2023學(xué)年完整公開(kāi)課版學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)

你知道中國(guó)第一個(gè)老師是誰(shuí)嗎？孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），字仲尼，孔子開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)（悅）乎？第一框?qū)W習(xí)伴成長(zhǎng)第二課學(xué)習(xí)新天地活動(dòng)一學(xué)習(xí)的含義是什么你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎？在你看來(lái)，①到⑦各自表達(dá)什么意思？①學(xué)②雙手③錯(cuò)誤④學(xué)府、學(xué)校⑤孩子⑥習(xí)⑦雄鷹飛翔關(guān)于學(xué)習(xí)，我們共同認(rèn)可的解釋是：學(xué)習(xí)，就是一定年齡的孩子在學(xué)校接受教育，動(dòng)腦思考，動(dòng)手去做，不怕錯(cuò)誤，像雛鷹掌握飛行本領(lǐng)一樣。探究與分享他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？小勝周末去敬老院做義工小強(qiáng)利用課余時(shí)間閱讀課外書籍掌握科學(xué)文化知識(shí)培養(yǎng)實(shí)踐能力小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天自理自立能力與人交往的能力初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取包括各種能力的培養(yǎng)。例如：學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)思考、處理生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處。學(xué)習(xí)的含義拓展空間在校內(nèi)的活動(dòng)是學(xué)習(xí)，那么在校外的活動(dòng)還是學(xué)習(xí)嗎？狹義的學(xué)習(xí)是指在學(xué)校的學(xué)習(xí)，廣義的學(xué)習(xí)可以在任何地方進(jìn)行學(xué)習(xí)?；顒?dòng)二學(xué)習(xí)的方式有哪些春游歸來(lái)，大家非常興奮，紛紛表達(dá)自己的感受。我覺(jué)得和同學(xué)一起玩很有意思。爬山真帶勁兒！我好高興啊！我在那里聽(tīng)到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么？學(xué)習(xí)不僅局限于學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人。學(xué)習(xí)的方式是多樣的歷史上有很多刻苦好學(xué)的典故，請(qǐng)看圖猜故事。聞雞起舞鑿壁偷光囊螢映雪牛角掛書活動(dòng)三學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么

學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么

假如我們沒(méi)有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度當(dāng)你老了，你還學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。仝正國(guó),2006年，她第一次高考考入昆明理工大學(xué)，因不適應(yīng)環(huán)境退學(xué)；2008年，在她60歲的時(shí)候通過(guò)第三次高考考入河北理工大學(xué)輕工學(xué)院，成為一名“奶奶大學(xué)生”。2012年6月5日，仝正國(guó)順利畢業(yè)，并獲得了經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位后，又兩次考研落榜，2014年1月5日，仝正國(guó)第三次考研。奶奶大學(xué)生思考：從仝正國(guó)奶奶的故事中，你有什么啟發(fā)？學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命活動(dòng)四學(xué)習(xí)的意義有哪些為了掌握更多的知識(shí)。你為什么要學(xué)習(xí)？掌握知識(shí)又是為了什么呢？……當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，你可以說(shuō)：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！倍皇侵粫?huì)得瑟：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！當(dāng)傷心的時(shí)候，你可以一聲嘆息：“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！倍皇切∪沸乜冢何业男暮猛?！看見(jiàn)大漠戈壁的時(shí)候，大可言道：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！倍皇钦f(shuō)：你看你看，好多的沙子！看見(jiàn)夕陽(yáng)余暉的時(shí)候，又可溫柔講道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”而不是：??！夕陽(yáng)美，夕陽(yáng)真美，夕陽(yáng)真的真的很美！當(dāng)看到這里的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！倍皇且活^霧水：啥，你說(shuō)啥？知識(shí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)拓展了新通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。李克強(qiáng)總理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說(shuō)明了什么？李克強(qiáng)總理高中畢業(yè)后成為安徽鳳陽(yáng)縣貧瘠鄉(xiāng)村一名插隊(duì)知青。在艱苦勞動(dòng)的間隙，他每天手里都有一本書，還經(jīng)常挑燈夜讀。1977年恢復(fù)高考，李總理在570萬(wàn)考生中脫穎而出，考上北京大學(xué)。他曾自豪地說(shuō)他是在田間鋤地時(shí)得到高考錄取通知書的。從田間接到通知書的青年到日后的國(guó)家總理，這是“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”的最好詮釋。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。毛澤東九歲進(jìn)入私塾，熟讀《論語(yǔ)》《孟子》等。在后來(lái)的求學(xué)期間，他學(xué)習(xí)了自然科學(xué)知識(shí)、英語(yǔ)、哲學(xué)、史地、文學(xué)等，讀書不倦。他在閱讀中善于獨(dú)立思考，這對(duì)他后來(lái)的革命生涯，有很大的啟發(fā)和幫助。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活A(yù)學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料B學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力C學(xué)習(xí)的意義學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

《論語(yǔ)》在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。——

華羅庚我們