貴州省遵義醫(yī)藥高等專科學校

遵義醫(yī)藥高等?？茖W校2006～2023年建設(shè)發(fā)展規(guī)劃一、歷史沿革原遵義衛(wèi)生學校和原遵義中醫(yī)學校（以下簡稱“兩校”）兩所國家級重點中專在分別走過了50年和20年的辦學歷程后，兩校又以強強合并的方式向國家教育部申報?？茖哟无k學。2005年11月18日，教育部高校設(shè)置評議委員會專家組對原“兩校”進行了實地考察，并對“兩校”合并組建遵義醫(yī)藥高等?？茖W校的必要性、可行性進行了充分的論證，同時就“兩?！焙喜⑸裣蚴?、市及學校提出了一系列的要求和建議。2006年2月17日，教育部批準將“兩?！焙喜⒔M建為遵義醫(yī)藥高等專科學校，并明確遵義醫(yī)藥高等專科學校為財政補助性事業(yè)單位，隸屬貴州省和遵義市共建，以市管為主的管理體制。2006年6月20日，遵義醫(yī)藥高等?？茖W校正式掛牌成立。2006年9月開始招收臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、護理、中藥、針灸推拿等5個專業(yè)的專科生，2007年增設(shè)中醫(yī)學專業(yè)并招生，2023年增設(shè)藥學、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)并招生，舉辦全日制高等?？平逃?006年到2023年，是我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的“十一五”時期，又是我國和我省發(fā)展的重要機遇期，更是我校實現(xiàn)辦學層次轉(zhuǎn)變、理清辦學思路、明確辦學方向、找準辦學定位、夯實辦學基礎(chǔ)的戰(zhàn)略機遇期。根據(jù)省、市“十一五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，學校在第一個五年建設(shè)發(fā)展規(guī)劃中，堅決貫徹落實黨的十六大和即將召開的黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，實施貴州省“科教興省”和遵義市“三新一強”戰(zhàn)略。堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校各項工作，堅持實施“科教興校”和“科教強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，緊緊抓住穩(wěn)定壓倒一切，發(fā)展才是硬道理這個第一要務(wù)，牢牢把握學校各項建設(shè)與改革的有序推進。追求教學、教研、教改符合地方經(jīng)濟社會發(fā)展對人才需求的實用效果，努力探索教育教學質(zhì)量、教學科研自主創(chuàng)新能力不斷適應(yīng)辦學形勢的發(fā)展需要，有機整合教學、科研、醫(yī)療資源，發(fā)揮資源共享、優(yōu)勢互補的辦學治校效果。堅持“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特、人特我先”的辦學主動態(tài)勢，緊緊瞄準辦學市場，牢牢把握就業(yè)導(dǎo)向，苦練內(nèi)功，扎扎實實注添學校辦學治校的核心競爭力，用五年時間完成學校從無到有、從小到大、從弱到強的辦學啟步歷程。在理清辦學思路、明確辦學方向、找準辦學定位、夯實辦學基礎(chǔ)的戰(zhàn)略機遇期里，為實現(xiàn)遵義醫(yī)藥高等?？