關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言稿

關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言稿

最終，誠(chéng)心的感謝班主任以及我們的科任老師對(duì)我們的辛勤培育!

感謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)閱歷的發(fā)言稿6

好成果是每個(gè)人都想要的，但我們努力取得好成果的目的不是名次靠前帶來(lái)的“光榮”，而是真正地提升自己，為高考做預(yù)備。所以不要為某次成果而自滿，也不要為某次成果而灰心。想取得好成果我們需要的并不多。

1.持之以恒地努力。努力不是掛在嘴上的，而是付諸行動(dòng)的。每天把努力掛在嘴上的一般沒(méi)幾個(gè)努力，而沉下心一言不發(fā)的，才是我們學(xué)習(xí)的楷模。

2.自信。只有信任自己能勝利的人他才有機(jī)會(huì)勝利。由于他想勝利，所以他付出行動(dòng)，所以我們要信任自己能勝利。但自信并不意味著自滿，永久不要有自己學(xué)得夠多了的想法，當(dāng)這種想法消失了，離失敗也就不遠(yuǎn)了。

這兩點(diǎn)雖然說(shuō)的輕松，但做到真的不簡(jiǎn)單。我們可能由于疲乏想放棄努力，可能由于失敗而丟失自信，這時(shí)候只能靠自己一次又一次戰(zhàn)勝自己。

數(shù)學(xué)，生物閱歷溝通。

學(xué)數(shù)學(xué)要注意每一道錯(cuò)題，要把每道題目的方法思想弄清晰。數(shù)學(xué)題是做不完的，解題重要的是思想和方法。當(dāng)做完題后，不要忙著做下一題，而是要想一想，這一題解題思路是什么，用這種方法能解什么樣類型的題，多總結(jié)規(guī)律，少做不必要的題。

同學(xué)物重在平常積累，學(xué)問(wèn)點(diǎn)記得越多，題做得越熟，分就考得越高。

一句話：苦惱少一點(diǎn)，歡樂(lè)多一點(diǎn)；雜事少一點(diǎn)，正事多一點(diǎn)；驕躁少一點(diǎn)，虛心多一點(diǎn)；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

劉景濤學(xué)習(xí)閱歷溝通稿

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！蔽覀儾灰〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)傲慢就自負(fù)自滿，由于那樣我們會(huì)摔得很慘。

學(xué)習(xí)，需要專心。只有將自己的真心放在冰冷的筆桿，才能讓我們寫出的東西深深的印入腦海。

學(xué)習(xí)需要練習(xí)，好記性不如爛筆頭。沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)、不斷地練習(xí)，又如何來(lái)應(yīng)對(duì)一次又一次的考試和即將來(lái)臨的高考呢？

學(xué)習(xí)需要懂得自我調(diào)整?？疾盍司鸵治鼍売?，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。這樣，我們才能在緊急的時(shí)間內(nèi)取得有效的成果。

學(xué)習(xí)需要抱負(fù)。沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)決的抱負(fù)，怎么會(huì)有目標(biāo)讓你去不斷的努力，有不斷的動(dòng)力呢？

我們付出，才會(huì)有成果；我們努力，將來(lái)才會(huì)更好。一切都是為了自己的將來(lái)，讓我們?yōu)榇伺Π桑?/p>

李安貝學(xué)習(xí)閱歷溝通稿

學(xué)好英語(yǔ)其實(shí)并不難，我想就以下幾點(diǎn)談?wù)勑牡谩?/p>

一詞匯量

許多同學(xué)說(shuō)在考試中由于單詞不熟悉導(dǎo)致丟分，我想這種失誤是可以避開(kāi)的。高一高二階段我們學(xué)習(xí)了許多生詞，到了高三遺忘一部分很正常。但是遺忘的學(xué)問(wèn)我們必需盡快撿起來(lái)。早讀就是一個(gè)很好的時(shí)間段讓我們重拾這些遺忘的單詞。我覺(jué)得假如能把課本上的單詞都把握了，考試確定沒(méi)有問(wèn)題。至于課本以外的單詞，我們可以通過(guò)閱讀去了解，只需要混個(gè)眼熟，大致知道個(gè)意思就行了。

