



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
/141.如圖所示,兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直O(jiān)、O1、O2轉(zhuǎn)動(dòng),在O點(diǎn)懸掛一重物M,m緊壓在豎直擋板上,此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保F表示木塊與擋板間摩擦力的大小,F(xiàn)表示紙面的水平軸將兩相同木塊持靜止。fN木塊與擋板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大后,系統(tǒng)仍靜止且O、O2始終等高,則1A.Ff變小C.FN變小D.FN變大2.如圖,一小球放置在木板與豎直墻面之間。設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為B.Ff不變N,1球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2。以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸,將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計(jì)摩擦,在此過(guò)程中A..N1始終減小,N始終增大B..N始終減小,N始終減小212C..N1先增大后減小,N始終減小D..N先增大后減小,N先減小后增大2124.如圖3所示,兩根等長(zhǎng)的輕繩將日光燈懸掛在天花板上,兩繩與豎直方向的夾角均為受重力為45°,日光燈保持水平,所G,左右兩繩的拉力大小分別為22A.G和GB.G和G221311C.G和GD.G和G22221.如圖所示,石拱橋的正中央有一質(zhì)量為m的對(duì)稱楔形石塊,側(cè)面與豎直方向的夾角為α,重力加速度為g,若接觸面間的摩擦力忽略不計(jì),則石塊側(cè)面所受彈力的大小為mgmgA.2sinB.2cos11C.mgtanαD.mgcotα222如圖,墻上有兩個(gè)釘子a和b,它們的連線與水平方向的夾角為45°,兩者的高度差為l。一條不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩一端固定于a另一端跨過(guò)光滑釘子b懸掛一質(zhì)量為m1的重物。在繩子距a端l得c點(diǎn)點(diǎn),有一固定繩圈。若繩圈上懸掛質(zhì)量為m2的鉤碼,平衡21/24m后繩的ac段正好水平,則重物和鉤碼的質(zhì)量比為1m2A.5B.C2.522D.3.(2011廣東理綜卷第16題)如圖5所示的水平面上,橡皮繩一端固定,另一端連接兩根彈簧,連接點(diǎn)P在F1、F2和F3三力作用下保持靜止。下列判斷正確的是A.F1>F2>F3C.F2>F3>F1B.F3>F1>F2D.F3>F2>F1圖54.(2011山東理綜卷)如圖所示,將兩相同的木塊a、b置于粗糙的水平地面上,中間用一輕彈簧連接,兩側(cè)用細(xì)繩固定于墻壁。開始時(shí)a、b均靜止。彈簧a所受摩擦力Ffa≠0,b所受摩擦力Ffb=0,現(xiàn)將右側(cè)細(xì)繩剪斷,則剪斷瞬間()處于伸長(zhǎng)狀態(tài),兩細(xì)繩均有拉力,A.Ffa大小不變C.Ffb仍然為5一質(zhì)量為m的物B.Ffa方向改變D,Ffb方向向右零塊恰好靜止在傾角為θ的斜面上?,F(xiàn)對(duì)物塊施加一個(gè)豎直向下的恒力F,如圖所示。則物塊A.仍處于靜止?fàn)顟B(tài)B.沿斜面加速下滑C.受到的摩擦力不變D.受到的合力外增大1圖1為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式,A、B點(diǎn)等高,O為結(jié)點(diǎn),輕繩AO、BO長(zhǎng)度相等,拉力分別為FA、FB,燈籠受到的重力為G.下,列表述正確的是A.FA一定小于GB.FA與FB大小相等C.FA與F是一對(duì)平衡力D.FA與FB大小之和等于G放在固定斜面上,輕質(zhì)彈與置于木板上表面的滑塊Q勻速下滑,不計(jì)木板P的受力個(gè)數(shù)為B.4C.54(2010山東理綜)如圖2所示,質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)物體通過(guò)輕彈簧連接,在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)(m1在地面,m在空中),力F與水平方向成角,B圖12.L型木板P(上表面光滑)簧一端固定在木板上,另一端相連,如圖2所示。若P、Q一起沿斜面空氣阻力。則A.3D.6圖222/34則m所受支持力N和摩擦力f正確的是1A.N=m1g+m2g-FsinB.N=m1g+m2g-FcosC.f=FcosD.f=Fsin6如圖1所示,一物塊置于水平地面上.。