(全)2023貴州省銅仁市高三模擬語文試題及答案

貴州省銅仁市高三模擬語文試題及答案注意事項：1．本試卷滿分150分，考試總用時150分鐘。2．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡“考生條形碼區(qū)”。3．每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題?！都t樓夢》是反映明清之際女性詩歌教育的絕佳典范。從紅樓女子的詩教，我們可以窺探出中國古代詩教在女性身上綻放出的零星光芒。女性美德的培養(yǎng)是中國古代女子教育永恒不變的主題。明清時期女子教育觀念處于矛盾之中，雖有一些開明之士從“由禮而通詩”的角度肯定女子研習(xí)詩文，但只有文化素養(yǎng)較高的家庭認(rèn)為教女子識文斷字有助于“見禮明透”。紅樓女子的詩歌教育正是在這樣的文化背景下產(chǎn)生的，并體現(xiàn)出對固有女性德性詩歌教育的反擊。紅樓女子身份不同，地位懸殊，但唯有在詩詞面前，她們有了樂趣，有了美好，有了平等，有了尊嚴(yán)。紅樓女子能接受到包括“詩教”在內(nèi)的良好教育。元春入宮前自幼系賈母教養(yǎng)，賈府三春也都有專門的塾師，黛玉在進(jìn)賈府前也有賈雨村做過她的私塾老師，寶釵讀書識字較之其兄竟高過十倍。同時，賈府的讀書環(huán)境和讀書氛圍為她們提供了良好的詩教環(huán)境。此外，家庭戲曲演出的熏陶，也為她們接受詩歌教育提供了方便，尤其是《牡丹亭》《西廂記》等優(yōu)秀戲曲中的曲詞詩句，更能夠感染人，形成藝術(shù)共鳴。這些均可見當(dāng)時富貴人家女子的啟蒙教育情況。在大觀園中，詩教更是無處不在。詩歌是她們的生活方式，也是有趣的學(xué)習(xí)模式。大觀園中五次結(jié)詩社；每逢節(jié)日慶祝更是要命題限韻寫詩，評出魁首。這種結(jié)社做詩、聯(lián)詩賽詩活動，是寶玉和女孩子們經(jīng)常拿來閑遣時光的游戲。即使是最普通的女孩子香菱也習(xí)詩，在黛玉“不憤不啟”“不悱不發(fā)”的教導(dǎo)下，幾日后便能談出些體會。家庭成員之間的學(xué)習(xí)切磋，實際上就是詩歌創(chuàng)作中面向現(xiàn)實、互相啟發(fā)、取長補(bǔ)短、共同提高的教育過程，對女子詩教成長有著極大的促進(jìn)作用。紅樓女子因足不出戶，其詩詞創(chuàng)作往往多是對景物情狀的摹寫與感慨，如黛玉的《桃花行》《秋窗風(fēng)雨夕》和寶釵的《詠海棠》《憶菊》。這些詩作往往表現(xiàn)出女子細(xì)膩的內(nèi)心和高水平的審美鑒賞力。在詩歌風(fēng)格上，除寶釵的“含蓄渾厚”“溫雅沉著”外，整體偏陰柔，如黛玉的《葬花吟》。在作詩手法上常引用或化用唐人詩句，如黛玉的“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”化用了白居易的“耿耿殘燈背壁影，蕭蕭暗雨打窗聲”，薛寶釵在《牙牌令》其四中的“水荇牽風(fēng)翠帶長”引自杜甫的《曲江對雨》。陳東原在《中國婦女生活史》中指出：“清代學(xué)術(shù)之盛，為此前所未有，婦女也得沾余澤?！贝藭r期女子教育的內(nèi)容涉及廣泛，以詩詞教育最甚。其原因是女子比較感性，詩詞的藝術(shù)魅力與女性自身的心理特性相契合。據(jù)統(tǒng)計，專門收錄清代婦女詩集的作品就有多部，可看出清代女子詩詞創(chuàng)作之盛。紅樓是明清女子詩教一隅。縱觀明清之際，雖然正統(tǒng)禮教觀念始終壓抑著女子的才情與熱情，但是思想進(jìn)步的大家們，為女子讀書而辯護(hù)，并親自任閨塾師，使得越來越多的女子享有了受教育的權(quán)利，出現(xiàn)了大量以詩才彰顯的女子，如有著“林下風(fēng)者”之譽(yù)的黃媛介、江南才女吳藻等，她們著作存世的背后，無疑是女子詩歌教育發(fā)展的必然結(jié)果。（選自劉娜《<紅樓夢>中的女子“詩教”》，有刪改）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.有專門的塾師或?qū)Ｈ私甜B(yǎng)是紅樓女子接受良好教育的最重要的方式。B.紅樓女子的詩教既有賈府讀書環(huán)境的影響，也有在生活中學(xué)習(xí)切磋的因素。C.紅樓女子的詩歌教育依然沿用了固有女性德性詩歌教育的內(nèi)容和方式。D.紅樓女子的詩作多是對景物情狀的摹寫與感慨，在詩風(fēng)上都顯陰柔。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.“香菱在黛玉的教導(dǎo)下幾日后便能談出些體會”，這個例子說明學(xué)習(xí)交流對女子詩教成長具有促進(jìn)作用。B.文章用舉例論證的方法從內(nèi)容、風(fēng)格和作詩手法等角度闡述了紅樓女子的詩歌創(chuàng)作情況。C.清代女性詩人頻出，婦女詩集大量出現(xiàn)，這是這個時期女子詩歌教育發(fā)展的重要證據(jù)。D.