中學(xué)生國(guó)旗下講話稿15篇

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿15篇

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿1

每一個(gè)人都有一顆熾熱的，和善的心?！吧拼恕！边@句話說起來簡(jiǎn)單做起來難，說這話的人許多，但做到的人很少。給別人一片晴朗的天空，就是給自我一片明媚的天空。當(dāng)你由衷發(fā)覺他人有點(diǎn)、好處、本領(lǐng)的時(shí)候，人家同時(shí)也發(fā)覺了你的有點(diǎn)、好處、本領(lǐng)。

有一天，一個(gè)人在擁擠的車潮中開著車緩緩前進(jìn)，在等紅燈的時(shí)候，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩敲著車窗問他要不要買花。他剛剛遞出去五塊錢綠燈就亮了后面的人就猛按著喇叭催他趕快開車，所以他粗暴地對(duì)問他要買什么顏色花的小男孩說：“什么顏色都能夠，你只要快一點(diǎn)就行了!”那男孩很有禮貌地說：“多謝你，先生?！闭f完，便拿了一支花遞給他。

在開了一小段路后，他有些良心擔(dān)心，他粗暴無理的態(tài)度，卻得到對(duì)方如此有禮的的回應(yīng)。于是他把車停在路邊，回頭走向孩子表示歉意，并且給他五塊錢，要他買一束花送給自我喜愛的人。這孩子笑了笑并理解了。

當(dāng)他回去發(fā)動(dòng)車子時(shí)，發(fā)覺車子消失了點(diǎn)故障，動(dòng)不了了，在一陣忙亂之后，他打算步行找拖車幫助。他正思考時(shí)，一輛拖車竟然迎面駛來，他大為驚異。司機(jī)笑著說：“有一個(gè)小孩給了我十塊錢，要我開過來幫你還寫了一張紙條?！彼_來一看，上頭寫著：“這代表一束花。

馬上表達(dá)心中的想法并勇與認(rèn)錯(cuò)的才是真正的智者。你的善意往往能馬上得到回報(bào)，而內(nèi)心的釋懷正是最好的回報(bào)。

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿2

尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：

今日我國(guó)旗下講話的題目是：《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》！

一分鐘的時(shí)間特別恨短很渺小，但是卻可以做許多的事情，也可以轉(zhuǎn)變?cè)S多的事情，我們的人生就是由很多個(gè)一分鐘構(gòu)成，假如把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必需從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上勝利之路，攀上抱負(fù)之巔，才能到達(dá)勝利的此岸。

“早歲哪知世事艱”，在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷夢(mèng)想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最寶貴，最易無視又最易令人懊悔的就是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公正的，對(duì)每個(gè)人都是重要的，從古至今，但凡為人類做出出色奉獻(xiàn)的人，他們都特別的珍惜時(shí)間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認(rèn)為今日的事情沒做完，明天還可以連續(xù)；也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無成。

同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)學(xué)問花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對(duì)我們來說，努力學(xué)習(xí)，這是我們成長(zhǎng)的必修課，只爭(zhēng)朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么，你還在遲疑什么，就讓我們從這一分鐘開頭，刻苦努力、不懈追求，在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的學(xué)問積存，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，讓生命放射出絢爛而刺眼的光線！

我的國(guó)旗下講話完畢，感謝大家！

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿3

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是：貴在堅(jiān)持

首先，我要向大家講一個(gè)故事：在美國(guó)芝加哥的西北角，有一個(gè)叫羅愛德的小鎮(zhèn)。幾個(gè)月前，該鎮(zhèn)的教育主管部門為鎮(zhèn)里一位名不經(jīng)傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽，展出的都是教師以女兒為仆人公的生活照片。出人意料的是，從美國(guó)各地來了2800多名記者，打破了美國(guó)個(gè)人攝影展采訪人數(shù)的歷史記錄。平心而論，這些照片，從拍片技術(shù)到畫面內(nèi)容，都很平淡或平凡，甚至千篇一律的弊病。比方有90張坐在童車中，70多張?zhí)芍X，1500多張吃飯……然而，就是這些平凡之至的照片轟動(dòng)了整個(gè)美國(guó)，讓全世界為之感動(dòng)，由于它表達(dá)了母親對(duì)女兒深深的愛。這位母親堅(jiān)持20年，每天為她女兒照一張相，從無連續(xù)。大家想想，這需要有多強(qiáng)的毅力。永恒就是漂亮，執(zhí)著就是藝術(shù)，平凡造就宏大。這是人們對(duì)這位母親的崇高評(píng)價(jià)。同學(xué)們，這個(gè)故事告知我們，做好一件事情并不難，難得是每天堅(jiān)持。我盼望同學(xué)們能夠從剛剛的故事中得到啟發(fā)，堅(jiān)持做好學(xué)校要求我們做的每一件亊，我們一起比一比，究竟哪個(gè)班級(jí)的同學(xué)能夠持之以恒！

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿4

教師們、同學(xué)們，大家早上好：

本周我講話的主題是：干凈校園、我的責(zé)任。說起校園環(huán)境衛(wèi)生，我記得我們?cè)?jīng)屢次在升旗儀式中談到過這個(gè)話題。有同學(xué)在升旗講話中列舉了一些不文明習(xí)慣并進(jìn)展批判，有同學(xué)針對(duì)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)展了建議。在一些有關(guān)文明行為的演講、征文中，對(duì)一些影響校園環(huán)境的不文明做法我們也共

