朗讀者（2009年譯林出版社出版的圖書）

2009年譯林出版社出版的圖書朗讀者（2009年譯林出版社出版的圖書）01內(nèi)容簡(jiǎn)介人物介紹創(chuàng)作背景作品鑒賞目錄03020405作品影響作者簡(jiǎn)介作品評(píng)價(jià)目錄0706基本信息《朗讀者》（德語(yǔ)：DerVorleser）是德國(guó)法律教授和法官本哈德·施林克于1995年撰寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品1995年在德國(guó)出版，1997年由卡露·布朗·珍妮維（CarolBrownJaneway）翻譯的英語(yǔ)版本于美國(guó)發(fā)行?！独首x者》講述男孩米夏和女人漢娜之間充滿激情的忘年戀，而故事的深層含義則是近代德國(guó)人對(duì)于歷史、暴行與原罪的自我鞭笞式的反思?！独首x者》是第一本登上《紐約時(shí)報(bào)》冠軍的德語(yǔ)書籍，先后獲得漢斯·法拉達(dá)獎(jiǎng)、“世界報(bào)”文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介小說(shuō)講述了一個(gè)叫米夏的15歲少年和一位叫漢娜的36歲單身女人的驚世絕戀。戰(zhàn)后的德國(guó)蕭條破敗，一個(gè)15歲的少年在電車上病倒了，一個(gè)電車上的女售票員，很偶然地在街頭幫助了嘔吐得一塌糊涂的少年米夏。米夏在媽媽的吩咐下，去女人家里答謝，結(jié)果交往幾次后，有了性和愛。在做愛之前或之后，少年米夏向漢娜朗讀文學(xué)名著中的經(jīng)典篇章。在米夏的朗讀中，漢娜像個(gè)孩子似的時(shí)而痛哭，時(shí)而大笑，那個(gè)夏天，是他們一生中最短暫最快樂(lè)并最終影響了后來(lái)歲月的時(shí)光。不久后一天，漢娜突然不辭而別，8年后再次見到漢娜的時(shí)候，米夏作為一名實(shí)習(xí)生在旁聽，漢娜成了一名站在法庭上的納粹罪犯，她曾是奧斯維辛集中營(yíng)的女看守。漢娜并沒有像其他一同被指認(rèn)的罪犯一樣，否認(rèn)自己的罪行，而是堅(jiān)定異常地坦誠(chéng)一切。直到審判席上，漢娜不愿提筆在白紙上寫下黑字做筆跡比較，并因此背負(fù)罪名被判終身監(jiān)禁時(shí)，米夏終于明白了原因，明白了漢娜為什么不看他的旅行計(jì)劃，為什么會(huì)在拿到菜單時(shí)神色緊張，為什么總是不厭其煩地聽他朗讀，漢娜是一個(gè)根本不會(huì)認(rèn)字讀書的文盲，但她拒絕向任何人袒露自己的缺陷，即使替他人受過(guò)而終身監(jiān)禁，也要隱藏她是文盲這個(gè)秘密。米夏是可以說(shuō)出真相替她減輕罪與罰的，但卻最終選擇了和漢娜一樣，用生命去捍衛(wèi)這個(gè)卑微的秘密。兩人的故事并沒有因?yàn)闈h娜的入獄而終結(jié)，在隨后的人生中，米夏慢慢體會(huì)到了漢娜的想法。他開始給獄中的漢娜寄去各種錄著自己朗讀聲音的錄音帶，漢娜也開始了識(shí)字，并給米夏寄去了一封又一封的信件，但米夏卻始終沒有回信。創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景1995年，施林克在創(chuàng)作了大量偵探小說(shuō)之后，嘗試新的文學(xué)創(chuàng)作，開始寫純文學(xué)作品。在這種背景下創(chuàng)作了《朗讀者》。