大觀園中，詩教無處不在，文章以紅樓女子的詩教典范為例，指向明清時期女子教育觀念的矛盾。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.紅樓女子主要以家庭成員之間的學(xué)習(xí)切磋和借鑒前人詩作的方式來提升創(chuàng)作水平。B.清代女子詩詞創(chuàng)作之盛，與女性的心理特性相關(guān)，也是女子詩教發(fā)展的必然結(jié)果。C.紅樓女子擺脫了正統(tǒng)禮教觀念的束縛，因而彰顯詩才，表現(xiàn)出高水平的審美鑒賞力。D.明清之際，更多女子享有受教育的權(quán)力，得益于思想進(jìn)步的大家們所做的努力?！敬鸢浮?.B2.D3.C（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：近二十年間，電話、互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)洶涌而來，幾乎瞬間擊垮了傳統(tǒng)家書的千年大廈。家書，那一張張曾經(jīng)溫暖人們心靈的信紙，正慢慢變得模糊起來。曾有記者在500名大學(xué)生群體中做了一個問卷調(diào)查，以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成的圖表：表一：大學(xué)生與家人聯(lián)系方式統(tǒng)計表、表二：大學(xué)生對傳統(tǒng)家書的看法（摘編自記者謝苗楓的調(diào)查報告）材料二：電話、微信、QQ的確方便快捷，但似乎少了一點情感表達(dá)上的溫度。親筆書寫家信恰巧可以彌補(bǔ)這一點。當(dāng)書信連接著母子、兄弟、夫妻，它便成為一個盛放思念和牽掛的容器，寫信人用一字一句將其裝滿，當(dāng)它呈現(xiàn)在收信人眼前時，依然熱氣騰騰。李藍(lán)（中科院教授）：在中國文化中，家書還兼具著家教的功能。長輩通過一封封家書，把人生體驗、道德修養(yǎng)傳授給自己的后代。中國近代思想家梁啟超留下了2000余封家書，在這些書信里，他與孩子們討論國家大事、人生哲學(xué)，表達(dá)父子間情感，督促子孫用功讀書……梁家9個子女后來個個成才，有3個是國家級院士。無論是感人至深的《傅雷家書》，還是飽含真知良言的《曾國藩家書》都為后人所傳誦。李正中（天津理工大學(xué)教授）：家書里最重要的就是親情，在寫信的時候，人們可以充分地表達(dá)自己真實的感情。而且家書有收藏價值，從不同年代的家書中，可以看出當(dāng)時的社會文化背景、民俗風(fēng)情。同時，家書也是一種禮儀文化，中國人的書信格式嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)著中國特有的禮儀文明。傅敏（傅雷之子，《傅雷家書》的選編者）：中國傳統(tǒng)書信是文化和藝術(shù)的綜合體現(xiàn)，比如說，其中的書法既體現(xiàn)了人的個性特點，又能讓讀信者有“見字如面”的感覺，仿佛寫信人就在自己面前，這種情感上的交流是西方拼音文字很難表現(xiàn)的。（摘編自2014年1月17日《北京青年報》）材料三：日本文化廳的一項最新調(diào)查顯示，認(rèn)為應(yīng)該親筆寫信的10-19歲的年輕人的比例為62%，30-39歲的比例為57%，與前一次調(diào)查相比，分別增長了18和14個百分點。另外，10-19歲的年輕人中有54%的人認(rèn)為應(yīng)該保留信件的傳統(tǒng)書寫格式。張海鷹（“搶救民間家書”活動組委會秘書長）：承載著數(shù)千年文化積淀的中國傳統(tǒng)家書并不會消亡，但目前的現(xiàn)實的確讓人感到遺憾。很多年輕人連給自己長輩寫家書和寫求職信之間的區(qū)別都搞不清楚，讓人覺得滋味復(fù)雜。夏學(xué)鑾（北京大學(xué)社會學(xué)系教授）：這實際上體現(xiàn)了現(xiàn)代與傳統(tǒng)兩種價值體系的碰撞。讓人在家書和E-mail之間做選擇，就像讓人在精神家園和物質(zhì)家園做選擇一樣。黃桂萍（華南理工大學(xué)教授）：科技在給生活帶來便捷的同時，也使得精神和情感趨向“快餐化”。然而，人們會因書信對情感長期保留并予以定格的魅力，而適時選擇理性回歸。蔡銳（山東大學(xué)生）：雖然書信越來越少了，但是親情和友情并沒有由此而變淡。通訊更便捷了，聯(lián)系也更加頻繁，我覺得感情仍然跟原來一樣。書信的退出，應(yīng)該是時代發(fā)展的必然趨勢。（摘編自2013年9月25日國際在線消息）4.下列對相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合材料意思的一項是（）A.大學(xué)生群體的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，是語音交流取代了文字交流。B.與電話、QQ等現(xiàn)代通訊手段相比，傳統(tǒng)家書最明顯的不足是不夠快捷方便。C.從調(diào)查數(shù)據(jù)看，日本不少青年對于使用傳統(tǒng)書信交流持肯定態(tài)度。