一年級上冊語文版教案 烏鴉喝水 人教部編版

/一年級上冊語文教案：烏鴉喝水本教案適用于人教部編版一年級上冊語文課程。本節(jié)課的主題為烏鴉喝水，旨在幫助學(xué)生加深對動(dòng)物的認(rèn)識，同時(shí)掌握字詞及語言表達(dá)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)掌握以下內(nèi)容：了解烏鴉喝水的方式；學(xué)會(huì)運(yùn)用如“喝”“歇”等字詞；提高語言表達(dá)及口頭交流能力。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的字詞；學(xué)生了解烏鴉喝水的方式及相關(guān)知識。能力目標(biāo)學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的口頭交流；學(xué)生能夠用簡單的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。情感目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)對動(dòng)物的興趣，提高其熱愛自然的意識；學(xué)生體驗(yàn)合作、分享的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠聽懂、理解并掌握本節(jié)課所學(xué)的字詞；學(xué)生了解烏鴉喝水的方式及相關(guān)知識。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠用簡單的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)內(nèi)容課前展示環(huán)節(jié)生詞梳理喝水情境呈現(xiàn)學(xué)習(xí)新知合作互動(dòng)環(huán)節(jié)課后小結(jié)教學(xué)步驟1.課前展示環(huán)節(jié)(5分鐘)通過圖片展示或者故事讓學(xué)生對烏鴉有一個(gè)簡單的認(rèn)識。2.生詞梳理(10分鐘)教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的以及所要學(xué)習(xí)的新詞匯；關(guān)于“喝”“歇”等詞匯，展示圖片及動(dòng)態(tài)視頻來幫助學(xué)生理解；在單詞條的探究中，教師與學(xué)生一同討論單詞的結(jié)構(gòu)、含義等，并幫助學(xué)生記憶。3.喝水情境呈現(xiàn)(15分鐘)通過圖畫或者視頻的呈現(xiàn)，讓學(xué)生感受烏鴉喝水的場景以及烏鴉的神態(tài)；引導(dǎo)學(xué)生在觀看的過程中，提高其關(guān)注細(xì)節(jié)的能力；讓學(xué)生根據(jù)所觀看的畫面，表達(dá)自己對畫面的理解。4.學(xué)習(xí)新知(20分鐘)教師向?qū)W生介紹烏鴉喝水的基本方式；通過圖片、視頻等方式進(jìn)一步呈現(xiàn)烏鴉喝水的方式，并讓學(xué)生模仿烏鴉喝水的姿勢；學(xué)生在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，通過不斷的觀察與模仿，進(jìn)一步掌握烏鴉喝水的技巧。5.合作互動(dòng)環(huán)節(jié)(25分鐘)將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行合作和交流；通過小組互動(dòng)、角色扮演等方式，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容；鼓勵(lì)學(xué)生之間分享自己的觀點(diǎn)，并通過課堂演示等方式展示學(xué)生交流互動(dòng)的成果。6.課后小結(jié)(5分鐘)教師對本節(jié)課的重要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲；讓學(xué)生在回家的路上或課后時(shí)間內(nèi)，通過觀察身邊的動(dòng)物，進(jìn)一步了解動(dòng)物的習(xí)性。教學(xué)評估通過觀察學(xué)生的聽說讀寫能力及表現(xiàn)，以及小組互動(dòng)的成果，來進(jìn)行教學(xué)效果的評估。教學(xué)延伸教師可以安排學(xué)生利用課后的時(shí)間內(nèi)，通過觀察和呈現(xiàn)富有動(dòng)物特色的故事書來促進(jìn)學(xué)生的語言表達(dá)能力的發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行戶外活動(dòng)，積極認(rèn)識自然，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。本節(jié)課的實(shí)用性本節(jié)課以烏鴉為例，讓學(xué)生體驗(yàn)到觀察動(dòng)物與了解動(dòng)物的習(xí)性是一件非常有趣的事情，通過本節(jié)課，學(xué)生可以獲得知識的同時(shí)，也可以很好地培養(yǎng)其語言表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)“喝”“歇”等詞匯，還可以幫助學(xué)生更好地運(yùn)用語言，提高口頭表達(dá)能力。參考文獻(xiàn)【1】幫助學(xué)生了解動(dòng)物的習(xí)性，人教部編版一年級語文下冊，電子工業(yè)出版社?！?】提高學(xué)生的觀察和表達(dá)能力，人教部編版初中語文，上海教育出版社。小結(jié)本節(jié)課以烏鴉喝水為例，讓學(xué)生認(rèn)識動(dòng)物及其習(xí)性。在學(xué)習(xí)的過程中，通過觀察和模仿來掌握動(dòng)物