2022年教師德育工作計(jì)劃格式(新編版)

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2022年老師德育工作方案格

式(新編版)

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(工作方案)

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2022年老師德育工作方案格式(新編版)導(dǎo)語：工作方案是我們完成工作任務(wù)的重要保障，制訂工作方案不光是為了很

好地完成工作，其實(shí)常常制訂工作方案可以更快地提高個(gè)人工作能力、管理水平、發(fā)覺問題、分析問題與解決問題的能力。

一、踐行師德

面向新的一個(gè)學(xué)期，我結(jié)合自己個(gè)人的實(shí)際狀況和同學(xué)的實(shí)際狀況，注重自己的師德形象，重視對同學(xué)舉行品德教導(dǎo)，為了更好的開展德育教導(dǎo)，現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下方案：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。我將仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參加實(shí)踐，總結(jié)閱歷。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還樂觀參與了社會實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深入，不斷升華，時(shí)刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、互相借鑒，共同提高。在一個(gè)小學(xué)里，老師之間擅長相

互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也將要這樣做的。與同事之間互相協(xié)作，互相支持，形成了良好校內(nèi)工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透德育教導(dǎo)

1、專心關(guān)心，滲透德育。現(xiàn)在同學(xué)通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想熟悉也已變的逐漸復(fù)雜起來。同學(xué)面向新學(xué)期，作為科任教師，在這學(xué)期里我將重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)的共性形成，關(guān)注同學(xué)的感情世界，以深化人心的情感教導(dǎo)使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。同學(xué)德育教導(dǎo)的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教導(dǎo)他們，同學(xué)惟獨(dú)言行全都才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，滲透德育。老師還應(yīng)該是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教導(dǎo)家說過：沒有愛，就沒有教導(dǎo)。愛同學(xué)，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。惟獨(dú)這樣，同學(xué)的品德層次才會

在我們的教導(dǎo)下得到有效的提高，教導(dǎo)教學(xué)工作才干收到“親其師而信其道”的效果。

4、關(guān)懷和愛惜同學(xué)，耐心細(xì)致地作好同學(xué)的思想教導(dǎo)工作。協(xié)助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊急的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在同學(xué)中廣泛的開展互幫互助活動，使全體同學(xué)特殊是留守孩子感觸到有如家庭般的暖和，令其愉快的學(xué)習(xí)，開心的生活。

三、關(guān)注同學(xué)心理健康教導(dǎo)

針對于同學(xué)，面向青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，同學(xué)思維能力還不完美且思想波動大，因此我將注重按照他們個(gè)體心理的差異性，有針對性地賦予協(xié)助和指導(dǎo)。使同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)走出心理誤區(qū)。避開因?yàn)樗枷?、心理存在誤區(qū)而影響學(xué)習(xí)成果。

我將要和家長準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，了解和把握同學(xué)心理健康教導(dǎo)的辦法，注意關(guān)注同學(xué)自身良好心理素養(yǎng)的養(yǎng)成，協(xié)助家長營造家庭心理健康教導(dǎo)的良好環(huán)境，以家長的抱負(fù)、追求、品行和行為影

響孩子。

這