電氣設(shè)備安裝與維修

#/8五、學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵤┙ㄔO(shè)（一）教材編寫深入煤礦企業(yè)調(diào)研，引入煤炭行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，校企合作共同編寫《電氣設(shè)備安裝與維修》校本教材與《電氣設(shè)備安裝與維修工作流程手冊(cè)》實(shí)訓(xùn)教材。（二）教學(xué)建議1、教學(xué)條件：學(xué)生應(yīng)具有的專業(yè)基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)過(guò)《電工電子技術(shù)應(yīng)用》、《通排壓設(shè)備安裝維修》、《運(yùn)輸與提升設(shè)備安裝維修》、《煤礦生產(chǎn)與安全法律法規(guī)案例分析》、《金工實(shí)習(xí)》等課程的基礎(chǔ)上。專任教師必須具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷，必須接受過(guò)職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具備開發(fā)本專業(yè)課程的能力，必須具備“雙師”資格；專任實(shí)訓(xùn)教師必須具備本專業(yè)中級(jí)以上資格教學(xué)設(shè)施條件；職教師既有一定理論水平又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員、能工巧匠。教學(xué)設(shè)施為多媒體教室、移動(dòng)變電站實(shí)訓(xùn)室、提升機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、通風(fēng)機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室、空壓機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室等，能滿足現(xiàn)代化教學(xué)手段、理實(shí)一體化教學(xué)與技能實(shí)訓(xùn)。2、教學(xué)組織本課程選定一名課程負(fù)責(zé)人，根據(jù)專業(yè)教師授課方向和授課教師安排組建課程課題組，定期召開研討會(huì)，制定和改進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，選定教學(xué)載體，研討教學(xué)方法，并根據(jù)課程內(nèi)容、師資情況及教學(xué)條件，商定課程安排。理實(shí)一體化教學(xué)按現(xiàn)有班級(jí)組織，每班配置3名任課教師。2名專任教師（專任任課教師與專任實(shí)訓(xùn)教師各1名），1名企業(yè)兼職教師，由課程負(fù)責(zé)人組織實(shí)施教學(xué)。3、教學(xué)方案按照電氣設(shè)備安裝與維修工作任務(wù)確定“學(xué)習(xí)情境”；按照工作過(guò)程所需的知識(shí)、技能、情感態(tài)度設(shè)計(jì)“教學(xué)目標(biāo)”：明確知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情態(tài)目標(biāo)；按照電氣設(shè)備安裝與維修工作情境設(shè)計(jì)“教學(xué)情境”：明確工作對(duì)象、工作環(huán)境、工作關(guān)系、工具與教學(xué)媒體；按照電氣設(shè)備安裝與維修工作過(guò)程設(shè)計(jì)“教學(xué)流程”：明確教學(xué)流程中每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)具體的教學(xué)方法和組織形式；教師和學(xué)生相關(guān)的教學(xué)任務(wù)。按照完成學(xué)習(xí)任務(wù)所需時(shí)間設(shè)計(jì)“教學(xué)天數(shù)”；按照電氣設(shè)備安裝與維修工作要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)學(xué)生的工作過(guò)程與工作結(jié)果設(shè)計(jì)“評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分等級(jí)”。4、教學(xué)手段以電氣設(shè)備安裝與維修的典型真實(shí)工作任務(wù)為載體，以校內(nèi)提升機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、通風(fēng)機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室、空壓機(jī)實(shí)訓(xùn)室、移動(dòng)變電站實(shí)訓(xùn)室為平臺(tái)，將教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)相融合，設(shè)計(jì)和實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的“教學(xué)做”合一的教學(xué)模式，依據(jù)課程特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法和手段，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)形態(tài)的改革。如多媒體、網(wǎng)絡(luò)、虛擬實(shí)訓(xùn)等，創(chuàng)新教學(xué)方法，解決教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。（三）教學(xué)資源的開發(fā)和利用使用教材：《電氣設(shè)備安裝與維修》，校本教材，袁杏芳實(shí)驗(yàn)教材：《電氣設(shè)備安裝與維修操作流程手冊(cè)》，袁杏芳參考書： 《電力拖動(dòng)與控制》，伍斌主編，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社，2000年7月第一版《工礦企業(yè)供電》，張學(xué)成主編，煤炭工業(yè)出版社，2005年6月第一版《礦山機(jī)械設(shè)備電氣控制》，梁南丁主編，煤炭工業(yè)出版社，2007年8月第一版網(wǎng)絡(luò)資源：參考網(wǎng)址（1）中國(guó)煤炭工業(yè)網(wǎng)：.gov.cn；（2）平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《煤礦供電》國(guó)家級(jí)精品課網(wǎng)站：（3）平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《礦山機(jī)械設(shè)備電氣控制系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)與檢修》國(guó)家級(jí)精品課網(wǎng)站：（4）電氣設(shè)備安裝：多媒體資源：多媒體課件及電