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中心校德育工作總結(jié)及統(tǒng)計(jì)表務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”針政策,嚴(yán)格執(zhí)行《中小守則》《小學(xué)、學(xué)校、家庭、社會“四位一體”教育模式。結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況,狠抓德育常規(guī)管理,積極研究德育方法,不點(diǎn),在授知的同時(shí)對學(xué)生潤習(xí)慣良好率為研過程及資料收集,使課題具有輻射犯罪率為零。豐富多彩的、形式多樣,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)德育科研,全程育人,爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛,擔(dān)負(fù)著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重很大程度上關(guān)系著班級工作的成效,學(xué)校德以班主任必須具備勝任本職工作所必期的培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)了班主任開學(xué)的班級常工,帶班領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)工作的各、周評、月累、學(xué)期末總評的管理方法,認(rèn)真做生必須統(tǒng)一著裝,提前準(zhǔn)備好國成效的國旗下教育活動,根據(jù)每周安排及節(jié)厲或貧困家庭等特殊家庭家教工持調(diào)四個狠抓:一抓活動、促養(yǎng)成(通過思品、德育育熏陶;班隊(duì)活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練;榜樣示范陶冶;家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑。從明查督促、評價(jià)表彰來提高活動實(shí)效)。二抓典型、樹榜樣(給學(xué)生以良好的示范,比如英雄人物事跡,教齊)。四抓檢查、求深化(開展文明班級、文明少先隊(duì)員評選活動,學(xué)“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”,在全體學(xué)生中開展“行為養(yǎng)成星級好少年”爭章訂詳細(xì)的評比要求,由班主任組織學(xué)生一次上墻。評議結(jié)果期末上報(bào)一學(xué)年來獲得“五星級好少年”集中進(jìn)行表養(yǎng)他們

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