大班數學教案森林奇遇記5的減法反思_第1頁
大班數學教案森林奇遇記5的減法反思_第2頁
大班數學教案森林奇遇記5的減法反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班數學教案森林奇遇記5的減法反思背景近年來，隨著教育的不斷發(fā)展，越來越多的學校開始使用森林教育的方式開展教學活動，以期培養(yǎng)學生更為全面的素質。在這種環(huán)境下，許多老師開始嘗試設計不同尋常的數學教案，以引起學生的興趣，其中包括《大班數學教案森林奇遇記》系列。這一系列教案旨在通過有趣的故事情節(jié)，培養(yǎng)學生對數學的興趣和學習積極性。本文將對其中的一篇教案進行剖析和反思，以期在今后的教學活動中提高教師對教案的設計和實施的質量。教案概述教案名稱：森林奇遇記5的減法教學目標：-能夠理解減法的概念-能夠用減法簡單地解決日常生活問題-能夠用自己的語言描述自己的解決方法教學資源：-班級黑板、白板-課件-物品，如小球、卡片等教學過程：1.引入情境，簡單講解減法的概念。2.老師用球的數量進行說明，并引導學生用自己的語言描述減法。3.布置減法練習題，鼓勵學生用自己的方式解決問題。4.找一名學生上臺演示自己的減法方法，并讓其他同學評價。5.班級分享減法方法和答案。教學反思優(yōu)點教案的主要優(yōu)點在于它通過豐富的情境和引人入勝的故事情節(jié)，引發(fā)學生的興趣和學習欲望，提高了學習效果。在教學過程中，老師鼓勵學生用自己的方式解決問題，從而提高了學生的思維創(chuàng)造力和表達能力。不足教案也存在一些不足之處。首先，在教學目標的制定上過于簡單，沒有涉及到減法的應用場景，也沒有明確表達學生需要達到的掌握程度。其次，在教學用具的選擇上不充分，僅僅讓學生用球對減法進行解釋，缺乏多樣性。最后，在教學方法的設計上也有所欠缺，缺乏足夠的互動和合作，教學氛圍顯得過于單調乏味。改進建議針對教案的不足，可以采取以下改進措施：1.在教學目標的制定上，應該更詳細、更具體地表達學生需要達到的掌握程度，以期更好地指引學生的學習方向。2.在教學用具的選擇上，應該更加全面、多元化，營造出更加趣味和豐富的教學氛圍。例如，可以讓學生使用卡片、小巧玩具等來表示減法。3.在教學方法的設計上，應該更加關注學生的情感體驗和心理需求，增加足夠的互動和競賽元素，以期更好地激發(fā)學生的學習興趣和積極性。結論總之，《大班數學教案森林奇遇記5的減法》教案是一個積極嘗試，但在實施中存在一定的不足，需

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論