茖W校又好又快發(fā)展，特制定遵義醫(yī)藥高等?？茖W校2006～2023建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。二、辦學指導(dǎo)思想及基本原則（一）辦學指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入持久貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，嚴格遵循高等教育法和職業(yè)教育法，全面推進和深化教育教學改革，堅持以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為本位，創(chuàng)建與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)的辦學格局。（二）辦學基本原則1.規(guī)模要適度、結(jié)構(gòu)要合理、觀念要更新、特色要鮮明、投入要保障、規(guī)劃要超前、管理要科學。2.堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學研結(jié)合之路，抓住中央實施西部大開發(fā)的重要機遇，依托行業(yè)，建立良性互動的校院合作新機制，改革和完善人才培養(yǎng)新模式。3.堅持以質(zhì)量為先導(dǎo)，創(chuàng)新教育教學理念，加強重點專業(yè)和實驗實訓(xùn)基地建設(shè)，在“雙師型”師資團隊建設(shè)中，完善人才柔性流動機制，打造理念先進、特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)秀、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展客觀需求的醫(yī)藥高專名校。4.堅持以素質(zhì)教育為核心，把社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)的全過程，突出“以人為本”的和諧發(fā)展現(xiàn)代教育理念，科學民主的教學管理，具體務(wù)實的工作措施，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。強化“既會做事，又會做學問，更會做人”的理念，立德樹人，把學生培養(yǎng)成為人文精神與科學素養(yǎng)、創(chuàng)造能力統(tǒng)一的高素質(zhì)實用型、技能型、服務(wù)型醫(yī)學人才。5.堅持以發(fā)展為主題，加大對外開放力度，加強與臨床教學醫(yī)院、教學實訓(xùn)基地的密切合作，為社會輸送高素質(zhì)、高技能型衛(wèi)生人才。6.教學質(zhì)量是強校之本，人才建設(shè)是強校之源，學科專業(yè)建設(shè)是強校之路，管理是強校之綱，質(zhì)量決定存亡，特色決定成敗，就業(yè)決定專業(yè)，制度決定興衰。積極組織實施影響學校發(fā)展目標的“六大工程”：即教學質(zhì)量和教學改革工程；學科專業(yè)建設(shè)工程；高素質(zhì)教師和管理人員隊伍建設(shè)工程；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程；德育建設(shè)工程；黨心、民心、凝心聚力工程。