人物介紹人物介紹漢娜漢娜在小說(shuō)中出場(chǎng)時(shí)已經(jīng)36歲了，生理上已經(jīng)完全成熟，但是心理上還一直處于停滯的蒙昧狀態(tài)。這種蒙昧狀態(tài)的主要表現(xiàn)為她不諳生活中的道德底線和游戲規(guī)則，其生活是在別人的指令和引導(dǎo)下進(jìn)行的，不具備辨別是非善惡、輕重緩急的能力，更不要說(shuō)自我反思和糾正的能力。她21歲時(shí)身先士卒，做了奧斯維辛及其附近集中營(yíng)的女看守。為了掩蓋自己是文盲的秘密，在西門子公司要升遷她時(shí)，她毫不猶豫地選擇從事殺人幫兇這一職業(yè)，而絲毫沒認(rèn)識(shí)到這一工作的罪惡性。在集中營(yíng)中她選擇一些體弱的女子在晚上來(lái)為自己朗讀，為了不被人發(fā)現(xiàn)自己是文盲，她若無(wú)其事地第二天又將她們送到奧斯維辛的煤氣室，絲毫沒認(rèn)識(shí)到她們和自己一樣擁有溫?zé)岬难庵|，擁有作為一個(gè)人存在的尊嚴(yán)和權(quán)利。在集中營(yíng)中她“選擇”犯人，即每個(gè)月從1200名犯人中選擇60名送到奧斯維辛這個(gè)殺人工廠，明知這些人要去送死，但因?yàn)槭巧霞?jí)命令所以感覺這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，絲毫沒想到如果這些人是自己的親人和朋友，她絕對(duì)不會(huì)如此無(wú)動(dòng)于衷。在那個(gè)烈火沖天的夜晚，500名婦女被鎖在教堂中活活燒死，而她卻因?yàn)闆]有得到上級(jí)的命令，害怕犯人逃脫和造反，寧可犧牲數(shù)百人的性命，也要恪守職責(zé)，堅(jiān)守到底。一言以蔽之，她的生活如果沒有他人的引導(dǎo)、命令和指示，就會(huì)處于完全混亂的狀態(tài)。導(dǎo)致她不成熟的核心因素則自己是文盲這一事實(shí)，她無(wú)法克服自己的這一弱點(diǎn)，所以就竭盡全力地來(lái)掩蓋這一事實(shí)。文盲不是她的錯(cuò)誤，但她因此犯下了一個(gè)又一個(gè)罪惡。作品鑒賞藝術(shù)特色作品主題作品鑒賞作品主題歷史反思《朗讀者》是個(gè)寧?kù)o而又深層的愛情故事，但也是施林克就德國(guó)人對(duì)罪責(zé)、對(duì)罪行的看法所作的犀利獨(dú)白。小說(shuō)中的麥克象征了德國(guó)無(wú)辜的新一代，在同聲譴責(zé)戰(zhàn)時(shí)納粹的同時(shí)，卻也發(fā)覺無(wú)法自外于殘暴年代的歷史責(zé)任。

在小說(shuō)中，豐腴的中年美婦漢娜的身份是奧斯威辛集中營(yíng)的看守，二十年后站在了被告席上，因?yàn)橐黄皙q太囚徒的死亡慘劇?！皭凵吓词亍保坪跤质且粋€(gè)“制服誘惑”的故事，作者在小說(shuō)中也詳細(xì)地描述了漢娜身著“制服”的情景。然而，已經(jīng)成為青年的米夏認(rèn)識(shí)到，對(duì)于站在歷史被告席上的漢娜來(lái)說(shuō)，穿“制服”上法庭是一個(gè)致命的“政治正確”上的錯(cuò)誤。同時(shí)，美婦漢娜還是一個(gè)肉感、強(qiáng)悍、執(zhí)拗、笨拙、邊緣化的人物，她來(lái)自農(nóng)村，不識(shí)字，有著旺盛的性欲，生活在社會(huì)的底層。在漢娜的一生，在她與米夏的愛情中，漢娜處處表達(dá)出她對(duì)米夏及其家庭所代表的城市文明生活的渴望，同時(shí)，因?yàn)閾?dān)心被“文化”遺棄，而選擇保守自己的隱秘出身，選擇暴力與逃離。米夏對(duì)漢娜的愛，來(lái)源于漢娜的成熟與肉感的性誘惑力；而漢娜對(duì)米夏的愛的漸進(jìn)，除了最初的性挑逗之外，更多地來(lái)自于米夏為她朗讀文學(xué)經(jīng)典的過(guò)程。“朗讀”是這部小說(shuō)的核心。在集中營(yíng)中，漢娜每天晚上都要叫柔弱的猶太女孩為她朗讀，然后目送她們走進(jìn)毒氣室，漢娜宛若“一千零一夜”里的暴君，一個(gè)掌握生死權(quán)柄、習(xí)慣使用暴力而迷戀“文化”的人。米夏與那些猶太女孩宛若山魯佐德，不知道明天的命運(yùn)如何。擔(dān)任朗讀者角色的猶太女孩們，走進(jìn)了毒氣室。而米夏，一生籠罩在漢娜的陰影之下，失去了愛的能力。如同山魯佐德一樣，在小說(shuō)的最后部分，二人的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換。暴君漢娜被判處無(wú)期徒刑，住進(jìn)了監(jiān)獄。藝術(shù)特色從藝術(shù)性上來(lái)說(shuō)，《朗讀者》并沒有特別出眾的地方。它的語(yǔ)言似乎談不上優(yōu)美。它的形式也很簡(jiǎn)單，全書以三個(gè)章節(jié)來(lái)劃分米夏人生的三個(gè)階段：少年米夏與漢娜的相識(shí)和相處，青年米夏與漢娜在審判期間的重逢，審判之后十多年間的滄桑變化。敘事方式也是單一的，整個(gè)敘述是以米夏的視角、用回憶的手法、依照時(shí)間順序來(lái)推進(jìn)的，因此也貫穿了統(tǒng)一的腔調(diào)。作為德國(guó)人的作者，在行文中保持著一種德國(guó)式的沉穩(wěn)、嚴(yán)肅、冷靜和直率。他不慌不忙地從容道來(lái)，一邊回憶一邊講述，一邊感受一邊表達(dá)，一邊提問(wèn)一邊分析。米夏的歡愉和痛苦、疑惑和追問(wèn)，都被講述得理性而直白，還時(shí)時(shí)透出一種浸在骨子里的沉痛之感。因此，《朗讀者》不僅不是華美精巧的，也不是輕松愉悅的。但它卻有種讓人肅然心動(dòng)的力量。這力量可能部分來(lái)自它的真誠(chéng)和莊重。面對(duì)那樣駭人聽聞的道德災(zāi)難和人性罪惡，真誠(chéng)和莊重是最自然也最得體的態(tài)度。從一開始，米夏就自剖其心，他對(duì)漢娜的熾熱的情和欲，他因?yàn)閻凵嫌凶镏硕砣肫渥锏男邜u和自責(zé)，他不知道對(duì)愛人的罪行是該理解還是該譴責(zé)的矛盾和迷惑，他因?yàn)樽约簩?duì)漢娜的背叛和拒絕而產(chǎn)生的內(nèi)疚與懷疑，還有他對(duì)一代人的罪責(zé)該如何面對(duì)和評(píng)判的追問(wèn)與思考，他對(duì)麻木不仁和沉默不語(yǔ)的警醒與質(zhì)疑，都以一種坦誠(chéng)、敞開又真切的態(tài)度朗聲說(shuō)了出來(lái)、問(wèn)了出來(lái)。作者把米夏的所感、所思和所察，從個(gè)體最細(xì)微的心思、到人心最深處的幽暗，從最簡(jiǎn)單的愉悅、到最痛切的責(zé)問(wèn)，都不加修飾地?cái)傇谖覀冄矍埃唤z不茍，也一絲不掛。作者，或者說(shuō)米夏，不為人諱言，也不為己諱言；不為有罪的一代諱言，也不為清算上一代的這一代人諱言。他只是認(rèn)真地觀察，鄭重地思考，沉痛地詰問(wèn)，既不舉重若輕，也不避重就輕。作品影響作品影響《朗讀者》1995年問(wèn)世以后已經(jīng)被譯成40余種語(yǔ)言，被引領(lǐng)美國(guó)閱讀潮流的“奧普拉讀書俱樂(lè)部”推薦。