同進(jìn)展了鞭撻和批判?？墒?，這個(gè)簡(jiǎn)潔的話題今日又消失在我們的升旗儀式上，嚴(yán)肅重提。足以說明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹(jǐn)盼望能夠通過講話和近期的活動(dòng)引起大家的重視。

針對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生，我想和大家談兩點(diǎn)：

第一：我們的同學(xué)在衛(wèi)生習(xí)慣中存在的幾個(gè)問題和解決方法。

衛(wèi)生習(xí)慣中第一個(gè)現(xiàn)象：順手亂扔垃圾現(xiàn)象。我對(duì)我們學(xué)校順手扔垃圾的現(xiàn)象有個(gè)個(gè)人的觀點(diǎn)：我認(rèn)為，真正順手亂扔垃圾的人其實(shí)很少很少。我這個(gè)推斷是由于，我每周值大班的時(shí)候，都在幾個(gè)人多的地方檢查有沒有扔垃圾的現(xiàn)象。一個(gè)學(xué)期，我們這一組總共不過查到了3、4個(gè)順手扔垃圾的學(xué)生。一個(gè)學(xué)期，查到3、4個(gè)。所以，我們不必過于夸張，這只是極少數(shù)人的個(gè)別行為而已。我信任其他值班的教師也有這個(gè)熟悉。路上的垃圾許多不是由于順手亂扔的緣由，而是其他。但是，順手亂扔垃圾的盡管人數(shù)少，但是這種不文明行為影響很壞，大家屢次在各種場(chǎng)所對(duì)這種不良的現(xiàn)象口誅筆伐、人人喊打。這種現(xiàn)象也并沒有在我們校園徹底消逝。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)行為力量評(píng)價(jià)，其中有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：寶寶能夠知道順手扔垃圾不對(duì)并且自己能做到不順手扔垃圾。這是學(xué)齡前兒童升學(xué)時(shí)就應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。所以，對(duì)順手扔垃圾現(xiàn)象，對(duì)這一行為，我們不必再進(jìn)展急躁、細(xì)致無休無止的教育，學(xué)齡前兒童都懂得道理，再進(jìn)展教育，說起來都很滑稽，這類行為該承受的就是不留情面的批判和用責(zé)成勞動(dòng)來對(duì)環(huán)境進(jìn)展補(bǔ)償。這樣的人最需要的就是換位勞動(dòng)教育，讓他清掃衛(wèi)生一個(gè)學(xué)期，讓他用切身勞動(dòng)的感受來洗去身上的不良習(xí)慣、來體驗(yàn)自己給別人造成的影響。這是最好的方法。有人以為順手扔個(gè)垃圾是小事，用不著大動(dòng)干戈，你想想一個(gè)受了10多年教育的人道德素養(yǎng)停頓在學(xué)齡前兒童標(biāo)準(zhǔn)，哪里是小事。一個(gè)立刻就要成年的人做事情不考慮給別人帶來的后果，哪里是小事。今后我們的值班教師、有責(zé)任心的同學(xué)看到這種狀況，肯定要給當(dāng)面賜予不留情面的提示和批判，必要時(shí)我們用責(zé)成勞動(dòng)幫忙其改正陋俗。

其次種現(xiàn)象：不正確投放垃圾。有的同學(xué)，把垃圾朝著果皮箱的方向一扔，沒扔進(jìn)去，走了。還有的時(shí)候，果皮箱滿了，把垃圾朝著果皮箱旁邊一放。風(fēng)一吹，滿校園都是。這種現(xiàn)象很為常見。每天都看到好幾次發(fā)生，這才是學(xué)校衛(wèi)生不好的主要緣由。最關(guān)鍵的是這樣做的人在心里并沒有覺察自己有什么不對(duì)，沒覺得這樣做有什么不適宜。每當(dāng)有人在講話、演講中批判順手亂扔垃圾的低素養(yǎng)行為的時(shí)候，這些人覺得自己沒有順手亂扔，自我評(píng)價(jià)很好。殊不知根據(jù)社會(huì)公德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們屬于：自我要求過低行列，由于衡量你素養(yǎng)凹凸關(guān)鍵看你的行為，而行為結(jié)果更為重要。你想把垃圾扔進(jìn)指定地點(diǎn)，但是，由于你沒徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環(huán)境。

第三那種現(xiàn)象：牛奶、果汁喝一半，扔進(jìn)垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說鋪張行為的不該，值日的學(xué)生清掃起來真的很苦痛。尤其夏天。很快腐爛，清掃起來真不簡(jiǎn)單，很多同學(xué)向我埋怨過，我也和同學(xué)一起處理過這樣的垃圾箱，強(qiáng)忍氣味來清掃。這樣做的同學(xué)想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是不由于自己的行為給別人制造麻煩。這一類同學(xué)許多是由于沒有意識(shí)到這種做法的不妥，只能說熟悉不到位。今日提示之后，今后意識(shí)到了，很多同學(xué)就不這樣做了。

第四種現(xiàn)象：值日的時(shí)候，從教室往垃圾箱送垃圾的時(shí)候掉在路上、樓梯上的現(xiàn)象。這種同學(xué)主要由于做事不仔細(xì)、方法不得當(dāng)。

