2023年防傳染病工作制度3篇

2023年防傳染病工作制度3篇

書目

第1篇學(xué)校預(yù)防傳染病晨檢午檢工作制度

第2篇s鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防傳染病工作制度

第3篇預(yù)防傳染病工作制度范文

s鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防傳染病工作制度

鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防傳染病工作制度

學(xué)校人群聚集,流淌性大,接觸面廣,是傳染病的易發(fā)場(chǎng)所。少年兒童由于其免疫功能尚不完善,抵擋各種傳染病的實(shí)力較弱,是多種傳染病的好發(fā)年齡,一旦發(fā)生,極易傳播和流行,并可擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。必需高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和限制。根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求,現(xiàn)將學(xué)校傳染病預(yù)防限制工作有關(guān)要求規(guī)定如下:

一、落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化單位及一把手責(zé)任制

1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),確保相識(shí)到位、職責(zé)到位、經(jīng)費(fèi)到位、檢查到位、獎(jiǎng)懲到位。組長(zhǎng):黃玉剛,副組長(zhǎng):王巖,組員:各小學(xué)校長(zhǎng)、保健老師

2、建立'群防群控、蓋邊沉底'的工作網(wǎng)絡(luò),充分調(diào)動(dòng)廣闊師生員工參加學(xué)校傳染病預(yù)防和限制工作的主動(dòng)性。

二、落實(shí)健康教化,培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣

3、學(xué)校要把健康教化納入教學(xué)安排。按安排開設(shè)健康教化課,每周保證0.5課時(shí),寫好健康教化安排和教案。

4、充分利用板報(bào)、校報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)教化,切實(shí)增加學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和社會(huì)公共衛(wèi)生的責(zé)任感。

5、教化學(xué)生做到'四勤'、'四不'、'一報(bào)告'。即:勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤熬煉;不隨地吐痰、不共用水碗和毛巾、不要過(guò)度驚慌和疲憊;發(fā)覺傳染病可疑者馬上報(bào)告。

6、依據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn),每年至少集中開展兩次以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣揚(yáng)教化。并利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、給家長(zhǎng)一封信等形式,宣揚(yáng)傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn),以取得家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。

三、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度,依法治校常抓不懈

7、健全傳染病疫情報(bào)告制度;學(xué)生晨檢及定期體檢制度;重要場(chǎng)所定期消毒制度;課堂、宿舍、公共場(chǎng)所衛(wèi)生清掃制度;個(gè)人衛(wèi)生清潔制度;食品衛(wèi)生平安制度;體育活動(dòng)衛(wèi)生制度;學(xué)生健康管理制度;傳染病疫情報(bào)告制度。

四、落實(shí)'四早'措施,確保疫情預(yù)防和限制無(wú)漏洞、無(wú)死角

8、早發(fā)覺。堅(jiān)持晨、午檢制度并保持常常化。晨檢在校醫(yī)的統(tǒng)一組織和指導(dǎo)下,由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行視察、詢問(wèn),特殊是請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)剛好查明病因。在傳染病流行季節(jié),還可增加午檢。對(duì)可疑者應(yīng)由校醫(yī)做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。在傳染病流行季節(jié),學(xué)校應(yīng)以年級(jí)、班級(jí)為單位,實(shí)行相應(yīng)的排查措施,發(fā)覺有傳染病早期癥狀者,督促其馬上到醫(yī)院就診。做好因病缺課記錄。

9、早隔離。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,馬上實(shí)行隔離措施,確保其他學(xué)生不與之接觸。依據(jù)傳染病類型和傳染性強(qiáng)弱,必要時(shí)對(duì)與病人接觸的人員進(jìn)行相應(yīng)隔離。

10、早報(bào)告。學(xué)校的保健老師為傳染病疫情報(bào)告責(zé)任人。在確認(rèn)疫情的第一時(shí)間內(nèi)報(bào)中心校(表一),并根據(jù)疾病限制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。對(duì)不報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者要依法追究法律責(zé)任。

