2018人教版部編本二年級下冊《沙灘上的童話》說課稿_第1頁
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老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志?！啤ね醪?018人教版部編本二年級下冊《沙灘上的童話》說課稿一、說教材。我說課的內(nèi)容是人教版部編本二年級下冊《沙灘上的童話》，《沙灘上的童話》是一個非常感人的故事，課文比較具有童趣，與孩子的生活相貼近，符合孩子的年齡特點。作者用詩一般的語言講述了一群孩子在沙灘上壘起一座城堡，然后展開想象的翅膀編織了一個美麗的童話：城搶走了美麗的公主……最后，這堡里住著一個兇惡的魔王，群孩子成為攻打城堡的勇士，他們炸死了魔王，一方面也救出了公主故事一方面再現(xiàn)了孩子們快樂繽紛的童年生活，另歌頌了一種人間的善良溫情與正義。在孩子們的童話中，那對生活的熱愛之情，那純真的對他人的關愛和幫助，盡顯人二、說目標。性之美。1、知識與技能：1（）能根據(jù)課文的內(nèi)容，想象沙灘上和城堡里發(fā)生的故事，培養(yǎng)學生概括文章主要內(nèi)容的能力以及想象力。2（）認識15個生字，會寫8個字。3）分角色朗讀課文，理解文中詞語的意義2、過程與方法：1（）在讀懂課文的基礎上，能夠邊讀邊想象孩子們在沙灘人之為學，不日進則日退，獨學無友，則孤陋而難成；久處一方，則習染而不自覺?！额櫻孜洹?/p>

忍一句，息一怒，饒一著，退一步?！对鰪V賢文》上玩耍的情景，感悟課文帶給大家的樂趣。2（）展開小組討論，對課文中的詞、句、思想內(nèi)容及情感進行分析。3、情感、態(tài)度與價值觀：1（）想象孩子們在沙灘上玩耍時的情景，感受文字之美。和熱愛生2（）體會童年生活的快樂，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度活的品質(zhì)。（三）教學重點、難點正確認讀識記生字，在有感情朗讀課文的基礎上感受孩子們在沙灘上玩耍時的情景，體會童年的快樂。三、說學情。二年級下學期，學生已經(jīng)具備了一定的學習字詞的能力和自主閱讀的能力。這篇課文的詞語比較淺顯，可以讓累。對于生字的教學，我重點講述容易從現(xiàn)在開始培養(yǎng)學生養(yǎng)成良學生在閱讀中自己積混淆的生字，同時，這樣也可以好的預習及閱讀習慣。但學生由于年齡小，注意力不夠集中，所以更喜歡情節(jié)性較強的故事，需要教師引導在故事中體驗情感。四、聯(lián)系實際，說教學策略。1、說教法1（）閱讀感悟（2）情境教學2、說學法1（）交流合作學習法（2）讀想結合法五、說教學過程萬兩黃金容易得，知心一個也難求。——《曹雪芹》

吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交

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