幼兒園中班英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)3篇

幼兒園中班英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)3篇幼兒能樂觀參加閱讀過程，感受故事情節(jié)的趣味性，讓幼兒明白給大家?guī)須g樂，自己就會(huì)歡樂。以下是我整理的幼兒園中班英語教學(xué)設(shè)計(jì)3篇，盼望可以共享給大家供應(yīng)參考和借鑒。

幼兒園中班英語教學(xué)設(shè)計(jì)一：蘋果樹笑了

活動(dòng)目的：

1、傾聽故事，能敘述故事的大意。

2、讓幼兒明白給大家?guī)須g樂，自己就會(huì)歡樂。

3、識(shí)字：甜香果實(shí)

活動(dòng)預(yù)備：掛圖字卡鹿、松鼠、杜鵑鳥的頭飾

活動(dòng)過程：

一、觀賞故事

老師生動(dòng)的敘述故事，幼兒觀賞。

二、理解故事

提問：有哪些小動(dòng)物走過蘋果樹?

它們都干了些什么?

小草看到這些小動(dòng)物拿走蘋果，說了些什么?

蘋果樹怎樣回答的?

出示教學(xué)掛圖，老師完整敘述故事，幼兒看圖、傾聽。

三、講故事

老師出示字卡“甜香果實(shí)”教幼兒認(rèn)讀

引導(dǎo)幼兒看圖，練習(xí)講故事。

四、表演故事

老師和幼兒一起戴頭飾表演故事，讓幼兒進(jìn)一步理解故事，感受故事情趣。

幼兒園中班英語教學(xué)設(shè)計(jì)二：鐵馬

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能樂觀參加閱讀過程，感受故事情節(jié)的趣味性。

2、能觀看到科學(xué)家表情的變化，理解鐵馬各項(xiàng)本事的難度、實(shí)現(xiàn)程度的漸漸變化，從而理解故事情節(jié)的進(jìn)展轉(zhuǎn)折。

3、能夠通過觀看圖畫，初步學(xué)習(xí)“站”、“跳”、“降落”、“浮”、“沉”等動(dòng)詞。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備(對(duì)馬的了解)

2、PPT課件

活動(dòng)過程：

1、老師出示電影《小馬精靈》里的小馬角色，引起幼兒愛好。

師：“小伴侶們，今年是什么年啊?”“馬年”

“你們喜愛什么樣的馬呢?”

“上一個(gè)星期我們熟悉了一位馬伴侶，它是誰呢?”“小馬精靈”

“這就是小馬精靈，它長大后有些什么本事呢?”“跑、跳、游泳、滑雪、救伴侶”

2、老師出示讀本封面，引入讀本內(nèi)容。

師：“今日老師又帶來一位馬伴侶，我們來看看它和我們的小馬精靈一樣嗎?”

①封面：“這匹馬和我們的小馬精靈長得一樣嗎?哪里不一樣?(請(qǐng)幼兒用語言描述鐵馬的特征，著重觀看鐵馬身上的兩個(gè)小方塊，猜猜是用來干什么的。)他是誰創(chuàng)造的?創(chuàng)造完成了嗎?為什么?這匹鐵馬有什么本事呢?(幼兒猜想)我們一起來看看吧。

幼兒園中班英語教學(xué)設(shè)計(jì)三：大方的貝貝

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)理解和體驗(yàn)他人的心情。

2、學(xué)習(xí)一些關(guān)懷別人的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《大方的貝貝》。

活動(dòng)過程：

(一)講故事《大方的貝貝》。

1、師：故事的名字叫什么?

2、師：故事里有誰呀?

(二)請(qǐng)小伴侶跟隨老師講故事，通順閱讀圖書內(nèi)容。

1、請(qǐng)幼兒觀看故事里貝貝的表情以及前后的變化。

師：我們先來看看貝貝的臉上是什么表情?

2、請(qǐng)幼兒說說：

師：故事里的貝貝是一個(gè)什么樣的女孩?

師：為什么貝貝突然不大方了?

師：貝貝遇到了什么事情?

師：你喜愛那一個(gè)貝貝?為什么?