針對(duì)以上的幾個(gè)現(xiàn)象，我們向大家提議解決方法：

首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特別狀況下的便民設(shè)施，不是常規(guī)垃圾投放地點(diǎn)。大家都投放，立刻就滿了。所以盡量不要使用。并且由于你的投放，值日的同學(xué)工作又多了一個(gè)環(huán)節(jié)。我們提倡每個(gè)人每天產(chǎn)生的垃圾應(yīng)當(dāng)放在班級(jí)、宿舍的垃圾袋里，滿了以后，用袋子集中到大垃圾桶里。這樣，既不給別人，別的班級(jí)帶來麻煩，又不簡(jiǎn)單灑在路上、或者被風(fēng)吹得處處都是，今后我們嘗試著漸漸少用甚至不用那些果皮箱，漸漸削減果皮箱數(shù)量直至不用。其次：牛奶、飲料要么不買，買了就要喝了，不要剩一半扔掉，無論放在哪里都會(huì)給別人造成麻煩。而且這種鋪張也絕不應(yīng)當(dāng)。

今日講的其次件事：關(guān)于衛(wèi)生區(qū)清掃。

要想讓想校園環(huán)境美麗干凈，這需要全校各班級(jí)每個(gè)同學(xué)的共同努力。但是，只要一兩個(gè)班級(jí)不仔細(xì)清掃，這種美麗干凈就會(huì)被臟亂差取代。通過前階段的檢查，我們發(fā)覺。中學(xué)生國(guó)旗下講話稿

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿5

可敬的教師們、得意的同學(xué)們：

今日，我們?cè)谶@里莊重進(jìn)行20xx年第一次升旗儀式。在20xx年的陽(yáng)光灑滿十一中校園的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向全體教職員工致以新年的問候，感謝你們?cè)谶^去的歲月里為十一中學(xué)做出的突出奉獻(xiàn)，祝福你們?cè)谛碌囊荒晟眢w安康、工作開心、家庭幸福！我還要向全體同學(xué)慶賀新年！祝福你們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)業(yè)進(jìn)步，安康成長(zhǎng)！在此，我還要特殊向初三畢業(yè)班的同學(xué)們問好！祝福你們今年中考能考上自己最心儀的中學(xué)，踏上人生更高更新的進(jìn)展平臺(tái)。

不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。透過20xx年的晨光，回首20xx年的365個(gè)日夜，總有一種力氣讓我們感動(dòng)不已，總有一些往事令我們感慨萬千，總有一些喜悅讓我們難以忘記。20xx年，是十一中學(xué)子大步向前、競(jìng)展風(fēng)采的一年，學(xué)校中考過洪一中線超過歷史，到達(dá)創(chuàng)紀(jì)錄的的40人，學(xué)校學(xué)生公寓投入使用，學(xué)校校門煥然一新。學(xué)校取得的一個(gè)個(gè)榮譽(yù)讓我驕傲、同學(xué)們一個(gè)個(gè)安康活潑的身影讓我快樂，但其間也總有一個(gè)個(gè)不和諧的音符出現(xiàn)在腦海。想與你們談的話題有很多、想和你們說的話也有很多，但始終有兩個(gè)字始終在圍繞著我的思緒，這兩個(gè)字就是“青春”。

同學(xué)們，從青春過來的人,才會(huì)感受到青春的珍貴。當(dāng)你撕去日歷上的一頁(yè),便預(yù)示著,青春的花朵又調(diào)落了一瓣。青春是人生最絢爛的花季，是人生最珍貴的黃金時(shí)期，但青春也是最短暫的時(shí)期。正如席慕蓉所說：“青春是一本太倉(cāng)促的書”。

回首20xx譜寫的一個(gè)個(gè)青春音符、回眸你留下的一串串青春的腳印，回憶已慢慢失去的青春歲月，不知你們有何感慨。作為你們的教師，在過去的一年，我們?yōu)榇缶植繉W(xué)生的文靜、好學(xué)、堅(jiān)韌、奮進(jìn)而欣慰，為他們亮麗的青春風(fēng)采而快樂；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們拼搏的身影、課堂上你們專注的神情、國(guó)慶節(jié)演出中你們精彩的展現(xiàn)、教師節(jié)一聲聲對(duì)教師真誠(chéng)的祝愿、一個(gè)微笑、一句問好。這一幕幕都令教師們感動(dòng)和興奮；但同時(shí)，我們也為少局部學(xué)生的虛度光陰、渾渾噩噩而圓滿，為個(gè)別學(xué)生的自私、粗野、缺乏文明修養(yǎng)而難受。個(gè)別學(xué)生胸?zé)o大志，每天在渾渾噩噩的去混、去葬送自己青春的大好時(shí)間；個(gè)別學(xué)生沒有絲毫的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，做事從不考慮對(duì)他人、對(duì)集體所造成的影響，只知道一味地張揚(yáng)自己，張揚(yáng)自己怪異的發(fā)型服飾、張揚(yáng)自己的污言穢語(yǔ)、張揚(yáng)自己的愚昧庸俗。這樣的青春是美妙的嗎？

同學(xué)們，站在20xx的門檻上，面對(duì)稍縱即逝的青春，盼望你們?nèi)プ屑?xì)思索一個(gè)問題，那就是“如何譜寫自己青春的樂章”郭沫若曾說過一句話：“人世間，比青春再可珍貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最簡(jiǎn)單消逝。最珍貴的東西卻不甚為人所疼惜，最易消逝的東西卻在促進(jìn)它的消逝”。

