【名師公開課】美麗中國行 制定旅行路線-部編版二上第四單元任務(wù)群單元整體感知課教學(xué)設(shè)計

吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——《論語》【名師公開課】美麗中國行制定旅行路線——部編版二上第四單元任務(wù)群單元整體感知課教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】整體感知《古詩二首》《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》四篇課文，學(xué)習(xí)語文園地中的“識字加油站”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.在提前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，自讀四篇課文，說出要去的景點及景點所在地方，激發(fā)旅游的興趣。2.小組合作，制定出小組自己團(tuán)隊的旅行路線并進(jìn)行分享交流。3.在旅行過程中，認(rèn)識火車票，通過聯(lián)系生活經(jīng)驗及借助圖片等方法學(xué)習(xí)“昌、鋪”等9個生字，養(yǎng)成生活中主動識字的好習(xí)慣。【教學(xué)重、難點】重點：認(rèn)識火車票上的生字，學(xué)會在生活中識字。難點：在地圖上設(shè)計并介紹小組自己團(tuán)隊的旅行路線?！締卧蝿?wù)群設(shè)計思路】人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退，獨學(xué)無友，則孤陋而難成；久處一方，則習(xí)染而不自覺?！额櫻孜洹?/p>

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮【教學(xué)過程】創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題同學(xué)們，喜歡旅游嗎？雖然疫情阻擋了我們外出的腳步。但是透過朋友圈老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?nèi)ミ^好多地方，誰能和我們分享一下你去過哪些地方？今天我們就來一場說走就走的旅行，開啟我們的美麗中國行。在出發(fā)之前，每一位同學(xué)都要努力加油，為自己的小隊點贏得更多的小紅旗。有沒有信心？想一想要想出去旅游，我們首先要完成的任務(wù)是？制定旅行路線。是的，確定好去哪里玩是我們旅途的第一步?；顒右唬壕包c我知道（一）跟著課本去旅行1.現(xiàn)在讓我們跟著課去文旅行，說說我們即將要去哪些地方？又會看到哪些景點？請同學(xué)們在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，自由朗讀這四篇課文，大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎？——《羅貫中》

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺妥x準(zhǔn)字音，讀通句子。讀完之后，用橫線畫出景點及所在的地方。讀完后，對照標(biāo)準(zhǔn)對自己進(jìn)行評價。2.學(xué)生交流分享在課文中畫出的景點和景點的位置？引導(dǎo)學(xué)生交流時有條理，按順序介紹。其他同學(xué)對照評價標(biāo)準(zhǔn)評價。（二）我喜歡的景點1.這么多美麗的景點，讓我們把他們記在心里。出示詞語：通過多種形式地認(rèn)讀：先來拼讀紅色的生字；拼音回到詞語里，帶拼音讀詞語；男女合作讀詞語；指名讀詞。云路鵬程九萬里，雪窗螢火二十年?！锻鯇嵏Α?/p>

謀事在人，成事在天！——《增廣賢文》2.這么多美麗的景點，你最想去哪里玩？3.選擇自己最喜歡的景點，從課文中找你認(rèn)為描寫得最美或最有趣的句子讀給同桌聽。注意分享的時候，試著用上這樣的表達(dá)方式把話說完整：我最喜歡的景點是____，請打開課本__頁，文中是這樣寫的___。4.學(xué)生用上上面的句式分享。活動二：制定旅行路線過渡語：每個同學(xué)都有自己喜歡的景點，我們該怎樣去欣賞每一處美景呢？我們需要制定旅行路線。1.學(xué)生在課件的地圖上找出這五個景點所在的省份。引導(dǎo)學(xué)生注意新疆維吾爾自治區(qū)。2.5名學(xué)生把5處景點的縮略圖，貼到黑板地圖對應(yīng)的省份上，一邊貼一邊說：鸛雀樓在山西......3.每一個人都找到了景點所在的成旅行團(tuán)。想一想你們打算去哪些景點？畫出你們團(tuán)隊的旅行路線。學(xué)習(xí)提示：我們在畫的時候，要從自己的家鄉(xiāng)山東青島出發(fā),將要看的景點連成線。注意小組內(nèi)要做好明確分工，說一說你們團(tuán)隊的路線及看到的景點，做好展示的準(zhǔn)備。位置?，F(xiàn)在我們以小組為單位組4.請一個小組到講臺上制定旅行路線。其他小組在組長的帶領(lǐng)下，在打印好的地圖上制定旅行路線。5.請2-3個小組把他們制定的旅行路線介紹給大家，其他同學(xué)對照評價單來評價。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。——《舊唐書·魏征列傳》

我盡一杯，與君發(fā)三愿：一愿世清平，二愿身強健，三愿臨老頭，數(shù)與君相見?！栋拙右住坊顒尤簻?zhǔn)備出發(fā)啦。1.剛才每個旅行團(tuán)都制定出了自己的旅行路線。在《植物媽媽有辦法》兒歌里，我們知道了植物旅行有自己的辦法。同學(xué)們你們要出去旅行會乘坐什么交通工具呢？2.過渡語：火車是生活中比較經(jīng)濟(jì)和方便的出行方式，你聽，我們的乘務(wù)員阿姨來了。播放音頻，順勢出示火車票（語文園地四“識字加油站”），看誰發(fā)現(xiàn)的信息最多？3.火車票上還有很多生字等著我們呢。帶拼音一起讀；拼音沒有了，位置也發(fā)生了變化，誰再來挑；戰(zhàn)詞兒連讀不拖音，我們一起再來一遍?？?，這就火車上的——硬臥。有硬臥反過來就有——軟臥。一起來讀。不管是軟臥還是硬臥，他們都有——上鋪和下鋪，硬臥里還多出來一個中鋪呢。一起讀這些詞語。人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》

良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院。則為你如花美眷，似水流年?！稖@祖》回到火車票中,限乘當(dāng)日當(dāng)次車這句話是什么意思？限制乘坐的時間和車次就叫——限乘；想一想如果超市出售的商品，每天限量，那就是——限售；對于我們購物者來說，限制我們購買，那叫——限購；限制時間可以說——限時，還可以叫——限期；那沒有任何的限制就叫——無限。了不起的“限”字，原來聯(lián)系生活經(jīng)驗和借助圖片可以讓我們更好的理解詞語的意思。你們的學(xué)習(xí)能力也是無限的?？偨Y(jié)課題：最美風(fēng)景在路上，邊走邊欣賞同學(xué)們，不知不覺這節(jié)課我們就跟著課本去旅行，不僅認(rèn)識了火車票，并且制定出了屬于我們自己的旅行路線。在接下來的課堂當(dāng)吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——《論語》

忍一句，息一怒，饒一著，退一步。——《增廣賢文》中，我們邊走邊欣賞，去登鸛雀樓、去望廬山瀑布、去黃山