11、早治療。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,依據(jù)不同類型傳染病,剛好將病人送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療,同時(shí)在疾病限制中心的指導(dǎo)下,對(duì)病人所在場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時(shí),可對(duì)與病人接觸的其他人員進(jìn)行預(yù)防性投藥,對(duì)所在場(chǎng)所定期消毒。

五、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障,改善學(xué)校衛(wèi)生條件

12、學(xué)校教學(xué)用房、宿舍、餐廳做到通風(fēng)良好;食堂建筑、設(shè)備及環(huán)境要求應(yīng)符合《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》;廁全部足夠蹲位和沖洗、洗手設(shè)施;為學(xué)生供應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)的飲用水;建立校衛(wèi)生室。

13、保證疫情發(fā)生時(shí)有足夠的消毒、防護(hù)用品以及應(yīng)急工作所需的經(jīng)費(fèi)。

六、落實(shí)應(yīng)急預(yù)案,確保突發(fā)事務(wù)處置有序高效

14、各學(xué)校對(duì)疫情發(fā)生要有足夠的思想打算,制定具體的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情,要有人指揮,有人值班,有隔離、消毒、防護(hù)、救援等詳細(xì)措施和物質(zhì)保證,確保在第一時(shí)間內(nèi)限制疫情的發(fā)展。確保學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序。

七、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)朝氣構(gòu),加強(qiáng)日常管理

15、嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定。學(xué)校必需建立校衛(wèi)生室并配備1名校醫(yī)。

八、落實(shí)督查、檢查,嚴(yán)格責(zé)任追究

16、依據(jù)上級(jí)的工作要求和文件精神,學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行四次綜合狀況自查。

17、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟識(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律,常常了解學(xué)校師生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作管理方面的看法,常常查看學(xué)生教室、食堂、宿舍等人員集中場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況,常常檢查督促有關(guān)部門和人員仔細(xì)履行職責(zé),并將其工作實(shí)績(jī)納入考核與獎(jiǎng)懲中。

學(xué)校傳染病疫情報(bào)告表

填報(bào)單位(公章):填報(bào)時(shí)間:

疫情單位傳染病名稱

發(fā)病人數(shù)重癥人數(shù)死亡人數(shù)

首報(bào)時(shí)間首發(fā)病例確診時(shí)間

簡(jiǎn)要情況

疫情概述

隔離措施

消毒措施

緣由排查

穩(wěn)定措施

責(zé)任追究

簽發(fā)人________________

學(xué)校預(yù)防傳染病晨檢午檢工作制度

春季是各種傳染病流行的季節(jié),為了做好我校傳染病的預(yù)防工作,保證學(xué)生的身體健康,特制定本制度。

一、晨檢成員:每周的值周行政、值周老師保健老師。

二、晨檢制度

1,由當(dāng)周的的值周行政作好值周老師的晨檢分工支配(每天至少有2—3人參與檢查)。

2,晨檢老師每天7:30準(zhǔn)時(shí)到校仔細(xì)視察詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況。發(fā)覺有發(fā)熱、高燒、頭痛、咳嗽、倦怠、腹瀉、粗頸項(xiàng)、長(zhǎng)疹子等癥狀者,一律不準(zhǔn)進(jìn)校門并剛好通知家長(zhǎng)送醫(yī)院就診。

3,午檢工作仍由值周行政及值周老師進(jìn)行。每天下午2:00,搭餐學(xué)生自由活動(dòng)后,值周人員除平安巡察的老師外,其余都到校門對(duì)中午回家學(xué)生進(jìn)行午檢。處理措施與晨檢相同。

4,晨檢、午檢狀況要作具體記錄并將檢查結(jié)果剛好告知相關(guān)的班主任及保健老師。

5,每位老師在上課時(shí),仔細(xì)視察學(xué)生的身體狀況,如發(fā)覺學(xué)生有本制度中所指癥狀,剛好報(bào)告保健老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

6,如因不負(fù)責(zé)任,疏于檢查和上報(bào),導(dǎo)致疾病在班、校傳播,影響學(xué)生身體健康及學(xué)校正常教學(xué)秩序,將依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)人員的責(zé)任并視其情節(jié)與年終考評(píng)、獎(jiǎng)金發(fā)放掛鉤。