當(dāng)用與水平方F拉物塊向成60°角的力時(shí),物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);圖21時(shí),物塊當(dāng)改用與水平方向成30°角的力F推物塊仍做勻速直線運(yùn)動(dòng).若F1和F2的大小相2等,則物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為A.31B.23313C.D.1-2223.如圖所示,質(zhì)量為m的等邊三棱柱靜止在水平放置的斜面上。已知三棱柱與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,斜面的傾角為30°,則斜面對(duì)三棱柱的支持力與摩擦力的大小分別為()3113B.2mg和mg2A.mg和2mg21133D.mg和μmg22C.2mg和2μmg5如圖所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O為球心,一質(zhì)量為m的小滑塊,在水平力F的作用下靜止P點(diǎn)。設(shè)滑塊所受支持力為F。NOF與水平方向的夾角為θ。下列關(guān)系正確的是()A.F=mg/tanθC.FN=mg/tanθB.F=mgtanθD.FN=mgtanθ3兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球a和b,用質(zhì)量可忽略的剛性細(xì)桿相連,放置在一個(gè)光滑的半球面球面內(nèi),如圖所示。已知小球a和b的質(zhì)量之比為3,細(xì)桿長(zhǎng)度是半徑的2倍。兩球處細(xì)桿與水平面的夾角θ是A.45°B.30°C.22.5°D.15°.于平衡狀態(tài)時(shí),3.如圖3所示,在傾角為θ的固定光滑斜面上,質(zhì)3/44量為m的物體受外力F和F的作用,F(xiàn)方向水平向右,F(xiàn)方向豎直向上。若物體靜止在1212斜面上,則下列關(guān)系正確的是A.F1sinθ+F2cosθ=mgsinθ,F(xiàn)2≤mgB.F1cosθ+F2sinθ=mgsinθ,F(xiàn)2≤mgC.F1sinθ-F2cosθ=mgsinθ,F(xiàn)2≤mgD.F1cosθ-F2sinθ=mgsinθ,F(xiàn)2≤mg3用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊懸掛在空中,如圖4所示.已知ac和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°,則ac繩和bc繩中的拉力分別為:A.3mg,1mg1mg,B.3mg2222C.3mg,1mg12mg,D.3mg4241.如圖所示,一個(gè)半球形的碗放在桌面上,碗口水平,點(diǎn)為其球心,碗的內(nèi)表面及
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)化學(xué)習(xí)題研究知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春牡丹江師范學(xué)院
- 三級(jí)人力資源管理師-企業(yè)人力資源管理師(三級(jí))《理論知識(shí)》考前沖刺卷5
- 普通高等學(xué)校高三招生全國(guó)統(tǒng)一考試仿真卷(六)理綜
- 射洪縣2018年高三歷史(3月)練題(二)及解析
- 2017-2018學(xué)年物理粵教版選修3-5講義專題2
- 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下民商法信用體系完善的重要性研究
- 酒精性脂肪性肝病合并乙型肝炎病毒肝內(nèi)復(fù)制小鼠模型的建立及其對(duì)膽固醇代謝的影響研究
- 小學(xué)道德與法治實(shí)踐性作業(yè)優(yōu)化策略研究
- 英語(yǔ)游戲引入課堂教學(xué)的價(jià)值與應(yīng)用
- cro服務(wù)合同范例
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能制造業(yè)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
- 深筋膜徒手松解療法
- 皮膚病學(xué)測(cè)試題含參考答案
- 《社會(huì)支持理論》課件
- 人工智能教育應(yīng)用的倫理風(fēng)險(xiǎn)及其應(yīng)對(duì)方案
- 幼兒園大班健康活動(dòng)《愛護(hù)眼睛保護(hù)視力》課件
- 川教版四年級(jí)《生命.生態(tài).安全》下冊(cè)全冊(cè) 課件
- 醫(yī)院品管圈(QCC)活動(dòng)成果報(bào)告書-基于QFD 潤(rùn)心服務(wù)改善 ICU 患者及家屬就醫(yī)體驗(yàn)
- 超齡員工用工免責(zé)協(xié)議書
- 摩托車過(guò)戶委托別人代辦的委托書
- 現(xiàn)代家政導(dǎo)論-課件 4.2.2國(guó)外家庭教育
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論