二語(yǔ)感

我覺(jué)得語(yǔ)感在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中特別重要，英語(yǔ)老師在講解題目時(shí)也經(jīng)常提到這一點(diǎn)。例如一道單選題，我們不必要死摳語(yǔ)法，不需要像解數(shù)理化生的題目一樣要有由于什么所以什么的嚴(yán)密的規(guī)律推理，有的時(shí)候讀一讀答案就出來(lái)了。那么要如何培育語(yǔ)感？動(dòng)嘴很重要。一篇課文或是完型和閱讀理解都可以作為我們的閱讀材料。可以找?guī)灼谠缱x課讀一讀，或是下課的時(shí)候讀一讀，每天不需要花許多的時(shí)間，只要堅(jiān)持讀，語(yǔ)感自然而然也就跟著來(lái)了。

三完型和閱讀理解

完型和閱讀占了試卷一半朝上的分?jǐn)?shù)，所以說(shuō)假如這兩部分比較弱，拿高分是不行能的。英文的語(yǔ)法構(gòu)造和表達(dá)思想感情的方式與中文有很大區(qū)分，這也是為什么我們讀一篇略微帶點(diǎn)長(zhǎng)句和生詞的英語(yǔ)短文就會(huì)覺(jué)得很吃力的緣由。做閱讀，決不能看著題目在文章里找答案，假如是簡(jiǎn)潔一點(diǎn)的文章還好，假如難一點(diǎn)就有可能全部做錯(cuò)。所以我們要通讀全文，并要盡量做到看完一遍后做題目不需要再回過(guò)頭來(lái)在文章里找答案。假如這兩部分很弱，可以去書店買對(duì)應(yīng)的練習(xí)做，這樣的話就可以攻克不理解文章的難題。

四聽(tīng)力

最終我想說(shuō)說(shuō)聽(tīng)力。進(jìn)入高三以后聽(tīng)力練習(xí)的強(qiáng)度明顯加大了。一星期我們會(huì)有兩次做聽(tīng)力的機(jī)會(huì)，抓住這兩次機(jī)會(huì)很重要。另外在家里我們可以從網(wǎng)上下一些聽(tīng)力材料聽(tīng)，主要是培育對(duì)英語(yǔ)的敏感度。這也是個(gè)持之以恒的活兒，需要時(shí)間和努力付出。

以上幾點(diǎn)只是我的一些閱歷和建議，學(xué)好英語(yǔ)還是得靠大家自己，靠堅(jiān)持，付出和拼搏。

關(guān)于學(xué)習(xí)閱歷的發(fā)言稿7

學(xué)習(xí)，對(duì)于全部的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件生疏的事了，究竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今日，我所說(shuō)的，說(shuō)不上閱歷，只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點(diǎn)心得罷了。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的根本在于愛(ài)好。俗話說(shuō)得好：強(qiáng)扭的瓜不甜。正是如此，我們才要進(jìn)展我們的愛(ài)好，廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容嫻熟地把握。有了愛(ài)好，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，信任大家早已耳熟能詳了吧，正是由于愛(ài)好，才有了今日的微軟，才有了今日的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然始終是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。

其次，積累必不行少。學(xué)習(xí)的過(guò)程就好比建一棟摩天大樓，須在地基堅(jiān)固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。就拿屈原來(lái)說(shuō)，屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中汲取了豐富的養(yǎng)分，最終成為一位宏大詩(shī)人，可見(jiàn)，勝利不是必定的事，積累是一個(gè)大前提。因此，我們必需有足夠的急躁，完成一點(diǎn)一滴的積累。

同樣，它的方式，以及它是否是一個(gè)海洋為主題，或免費(fèi)學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么？極端符合事實(shí)，我信任大家都了解，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，或過(guò)于寬松的學(xué)習(xí)，是不適當(dāng)?shù)?，我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)一門有用學(xué)校，對(duì)競(jìng)賽的享受競(jìng)賽?！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習(xí)，人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。

該卡的結(jié)局是一個(gè)全面的總結(jié)方法，或許你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法是特別有效的。當(dāng)您收到外界信息，你的大腦會(huì)自動(dòng)接收，但有時(shí)你不肯定是一個(gè)用好，就是這方面的學(xué)問(wèn)不屬于你，我不會(huì)是你的學(xué)問(wèn)敏捷運(yùn)用被稱為死亡學(xué)問(wèn)。但是，當(dāng)您可以打開(kāi)從大腦到格格不入的，這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了學(xué)問(wèn)自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場(chǎng)合，你不把它堅(jiān)決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是簡(jiǎn)要的使用，即對(duì)這類學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，總結(jié)，以便更好的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)兩維的過(guò)程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)當(dāng)提前一點(diǎn)，究竟，只要我們堅(jiān)決地認(rèn)為，自己的路線，沒(méi)有什么可以絆住我們。