D.是親筆寫信，還是選擇更便捷的通訊手段，其實體現(xiàn)了現(xiàn)代與傳統(tǒng)兩種價值體系的碰撞。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.材料一主要以某一個群體的調(diào)查數(shù)據(jù)來反映傳統(tǒng)家書正在被遺忘的現(xiàn)狀。B.材料二列舉了專家學(xué)者對于傳統(tǒng)家書的認(rèn)識，挖掘出了家書何以“抵萬金”的原因。C.材料三在表達(dá)傳統(tǒng)書信將何去何從的憂慮時，也表達(dá)了一些期待和較為理性的思考。D.從材料一和材料三的對比中，我們可以看出親筆寫信的習(xí)慣，日本青年保持得更好。6.請以上述三段材料的有關(guān)內(nèi)容為根據(jù)，概括出你對“傳統(tǒng)書信日漸衰微”的理解。【答案】4.A5.D6.1）隨著電話、互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的發(fā)展，傳統(tǒng)書信因為不夠方便快捷，正離我們越來越遠(yuǎn)。2）因為傳統(tǒng)書信特別的情感意義和珍藏價值，它不應(yīng)該徹底消亡。3）作為一種交流載體，傳統(tǒng)書信被新的載體代替是時代的選擇，只要人與人之間的交流沒有停下來，不必沮喪和焦慮，要理性看待。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成各題。寒風(fēng)吹徹劉亮程雪落在那些年雪落過的地方。三十歲的我，似乎對這個冬天的來臨漠不關(guān)心，卻又好像一直在傾聽落雪的聲音，期待著又一場雪悄無聲息地覆蓋村莊和田野。經(jīng)過許多個冬天之后，我才漸漸明白自己再躲不過雪，無論我殘縮在屋子里，還是遠(yuǎn)在冬天的另一個地方，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，都會落在我正經(jīng)歷的一段歲月里。當(dāng)一個人的歲月像荒野一樣敞開時，他便再無法照管好自己。就像現(xiàn)在，我緊圍著火爐，努力想烤熱自己。我的一根骨頭，卻露在屋外的寒風(fēng)中，隱隱作痛。那是我多年前凍壞的一根骨頭，我再不能像撿一根牛骨頭一樣，把它撿回到火爐旁烤熟，它永遠(yuǎn)地凍壞在那段天亮前的雪路上了。那個冬天我十四歲，趕著牛車去沙漠里拉柴禾。那時一村人都是靠長在沙漠里的一種叫梭梭的灌木取暖過冬。因為不斷砍挖，有柴禾的地方越來越遠(yuǎn)。往往要用一天半夜時間才能拉回一車柴禾。每次拉柴禾，都是母親半夜起來做好飯，裝好水和饃饃，然后叫醒我。有時父親也會起來幫我套好車。我對寒冷的認(rèn)識是從那些夜晚開始的。牛車一走出村子，寒冷便從四面八方擁圍而來，把你從家里帶出的那點溫暖搜刮得一干二凈，讓你渾身上下只剩下寒冷。那個夜晚并不比其他夜晚更冷。只是這次，是我一個人趕著牛車進(jìn)沙漠。以往牛車一出村，就會聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的雪路上其他牛車的走動聲，趕車人隱約的吆喝聲。只要緊趕一陣路，便會追上一輛或好幾輛去拉柴的牛車，一長串，緩行在鉛灰色的冬夜里。那種夜晚天再冷也不覺得，因為寒風(fēng)在吹好幾個人，同村的、鄰村的、認(rèn)識和不認(rèn)識的好幾架牛車在這條夜路上抵擋著寒冷。而這次，一野的寒風(fēng)吹著我一個人。似乎寒冷把其他一切都收拾掉了，現(xiàn)在全部地對付我。我掖著羊皮大衣，一動不動爬在牛車?yán)?，不敢大聲吆喝牛，免得讓更多的寒冷發(fā)現(xiàn)我。從那個夜晚我懂得了隱藏溫暖——在凜冽的寒風(fēng)中，身體中那點溫暖正一步步退守到一個隱秘的有時連我自己都難以找到的深遠(yuǎn)處——我把這點隱深的溫暖節(jié)儉地用于此后多年的愛情和生活。我的親人們說我是個很冷的人，不是的，我把僅有的溫暖全給了你們。天亮?xí)r，牛車終于到達(dá)有柴禾的地方。我的一條腿卻被凍僵了，失去了感覺。我試探著用另一條腿跳下車，拄著一根柴禾棒活動了一陣，又點了一堆火烤了一會兒，勉強(qiáng)可以行走了。腿上的一塊骨頭卻生疼起來，是我從未體驗過的一種疼，像一根根針刺在骨頭上又狠命往骨髓里鉆——這種疼感一直延續(xù)到以后所有的冬天以及夏季里陰冷的日子。天快黑時，我裝著半車柴禾回到家里，父親一見就問我：怎么拉了這點柴？不夠兩天燒的。我沒吭聲，也沒向家里說腿凍壞的事。我想很快會暖和過來。那個冬天要是稍短些，家里的火爐要是稍旺些，我要是稍把這條腿當(dāng)回事些，或許我能暖和過來?？墒乾F(xiàn)在不行了。隔著多少個季節(jié)，今夜的我，圍抱火爐，再也暖不熱那個遙遠(yuǎn)冬天的我；那個在上學(xué)路上不慎掉進(jìn)冰窟窿，渾身是冰往回跑的我；那個跺著凍僵的雙腳，捂著耳朵在一扇門外焦急等待的我……我再不能把他們喚回到這個溫暖的火爐旁。冬天總是一年一年地弄冷一個人，先是一條腿、一塊骨頭、一副表情、一種心情……爾后整個人生。