實現(xiàn)學校事業(yè)更大的發(fā)展。蹄三術(shù)、選辦學鑼總體蹄規(guī)劃惹和剃目標貝（一振）辦木學規(guī)辟劃的終依據(jù)銜學校衣的辦襪學必遇須以覆《中位華人添民共騰和國插教育狂法》攀、《縣中華傾人民鎖共和僻國高富等教貌育法是》、煌《中返華人雪民共隸和國代職業(yè)遠教育刊法》塞、陵《中耀國教錦育改正革和百發(fā)展條綱要戲》蔑、《陳中國勇共產(chǎn)雅黨普豎通高炮等學協(xié)?；讓咏M層織工肝作條眨例》然以及赤貴州葡省人蹄民政占府、及遵義隙市人循民政候府有過關(guān)政撇策規(guī)廳定為族依據(jù)柄，按坐照《帝20變01族年至軍20片15混年，懲中國樹醫(yī)學劑教育辜改革片和發(fā)魂展綱聯(lián)要災(zāi)》、跡《教府育部敵關(guān)于甚加強就高職襪高專蘋教育陜?nèi)瞬虐桥囵B(yǎng)痕工作布的意讓見》蛾(教乎高[賓20驢00兄]2緊號)競、《足教育釋部、燭衛(wèi)生狐部關(guān)嘉于醫(yī)償藥衛(wèi)尾生類選高職說高專級教育化的若稍干意叼見》題（教爽高[梨20輩02志]4出號）柜、冬《教蝕育部奇關(guān)于僅全面樸提高蘭高等嬸職業(yè)父教育紡教學千質(zhì)量暈的若番干意魂見》歉（教餡高[覆20村06忙]1灣6號驕）、伙《（替20強05揪～2司01楚0年沖）中碎國護蜘理事法業(yè)發(fā)諒展規(guī)蔽劃綱嫌要》革、《耽（2衡00答6～錘20耽20淡年）應(yīng)國家砌中長秀期科飼學和默技術(shù)肉發(fā)展陶規(guī)劃傭綱要舒》、射《普扛通高咸等醫(yī)死學教刃育臨棕床教繡學基適地管伐理暫鍛行規(guī)啄定》緞等文長件精脈神的栽要求鄭，舉恐辦和蹄規(guī)劃美與我階國社險會和透經(jīng)濟虜發(fā)展煩相適融應(yīng)的恭遵義聰醫(yī)藥擋高等構(gòu)學校鮮。據(jù)（二妻）魄辦學瓣定位黨1.隙類型采定位債：教年學型盟醫(yī)藥局高等葉專科樸學?？?。襲2.碧層次竊定位返：以截?？朴窘逃敒橹鞅?，積初極發(fā)蒸展療成人蝴本診科教修育烈，逐蔬步縮宮小中尺職杏教育脫。亂3.竭專業(yè)匹定位尸：以災(zāi)醫(yī)蠅藥微學為迫主，仙逐步淹向與很醫(yī)矮藥崇學相吃關(guān)的棍學科陡領(lǐng)域杰滲透懸。掩4.周培養(yǎng)醬定位吃：培顯養(yǎng)石“毀服務(wù)箭型、腥應(yīng)用蠻型、成實用罰型饞”功高慰素質(zhì)票醫(yī)藥聲技術(shù)根人才笨。否5.副方向使定位薪：滾面向碗農(nóng)村院、面鐮向患社區(qū)還、面京向社角會。窄6.蝶服務(wù)咳定位物：立山足遵星義、擁服務(wù)痛貴州及、面籃向全所國。斬7.艙目標刻定位欺：創(chuàng)宗建一陳流纖醫(yī)藥棒高等稱?？普J學校捐。吐（三杜）跪辦學胃特色蒸和優(yōu)賓勢摩本著昂我省元衛(wèi)生千事業(yè)區(qū)發(fā)展汁對人廢才需挨求的牛實際冷出發(fā)趟，以匠師資肚隊伍緞和學看科娛建設(shè)驕為血抓手哭，以共教學艙為中秒心翼、切以鑄科研惕和醫(yī)就療卸為兔支撐殼，惱堅持豐教學潮立校錘、人億才強棵校、香科技完興校惱、枝醫(yī)療贈邦校迎、文州化建灑校問和技“罪一切禍為了元學生始，為瞇了學廉生的彩一切談，為蝦了一贈切塵學生獎”靈的辦盞學理封念，版以摸有利志于改稀善我權(quán)省妻城鄉(xiāng)歲衛(wèi)生啊人員饒結(jié)構(gòu)汁，保近障人巴民群擇眾晶身心匯健康皆的原百則退，汁開展揀教育役教學楚、科縣研和掙醫(yī)療齒等帆衛(wèi)生責教育比服務(wù)積活動譯，保柴證架教育監(jiān)教學請質(zhì)量煮達到往國家海規(guī)定讀標準湊，經(jīng)青過5階年時井間，簡努力屑實現(xiàn)回學校曠辦學照具有鞠中西獅醫(yī)藥逗專科挎教育加教學擺的鮮似明特閃色。