我們每個(gè)人都有青春，但并不是每個(gè)人都能珍惜青春。別人無法奪去你的青春，但你自己可能鋪張甚至作踐你的青春。青春是一個(gè)人生命中的春天，是一個(gè)播種的季節(jié)，現(xiàn)代戲劇之父易卜生說過：“青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么”新的一年，我真誠(chéng)地盼望你們從最根本的做人開頭。在自己青春的沃土中，播種一顆感恩之心、播種一種律己的行為、播種一份責(zé)任感、播種一個(gè)自省的習(xí)慣。在生活中牢記八個(gè)字：“忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、廉、恥”。心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士有一段話特別流行，那就是：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。

同學(xué)們，青春是美妙的花季、是幻想的時(shí)間、又是短暫的人生瞬間。踏入20xx，盼望你們更加珍惜自己的青春。用文靜、陽(yáng)光、團(tuán)結(jié)、友善去點(diǎn)燃青春的火焰；用立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新去耕耘青春的沃土。我堅(jiān)信，在我們師生共同的努力下，你們肯定能譜寫出一曲壯美的青春之歌。

最終祝教師、同學(xué)們?cè)谛碌囊荒耆〉眯碌?、更大的進(jìn)步！

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿6

國(guó)旗是國(guó)家的象征和標(biāo)志，每一位公民都應(yīng)當(dāng)敬重和愛惜國(guó)旗。升掛國(guó)旗是一種愛國(guó)主義精神的表達(dá)。為進(jìn)一步增加我校師生的國(guó)家意識(shí)和國(guó)旗意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)我校升降國(guó)旗制度，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，特制定本意見：

一、我校除寒暑假、公休日和天氣緣由外每日懸掛國(guó)旗。節(jié)日?qǐng)?jiān)持專人負(fù)責(zé)升降國(guó)旗。每周一課間操時(shí)間進(jìn)行升國(guó)旗儀式。每日升降旗時(shí)間：升旗——8:00降旗----17：00

二、升旗儀式程序：出旗、升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話。

三、升降國(guó)旗要求：

1）升國(guó)旗儀式由各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生組成國(guó)旗班。

2）每次升國(guó)旗活動(dòng)時(shí)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周教師代表進(jìn)展“國(guó)旗下講話”的思想教育。

3）當(dāng)主持人宣布“升旗儀式開頭”后，全體師生面對(duì)國(guó)旗立正，行注目禮，少先隊(duì)員和共青團(tuán)員行少先隊(duì)隊(duì)禮，行禮至國(guó)歌完畢時(shí)為止，全體師生應(yīng)伴隨國(guó)歌樂曲聲高唱國(guó)歌。

4）升旗時(shí)，必需將國(guó)旗升至桿頂；降旗時(shí)，不得使國(guó)旗落地。不允許升掛破損或不符合規(guī)格的國(guó)旗，不允許有倒掛旗和升旗不到位的狀況消失。

四、升國(guó)旗儀式完畢后，值周領(lǐng)導(dǎo)作上周工作總結(jié)講話。

五、全校師生都要根據(jù)列隊(duì)自始自終參與升國(guó)旗儀式。在升降過程中，全部經(jīng)過旗桿的師生員工都應(yīng)自覺停下，立定，面對(duì)國(guó)旗行注目禮。

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿7

尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：

新的一周又來了，前半學(xué)期的成績(jī)已經(jīng)塵埃落定，我們只有總結(jié)，做好規(guī)劃，為下一個(gè)目標(biāo)而奮斗，那么要從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間。我們都知道：一分鐘的時(shí)間特別恨短很渺小，但是卻可以做許多的事情，也可以轉(zhuǎn)變?cè)S多的事情，我們的人生就是由很多個(gè)一分鐘構(gòu)成，假如把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必需從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上勝利之路，攀上抱負(fù)之巔，才能到達(dá)勝利的此岸。

“早歲哪知世事艱”，在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷夢(mèng)想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最寶貴，最易無視又最易令人懊悔的就是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公正的，對(duì)每個(gè)人都是重要的，從古至今，但凡為人類做出出色奉獻(xiàn)的人，他們都特別的珍惜時(shí)間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認(rèn)為今日的事情沒做完，明天還可以連續(xù)；也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無成。

同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)學(xué)問花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對(duì)我們來說，努力學(xué)習(xí)，這是我們成長(zhǎng)的必修課，只爭(zhēng)朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么，你還在遲疑什么，就讓我們從這一分鐘開頭，刻苦努力、不懈追求，在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的學(xué)問積存，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，讓生命放射出絢爛而刺眼的光線！

我的講話完畢，感謝大家！

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿8

教師們、同學(xué)們，大家早上好：

本周我講話的主題是：干凈校園、我的責(zé)任。說起校園環(huán)境衛(wèi)生，我記得我們?cè)?jīng)屢次在升旗儀式中談到過這個(gè)話題。有同學(xué)在升旗講話中列舉了一些不文明習(xí)慣并進(jìn)展批判，有同學(xué)針對(duì)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)展了建議。在一些有關(guān)文明行為的演講、征文中，對(duì)一些影響校園環(huán)境的不文明做法我們也共同進(jìn)展了鞭撻和批判?？墒?，這個(gè)簡(jiǎn)潔的話題今日又消失在我們的升旗儀式上，嚴(yán)肅重提。足以說明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹(jǐn)盼望能夠通過講話和近期的活動(dòng)引起大家的重視。