我曾在一個寒冷的早晨，把一個渾身結(jié)滿冰霜的路人讓進(jìn)屋子，給他倒了一杯熱茶。那是個上了年紀(jì)的人，身上帶著許多個冬天的寒冷。當(dāng)他坐在我的火爐旁時，爐火須臾間變得蒼白。我沒有問他的名字，在火爐的另一邊，我感到迎面逼來的一個老人的透骨寒氣。他一句話不說。我想他的話肯定全凍硬了，得過一陣才能化開。大約上了半個時辰，他站起來，朝我點了—下頭，開門走了。我以為他暖和過來了。第二天下午，聽人說村西邊凍死了一個人。我跑過去，看見是那個曾走進(jìn)過我屋子的路人，他躺在路邊，半邊臉埋在雪中。我第一次看到一個人被凍死，他的身上怎么能留住一點點溫暖呢？靠什么去留??？他的爛了幾個洞、棉花露在外面的舊棉衣？底磨得快通了，一邊幫已經(jīng)脫落的那雙鞋？還有他的比多少個冬天加起來還要寒冷的心境？……落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨(dú)地過冬。我們幫不了誰。我的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說，顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大。雪越下越大。天徹底黑透了。我靜坐在屋子里，火爐上烤著幾片饃饃，一小碟咸菜放在爐旁的木凳上，屋里光線暗淡。柴禾在爐中啪啪地燃燒著，爐火通紅，我的手和臉都烤得發(fā)燙了，脊背卻依舊涼嗖嗖的。寒風(fēng)正從我看不見的一道門縫吹進(jìn)來。冬天又一次來到村里，來到我的家。我把怕凍的東西一一搬進(jìn)屋子，糊好窗戶，掛上去年冬天的棉門簾，寒風(fēng)還是進(jìn)來了，它比我更熟悉墻上的每一道細(xì)微裂縫。我圍抱著火爐，烤熱漫長一生的一個時刻。我知道這一時刻之外，我其余的歲月，一些路人的歲月，遠(yuǎn)在屋外的大雪中，被寒風(fēng)吹徹。（有刪改）7.下列對這篇散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章以雪天我烤爐火為敘述的起點和終點，讓三十歲的我穿梭在過去和現(xiàn)在兩個時空，以對“寒冷”的記憶，組織起對“少年的我”和“一個路人”的回憶。B.“冬天、寒風(fēng)、雪”既實指北方自然環(huán)境的艱苦惡劣，也虛指人生旅途中的種種磨難，還指在必須面對的命運(yùn)歸宿前的脆弱和無奈。C.路人離開我家前，“朝我點了一下頭”，這是他在寒風(fēng)吹徹的生命中珍藏的一點溫暖；寫路人的故事，是因為他是我每每想起寒冷時最溫暖的一點記憶。D.作者以三十歲的我的視角展開敘述，追憶和審視過去，這一視角更方便審視人生，傳達(dá)了作者對人生的清醒認(rèn)識：生命中的寒風(fēng)不可阻擋，但人可以去尋找那么“一個時刻”，在寒風(fēng)中圍抱火爐。8.舉例分析文中哪些地方“雖然透著愛，卻也飽含著人生來孤獨(dú)的無力”。9.以寫“寒冷”為例說說作者是如何實現(xiàn)“每個字都重得好像要沉下去，但又不悲痛到絕望”的?！敬鸢浮?.C8.（1）我們愛自己，卻無法去照管好自己的一生：在那些遙遠(yuǎn)的冬天，我掖著羊皮大衣也凍傷了一條腿，我掉進(jìn)過冰窟窿，我們無法在自己一生敞開的歲月中照管好自己。（2）親人愛我們，卻無法理解我們所有的苦衷：母親半夜起來為我做飯，父親早起幫我套車，當(dāng)他嫌棄我打回的柴少時，“我”沒說凍壞腿的事，即使是父子，有些“寒風(fēng)”也無法傾訴（我們愛親人，卻還是讓親人體會不到我的溫暖：親人不知道我是在把隱深的溫暖節(jié)儉地用于愛情與生活，認(rèn)為我是個很冷的人）。（3）我們充滿愛意地對待路人，卻還是無法理解他們真正的需求：我讓渾身結(jié)滿冰霜的路人進(jìn)屋，給他熱茶，讓他坐在火爐旁，以為他暖和過來了，落在一個人身上的雪，我們不能全部看見，人生來孤獨(dú)。9.答案示例：（1）作者對寒冷進(jìn)行戲謔，文字風(fēng)趣幽默，讓讀者不感到悲痛絕望：“他的話肯定全凍硬了，得過一陣才能化開”“它比我更熟悉墻上的每一道細(xì)微裂縫”。（2）新鮮而富有詩意的文字削弱了絕望感。作者筆下的寒風(fēng)寒冷都和人一樣有情感，或是調(diào)皮，或是迫不得已，能這樣去看待寒冷，怎么可能絕望呢：“免得讓更多的寒冷發(fā)現(xiàn)我”“把你從家里帶出的那點溫暖搜刮得一干二凈”。（3）作者把筆下的寒冷當(dāng)成他生命中最自然的組成部分，為它們說話，讓人覺得一切理所當(dāng)然，而不讓人悲痛到絕望。如：“那種夜晚天再冷也不覺得，因為寒風(fēng)在吹好幾個人”“那個冬天要是稍短些，家里的火爐要是稍旺些，我要是稍把這條腿當(dāng)回事些，或許我能暖和過來”。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成各題。魏公子無忌者，魏昭王少子而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十馀年。魏安釐王二十年，昭王已破趙長平軍，又進(jìn)兵圍邯鄲。