(fā)展水平的差異②能力類型的差異：包括感知覺能力、想象力，以及特殊能力方面的明顯差異。③能力發(fā)展早晚的差異影響能力發(fā)展的因素①遺傳的因素：主要指的是一個人的素質(zhì)或叫天賦，即一個人生來具有的解剖生理特點(diǎn)，包括