針對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生，我想和大家談兩點(diǎn)：

第一：我們的同學(xué)在衛(wèi)生習(xí)慣中存在的幾個(gè)問題和解決方法。

衛(wèi)生習(xí)慣中第一個(gè)現(xiàn)象：順手亂扔垃圾現(xiàn)象。我對(duì)我們學(xué)校順手扔垃圾的現(xiàn)象有個(gè)個(gè)人的觀點(diǎn)：我認(rèn)為，真正順手亂扔垃圾的人其實(shí)很少很少。我這個(gè)推斷是由于，我每周值大班的時(shí)候，都在幾個(gè)人多的地方檢查有沒有扔垃圾的現(xiàn)象。一個(gè)學(xué)期，我們這一組總共不過查到了3、4個(gè)順手扔垃圾的學(xué)生。一個(gè)學(xué)期，查到3、4個(gè)。所以，我們不必過于夸張，這只是極少數(shù)人的個(gè)別行為而已。我信任其他值班的教師也有這個(gè)熟悉。路上的垃圾許多不是由于順手亂扔的緣由，而是其他。但是，順手亂扔垃圾的盡管人數(shù)少，但是這種不文明行為影響很壞，大家屢次在各種場(chǎng)所對(duì)這種不良的現(xiàn)象口誅筆伐、人人喊打。這種現(xiàn)象也并沒有在我們校園徹底消逝。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)行為力量評(píng)價(jià)，其中有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：寶寶能夠知道順手扔垃圾不對(duì)并且自己能做到不順手扔垃圾。這是學(xué)齡前兒童升學(xué)時(shí)就應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。所以，對(duì)順手扔垃圾現(xiàn)象，對(duì)這一行為，我們不必再進(jìn)展急躁、細(xì)致無休無止的教育，學(xué)齡前兒童都懂得道理，再進(jìn)展教育，說起來都很滑稽，這類行為該承受的就是不留情面的批判和用責(zé)成勞動(dòng)來對(duì)環(huán)境進(jìn)展補(bǔ)償。這樣的人最需要的就是換位勞動(dòng)教育，讓他清掃衛(wèi)生一個(gè)學(xué)期，讓他用切身勞動(dòng)的感受來洗去身上的不良習(xí)慣、來體驗(yàn)自己給別人造成的影響。這是最好的方法。有人以為順手扔個(gè)垃圾是小事，用不著大動(dòng)干戈，你想想一個(gè)受了10多年教育的人道德素養(yǎng)停頓在學(xué)齡前兒童標(biāo)準(zhǔn)，哪里是小事。一個(gè)立刻就要成年的人做事情不考慮給別人帶來的后果，哪里是小事。今后我們的值班教師、有責(zé)任心的同學(xué)看到這種狀況，肯定要給當(dāng)面賜予不留情面的提示和批判，必要時(shí)我們用責(zé)成勞動(dòng)幫忙其改正陋俗。

其次種現(xiàn)象：不正確投放垃圾。有的同學(xué)，把垃圾朝著果皮箱的方向一扔，沒扔進(jìn)去，走了。還有的時(shí)候，果皮箱滿了，把垃圾朝著果皮箱旁邊一放。風(fēng)一吹，滿校園都是。這種現(xiàn)象很為常見。每天都看到好幾次發(fā)生，這才是學(xué)校衛(wèi)生不好的主要緣由。最關(guān)鍵的是這樣做的人在心里并沒有覺察自己有什么不對(duì)，沒覺得這樣做有什么不適宜。每當(dāng)有人在講話、演講中批判順手亂扔垃圾的低素養(yǎng)行為的時(shí)候，這些人覺得自己沒有順手亂扔，自我評(píng)價(jià)很好。殊不知根據(jù)社會(huì)公德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們屬于：自我要求過低行列，由于衡量你素養(yǎng)凹凸關(guān)鍵看你的行為，而行為結(jié)果更為重要。你想把垃圾扔進(jìn)指定地點(diǎn)，但是，由于你沒徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環(huán)境。

第三那種現(xiàn)象：牛奶、果汁喝一半，扔進(jìn)垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說鋪張行為的不該，值日的學(xué)生清掃起來真的很苦痛。尤其夏天。很快腐爛，清掃起來真不簡(jiǎn)單，很多同學(xué)向我埋怨過，我也和同學(xué)一起處理過這樣的垃圾箱，強(qiáng)忍氣味來清掃。這樣做的同學(xué)想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是不由于自己的行為給別人制造麻煩。這一類同學(xué)許多是由于沒有意識(shí)到這種做法的不妥，只能說熟悉不到位。今日提示之后，今后意識(shí)到了，很多同學(xué)就不這樣做了。

第四種現(xiàn)象：值日的時(shí)候，從教室往垃圾箱送垃圾的時(shí)候掉在路上、樓梯上的現(xiàn)象。這種同學(xué)主要由于做事不仔細(xì)、方法不得當(dāng)。

