小班健康《小花枕》說課稿 省賽獲獎(jiǎng)

小班健康《小花枕》說課說課的內(nèi)容說教材主要圍繞一說目標(biāo)二說活動(dòng)準(zhǔn)備三說教法三四說學(xué)法五說活動(dòng)過程六說活動(dòng)延伸七八

一、說教材【教材及學(xué)情分析】

綱要提出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。小花枕，為幼兒所熟悉，色彩鮮艷，形狀各異，是幼兒每天接觸的好伙伴。而很多時(shí)候，我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子喜歡在床上玩游戲，摸摸枕頭被角，拿枕頭拋接、躲在被子里捉迷藏，抱著枕頭當(dāng)娃娃等。對于他們來是說，玩小花枕，既會(huì)感到親近熟悉，又感到新奇。內(nèi)容的選擇，既符合其現(xiàn)實(shí)水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。小班幼兒活潑好動(dòng)基本動(dòng)作發(fā)展（走、跑、跳、投、爬等）較弱，堅(jiān)持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢？綱要指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”根據(jù)小班幼兒對故事、小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化的故事情境，讓幼兒以小動(dòng)物的角色身分參與其中，能激發(fā)幼兒主動(dòng)積極的參與意識。二、說教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識目標(biāo)：初步嘗試一物多玩，嘗試探索出小花枕的多種玩法；2、能力目標(biāo)：發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性；3、情感目標(biāo)：感受體育游戲的樂趣，體驗(yàn)與老師和同伴游戲的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性；活動(dòng)難點(diǎn)：初步嘗試一物多玩，鼓勵(lì)幼兒探索出小花枕的多種玩法。

1、兔寶寶的頭飾（每人一個(gè)），兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一。2、小花枕若干3、場地布置，兔奶奶的房子。三、說活動(dòng)準(zhǔn)備

1.游戲法。2.故事情境法。四、說教法

五、說學(xué)法

1.自主探索法：幼兒嘗試一物多玩。

2.示范法?；顒?dòng)流程六、說活動(dòng)流程一、熱身運(yùn)動(dòng)二、基本環(huán)節(jié)：

1.嘗試小花枕的一物多玩，發(fā)展基本動(dòng)作。2.游戲鞏固基本動(dòng)作。三、放松運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)過程七、說活動(dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)二、嘗試小花枕的一物多玩。三、發(fā)展基本動(dòng)作。四、游戲鞏固基本動(dòng)作。五、放松運(yùn)動(dòng)。六、活動(dòng)延伸。

（六）、說教學(xué)反思

說延伸活動(dòng)