《朗讀者》2006年1月在北京圖書訂貨會(huì)上推出，已重印10余次，位列《新京報(bào)》等數(shù)十家有影響力的傳媒之圖書暢銷榜；是民營(yíng)書店北京萬(wàn)盛書園、上海季風(fēng)書園、南京先鋒書店等的上榜暢銷書。榮登卓越網(wǎng)2006年文學(xué)類十大好書之首，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)2006年度中國(guó)圖書暢銷榜、新書專家榜，《中華讀書報(bào)》2006年百部好書推薦榜；入選《2006知識(shí)工程推薦書目》；是2006年度“全行業(yè)優(yōu)秀暢銷品種”和“引進(jìn)版優(yōu)秀暢銷書”。其老書重做被評(píng)為《中國(guó)圖書商報(bào)》"2006優(yōu)秀圖書營(yíng)銷案例”。

2008年，作品由英國(guó)導(dǎo)演史蒂芬·戴德利拍攝成同名電影，電影相繼榮獲金球獎(jiǎng)和奧斯卡獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。截至1999年4月，該書的發(fā)行量在德國(guó)已達(dá)50萬(wàn)冊(cè)、法國(guó)10萬(wàn)冊(cè)、英國(guó)20萬(wàn)冊(cè)。

作品評(píng)價(jià)作品評(píng)價(jià)德國(guó)作家漢斯·布赫：“小說(shuō)描繪的故事畢竟是不真實(shí)的，是在想象的基礎(chǔ)上虛構(gòu)出來(lái)的，比如說(shuō)漢娜是個(gè)文盲，不會(huì)讀寫，這讓人難以置信，就像阿Q只是一個(gè)象征性的人物，不代表現(xiàn)實(shí)。在文學(xué)奇跡中建筑出來(lái)的故事雖然講述真理，卻無(wú)法反映現(xiàn)實(shí)生活。”

作家肖復(fù)興：“這部小說(shuō)是一個(gè)在為了不能夠忘卻的記憶中，戰(zhàn)后新一代人如何成長(zhǎng)的寓言?！?/p>

作家曹文軒：“在我為他人開出的所有書單中，無(wú)一沒有這本書的名字。這樣一本書，正合我的閱讀趣味與文學(xué)理念。在20世紀(jì)的文學(xué)普遍放棄感動(dòng)的文章而一味——甚至變態(tài)追求思想深刻的當(dāng)下，再一次閱讀這樣令人感動(dòng)的小說(shuō)，我們?cè)诟袆?dòng)中得到了深華。”

《紐約時(shí)報(bào)書評(píng)》：“感人至深，幽婉雋永！小說(shuō)跨越國(guó)與國(guó)之間的樊籬，而直接同人類的心房對(duì)話?！?/p>

作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介施林克，全名本