人教版五年級下冊第24課《金錢的魔力》

24、金錢的魔力馬克?吐溫《百萬英鎊》

有這樣一件事：一個衣著樸素的老奶奶在一家電器商店選電冰箱，當(dāng)她向服務(wù)員咨詢時，卻遭到白眼。后來這個老奶奶到旁邊的一家百貨商店去為她的兒女買了兩臺電冰箱，先前那家商店的服務(wù)員看到后瞠目結(jié)舌，后悔莫及。

聽了這件事后，你們有什么想法？

又一個故事：一個富豪之家的兩兄弟，從銀行中取出面額為一百萬英鎊的鈔票，借此驗證這一百萬的價值。他們選擇了身無分文的年輕人作為實驗品。

于是一個流落倫敦街頭的窮光蛋忽然之間得到了一張一百萬英鎊的鈔票，他的生活由此發(fā)生了翻天覆地的改變，引起了他生活方式的突變……想知道故事的原文嗎？

下面我們就來看看馬克·吐溫筆下的《金錢的魔力》中的人物在金錢面前是怎樣的反應(yīng)，表現(xiàn)出什么樣的特點？了解作者

馬克·吐溫是美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。他經(jīng)歷了美國從“自由”資本主義到帝國主義的發(fā)展過程，其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快調(diào)笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段。馬克吐溫的《鍍金時代》、《湯姆索亞歷險記》《王子與乞丐》等作品，描繪了一幅幅形象資本主義社會的幽默畫。這些作品讀來親切、自然，充滿輕松的幽默又蘊涵深刻的批判意義，受到廣大讀者的歡迎和喜愛。1.熟讀課文，了解故事發(fā)生的情境，能從內(nèi)心批評和唾棄托德和老板在金錢面前的丑惡嘴臉。2.通過對描寫人物的語言的揣摩，把握托德和老板的特點，感受課文神態(tài)描寫和語言描寫的傳神之處。3.認(rèn)識課文中的4個生字，積累有關(guān)語言。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、自己讀課文，感知課文主要講了一件什么事？

2、同桌說說課文中出現(xiàn)了哪幾個人物，主要講他們之間的什么事。

課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到()，而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又（）的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)。冷遇倍受關(guān)照◆關(guān)于“托德”：

我等候著，一直等他把手頭的事辦完，他才領(lǐng)著我到后面的一個房間去，取出一堆人家不肯要的衣服，選了一套最蹩腳的給我。那個家伙擺出一副非?？瘫〉淖炷槪f道：“啊，是嗎？哼，當(dāng)然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的。”

他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚那樣子；當(dāng)他向那張鈔票瞟了一眼的時候，這個笑容就馬上牢牢地凝結(jié)起來了，變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上的波狀的、滿是蛆蟲的一片一片的熔巖一般。最自然的笑是眉開眼笑；最動人的笑是含淚而笑；最熱鬧的笑是哄堂大笑；最爽朗的笑是哈哈大笑；最尷尬的笑是苦笑；最溫柔的笑是莞爾一笑；最丑陋的笑是皮笑肉不笑；最刺耳的笑是狂笑；最傷人的笑是嘲笑；最寒心的笑是冷笑；最惡毒的笑是奸笑；最陰險的笑是獰笑；

丑陋1、根據(jù)詞語理解再讀課文，同桌說說課文中出現(xiàn)了哪幾個人物?主要講他們之間的什么事情?

托德以衣取人，對“我”表現(xiàn)得漫不經(jīng)心，十分怠慢，對“我”十分輕視。當(dāng)“我”因身邊沒帶零錢而膽怯地請求他通融時，竟遭到他十分刻薄的嘲諷。當(dāng)“我真的把鈔票拿出來后，托德的態(tài)度發(fā)生了極大的變化。笑容遍布滿臉。

裁縫店的老板。在“我”與托德交涉的時候，老板始終不露面。當(dāng)他聽到“鈔票”二字，他趕緊跑過來，興致勃勃地詢問是出了什么岔子。當(dāng)他看到是百萬英鎊時，就吹了一聲輕松的口哨，對我極力獻(xiàn)媚討好。2、想想可以用哪些詞語概括老板和托德的特點、課文的哪些描寫突出了這樣的特點？托德：老板：以錢取人刻薄勢力傲慢無理見錢眼開市儈小人唯利是圖世故圓滑阿諛奉承獻(xiàn)媚討好金錢至上見錢眼開◆再細(xì)細(xì)研讀,關(guān)于“托德”：

（1）入木三分的語言描寫：

那個家伙擺出一副非常刻薄的嘴臉，說道：“啊，是嗎？哼，當(dāng)然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的?！?/p>

（2）細(xì)致入微的神情刻畫：

他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的，……恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。

◆②關(guān)于“老板”

（1）動作描寫

老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨，一下子鉆進(jìn)那一堆顧客拒絕接受的衣服里，把它來回翻動，同時一直很興奮地說著話，好像在自言自語似的：“望”“吹”“鉆進(jìn)”“來回翻動”“興奮地說著話”，想象連續(xù)動作體會人物的心情。

（2）生動傳神的語言描寫：（課文12～18自然段。）描寫老板語言的句子：請您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了——又素凈，有講究，又雅致，簡直就像個公爵穿得那么考究。這是一位外國的親王定做的——您也許認(rèn)識他呢，先生，就是哈利法克斯公國的親王殿下，因為他母親病得快死了，他只好把這套衣服放在我們這兒，另外做了一套喪服去——可是后來他母親并沒有死。不過那都沒有問題，我們不能叫一切事情老照我們……我是說，老照他們……哈！無限期！這幾個字還不夠勁兒，先生，還不夠勁。您要說永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)——那才對哩，先生。讓那些小主顧們等一等吧。您說得很對，先生，您說得很對。您請稍等一會兒——我送您出去，先生。好吧——再見，先生，再見。”把那么一套不像樣的衣服賣給一位脾氣特別好的百萬富翁！托德簡直是個傻瓜——天生的傻瓜，老是干出這類事情。小結(jié)、提煉：讀了文章，托德與老板的可恥嘴臉及性格躍然紙上，呼之欲出，這都緣于作者對人物的生動傳神的動作描寫，細(xì)致入微的神情刻畫，入木三分的語言描寫。那么，老板和托德善對我前后態(tài)度的變化是源于什么呢？錢總結(jié)寫作特點

作者通過了哪些描寫，用了什么寫作方法來把文中的人物形象寫得如此鮮明？（語言、動作、神態(tài)的前后對比，刻畫人物形象的方法）冷←錢→熱↓對比鮮明總結(jié)寫作特點

文章主要采用前后內(nèi)容()的方法，通過描寫人物()、()、()等變化來刻畫人物形象。對比語言動作神態(tài)課堂練習(xí)：

課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服，先（），而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又（）的故事。課文通過對人物（）、（）、（）等變化的描寫，刻畫了小市民（）、（）的丑態(tài)。受到冷遇倍受關(guān)照動作語言以錢取人神態(tài)金錢至上

如果你把金錢當(dāng)作上帝，它便會像魔鬼一樣折磨你。（英