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小班主題教案：律動小兔跳教案及教學反思一、教學目標了解小兔子跳跳舞歌曲，感受音樂節(jié)奏；學會跟隨音樂節(jié)奏跳舞；加強身體協(xié)調(diào)能力，鍛煉動作能力；提高幼兒園孩子合作意識，增強團隊意識。二、教學內(nèi)容1.歌曲：小兔子乖乖小兔子乖乖是一首非常適合幼兒園的歌曲，歌曲優(yōu)美，旋律明快而節(jié)奏分明，能夠培養(yǎng)孩子的音樂感覺，使孩子們在跳舞的時候更有節(jié)奏感和樂感。歌曲鏈接：小兔子乖乖2.教學步驟第一步：歌曲引入老師播放歌曲之前，可以讓孩子們自由活動，打造一個寬松愉悅的教學氛圍。然后，老師放歌，讓孩子們靜靜地聆聽，感受歌曲的rhythm和beat，通過歌曲引入讓孩子們對此次活動有所期待。第二步：跳舞表演老師和一些可以跳舞的孩子一起上臺演示跳舞動作。老師們需要注重動作的規(guī)范性和彈性，帶著孩子們一起感受動作的魅力。第三步：跳舞操作小兔子乖乖齊步跑：一只腳前進，一只腳跟進，雙手自然下垂，在伴奏的節(jié)拍上前進;小兔子乖乖彈跳：下蹲后以彈跳為重點，同時雙手做上抬動作，這時伴奏加快;小兔子乖乖跳完：單腳跳，雙手做擺臂動作，伴奏全面加快。第四步：肢體語言配合教學通過簡單的教育和講解降低幼兒園孩子的擔憂，并通過簡單而易懂的肢體語言來解釋教育的主題和主要內(nèi)容，孩子們在動手操作的時候還能夠記得住教育內(nèi)容。第五步：跳舞回顧唱完歌曲之后，老師可以設計一些問題給孩子們，讓孩子們說出自己覺得最有意思的跳舞動作，和最有趣的情節(jié)結構，同時也可以讓孩子們參與評選和打分，這樣可以提高幼兒園孩子的參與性和創(chuàng)造性。三、教學反思這次教學過程中，我們通過小兔子乖乖這首歌曲，讓孩子們了解了music的節(jié)奏，學會了跟隨節(jié)奏跳舞。在教學的過程中，也增強了孩子們的團隊合作意識。當然，在教學的過程中也存在一些問題。比如說能力不足、教育氛圍不佳等各種因素，很大程度上都影響了教學的效果和教育的成果，但是我們相信只要在教學中繼續(xù)不斷挖掘，不斷深入，這樣每個幼兒園孩子的健康成長都會得到動力，教育事業(yè)也會取得更大的進步。在教育的過程中，我們應該注重前期的基本學習，帶給孩子們寬松、愉悅的教育氛圍，發(fā)掘幼兒園孩子身體各個方面的能力，培養(yǎng)孩子

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