針對(duì)以上的幾個(gè)現(xiàn)象，我們向大家提議解決方法：

首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特別狀況下的便民設(shè)施，不是常規(guī)垃圾投放地點(diǎn)。大家都投放，立刻就滿了。所以盡量不要使用。并且由于你的投放，值日的同學(xué)工作又多了一個(gè)環(huán)節(jié)。我們提倡每個(gè)人每天產(chǎn)生的垃圾應(yīng)當(dāng)放在班級(jí)、宿舍的垃圾袋里，滿了以后，用袋子集中到大垃圾桶里。這樣，既不給別人，別的班級(jí)帶來麻煩，又不簡(jiǎn)單灑在路上、或者被風(fēng)吹得處處都是，今后我們嘗試著漸漸少用甚至不用那些果皮箱，漸漸削減果皮箱數(shù)量直至不用。其次：牛奶、飲料要么不買，買了就要喝了，不要剩一半扔掉，無論放在哪里都會(huì)給別人造成麻煩。而且這種鋪張也絕不應(yīng)當(dāng)。

今日講的其次件事：關(guān)于衛(wèi)生區(qū)清掃。要想讓想校園環(huán)境美麗干凈，這需要全校各班級(jí)每個(gè)同學(xué)的共同努力。但是，只要一兩個(gè)班級(jí)不仔細(xì)清掃，這種美麗干凈就會(huì)被臟亂差取代。通過前階段的檢查，我們發(fā)覺，很多班級(jí)對(duì)衛(wèi)生特別重視，上個(gè)周我屢次發(fā)覺有些班主任早晨親自再巡察一遍班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)。但是，還是少數(shù)幾個(gè)班級(jí)對(duì)衛(wèi)生清掃還不夠重視。班級(jí)抓學(xué)習(xí)比擬嚴(yán)，但是對(duì)衛(wèi)生不關(guān)注，或者更精確地說，對(duì)學(xué)校公共衛(wèi)生不關(guān)注，自己班級(jí)內(nèi)部的事情做的還不錯(cuò)，但是對(duì)走廊、對(duì)室外衛(wèi)生區(qū)不夠關(guān)懷。對(duì)自己的事很重視，對(duì)公共的事情熱忱不高。我還覺得有必要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字“責(zé)任”，我們要培育的是那種有胸懷、有責(zé)任心的人才。培育責(zé)任意識(shí)是我們學(xué)校特別重視的德育教育內(nèi)容之一。我們的學(xué)生要有這樣的胸懷：學(xué)校衛(wèi)生我的責(zé)任、學(xué)校形象我的責(zé)任、關(guān)懷集體我的責(zé)任、孝敬父母我的責(zé)任、家鄉(xiāng)建立我的責(zé)任、天下興亡我的責(zé)任。我們的胸懷不能只裝著自己或者狹隘的范圍。很多人艷羨我們的一些優(yōu)秀校友為什么進(jìn)展那么好？有的在世界名校深造、有的在重要崗位施展才華，我個(gè)人覺得，緣由絕不僅僅是頭腦聰慧、學(xué)習(xí)刻苦，而更主要的緣由是有胸懷、有責(zé)任。我絕不信任那些每天只關(guān)懷自己一日三餐能否吃好、只關(guān)注小利益的人能有長(zhǎng)足的進(jìn)展，能立志為國(guó)家、為民族而全力以赴。那些成為社會(huì)中堅(jiān)力氣的人才，肯定是有責(zé)任心、勇于擔(dān)當(dāng)國(guó)家民族重任的人。

最終，盼望通過我們每個(gè)人的嚴(yán)格自律、和我們每個(gè)人勤勞的雙手，讓一中的校園環(huán)境干凈、潔凈并成為常態(tài)。

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿9

昨日睡覺的時(shí)候，媽媽給我讀了一篇《讀者》上的文章，文章的名字叫《兩個(gè)教師和一條河的商定》。

文章講的是海南省黎族苗族自治縣有一個(gè)大墩小學(xué)，旁邊有一條河，王文周和王升超教師為了讓學(xué)生上學(xué)，一向背著學(xué)生過那條波浪滾滾的大河，兩個(gè)教師背學(xué)生過河三十三年，超過了十萬次，一次事故都沒有發(fā)生。

我覺得兩個(gè)教師很頑強(qiáng)、很英勇，冬天河水很冷，教師的皮膚都凍裂了，到了夏天，太陽(yáng)曬得教師皮膚裂開的腿流血，還得了病，可是教師還是連續(xù)背著學(xué)生過河，也沒有向?qū)W生的家長(zhǎng)要過一分錢。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，教師不怕苦痛，克制困難，心甘情愿地背學(xué)生過河，學(xué)生也仔細(xì)學(xué)習(xí)，把書包當(dāng)成自我的命。

我覺得王文周和王升超教師真宏大，背了學(xué)生那么屢次，就是為了想讓學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我此刻要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿10

教師、同學(xué)們：

梅花鬧春意，爆竹賀新年。揮灑著奮斗的汗水，回味著勝利的喜悅，我們與學(xué)校一起成長(zhǎng)，共同度過了意義深遠(yuǎn)的20xx年，在此謹(jǐn)讓我代表學(xué)校向全校師生致以節(jié)日的問候和新年的祝愿。

教師、同學(xué)們，過去的一年里，我們?nèi)w師生心往一處想，勁往一處使，取得了高考和中考成績(jī)的雙豐收，贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù)，這是我們的教師為之付出辛勤的勞動(dòng)和同學(xué)們勇于拼搏的結(jié)果。