公子姊為趙惠文王弟平原君夫人，數(shù)遺魏王及公子書，請救于魏。魏王使將軍晉鄙將十萬眾救趙，秦王使使者告魏王曰:“吾攻趙旦暮且下，而諸侯敢救者，已拔趙，必移兵先擊之?！蔽和蹩郑谷酥箷x鄙，留軍壁鄴，名為救趙，實持兩端以觀望。公子患之，數(shù)請魏王，及賓客辯士說王萬端。魏王畏秦，終不聽公子。公子見候嬴，侯生曰：“嬴聞晉鄙之兵符常在王臥內(nèi)，而如姬最幸，出入王臥內(nèi)，力能竊之。嬴聞如姬父為人所殺，如姬資之三年，自王以下欲求報其父仇，莫能得。如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭，敬進(jìn)如姬。如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳。公子誠一開口請如姬，如姬必許諾，則得虎符奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之伐也?！惫訌钠溆?，請如姬。如姬果盜晉鄙兵符與公子。公子遂將晉鄙軍，進(jìn)兵擊秦軍。秦軍解去，遂救邯郫，存趙。魏王怒公子之盜其兵符，公子亦自知也。公子留趙十年不歸。秦日夜出兵東伐魏。魏王患之，使使往請公子。公子立變色告車趣駕歸救魏諸侯聞公子為將各遣將將兵救魏公子率五國之兵破秦軍于河外走蒙驁當(dāng)是時，公子威振天下。秦王患之，數(shù)使反間，偽賀公子得立為魏王未也。魏王后果使人代公子將。公子自知再以毀廢，乃謝病不朝，與賓客為長夜飲，飲醇酒，多近婦女。日夜為樂飲者四歲，竟病酒而卒。高祖始微少時，數(shù)聞公子賢。及即天子位，每過大梁，常祠公子。高祖十二年，從擊黥布還，為公子置守冢五家，世世歲以四時奉祠公子。（節(jié)選自《史記?魏公子列傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.公子立變/色告車趣駕歸救魏/諸侯聞公子為將各遣將/將兵救魏/公子率五國之兵破秦軍于河外/走蒙驁B.公子立變色/告車趣駕歸救魏/諸侯聞公子為將/各遣將將兵救魏/公子率五國之兵破秦軍于河外/走蒙驁C.公子立變/色告車趣駕歸救魏/諸侯聞公子為將/各遣將將兵救魏/公子率五國之兵破秦軍于河外/走蒙驁D.公子立變色/告車趣駕歸救魏/諸侯聞公子為將各遣將/將兵救魏/公子率五國之兵破秦軍于河外/走蒙驁11.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.信陵君，魏國公子，即魏無忌。與齊國的孟嘗君、趙國的平原君、楚國的春申君都是戰(zhàn)國有名的“四公子”，以帶兵和謀略著稱。B.虎符，古代皇帝調(diào)兵遣將用的兵符，用青銅或者黃金做成伏虎形狀的令牌，劈為兩半，其中一半交給將帥，另一半由皇帝保存。C.高祖，即漢高祖劉邦，漢朝開國皇帝。杰出的政治家、卓越的戰(zhàn)略家和指揮家。D.大梁，公子祠堂所在地，戰(zhàn)國時魏國的都城。魏國都城在大梁，所以魏惠王又稱梁惠王。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.魏公子急公好義，欲救趙難。秦侵犯趙；平原君夫人向魏求救，魏王害怕秦國，名義上派兵救趙，實則觀望。魏公子多次請求，魏王不從。B.魏公子問計門客，竊符救趙。得侯嬴獻(xiàn)計，魏公子求助于魏王愛妃如姬，如姬感念公子報父仇之恩，從魏王臥室偷出兵符，送給魏公子。C.魏公子心憂故國，卻秦存魏。秦常出兵攻擊魏；魏王焦慮，于是請公子回國，魏公子得到諸侯支援，領(lǐng)五國軍隊在河外擊秦，敗走秦軍。D.魏公子威震天下，被秦陷害。秦王害怕魏強(qiáng)大，假裝恭賀公子做了魏王，魏王中計，忌憚公子的才能和威望，免去公子兵權(quán)，代之以他人。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）嬴聞如姬父為人所殺，如姬資之三年，自王以下欲求報其父仇，莫能得。（2）公子自知再以毀廢，乃謝病不朝，與賓客為長夜飲，飲醇酒，多近婦女?！敬鸢浮?0.B11.A12.D13.（1）我聽說如姬的父親被人殺死，如姬為這件事（替父報仇）懸賞三年，從魏王以下的群臣左右都想為如姬報仇，但沒有人能做到。（2）公子自己知道兩次（第二次）因誹謗被廢黜，于是推托有病不上朝了，（在家里）與賓客們通宵達(dá)旦地宴飲，痛飲烈性酒，經(jīng)常親近女人。參考譯文：魏公子無忌，是魏昭王的小兒子、魏安釐王的異母弟弟。昭王去世后，安釐王即位，封公子為信陵君。當(dāng)時，諸侯各國因公子賢德，賓客眾多，十幾年不敢動兵謀犯魏國。魏安釐王二十年（前257年），秦昭王已經(jīng)在長平大敗趙國軍隊，接著進(jìn)兵圍攻邯鄲。公子的姐姐是趙惠文王弟弟平原君的夫人，多次給魏王和公子送信來，向魏國請求救兵。魏王派將軍晉鄙帶領(lǐng)十萬之眾去救趙國。秦昭王派使臣告誡魏王說：“我攻打趙國，短時間內(nèi)就要打下，如果有諸侯敢救趙國的，拿下趙國后，一定調(diào)兵先攻打它。”魏王很害怕，就派人阻止晉鄙，把軍隊留在鄴城扎營駐守，名義上是救趙國，實際上是采取兩面倒的策略來觀望形勢的發(fā)展。