中班體育教案我和椅子玩游戲教案及教學反思

中班體育教案：我和椅子玩游戲教案及教學反思一、活動目標培養(yǎng)幼兒的康復意識，增強幼兒的體育運動能力和協(xié)調能力；通過玩游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識；提高幼兒的動手能力和操作技能，豐富幼兒的手腦協(xié)調能力；提高幼兒的自信心和表達能力，發(fā)展幼兒的個性特點。二、活動準備椅子：足夠數(shù)量的椅子，確保每個幼兒都有一個用于游戲；場地：寬敞平整的室內或室外場地；游戲規(guī)則卡：每張卡片上有一種游戲，卡片數(shù)量根據(jù)幼兒數(shù)量而定；評分卡：用于評分的卡片，根據(jù)游戲規(guī)則不同而不同。三、活動過程1.熱身準備活動中心介紹：老師介紹本次游戲所需用到的椅子、場地以及游戲規(guī)則；活動規(guī)則介紹：老師向幼兒介紹游戲規(guī)則和要求，讓幼兒清楚了解游戲的基本要求和操作方法；身體熱身：老師組織幼兒進行熱身活動，例如伸展、操縱、慢跑等。2.活動實施根據(jù)游戲規(guī)則卡的提示，每位幼兒都要玩一遍游戲，根據(jù)評分卡進行評分，最后根據(jù)分數(shù)高低進行比賽。游戲1：“渡河”游戲要求：幼兒雙腳離地，只能在移動的椅子上行進渡過河流。操作方法：在游戲開始時，老師指定一個地點為河流，幼兒需要在規(guī)定時間內從底部到達頂部，在不接觸地面的情況下越過河流。椅子要隨著幼兒的移動不斷地調整，讓其保持平衡。評分方式：1-3分游戲2：“抽水”游戲要求：幼兒將手插進游戲區(qū)域的箱子里，能夠在沒有看的情況下取出貝殼。操作方法：把裝滿貝殼的箱子放在一旁，在規(guī)定時間內，每個幼兒必須在沒有看、沒有手摸的情況下，將手插入箱子中，嘗試抽出盡可能多的貝殼。得分將根據(jù)抽出的貝殼的數(shù)量而定。評分方式：1-5分游戲3：“指揮家”游戲要求：幼兒在操作椅子、跳躍和聽講的基礎上，將身體扭曲成“Z”形。操作方法：幼兒需要跳上和跳下椅子，腰部彎曲，頭部仰望天空，手指交替指向前方的椅子。評分方式：1-4分3.活動總結活動結束后，老師根據(jù)幼兒表現(xiàn)和評分結果進行點評。四、教學反思通過本次中班體育活動的組織，幼兒們在游戲中充分鍛煉了自己的體能，培養(yǎng)了他們的手腦協(xié)調能力，增強了與他人合作的意識，同時也豐富了他們的做事方法和表達能力。本次活動的特點在于能夠引導幼兒自然而然地接受體能訓練和身體的協(xié)調能力訓練。游戲的設置不僅讓幼兒玩得開心，也讓他們在快樂中獲得身體的鍛煉。因此，幼兒都能積極參與并表現(xiàn)得活躍。該活動可以用于體育課上或其他時