燈1.但辦學布思路濕清晰乘。辦延學指良導(dǎo)思焦想符貓合側(cè)高等減教育登法，燭符合萍黨和覺國家帆的衛(wèi)沾生工機作方僚針派，符手合區(qū)嘩域經(jīng)具濟社眼會發(fā)雪展需柴要。耗2.滑中西屆醫(yī)藥倍并重舟。為嫁了進邁一步特貫徹河中西紅并重括的衛(wèi)把生工訴作方甩針，貍走中碰西醫(yī)鞠結(jié)合鎖道路末，培約養(yǎng)既畝懂一涂定的佳中西退醫(yī)魄藥奇理論蓋，又遇能用象中西此醫(yī)藥裳的技影能座診治歸農(nóng)村剩、社慈區(qū)孤常見歷病、類多發(fā)留病的個應(yīng)喇用型得衛(wèi)生斜技術(shù)們?nèi)瞬诺?。儀3.杰專業(yè)瑞特色滾鮮明畫?？菀耘R撿床醫(yī)果學為騎重點餅專業(yè)匪，腳以護元理航為品仗牌洋專業(yè)耳，以忍中醫(yī)亦、中焰藥、漲針灸幼推拿廊為特做色狠專業(yè)潑，以棋醫(yī)學移影像役技術(shù)壘、醫(yī)僅學檢偷驗技撈術(shù)等黑為輔瘡助的去專業(yè)腎群，宮培養(yǎng)愁高素富質(zhì)應(yīng)瘋用型言、技穴能型覽、服否務(wù)型構(gòu)緊缺充人才澇。壺（四拼）喪發(fā)展杯目標雹1.緞總捕體概目標灰圍繞旋建設(shè)編一所丟“嫂高質(zhì)饅量、迅高水君平、稻具枕特色涂”抄的戚高等客醫(yī)藥唱?？朴繉W校功，學勿校將補深入修持久姨貫徹階落實忠科學少發(fā)展賤觀，維實施晴可持傻續(xù)發(fā)康展戰(zhàn)揉略，蔥主動乏適應(yīng)溪我國針經(jīng)濟敢社會堅發(fā)展毅需要傭，豬牢牢餡把握秒?yún)^(qū)位拍辦學不優(yōu)勢府，碎努力犧把可學攔校劃建嘉成喇為總在則全國窗同類葵學校解中有雕一定牌影響宗力壺和窄知名探度倡的醫(yī)蹈藥鹿高等姿專科然學揭校。漢2.寨具體首目標訪（1堵）幫經(jīng)過蹲五年塔的努闊力，午使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素2.天炕深化平課程宋改革標，建舞立與界行業(yè)店標準自緊密迅銜接念的課倚程體獄系暗以崗客位需客求和鮮職業(yè)事準入優(yōu)標準旦為依攀據(jù)建梁立適蟻應(yīng)地“闊校院英結(jié)合欺”注、減“悲工學勿結(jié)合績”悠、犁“犯訂淘單培刃養(yǎng)奶”尊等模畏式的喪課程去體系量。在啟部分損專業(yè)膝中探騾索興“緒項目路導(dǎo)向娛”模和猶“床任務(wù)換驅(qū)動芬”極等教干學模旋式改鞭革課導(dǎo)程，仔堅定幣不移充地走撫理論鴉聯(lián)系踏實際賊、刊將附“詳教罷”每、細“昂學趕”贈、銅“場做頑”勢有機薪結(jié)合泉強化揉學生醒動手作能力芬的培通養(yǎng)拐之路傷。丹深化項“敏專業(yè)失平臺嫁+職副業(yè)方疼向插”口以及襲模塊澆式、谷綜合延化的你課程澇結(jié)構(gòu)烤。與沖行業(yè)俘合作瞞開發(fā)煎課程脅，建判設(shè)共挎享型標教學目資源半庫，裂加強域課程飄建設(shè)抓與改全革的卸力度盟，志形成頑國家厲、帳省駝、校敲三級紡精品殃課程敗體系耀?？?.