公子為這件事憂慮萬分，屢次請求魏王，又讓賓客辯士們千方百計地勸說魏王。魏王害怕秦國，始終不肯聽從公子的意見。公子見侯贏，侯生說：“我聽說晉鄙的兵符經(jīng)常放在魏王的臥室內(nèi)，如姬最受寵愛，她出入魏王的臥室（很隨便），只要盡力是能偷出兵符來的。我還聽說如姬的父親被人殺死，如姬為這件事（替父報仇）懸賞三年，從魏王以下的群臣左右都想為如姬報仇，但沒能如愿。為此，如姬曾對公子哭訴，公子派門客斬了那個仇人的頭，恭敬地獻(xiàn)給如姬。如姬想要為公子效命而死，在所不辭，只是沒有行動的機(jī)會罷了。公子果真開口請求如姬幫忙，如姬必定答應(yīng)，那么就能得到虎符而奪了晉鄙的軍權(quán)，北邊可救趙國，西邊能抵御秦國，這是春秋五霸的功業(yè)啊?！惫勇爮牧撕钯挠嫴撸埱笕缂兔?。如姬果然盜出晉鄙的兵符交給了公子。公子于是統(tǒng)帥了晉鄙的軍隊，開拔前線攻擊秦軍。秦軍解圍撤離而去，于是邯鄲得救，保住了趙國。魏王惱怒公子盜出了他的兵符，這一點公子也是明知的。公子留在趙國十年不回魏國。秦國日夜不停地發(fā)兵向東進(jìn)攻魏國。魏王為此事焦慮萬分，就派使臣去請公子回國。公子臉色立即變了，囑咐車夫趕快套車回去救魏國。諸侯們得知公子擔(dān)任了上將軍，都各自調(diào)兵遣將救援魏國。公子率領(lǐng)五個諸侯國的軍隊在黃河以南地區(qū)把秦軍打得大敗，使秦將蒙驁敗逃。當(dāng)時，公子的聲威震動天下。秦王擔(dān)憂（公子將進(jìn)一步威脅秦國），多次實行反間計，（利用在秦國的魏國間諜）假裝不知情地請他們向公子祝賀問是否已經(jīng)立為魏王了。魏王后來果然派人代替公子擔(dān)任上將軍。公子自己知道兩次因誹謗被廢黜，于是推托有病不上朝了，（在家里）與賓客們通宵達(dá)旦地宴飲，痛飲烈性酒，經(jīng)常親近女人。這樣日日夜夜尋歡作樂度過了四年，終于因飲酒無度患病死亡。漢高祖當(dāng)初地位低賤時，就多次聽別人說魏公子賢德有才。等到他即位做了皇帝后，每次經(jīng)過大梁，常常去祭祀公子。漢高祖十二年，他從擊敗叛將黥布的前線歸來，經(jīng)過大梁時為公子安置了五戶人家，專門看守他的墳?zāi)梗屗麄兪朗来磕臧此募炯漓牍印＃ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成各題。暑旱苦熱王令清風(fēng)無力屠得熱，落日著翅飛上山。人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干。昆侖之高有積雪，蓬萊之遠(yuǎn)常遺寒。不能手提天下往，何忍身去游其間。14.下列對本詩的賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)中的“屠”字用得新奇，本意為屠殺，也可引申為消滅，有力地表現(xiàn)了作者對暑熱的憎恨之深。B.頷聯(lián)用了虛寫的手法，詩人從人間憂懼江海之枯竭，聯(lián)想到天上也該憐惜河漢將干。筆墨開闊，寄情深摯。C.頸聯(lián)由名山想到仙島，在詩人心中，這兩處該是清涼世界，盡管遙不可及，卻對他產(chǎn)生了無窮的吸引力。D.本詩用了反襯的手法，用“清風(fēng)無力”來反襯暑熱之甚，用昆侖蓬萊的清涼來反襯暑熱之苦，巧妙得當(dāng)。15.劉克莊在其《后村詩話?前集》中盛贊此詩識度高遠(yuǎn)。請你結(jié)合尾聯(lián)，對劉克莊的這一說法作簡要闡述?！敬鸢浮?4.B15.答案示例：①識度高遠(yuǎn)，即具有高遠(yuǎn)的見識和氣度。作者表白，雖有這樣清涼的世界，但當(dāng)天下人都在苦熱之時，如果不能和天下人共同前往，自己也便不忍獨(dú)游其間。②“手提天下”一句，想象奇特，氣魄宏偉，富有浪漫主義色彩，可謂氣度高遠(yuǎn)。③尾聯(lián)表現(xiàn)了作者甘愿與天下人共苦難的情操，這種樂以天下、憂以天下的胸襟抱負(fù)，正是詩人的可貴之處，可謂見識高遠(yuǎn)。（三）名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中空缺的部分。（1）在《逍遙游》中，莊周用“___________，_____________”兩句，極寫鯤鵬鼓起翅膀，狀若懸掛在空中的云。（2）同樣是描寫赤壁附近的長江水，蘇軾在《赤壁賦》中用“___________”一句描寫月出之后霧氣籠罩大江的景象，而在《念奴嬌?赤壁懷古》中，“____________”句則是用比喻手法形象地再現(xiàn)了浪花飛濺的景象。（3）《次北固山下》中與“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一樣表達(dá)了新事物取代舊事物這一哲理的兩句是“___________，____________”?！敬鸢浮?1).怒而飛(2).其翼若垂天之云(3).白露橫江(4).卷起千堆雪(5).海日生殘夜(6).