學(xué)期教師工作總結(jié)四篇

學(xué)期教師工作總結(jié)四篇學(xué)期教師工作總結(jié)篇1

上半學(xué)期，我擔(dān)任七年級_班班主任，這是我第一年從事教育工作，擔(dān)任班主任，讓我深感責(zé)任重大。初一是初中三年的起始年級，基礎(chǔ)打不好，對學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活都會產(chǎn)生影響，為取得一個(gè)好的開始，上半學(xué)期，我主要做了以下工作：

一、了解學(xué)生

了解學(xué)生是開展班主任工作的前提，為了班級工作的順利開展，學(xué)期初，我盡可能的與每個(gè)學(xué)生溝通，熟識他們的性格，學(xué)習(xí)狀況。

二、組織和培育班集體

初一學(xué)生升入新的學(xué)校，學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了很大改變，面對新的同學(xué)和環(huán)境，有很多不適之處，為了消除他們的`生疏感，盡快適應(yīng)新的學(xué)校、班級和同學(xué)，我努力培育學(xué)生集體意識，使學(xué)生能夠漸漸融入新的班級，熟識身邊的同學(xué)，并漸漸喜愛如今的生活，在此基礎(chǔ)上，我通過組織學(xué)生開展各種集體活動，增添學(xué)生們的班級凝聚力，使他們形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。

三、加強(qiáng)班級管理

初一學(xué)生處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，塑造性強(qiáng)，嚴(yán)格的管理能夠使他們走上良好的進(jìn)展方向，為培育學(xué)生們形成良好的習(xí)慣，上半學(xué)期，我采納先嚴(yán)后松的管理方式，通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活并漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，由被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>

四、組織建立培育班委會

為更好的對全班學(xué)生進(jìn)行管理，我發(fā)覺并提拔了一些責(zé)任心強(qiáng)，工作主動的學(xué)生擔(dān)任班干部，逐步培育他們形成自我管理的意識。

五、做好安全和品德教育

作為學(xué)生，首先要學(xué)會做人，作為班主任，則要對每個(gè)學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé)，為保證每個(gè)學(xué)生能夠平安歡樂的度過初中生活，自開學(xué)初，我便強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全，提高自身道德品質(zhì)。

六、從整體上提高學(xué)習(xí)成果

七年級是整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我盡可能的管好每個(gè)學(xué)生，漸漸灌輸學(xué)習(xí)的意義，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，從而主動學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

從整體來看，我?guī)У陌噍^開學(xué)有明顯進(jìn)步，但缺乏之處仍有許多，特殊是在詳情方面，無論學(xué)習(xí)還是工作都有待提高，班級凝聚力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，下學(xué)期，我將針對上半學(xué)期存在的問題進(jìn)行改良，爭取讓整個(gè)班級再上一個(gè)新臺階。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇2

彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得太大的成果。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)年的工作。展望將來，為了總結(jié)過去，揚(yáng)長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，以下是20xx年個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

一、思想方面

我在思想上嚴(yán)以律己，喜愛黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特殊敬重老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的.典范。一學(xué)期來，我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配。

二、教學(xué)方面

我是學(xué)校的信息技術(shù)專職教師，這學(xué)年擔(dān)任了學(xué)校一、三、四年級共12個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求自己做到：做好教學(xué)工作計(jì)劃，課前細(xì)心預(yù)備、課堂仔細(xì)教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際狀況，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，本期重點(diǎn)對一年級學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算機(jī)畫圖、三年級指法練習(xí)及文字錄入內(nèi)容的教學(xué)等，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計(jì)算機(jī)畫圖軟件獨(dú)立畫出一幅完好的圖，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)錄入肯定數(shù)量的文字，同時(shí)注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培育，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。在本學(xué)年中，我校開展了平陽縣小首屆教學(xué)節(jié)暨平陽縣小教育共同體“輕負(fù)高質(zhì)〞品質(zhì)課堂團(tuán)隊(duì)賽課活動，我擔(dān)任我們學(xué)校22支團(tuán)隊(duì)里其中一支信息技術(shù)組的組長，我們組由我校四位信息技術(shù)老師及共同體麻步一小周飛仙，南雁鎮(zhèn)小董文杰兩位組成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。我?guī)е覀儓F(tuán)隊(duì)教師一起商量、一起探究我們組討論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)確定什么，才能讓我們信息技術(shù)課更輕負(fù)擔(dān)，更高質(zhì)量。通過為期一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行四維磨課。我們組提出了這樣的討論點(diǎn)：“任務(wù)設(shè)計(jì)〞對“輕負(fù)高質(zhì)〞品質(zhì)課堂的教學(xué)影響。通過上網(wǎng)搜尋資料，確定主題到定課題最終到備課，通過四維磨課我們組推出由周飛仙老師執(zhí)教五年級下冊《讓幻燈片變得更美》。通過我們組全體組員團(tuán)結(jié)合作，還有專家的指導(dǎo)，最終我們?nèi)〉貌诲e(cuò)的成果，獲得四星級獎項(xiàng)及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎。