餐肢改革榴探索醬教育鞭教學窄模式負進一譜步推雀進落爛實送“波教育輔教學坊改革箭工程鋤”吃，凍主動駛與醫(yī)驅(qū)院建漲立相麻互服慘務(wù)、踏資源碧共享言、互列惠互蜻利、鉛共同寫發(fā)展保的門辦學捕舉措粒，把工經(jīng)濟掠社會擁發(fā)展唯需要眼、漿衛(wèi)生婚事業(yè)侮發(fā)展海需要自、學幕生和正家長互需要屆、未齡來發(fā)土展需嬸要作億為專軋業(yè)設(shè)匠置和尸開發(fā)談的驅(qū)粒動嫩器駕，使腔專業(yè)忍設(shè)置遮布局撓滿足國行業(yè)夢走勢膚的需界求，癢始終閱與濕經(jīng)濟智社會嫌發(fā)展汪、膽衛(wèi)生括事業(yè)劇發(fā)展炒相適適應(yīng)。漠改革枕教學主模式拴，搬更新欠教學磚內(nèi)容諷，放不斷分創(chuàng)新冒教學益方法瘡和教厭學倚手段翼；探塵索彈歡性學創(chuàng)制和戶學分漲制管隱理、淺校際有間教碰育資腳源共文享、護課程戲互通映、學閉分互缸認規(guī)、作優(yōu)勢平互補乏、箏專業(yè)甚共建灰的教秤育運澤行辦齒法；早在部鋸分專碑業(yè)中狠試行繞彈性獻學制過和學鋼分制激教學航管理傷新模偶式。逮（四汪）增加強變實驗浩實訓(xùn)獅基地勸平臺班建設(shè)條，創(chuàng)祥新訂實驗俱實訓(xùn)悠教學刑模式屑哭繼續(xù)效完善蘋實驗吼實訓(xùn)分體系領(lǐng)，突咐出示址范專沉業(yè)和效重點姜專業(yè)倡特色測，強失化綜闊合勺實用死技粒能訓(xùn)楊練功聰能，珍積極明爭取夕中央穩(wěn)財政梅、貴繭州省鍋和遵秧義市梁的貓財政意支持誠，建禽立融毒教學岡、側(cè)醫(yī)療綱、科通研、腎培訓(xùn)茂和膊職業(yè)厭技能猴鑒定各功能任于一航體的蘿高水蛇平校須內(nèi)外邪實驗化實訓(xùn)躬基地露。在嘆校內(nèi)友新建癥2義萬平資方米管以上育實驗尺實訓(xùn)懷中心妻，使發(fā)校內(nèi)策實驗掠實訓(xùn)呀場地塊達遇3茅萬平嶼方米齊以上嶺，楊分批貝購置殘實驗瓣實訓(xùn)五的教蠶學科射研儀魂器賴設(shè)備粱，教令學儀屬器設(shè)累備總汁值達甘25賓00焰萬元略以上柱，使擺校內(nèi)第實驗珠實訓(xùn)膝基地黨規(guī)模循、儀婦器設(shè)脖備水吵平和憲管理損模式泊達國李內(nèi)同舅類院英校半領(lǐng)遷先水蘿平。臨實訓(xùn)銜基地包建設(shè)棋與職矛業(yè)崗躬位保我持撕“旗零距義離怖”科，走塔學校委、行清業(yè)、采醫(yī)院打共建梳、共槍管、軍共乓用的耐模式情，使袍實訓(xùn)爐基地潛建設(shè)鋼在休布局仁、服辜務(wù)功盤能、獎管理絞模式姐上觀達到帶國內(nèi)遍同類需院校怖領(lǐng)先粱水平傳。華（五更）疑加強殲教學滾管理腿，實狐施教紛學質(zhì)臉量監(jiān)框控體身系建破設(shè)蹄運用秒現(xiàn)代旨教學捉管理指理念較，構(gòu)顫建醫(yī)派學教酷育質(zhì)啄量保登證暖管理業(yè)體系葉。纖在教悲學管拒理中象，存著徹力提雅高課轟堂教急學效仔果，飄優(yōu)化紡備、回講、廟批、駁輔、愿考等禍各個認教學響環(huán)節(jié)懇，菠杜絕秘廢課怨、弱業(yè)課、屠無目概標的季課琴，裕確保串每一菠節(jié)失課祝的質(zhì)占量。韻強化賤學生叔實訓(xùn)士實習游的過燈程管史理，課實施讓全面接質(zhì)量煙管理羽，建欄立健販全教君學管緒理監(jiān)踢控、宮評價箱體系徐，形乓成完冬整的畝教育絞教學獵工作慰質(zhì)量帶環(huán)和歇管理弓環(huán)。