關(guān)于學(xué)習(xí)閱歷的發(fā)言稿8

一班級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們：

你們好！

上周日晚上，學(xué)校通知我讓我來(lái)給大家做學(xué)習(xí)閱歷溝通，我聽(tīng)了之后不敢信任自己的耳朵。由于，這完全出乎我的意料。而且，在學(xué)習(xí)中，我深知自己的斤兩：一是沒(méi)有取得什么驕人的成果，二是也沒(méi)有摸索出什么屬于自己的閱歷和理論拿來(lái)給大家炫耀。實(shí)不相瞞，在這眾目睽睽的地方，我的心也怦怦跳得厲害，相當(dāng)?shù)木o急?？傊?，假如我有什么說(shuō)的不夠清晰的地方，或者說(shuō)錯(cuò)的地方，請(qǐng)諸位多多批判，指教。當(dāng)然，不是現(xiàn)場(chǎng)批判。為了不讓大家白白鋪張珍貴的高校時(shí)間，我情愿坦誠(chéng)地說(shuō)出過(guò)去兩年多的學(xué)習(xí)生活給我的體會(huì)和心得，盼望這些東西能對(duì)大家有所啟發(fā)，有所關(guān)心，同時(shí)，也盼望今日的溝通成為我們共同的難忘的經(jīng)受。

首先是我的自我介紹?！?/p>

通過(guò)兩年閱歷的積累，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一，不管在什么樣的環(huán)境中，我們都要樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)。我信任到這所學(xué)校來(lái)，我們不只是接受一種高等訓(xùn)練，而且更重要的一個(gè)方面就是熬煉我們堅(jiān)韌的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，培育我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的力量。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好學(xué)問(wèn)和技能，還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題，困難和挫折，樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生?！恫烁T》里說(shuō)：“寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒；去留無(wú)意，閑看庭前花開(kāi)花落?！笨傊?，假如樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)，我信任，三年的高中生活不僅能圓滿順當(dāng)?shù)刈x過(guò)，而且肯定會(huì)讓你有一個(gè)滿足的結(jié)果！

其次，留意培育自己的愛(ài)好愛(ài)好和擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我們學(xué)校的生活是眾所周知的單調(diào)一些，但是假如能適應(yīng)這種單調(diào)合安靜的話，那么，我們肯定會(huì)深深的喜愛(ài)上這里。現(xiàn)代社會(huì)的浮躁與喧囂讓我們的心靈無(wú)處可棲，而這里，給我們供應(yīng)了一個(gè)無(wú)比安靜的樂(lè)園。同時(shí)，我覺(jué)得假如我們能適當(dāng)?shù)牧粢馀嘤约旱膼?ài)好和愛(ài)好的話，就不僅能調(diào)整我們的過(guò)于單調(diào)的生活，而且對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率也會(huì)有不少關(guān)心。我還記得我高中里的第一堂課，我們老師就忠告我們只有兩件事情是最值得去做的：讀書和學(xué)習(xí)。在這里，我的老師把讀書放在了學(xué)習(xí)的前面，她著重強(qiáng)調(diào)了讀書，當(dāng)時(shí)這句話給了我很大的鼓舞?，F(xiàn)在，我首先向大家建議：假如你喜愛(ài)生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。雖然，當(dāng)前的社會(huì)潮流是越來(lái)越少的人去埋頭讀書，但是讀一本好書給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和收益是任何其它現(xiàn)代媒介都是無(wú)法替代的。讀一本好書不僅開(kāi)闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈，從某種程度上它可以關(guān)心我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。假如你原來(lái)就有讀書的習(xí)慣，我懇請(qǐng)你堅(jiān)持下去；假如你想嘗試一下真正的讀書生活，那么請(qǐng)盡快付諸實(shí)踐吧，由于你肯定會(huì)不虛此行！培育和進(jìn)展自己的愛(ài)好，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)和生活中的樂(lè)趣，是我們接受訓(xùn)練的一個(gè)不行或缺的重要的內(nèi)容。

