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23三個(gè)兒子學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。2.正確朗讀課文,自學(xué)指導(dǎo)(一)
自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。標(biāo)出自然段的序號(hào)
(比一比誰(shuí)讀得準(zhǔn)!)自學(xué)指導(dǎo)(二)
用自己喜歡的識(shí)字方法識(shí)記生字新詞。
(看誰(shuí)認(rèn)得快又準(zhǔn)!)我會(huì)拼讀既然嗓子拎水桶晃蕩沉甸甸ránlingdiansǎng
zihuang我會(huì)認(rèn)讀既然嗓子拎水桶晃蕩沉甸甸我會(huì)讀,也會(huì)組詞
既嗓拎桶晃甸自學(xué)指導(dǎo)(三)先仔細(xì)觀察每一個(gè)生字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu),然后描一描,最后照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
(比一比誰(shuí)寫(xiě)得好看又正確。)照我的樣子寫(xiě)寫(xiě)吧??!拎桶
聰胳膊甸晃停蕩水桶停止停頓聰明胳膊緬甸拎包鐵桶木桶油桶停留聰慧草甸甸子晃蕩晃動(dòng)晃悠蕩漾飄蕩動(dòng)蕩掃蕩既然既而嗓音嗓子停車搖晃坦蕩回蕩動(dòng)蕩明晃晃沉甸甸蕩秋千耳聰目明赤膊上陣當(dāng)堂訓(xùn)練:看拼音寫(xiě)詞語(yǔ):
līntǒnɡzǒuzoutínɡtinɡcōnɡm(xù)ínɡ
()()()ɡēbo()
按課文內(nèi)容填空:
1、水直(),媽媽(),()都痛了,腰也酸了。從這句話里,我體會(huì)到了()。但力氣大的孩子只顧著(),嗓子好的孩子只顧著(),只有那個(gè)沒(méi)有什么特別的孩子卻跑到媽媽跟前,()媽媽手中()的水桶。
2、我想對(duì)()的兒子說(shuō)()。3、老爺爺說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子,是因?yàn)樵谀侨齻€(gè)兒子中,只有一個(gè)兒子知道(),能主動(dòng)幫媽媽提水。在老爺爺看來(lái),一個(gè)人的()遠(yuǎn)比他的()重要的多。23三個(gè)兒子學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分角色朗讀課文,讀準(zhǔn)人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。2.學(xué)習(xí)課文的內(nèi)容,從小懂得要孝敬父母的道理。自學(xué)指導(dǎo)一
默讀課文,想一想:三個(gè)媽媽分別是怎么夸獎(jiǎng)自己的孩子的?用“~~”畫(huà)出有關(guān)的句子認(rèn)真讀一讀。(比一比看誰(shuí)讀得好?。?/p>
“我的兒子既聰明又有力氣,誰(shuí)也比不過(guò)他?!币粋€(gè)媽媽:
“我的兒子唱起歌來(lái)好聽(tīng)極了,誰(shuí)都沒(méi)有他那樣的好嗓子。又一個(gè)媽媽:
“有什么可說(shuō)的,他沒(méi)有什么很特別的地方?!绷硪粋€(gè)媽媽:
自學(xué)指導(dǎo)二自讀課文第7~11自然段,想一想:為什么老爺爺說(shuō)他只看見(jiàn)了一個(gè)兒子?(比一比誰(shuí)說(shuō)得最好?。┮螅?.觀察她拎水的表現(xiàn)。2.心里想好
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