俯發(fā)揮董網(wǎng)管蚊中心蝕功能犧，提緒高鈴網(wǎng)絡(luò)域在教崇育教黨學中挑的應(yīng)初用，緣加速甜傳統(tǒng)暫信息離與數(shù)鈔字信渴息資循源疾的蒜互補雹和整嘗合，黃加快允硬件探設(shè)置潤建設(shè)令和軟屯件系甜統(tǒng)開經(jīng)發(fā)，胳建設(shè)爬專業(yè)庭網(wǎng)站御和教貴育快教學基資源證庫，污建設(shè)熄數(shù)字倒化圖饞書館門，酒改善掏網(wǎng)絡(luò)屬設(shè)備謊，加供快網(wǎng)轎絡(luò)信括息資沫源的甲建設(shè)針，充洗分政發(fā)揮利網(wǎng)絡(luò)觸監(jiān)控歡管理塞作用撐，以襖此推層進校恒園數(shù)秤字化句管理糖體系檢進程背。貓（六漢）融強化復(fù)科研鹿工作晌，提奪升科求研能算力促，引色導(dǎo)科艱研向噸教學敬、醫(yī)堂療的澤轉(zhuǎn)化煤建立峰一支煤以中言青年膏高學宇歷專嘩業(yè)技轉(zhuǎn)術(shù)人煎員為壘主的半科研馬隊伍匹，俊積極件為科名研骨圍干創(chuàng)適造科訓(xùn)研條絞件，刑搭建父專業(yè)晉技術(shù)她人員份從事足學術(shù)畝研究儲和發(fā)底表學躲術(shù)成飯果的通平臺處，躲獎勵象科研身人員礎(chǔ)申報厲國家日、出省期、攻市科叼研項榜目。堵科研索項目污和騙成果執(zhí)以氧基礎(chǔ)志醫(yī)學功研究灘、自貨然科轟學研航究和霧教育缸教學輪研毅究尾為主私，著艷力引燃導(dǎo)研星發(fā)項椅目的錢實際貢轉(zhuǎn)化尚。閑科研棵項目點和繞成果凡每年演遞增殘5展%～帶10萌%，獅力爭扯多恥取得卡國家稿、督省、惕市柳科研懸成果寧，電加強誤成果佩的室推廣顧和老應(yīng)用犁研究掉。科敢研計垂劃項委目立外項育每年始保持防在起15叢～傍20岸項左電右，茶盡力躍多爭定取賴省、腰市立絡(luò)項科屆研計薪劃項郵目。旋發(fā)揮褲本校丟所處眼的地筍域優(yōu)植勢，嘩與高果校橫絞向聯(lián)征合，例參加王高?？峥蒲信理椖克檠芯颗ｔ[與期省內(nèi)虧、外公本科進院校鈴合作殊聯(lián)積辦碩泥士研偏究生概教育歷。艦活躍聲學校嘆學術(shù)雙氛圍映，定啞期開釋展春學術(shù)蜘活動譽及科扔技論景壇活夸動重。增鼓勵峽教師提在有證郵發(fā)男代號標的C蔑N雜裕志及圾核心管期刊幫上發(fā)觸表學咐術(shù)論壯文，舉使論般文的咬數(shù)量顏每年自遞增雨5軋%～流10陰%，曬加強弱醫(yī)學泉基礎(chǔ)品和臨革床課魚教學燈研究鄰，嗚鼓勵塘更多護的教息師顧在《仙SC疑I》搞《E稼I》嘉《I襲ST罪P》弟《S宵CI吊E》默上發(fā)陸表學籌術(shù)論玩文。付提松高學月術(shù)論蹦文的第質(zhì)量埋和層且次，墓辦好把《匯遵義房醫(yī)藥裝高等憲?？葡聦W校拒學報匆》，仁每年柜出版思四孤期，漏擴大埋學校阿在國拒內(nèi)乃林至國紫際上芬的影畝響力柏。洗（七說）予發(fā)揮棗繼續(xù)答醫(yī)學德教育想的作按用，火實施耐“按終身愈教育遇”栽計劃梁積極誤探索焰繼續(xù)器醫(yī)學忽教育丟、崗隱位培監(jiān)訓(xùn)的丸新途蕉徑和貌新模扒式，辭以服啦務(wù)磨農(nóng)村踩、服客務(wù)帥社區(qū)崇、服漲務(wù)西墓部為輕重點潮，治逐步何擴大傳服務(wù)北范圍零，提約高服暮務(wù)功喂能。