第三，學(xué)會(huì)度過(guò)一個(gè)健康的生活?，F(xiàn)代的生活誘惑多多，不良習(xí)氣多多。那么，既然來(lái)到這所特別的而且有著優(yōu)良傳統(tǒng)的高中，我們就要努力去過(guò)一個(gè)健康的生活。首先，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一個(gè)合格的同學(xué)，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽?yīng)當(dāng)自覺(jué)抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證。生命在于運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中你可以明白許多道理，比如，鍥而不舍對(duì)我們獲得勝利，和實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)有多么的重要。同時(shí)，我們還要有一個(gè)合理的飲食習(xí)慣。一個(gè)健康的身體，不僅可以使我們?cè)谡n堂上保持充足的精力，有利于派遣負(fù)面心情，對(duì)保持心理健康起著不行替代的重要作用。

總之，有一個(gè)良好的態(tài)度，適合進(jìn)展和提高自己的愛(ài)好，以及一個(gè)健康的生活方式，是我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和技能的基本保證，也是我們順當(dāng)完成學(xué)業(yè)和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)與抱負(fù)的必要前提。

下面，我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和閱歷。盼望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)一些關(guān)心。普遍的看法是，外語(yǔ)只是一門工具，許多同學(xué)也都是抱著這種態(tài)度去學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，這種看法沒(méi)有錯(cuò)誤，但是，假如你能看到語(yǔ)言是文化的載體，是人類精神文明歷程的重大成就，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，本著學(xué)習(xí)它的文化精義的目的，探尋文化的各種背景和歷史，著眼于過(guò)去放眼于將來(lái),未嘗不是一種激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的永動(dòng)機(jī)。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都是需要下苦功夫的，不論你多么有天賦，也不論你有多大的雄心，你都必需要投入足夠多的時(shí)間和花費(fèi)足夠多的精力。換句話說(shuō)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)沒(méi)有任何捷徑可走。但是，即便如此，我們也還是要重視學(xué)習(xí)方法，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法，不僅可以有事半功倍的效果，而且同時(shí)可以促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和關(guān)心我們獲得相應(yīng)的成就感。因此，有志于學(xué)習(xí)好外語(yǔ)的同學(xué)，除了要有鍥而不舍的恒心和毅力，學(xué)不成誓不罷休的志氣，還要有一些必要的適合自己的學(xué)習(xí)方法。

如何學(xué)習(xí)好外語(yǔ)？除了我上面所說(shuō)的之外，我還大致的歸納了以下六點(diǎn)，覺(jué)得這些對(duì)于我們學(xué)習(xí)好專業(yè)學(xué)問(wèn)相當(dāng)重要。

第一，要有一本夠用的詞典。詞典是最好的老師。這里說(shuō)的詞典不是電子詞典。必備的詞典至少要有英漢雙解的，常見(jiàn)的牛津高階雙解詞典，朗文英漢雙解詞典等等。有了詞典還要學(xué)會(huì)用詞典和養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣。不少人買了詞典之后，就把它靜靜的藏起來(lái)了，我覺(jué)得這樣鋪張資源的做法是很惋惜的。但是這也有一個(gè)好處，比如我常常見(jiàn)到有的人桌子上放著一個(gè)嶄新的詞典，我就很艷羨，很眼紅，于是就很乖巧的說(shuō)我想拿我的舊詞典換一個(gè)新詞典，我情愿付出一些代價(jià)。但是，我試過(guò)許多次，從來(lái)都沒(méi)有人情愿過(guò)。字典不是藝術(shù)品，把字典當(dāng)花瓶一樣的供奉著，對(duì)自己有什么好處呢？至于查字典的方法，我以為查雙解詞典，肯定要看單詞后面給的各種不同的解釋，比如音標(biāo)詞性以及用法等等，還要看英文解釋和不同解釋之間的區(qū)分，以及后面的舉例。查單詞是一個(gè)枯燥的但是也是一個(gè)最讓人受益的學(xué)習(xí)方法。最終，我想說(shuō)，電子詞典好比速食面以及麥當(dāng)勞等快食面，使用它效果立竿見(jiàn)影，很便利。但是，字典就好比來(lái)自自然?的不含任何添加劑的的糧食，雖然口感不太好，但是他的好處我只能對(duì)你們說(shuō)，用了才知道它的好。因此，建議大家，除非迫不得已，不要使用電子詞典。