三．成果方面

教學(xué)是我們教師工作中心，而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮的問題。一年來我重抓常規(guī)讓教學(xué)保質(zhì)保量，如仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)輔導(dǎo)。不斷反思，這一年在教育科研中取得了肯定的成果，在縣教育教學(xué)論文評比中榮獲縣二等獎。另外，在參與縣第二屆骨干教師評比中榮獲縣骨干教師稱號。平陽縣第十二屆教師多媒體課件評比中榮獲二等獎和三等獎。

四、本人今后的努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培育。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生留意力。

2、加強(qiáng)道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù)，培育他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會關(guān)懷和幫助同學(xué)，一起進(jìn)步。在20xx年里，做好20xx年個(gè)人工作計(jì)劃。

生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再改良的過程中不斷的進(jìn)展完善的。信任在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！

學(xué)期教師工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材

內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了細(xì)致的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

二、增添上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化

做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。如今學(xué)生普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的`優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。

四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、主動推動素養(yǎng)教育

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生能力的培育，把傳受學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、能力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

七、狠抓學(xué)風(fēng)

我所教的兩個(gè)班，101班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較仔細(xì)，大部分學(xué)生都能用心聽講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成果的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而102班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些好玩的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)催促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八、取得了較好的成果

本學(xué)期，期末考試101班平均分分，取得了全級第一的好成果。102班平均分也有分，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的缺乏是，學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完好，小學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。這些都有待以后改良。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇4

〔XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期〕

時(shí)間消逝很快，XX年已走遠(yuǎn)，我們又迎來新的一年。在過去的這一學(xué)期里，我主動參與學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)工作，仔細(xì)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《繁昌縣教師之十不準(zhǔn)》規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，和同事友好相處，對學(xué)生倍加關(guān)愛?，F(xiàn)就這一學(xué)期以來對所做工作作如下匯報(bào)。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)。

在暑假，我參與了由縣教育局組織開展的暑期骨干教師培訓(xùn)，有辛傾聽了教育專家的理論教育和專家們親身教育經(jīng)受，讓我深受啟示，堅(jiān)決只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會進(jìn)展和教育進(jìn)展需要，要不斷更新教育理念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)。隨后，我又參與幾次較高規(guī)格的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中自己得到了鍛煉和提升。在工作業(yè)余時(shí)間也不斷加強(qiáng)數(shù)學(xué)理論的學(xué)習(xí)，收獲頗多，感受很深。

二、主動參與教研活動，拓展自己的教學(xué)才能。

我深知理論的學(xué)習(xí)之重要，當(dāng)然理論學(xué)習(xí)必需要轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐，在實(shí)踐中內(nèi)化為自己的能力。學(xué)校每次派我外出參與學(xué)習(xí)，我總是樂此不疲，特別高興。我知道一次學(xué)習(xí)將是一次能力和理論的提高，通過幾次教研活動的參與，我對名師的教學(xué)策略深有所悟，名師的閱歷溝通給我更多的學(xué)習(xí)動力。在參與學(xué)校的公開課教學(xué)，我細(xì)心組織、仔細(xì)設(shè)計(jì)，虛心接受同行們的教導(dǎo)，讓我從中感悟自己教學(xué)中的很多缺乏，為今后的教學(xué)將起到了很好的推動作用，幫助我找出與名師間差距和缺乏，讓我進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的理念，在今后的教學(xué)中能更好的進(jìn)行有效教學(xué)。

三、主動撰寫論文，不斷方法自己的實(shí)際閱歷。

每每讀一些文章或在教學(xué)中就會突發(fā)感悟。假如書寫出來，不僅讓自己的教學(xué)閱歷得到保存，更會讓自己的理論水平上升。在本學(xué)期，我每參與一次教研活動總會寫一些心得體會，這學(xué)期我寫了好幾篇教學(xué)閱歷總結(jié)和一篇體育敘事。上學(xué)期我寫的一篇關(guān)于教師職業(yè)倦怠文章獲縣二等獎；在電教六項(xiàng)論文評比中，我獲得了兩個(gè)縣級三等獎，在教師視頻攝制競賽中，榮獲了市級三等獎。

四、主動參與工作，完成好各項(xiàng)教學(xué)工作。

在教學(xué)工作中，我對每項(xiàng)教學(xué)任務(wù)能做到主動仔細(xì)負(fù)責(zé)。每天總是早到學(xué)校，遲下班。今年我擔(dān)任了兩個(gè)一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在兩個(gè)班級一年級的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，我能做到按教學(xué)計(jì)劃的要求，仔細(xì)備好課，上好課，評好學(xué)生作業(yè)，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。雖然兩個(gè)班級有一百多名學(xué)生，但我能做到統(tǒng)籌支配合理利用時(shí)間，讓全部學(xué)生能在同一起跑線上學(xué)習(xí)，爭取不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。在教學(xué)中做到面向全體，采納啟發(fā)式和因材施教，關(guān)注學(xué)生間的獨(dú)特差異，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得不同的進(jìn)展。在作業(yè)方面能盡量做到面批，當(dāng)面查找學(xué)生錯(cuò)誤的緣由準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。這學(xué)期我充分利用白板教學(xué)，提高了課堂的教學(xué)效率同時(shí)也增加了課堂教學(xué)的容量，在這一學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生基本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)也有了肯定的進(jìn)展，數(shù)學(xué)能力也得到了肯定