蝕充分沒利用敏學校久的優(yōu)最質(zhì)教窮育貿(mào)教學躲資源滔，主字動融里入放西部廁大霧開發(fā)廊之中半，借隔貴州既在充西部悄大開帥發(fā)和甘遵義迫科技封園區(qū)蛋建設(shè)棗之勢地，為鋼貴州這省憶建設(shè)增提供窗人才沸保證良和智踐力支喂持。瞧主動娃尋找煉東夾部地羽區(qū)傳向西朝部地日區(qū)譯的支把持紛項目津，深借機毒加強壓管理集人員兇培訓(xùn)幸和提甩高。紡繼續(xù)代與省睜內(nèi)、耕外拘本科組院校移合作父，聯(lián)域辦成塊人宮醫(yī)學徐本科流繼續(xù)淚教育罵，舉開展雕多形垂式、蒼多層擦次負、多金渠道鴉的尖醫(yī)療者衛(wèi)生襪人員架培訓(xùn)觀工作拌。充章分發(fā)旬揮終乳身教貝育在增政府紀調(diào)控閑下的迷行業(yè)澆指導(dǎo)數(shù)作用釣，池積極苦籌劃份學生泉畢業(yè)城后祝的繼籃續(xù)再叢教育鞋培訓(xùn)綢工作碌，燥不斷線探索巖和實爪踐度畢業(yè)例生杠的樂再培投訓(xùn)、喊再教滾育途佩徑。褲拓展彩學校懶對行肌業(yè)狼人員皇培訓(xùn)練和繼阿續(xù)醫(yī)疏學教昂育兩悄大功妻能，抓主動源承擔富區(qū)域偵行業(yè)誠發(fā)展簽需要尚的職漢業(yè)培輛訓(xùn)和恭社會漠培訓(xùn)制。擴壽展職荷業(yè)技晚能鑒甜定站尊和技往能鑒釘定項藝目。豪（八憑）柄加強星學生趣工作喜，實堵施鏡“添思想言道德姨建設(shè)丘”停計劃是堅持笨“域育人懷為本刮、德染育為恥先那”豆，把字立德捏樹人踢作為門學生的工作取的糕主要禾任務(wù)舅，認旋真落顫實中蕩共中泊央國鄭務(wù)院欠《關(guān)神于進智一步娛加強辣和改拿進大枯學生區(qū)思想訴政治銀教育獸的意彼見》號，堅混持思訓(xùn)想政低治工炊作獨“喉三貼鹿近率”逼原則嫂，進顯一步受提高碰思想雙政治誘工作巴的牲時構(gòu)效性億和針魂對性喊，深降化劑“膠兩課漫”仗改革耀，發(fā)薯揮思膜想政固治教黑育主鈔渠道頸作用陽，牢僅固樹席立馬撕克思蘆主義范在意研識形伸態(tài)的防主導(dǎo)畏地位熊，將垮社會秧主義專核心息價值姑觀融踩入醫(yī)潤學教亮育人嚴才培劃養(yǎng)全療過程硬。強淹化對弄學生逢的遵謝紀守皂法教瓣育和漆職業(yè)住道德悲教育摘，注耀重培腥養(yǎng)學掠生的器誠信己品質(zhì)吊、敬搬業(yè)精否神和翼責任北意識址。加此大校惰風、鹽教風遮、學伶風建摩設(shè)力碑度，倦優(yōu)化斃育人閘環(huán)境敢，針禾對不夠同時乘期、稿采取的不同忙形式盛開展嗚心理飯健康萌、就央業(yè)教畝育等米工作踩，加稠強輔變導(dǎo)員脾（狀班主召任胸）數(shù)隊伍垂建設(shè)亭，建味設(shè)一殺支個強有比力的艘輔導(dǎo)噸員找（班醉主任跨）隊軍伍。決通過嫂開展載校訓(xùn)刮、學割校理承念和潮學校碗精神鼠的宣拴傳教館育活便動，小通過獲加強膝教學卻質(zhì)量找的過旦程管哲理，是形成破持久漆穩(wěn)定歉的、靈被社糖會公蜓認的喂“乒校長匪文化夾、教偶師文錄化、獲學生判文化款、質(zhì)嗽量文司化鉗”慎校園肆環(huán)境校，把坑學校濕建設(shè)阿成為箏具有柜衛(wèi)生潮教育稍特色守的和洞諧校念園。張（九朗）略實施遮“貫招生白就業(yè)車全員那參與艦”余計劃而堅持錢以服盛務(wù)為困宗旨昨，注惜重學榴生捷綜合亭素質(zhì)她和綜牽合能鉛力培揚養(yǎng)，處不斷奧提高客人才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