“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂無如讀書”。情牽國(guó)運(yùn)，樹人強(qiáng)國(guó)的精神，始終貫穿我們的辦學(xué)宗旨。育人和成材的要求，讓我們的教師用布滿愛心和責(zé)任感來努力構(gòu)建一個(gè)民主、公平、和諧的校園精神特區(qū)和一片道德的凈土，營(yíng)造一個(gè)融科學(xué)性和藝術(shù)性的校園文化氣氛。大家都知道，教育的魅力源自師生互動(dòng)，思想共振，感情共鳴，共性共揚(yáng)。今后我們要連續(xù)大力弘揚(yáng)民族精神，抓好日常行為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化根底道德教育、法制教育、安全教育、心理安康教育等，讓延中成為學(xué)生歡樂成長(zhǎng)的搖籃，讓每個(gè)同學(xué)都是敬重父母的好子女，銳意進(jìn)取的好學(xué)生，將來奉獻(xiàn)社會(huì)的好公民。

如風(fēng)憑借力，不拘一格育人才。今日，我們?cè)趶?fù)制、拷貝著學(xué)校的才智，明日學(xué)校將粘貼、攝錄了我們的傲慢。今日，又是個(gè)新的開頭，一個(gè)新的將來，盼望全體同學(xué)在新的一年里誠(chéng)懇、刻苦、善學(xué)、樂學(xué)，要不斷追求卓越，超越自我。也信任在全校師生的共同努力下，誠(chéng)心祝福我們的學(xué)校更快、更穩(wěn)地進(jìn)展。

最終祝同學(xué)們新年歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝教師們身體安康，家庭幸福。

感謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：早上好！

今日國(guó)旗下講話的題目是《自信——制造自己的根基》。

勝利學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是全部‘奇跡’的根基，是全部科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”奧里森馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“假如我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_頭做事前，總是充分信任自己的力量，排解一切困難險(xiǎn)阻，直到成功！”

自信確實(shí)在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的勝利，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從逆境中把人拯救出來，可以使人在黑暗中看到勝利的光線，可以給予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了勝利的一半?！?/p>

同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是由于自己有實(shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為或許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把勝利歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本事不到家。只是由于這小小的”心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是創(chuàng)造家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的工程布滿信念呢？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離勝利也就越近了。但自信不是平白無故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說過：“沒有真東西，只有信念的話，前途只有一條——死，而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火，但事實(shí)上假如僅有自信的話的確是非常危急的。

同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)當(dāng)與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時(shí)常見到有局部同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊急，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過后，這局部同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不行理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)潔：這局部同學(xué)中有一種是既自信，又刻苦仔細(xì)學(xué)習(xí)的；而另一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是布滿著信念去應(yīng)試，但由于平常學(xué)問的積存不一樣，后果就截然不同。

所以說，我們做人，就應(yīng)領(lǐng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書，然后才布滿自信的人。由于自信只是一種虛無的力氣，想要?jiǎng)倮?，就得讓自信附著于“?shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力氣。

再過一個(gè)星期,初三畢業(yè)班的同學(xué)要中考了,非畢業(yè)班的同學(xué)也立刻要面臨期末大考了,預(yù)祝大家都能刻苦的學(xué)習(xí),自信的進(jìn)考場(chǎng),取得優(yōu)異成績(jī)!

感謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿12

歡樂學(xué)習(xí)國(guó)旗下講班級(jí)國(guó)旗下講話安排表20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期講文明禮儀從日常點(diǎn)滴做起國(guó)旗下講話愛國(guó)從愛校做起國(guó)旗下講話——五年級(jí)關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起11月2日——國(guó)旗下講話防災(zāi)減災(zāi)日國(guó)旗下講話

又是一個(gè)新學(xué)期開頭了，在這個(gè)學(xué)期里，我們要樹立必勝的信念先共享一個(gè)故事吧，在茫茫的沙漠，一支探險(xiǎn)隊(duì)在負(fù)重跋涉，陽(yáng)光劇烈，處處是枯燥的風(fēng)沙，而口渴如焚的隊(duì)員們沒有了水，這時(shí)候,探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)從腰間拿出一只水壺說：這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。那壺水從隊(duì)員們手里依次傳開來，沉沉的一種布滿生氣的幸福和喜悅在每個(gè)隊(duì)員瀕臨無望的臉上充滿開來。結(jié)果已經(jīng)清晰，探險(xiǎn)隊(duì)員們擺脫了死亡線，堅(jiān)韌地穿越了茫茫沙漠，他們相擁著為勝利喜極而泣的時(shí)候,突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。擰開壺蓋，汩汩流出的卻是滿滿一壺沙，你看信念的力氣有多大。

信念是什么，是人的精神支柱，古往今來，絕處而逢生的偉人們創(chuàng)下豐功偉業(yè)，他們憑的也是信念。

史蒂芬·霍金，一個(gè)傳奇人物，他肌肉失效，全身癱瘓，終身與輪椅相伴，不能說話，只能靠計(jì)算機(jī)和別人溝通，最為可怕的是，患者的頭腦思維卻不受影響，也無任何痛感，有的只是精神上的巨大苦痛，然而,就是這樣一個(gè)別人眼中生不如死的人，創(chuàng)立了黑洞和大爆炸理論,被世界公認(rèn)為是繼愛因斯坦后最出色的理論物理學(xué)家。他這樣說：“無論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有盼望，但沒有幻想無異于死掉?！?/p>