預(yù)防傳染病工作制度范文

學(xué)校人群聚集,流淌性大,接觸面廣,是傳染病的易發(fā)場(chǎng)所。少年兒童由于其免疫功能尚不完善,抵擋各種傳染病的實(shí)力較弱,是多種傳染病的好發(fā)年齡,一旦發(fā)生,極易傳播和流行,并可擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。必需高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和限制。根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求,現(xiàn)將學(xué)校傳染病預(yù)防限制工作有關(guān)要求規(guī)定如下:

一、落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化單位及一把手責(zé)任制

1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),確保相識(shí)到位、職責(zé)到位、經(jīng)費(fèi)到位、檢查到位、獎(jiǎng)懲到位。組長(zhǎng):凌曉東唐德勝,副組長(zhǎng):吳艷霞董偉,組員:各部門負(fù)責(zé)人、保健老師

2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網(wǎng)絡(luò),充分調(diào)動(dòng)廣闊師生員工參加學(xué)校傳染病預(yù)防和限制工作的主動(dòng)性。

二、落實(shí)健康教化,培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣

3、學(xué)校要把健康教化納入教學(xué)安排。按安排開設(shè)健康教化課,每周保證課時(shí),寫好健康教化安排和教案。

4、充分利用板報(bào)、校報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)教化,切實(shí)增加學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和社會(huì)公共衛(wèi)生的責(zé)任感。

5、教化學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報(bào)告”。即:勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤熬煉;不隨地吐痰、不共用水碗和毛巾、不要過(guò)度驚慌和疲憊;發(fā)覺傳染病可疑者馬上報(bào)告。

6、依據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn),每年至少集中開展兩次以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣揚(yáng)教化。并利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、給家長(zhǎng)一封信等形式,宣揚(yáng)傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn),以取得家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。

三、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度,依法治校常抓不懈

7、健全傳染病疫情報(bào)告制度;學(xué)生晨檢及定期體檢制度;重要場(chǎng)所定期消毒制度;課堂、公共場(chǎng)所衛(wèi)生清掃制度;個(gè)人衛(wèi)生清潔制度;食品衛(wèi)生平安制度;體育活動(dòng)衛(wèi)生制度;學(xué)生健康管理制度;傳染病疫情報(bào)告制度。

四、落實(shí)“四早”措施,確保疫情預(yù)防和限制無(wú)漏洞、無(wú)死角

8、早發(fā)覺。堅(jiān)持晨、午檢制度并保持常?；?。晨檢在校醫(yī)的統(tǒng)一組織和指導(dǎo)下,由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行視察、詢問(wèn),特殊是請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)剛好查明病因。在傳染病流行季節(jié),還可增加午檢。對(duì)可疑者應(yīng)由校醫(yī)做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。在傳染病流行季節(jié),學(xué)校應(yīng)以年級(jí)、班級(jí)為單位,實(shí)行相應(yīng)的排查措施,發(fā)覺有傳染病早期癥狀者,督促其馬上到醫(yī)院就診。做好因病缺課記錄。

9、早隔離。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,馬上實(shí)行隔離措施,確保其他學(xué)生不與之接觸。依據(jù)傳染病類型和傳染性強(qiáng)弱,必要時(shí)對(duì)與病人接觸的人員進(jìn)行相應(yīng)隔離。

10、早報(bào)告。學(xué)校的保健老師為傳染病疫情報(bào)告責(zé)任人。并根據(jù)疾病限制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。對(duì)不報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者要依法追究法律責(zé)任。

11、早治療。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,依據(jù)不同類型傳染病,剛好將病人送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療,同時(shí)在疾病限制中心的指導(dǎo)下,對(duì)病人所在場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時(shí),可對(duì)與病人接觸的其他人員進(jìn)行預(yù)防性投藥,對(duì)所在場(chǎng)所定期消毒。

五、落實(shí)應(yīng)急預(yù)案,確保突發(fā)事務(wù)處置有序高效

12、各學(xué)校對(duì)疫情發(fā)生要有足夠的思想打算,制定具體的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情,要有人指揮,有人值班,有隔離、消毒、防護(hù)、救援等詳細(xì)措施和物質(zhì)保證,確保