江春入舊年【解析】【詳解】本題考查默寫名句名篇的能力，解題時必須注意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句或者是給出下句出上句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。（1）“鯤鵬鼓起翅膀，狀若懸掛在空中的云”是提示，注意“翼”的書寫；（2）“霧氣籠罩大江的景象”“再現(xiàn)了浪花飛濺的景象”是提示，注意“白”的書寫；（3）“新事物取代舊事物這一哲理”是提示，注意“殘”的書寫。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成各題。兩個有趣的話題經(jīng)常被人討論：如果明天就會死去，你會留下什么遺言，或者你希望墓碑上刻下什么?前者多半涉及雞毛蒜皮——囑咐照顧某人，哪些賬目要還了，哪些錢要怎么用，甚至廚房下水道需要重新處理——這是塵間的最后流連，煙火一生的最后了結(jié)。它多半是向外的。墓志銘則不同，更多是向內(nèi)的自我詢問，關(guān)于自己的一生，以及生命感悟或希翼。1959年，羅素勛爵接受了BBC電視臺的訪問，談及自己的一生以及一生的感悟時，羅素說，“我說兩點，其一關(guān)乎智慧，其二關(guān)乎道德。關(guān)于智慧，我想說的是，（），只問你自己，事實是什么，以及這些事實所證實的真理是什么，永遠(yuǎn)不要讓自己被自己所更愿意相信的或者認(rèn)為會對社會更加有益的東西所影響。關(guān)于道德這一點，十分簡單，在這個日益緊密相連的世界里，我們必須學(xué)會容忍彼此?？倳腥苏f出我們不想聽的話，假如我們想要共存，我們就必須學(xué)會寬容與忍讓，因為它們對于人類在這個星球上的存續(xù)是至關(guān)重要的?！?7.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.即使你是在研究什么事物，或者在思考什么觀點B.即使你是在研究什么事物，還是在思考什么觀點C.不管你是在研究什么事物，或者在思考什么觀點D.不管你是在研究什么事物，還是在思考什么觀點18.下列各句中的破折號和文中兩個破折號作用不相同的一項是（）A.你的生日——四月十八——每年我總記得。B.丹柯望著橫在自己面前的廣大的草原——他快樂地望著這自由的土地，驕傲地笑起來，隨后他倒下來——死了。C.暫停片刻的大炮仿佛有——或者的確有，因為所有的人都認(rèn)為它是一個生物——種兇惡的預(yù)謀。D.也許在更高處還有一些色彩不很清晰的——淡淡的粉紅色或藍(lán)色的——玫瑰花形狀的斑塊。19.下列對文中劃橫線句子解說錯誤的一項是（）A.強(qiáng)調(diào)了人往往會相信自己更愿意相信的東西。B.強(qiáng)調(diào)對社會是否有益往往會左右自己的觀點。C.強(qiáng)調(diào)了人總是容易受到別人的影響。D.強(qiáng)調(diào)了人要尊重事實和事實所證實的真理?！敬鸢浮?7.D18.B19.C20.二十國集團(tuán)峰會又稱G20，它是一個國際經(jīng)濟(jì)合作論壇。3月26日，二十國集團(tuán)就新冠肺炎疫情專門舉行峰會。有評論家認(rèn)為，這次特別峰會將見證一個歷史性的時刻，必將載入史冊。請從下面的會議記錄中概括出這個歷史性時刻應(yīng)該記錄的三個方面。目前，新冠肺炎在海外確診病例超過38萬，僅25日就新增了4萬4千多人，擴(kuò)展之勢極為兇猛，誰都無法獨(dú)善其身。命運(yùn)共同體理念的倡導(dǎo)者中國完完全全成為了此次全球抗疫的中流砥柱：中國抗疫經(jīng)驗、中國醫(yī)療技術(shù)、中國抗疫資源、中國力量動員、中國愛心援助表現(xiàn)得坦誠給力。此次峰會，是史上首次以網(wǎng)絡(luò)視頻方式舉行的峰會，說明網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為人類社會生產(chǎn)生活的新空間，成了億萬網(wǎng)民的精神家園?！敬鸢浮看鸢甘纠阂皇墙鉀Q世界大疫；二是突出中國大用；三是首用網(wǎng)絡(luò)大道。21.中國西部的石油開發(fā)曾推動了我們工業(yè)文明的進(jìn)程，半個多世紀(jì)里，詩人們紛紛為歷史造像，為時代放歌。2019年，《共和國70年石油詩歌精品專刊》出版了，?？灼闶恰哆@兒》。請品讀該詩，說明其入選理由。要求：不少于三點理由，100字左右。這兒這兒很少刮風(fēng)一年只刮兩次一次刮半年這兒的風(fēng)很小連一片樹葉也吹不下來這兒沒有樹這兒的太陽很大在我們來之前一個影子也找不著我們在這兒打了好多井抽上來好多油建了房，栽了樹樹長得很大很大了現(xiàn)在我們的孩子生活在一座城市里【答案】（1）前后對比使全詩自然呈現(xiàn)出對創(chuàng)業(yè)者奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)業(yè)成就的謳歌（或：詩人有意把自己的情緒隱藏起來，以最平靜的方式呈現(xiàn)出惡劣的環(huán)境?；颍簩?chuàng)業(yè)者的贊美抒情不著一詞，溢于言表）。