同學(xué)們，人生路上不行能總是鮮花和掌聲，或許有不少的是荊棘和泥濘，就拿學(xué)習(xí)來說，可能有一些同學(xué)總覺得自己的學(xué)習(xí)困難重重，沒啥盼望了，他們可能只是由于一首詩(shī)記不下而放棄了語(yǔ)文；他們可能由于幾個(gè)單詞記不了，對(duì)英語(yǔ)便敬而遠(yuǎn)之；他們也可能由于一道題不懂，而從今和數(shù)學(xué)無緣了，還有許多可能，所以他們總和勝利有距離。其實(shí)這些同學(xué)不缺學(xué)習(xí)力量、不缺學(xué)習(xí)條件，更不缺學(xué)習(xí)環(huán)境，只是缺了必勝的信念，同學(xué)們，要?jiǎng)倮浑y，只要你有必勝的信念，那么要優(yōu)秀，你就能優(yōu)秀；要?jiǎng)倮憔涂蓜倮?；要進(jìn)步，你便能進(jìn)步。

拿破侖說過“人生之榮耀，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)，即使生活無情地將我們的奮斗、努力打成碎片，但只要信念沒有被打碎，我們就有時(shí)機(jī)擁有想要的勝利。我的講話完了，感謝大家。

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿13

敬重的教師，同學(xué)們

大家早上好，我是來自初二（8）班的劉藝旋，今日我講的主題是：讓文明之花開遍校園，——爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園?；蛟S這個(gè)話題很老，但對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來說，卻是永恒的。那么，文明是什么呢？

每天早上我們總會(huì)迎來了一張張的笑臉，她寫著真誠(chéng)、和善與聰明；每天我們常常會(huì)聽到“教師早！”“教師好！”等一句句動(dòng)聽的問候。一聲“你好！”會(huì)給別人帶去一天的好心情，一句“感謝！”會(huì)拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起！”能化解沖突的沖突。同學(xué)們懂得敬重他人與敬重自己同樣重要，所以文明是思想的科學(xué)。

在我們的學(xué)校生活中，絕大多數(shù)同學(xué)們愛惜公物就同愛惜自已家中的財(cái)產(chǎn)一樣。學(xué)校的一草一木不會(huì)去折，不會(huì)踩踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，不會(huì)鋪張水電……。所以文明是行為的端正，是習(xí)慣的改善。

一個(gè)有愛心和責(zé)任感的學(xué)生，他會(huì)敬重師長(zhǎng)和關(guān)愛同學(xué)，會(huì)懂得感恩父母長(zhǎng)輩的哺育，會(huì)感謝教師的教育……。一個(gè)遵章守紀(jì)的人，他會(huì)將自己的學(xué)習(xí)用品擺放齊整，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，他總是對(duì)學(xué)問布滿渴望，在課內(nèi)課外總能成為學(xué)習(xí)的仆人。所以文明是修養(yǎng)的提高，更是一個(gè)人品質(zhì)的提升。

但是，我們大家也清晰地看到：在我們學(xué)校里，在不少同學(xué)的言行中，還有一些不盡人意的地方。例如：教室環(huán)境不干凈，垃圾不準(zhǔn)時(shí)清理，飲料瓶、廢紙隨處丟棄。有的同學(xué)甚至將垃圾放在公共樓道上，或?qū)⒗案呖諕佅隆?，個(gè)別同學(xué)還有有意損壞教室的門框，課桌椅等。全部這些現(xiàn)象與學(xué)校文明發(fā)生了嚴(yán)峻沖突，這就要引起全校師生的重視，需要我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活和工作中一一去修煉，去改正。

本周我們將迎來我校一年一度的體育盛會(huì)，在這次大型的校運(yùn)會(huì)上除了進(jìn)展各項(xiàng)體育競(jìng)賽外，學(xué)校將對(duì)入場(chǎng)儀式和同學(xué)們的精神文明進(jìn)展評(píng)比。在此，我建議，當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，呈現(xiàn)自我的同時(shí)，請(qǐng)不要遺忘友情第一，競(jìng)賽其次的運(yùn)動(dòng)精神。與此同時(shí)，各班要有秩序地按學(xué)校指定的區(qū)域就座，自覺遵守紀(jì)律，維護(hù)班級(jí)秩序，尤其是在競(jìng)賽過各中除運(yùn)發(fā)動(dòng)和效勞人員、工作人員以外，其它同學(xué)要做到有秩序的觀看競(jìng)賽，不隨便離開座位，留意安全保衛(wèi)工作，保證不出任何過失。同時(shí)要做好所在區(qū)域的衛(wèi)生工作，完成好本班競(jìng)賽期間的宣傳報(bào)道工作，積極向?qū)W校運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳組供應(yīng)高質(zhì)量的宣傳稿，把本次運(yùn)動(dòng)會(huì)既辦得轟轟烈烈、熱喧鬧鬧，又井井有條。在爭(zhēng)取優(yōu)秀勝利的同時(shí)，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)賽出成績(jī)、賽出水平，更要賽出班風(fēng)和文明，讓文明和團(tuán)結(jié)與我們的盛會(huì)同行。

教師們，同學(xué)們，學(xué)校工作千頭萬緒，學(xué)習(xí)生活繁重而緊急，但文明則是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，也就沒有了根本的道德底線，人生也就失去了光榮。最終預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿勝利，感謝大家！

中學(xué)生國(guó)旗下講話稿14

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是：真誠(chéng)待人、仔細(xì)做事

首先，我想給大家講個(gè)故事，關(guān)于英國(guó)的愛特。威廉。愛特。威廉是一位大