其次，單詞的積累。這是學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都是要做的基本功。由于英語(yǔ)單詞的數(shù)量之多，把握肯定的方法和技巧來(lái)記單詞是非常必要的。常見(jiàn)的方法有聯(lián)想法，反復(fù)記憶法，比如自己組建一個(gè)單詞卡片庫(kù)；另外，擅長(zhǎng)歸納英語(yǔ)單詞的特點(diǎn)也是記單詞的一個(gè)行之有效的方法，比如詞根相同的單詞，比猶如音詞，形近詞，前后綴相同的單詞，近義詞反義詞等等。單詞當(dāng)然需要積累，但是積累單詞反對(duì)猴子掰棒子的做法，學(xué)一個(gè)忘一個(gè)是很不行取的。同時(shí)，這又牽涉出了一個(gè)重要方法，要反復(fù)地記憶和練習(xí)。

第三，重視語(yǔ)法。語(yǔ)法是大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的薄弱環(huán)節(jié)。除了扎實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)之外，最重要的就是要系統(tǒng)地扎實(shí)的學(xué)習(xí)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)了。假如語(yǔ)法不能得到解決，很可能就會(huì)成為你專業(yè)進(jìn)步的瓶頸，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，由于我的老師曾經(jīng)拿同樣的例子警告過(guò)我。很圓滿，我沒(méi)有讓她露出笑臉，以至于現(xiàn)在我跟她聯(lián)系時(shí)心里就特殊的虛，但愿你們以后別犯我同樣的錯(cuò)誤。此外，在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過(guò)程中可能會(huì)有一些比較抽象的概念，對(duì)待這種問(wèn)題，我覺(jué)得要反復(fù)的揣摩和反復(fù)的記憶，很可能有一天，過(guò)去的問(wèn)題突然迎刃而解，你就會(huì)恍然大悟，原來(lái)人類的大腦雖然進(jìn)化幾千年了，還有許多地方殘缺不全啊。當(dāng)然，遇到不理解的地方，也可以準(zhǔn)時(shí)地請(qǐng)教同學(xué)和老師，這兒的老師都很優(yōu)秀，而且很負(fù)責(zé)任。假如你虛心求教，他們定會(huì)給你一個(gè)滿足的解答。

第四，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)好外語(yǔ)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一個(gè)都不能少。通常需要我們仔細(xì)預(yù)習(xí)的課程有精讀課，泛讀課，作文課。口語(yǔ)課也需要在上課前進(jìn)行充分的預(yù)備。尤其是精讀和泛讀，預(yù)習(xí)是上課的前提。上課不預(yù)習(xí)，簡(jiǎn)直就好比士兵上戰(zhàn)場(chǎng)不帶裝備，課堂上進(jìn)行學(xué)問(wèn)演練時(shí)，你確定會(huì)必死無(wú)疑，死得一踏涂地，死得不省人事。預(yù)習(xí)精讀課就是要解決掉課文中消失的生僻的單詞和詞組，簡(jiǎn)單的句子以及課后的部分練習(xí)題。泛讀要看懂文章的主要意思，把握文章的主要脈絡(luò)和一些重要的細(xì)節(jié)和學(xué)問(wèn)點(diǎn)。最終我覺(jué)得復(fù)習(xí)可能就是反復(fù)的記憶和對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用了。此外，恕我無(wú)可奉告，由于這一點(diǎn)我自己做得也不好，拿不出什么閱歷和體會(huì)。

第五，注意課堂效率，樂(lè)觀協(xié)作老師上課，仔細(xì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。各位學(xué)弟學(xué)妹，不要以為我在教育你們，你會(huì)發(fā)覺(jué)真正做到這些并不是一件很簡(jiǎn)單的事情。但是我基本做到了，因此在過(guò)去的兩年里，盡管是基本做到都使我深深受益。還有上課的時(shí)候，假如老師把繡球拋給你，讓你來(lái)回答問(wèn)題，你可千萬(wàn)不能拒絕。即便是真的遇到了難題，一點(diǎn)都不會(huì)，也好抓住機(jī)會(huì)用英語(yǔ)展現(xiàn)一下自己，哪怕你只說(shuō)一句“I’msorry”，也比你緘默是金好得多，至少老師不會(huì)對(duì)你失去太多的信念。

第六，注意口語(yǔ)和聽(tīng)力練習(xí)，養(yǎng)成背誦和廣泛閱讀的習(xí)慣。口語(yǔ)和聽(tīng)力是我們學(xué)習(xí)弱項(xiàng)。要解決它們，首先是要重視口語(yǔ)課和聽(tīng)力課；其次是在課后進(jìn)行大量的口語(yǔ)和聽(tīng)力練習(xí)。假如你覺(jué)得我在說(shuō)廢話，我不會(huì)跟你爭(zhēng)論，假如兩年或者三年以