（2）全詩運(yùn)用淺顯明朗的語言呈現(xiàn)出有巨大想象空間的畫面。（3）詩句分則平淡無奇，合則趣味無窮，畫面空間得到了拓展（或：前三段起語的幽默和后面的平靜，是承接，也是對峙，使詩歌結(jié)構(gòu)有了張力。四、作文22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。3月31日上午，教育部發(fā)布《關(guān)于2020年全國高考時間安排的公告》，延遲一個月高考，對于廣大高考生來說，無疑是重磅消息，一石激起千層浪，可謂是幾家歡喜幾家愁……對于今年高考是否延遲，其實大家早有議論，你一定也有自己的想法。拿到這個話題，你有了哪些思考和聯(lián)想。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【范文】高考延期，時間變了，公平不變高考時間的上一次全面變動，要追溯到2003年。此前全國高考時間一直是7月，但考慮到天氣酷熱等因素，于2001年決定往前挪一個月，2003年起執(zhí)行。當(dāng)時的調(diào)整就是基于安全、健康等人性化考量，疫情下今年的調(diào)整，依然離不開這樣的良善初衷?！懊髡咭驎r而變，知者隨事而制”。作為可能影響萬千考生命運(yùn)的高考，任何調(diào)整向來都至為謹(jǐn)慎。今年的時間調(diào)整，是應(yīng)時就勢的明智選擇。對于延期原因，教育部官員解釋主要基于“健康”和“公平”兩大考量。這兩點確實都有很強(qiáng)的說服力。就健康而言，當(dāng)下國內(nèi)疫情整體已經(jīng)有所控制，但畢竟還存在境外輸入等不確定性變量，還需要持續(xù)一段時間的穩(wěn)固和觀察。到7月份，應(yīng)該就有比較從容的心態(tài)和環(huán)境，這對于師生家長各方，都是有利的。就公平而言，延遲的理由就更充分。此前的疫情期間，全國幾乎所有學(xué)校都停課停學(xué)。盡管學(xué)生可以上網(wǎng)課、可以在家學(xué)習(xí)，但這就很受地區(qū)條件、家庭條件的影響。特別是一些農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)的孩子，在家學(xué)習(xí)的效果很難得到保障?，F(xiàn)在多出一個月時間，好讓他們能夠盡量補(bǔ)補(bǔ)課、做好充分準(zhǔn)備。人們常說，一個人的命運(yùn)不僅取決于自身努力，還可能受時代、環(huán)境、運(yùn)氣等外在因素影響。一個健康的社會，應(yīng)該努力創(chuàng)造條件，讓個人努力在命運(yùn)走向中發(fā)揮主要作用。具體到高考更是如此，要避免疫情對某些地區(qū)、某些家庭的孩子成為不公平因素。就此而言，無論是整體延期，還是湖北、北京交由地方?jīng)Q定，都是減少疫情影響的努力，值得稱許。當(dāng)然，高考時間延期會牽涉群體心態(tài)、組織籌備、各方后勤等一系列變動。之前網(wǎng)上就有考生家長表示，一切準(zhǔn)備都是按照6月份高考的日程所定，延期的話學(xué)習(xí)節(jié)奏、孩子心態(tài)等可能都會受影響。在這些層面，高考相關(guān)的所群體，都得調(diào)整計劃才能趕得上變化。但如果把這些影響放在“健康”和“公平”的天平上來比較，那么調(diào)整顯然還是必要的。對于學(xué)生老師家長這些群體來說，現(xiàn)在重要的是及時調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的時間表。而高考背后負(fù)有組織責(zé)任的各機(jī)構(gòu)部門，在后續(xù)的各種工作中，也有必要及時調(diào)整節(jié)奏，做好保障。值得提醒的是，時間調(diào)整之后可能引發(fā)的一切變動，都應(yīng)該放在“公平”的天平上衡量。比如對可能遭受疫情更多影響的地方和群體，提供定向幫助。讓今年的高考，也能做到像歷年一樣經(jīng)得起檢驗。確保變的是時間，不變的是公平。附贈-高考模擬作文解析及范文：平凡、務(wù)實、積累22.閱讀下面一段材料，按要求寫一篇作文。阿里巴巴總裁馬云說：“我們沒法學(xué)習(xí)比爾·蓋茨，也沒法學(xué)習(xí)李嘉誠，因為他們實在太強(qiáng)大了，你也不知道應(yīng)該怎樣去學(xué)。真正的榜樣一定在你附近。如果你剛開始開小飯館，你的榜樣應(yīng)該在你斜對面的那個飯館。他的飯館為什么門口排隊的人那么多，而我的店里服務(wù)員卻比顧客多？他是你學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣是一點一滴學(xué)上去的。如果你愿意從今天開始改變自己，一點一滴去做，那成功就不是浮云。什么是偉大的事？偉大的事就是無數(shù)次的平凡、重復(fù)、單調(diào)、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力?！弊x了上面這段文字，你有什么感悟和思考，寫一篇不少于800字的