圈點(diǎn)批注閱讀法

圈點(diǎn)批注閱讀法

大隗中心小學(xué)王曉會(huì)整本書(shū)閱讀策略

不動(dòng)筆墨不讀書(shū)讀書(shū)就要———

圈點(diǎn)批注康熙讀書(shū)圈點(diǎn)批注：周恩來(lái)讀書(shū)的圈點(diǎn)批注：什么是圈點(diǎn)？閱讀時(shí)利用一套自己能夠理解的能代表某方面意義的符號(hào)在文章的字、詞、句段上在書(shū)頁(yè)上劃出文章中的重要詞句，標(biāo)出文章的層次段落，點(diǎn)出疑難之處等等。常用圈點(diǎn)符號(hào)1、圈字碼①②③用來(lái)標(biāo)示自然段的序號(hào)。便于查找內(nèi)容。2、圓圈“”畫(huà)在生字或需要解釋的詞語(yǔ)下，用以批注時(shí)注音或解詞。3、黑點(diǎn)“●”畫(huà)在生動(dòng)的詞語(yǔ)和典型的成語(yǔ)上，用以提示重要詞語(yǔ)。4、波浪線“～～～”畫(huà)在文章景物（環(huán)境）描寫(xiě)的句子下面，以便加深記憶、理解或摘錄，也方便回讀。

5、三角符號(hào)“△△△”畫(huà)在修辭方法下面。6、橫線“——”畫(huà)在人物描寫(xiě)的語(yǔ)句下面。

7、雙橫線“〓〓”畫(huà)在文章中心句或關(guān)鍵句、精彩句、點(diǎn)題句下面，以助于理清文章結(jié)構(gòu)及中心。

8、問(wèn)號(hào)“?”用在有疑問(wèn)的語(yǔ)句末尾或旁邊，可以批注疑問(wèn)。

9、表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物的詞語(yǔ)可用方框“□”或橢圓“”圈起來(lái)。

“批注”就是把批語(yǔ)和注釋隨手批寫(xiě)在書(shū)中的空白地方，以幫助理解，深入思考。批注

批注有“眉批”（批在書(shū)頭上）、“旁批”（字、詞、句的旁邊，書(shū)頁(yè)右側(cè)）、夾批（字行的中間）、“尾批”（批在一段或全文之后）。1.畫(huà)出好詞好句。在旁邊寫(xiě)出自己的理由（為什么用得好）。也可以對(duì)寫(xiě)作方法進(jìn)行分析（用了什么修辭方法、說(shuō)明方法等），也要寫(xiě)出理由。如《城南舊事》中，妞兒只有一條辮子，又黃又短，像媽在土地廟給我買(mǎi)的小狗的尾巴。這句話運(yùn)用了比喻的修辭，將妞兒的辮子比作小狗的尾巴，形象生動(dòng)的表現(xiàn)出辮子“黃”與“短”的特點(diǎn)。如何做批注如何做批注2.畫(huà)出意義深刻的句子，并寫(xiě)出對(duì)句子意思的理解。站在自己的立場(chǎng)，聯(lián)系上下文，對(duì)一些意義深刻的句子寫(xiě)出自己的理解，寫(xiě)出言外之意。如：白楊樹(shù)從來(lái)就這么直.哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干.不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖.”從這個(gè)句子中可以體會(huì)到：爸爸作為邊疆建設(shè)者,以白楊自勉,鼓勵(lì)自己成為一名真正的邊疆的衛(wèi)士,為邊疆做出貢獻(xiàn),并且希望孩子們和他一樣,成為優(yōu)秀的邊疆建設(shè)者,成為一棵棵為祖國(guó)貢獻(xiàn)的“白楊樹(shù)”.3、對(duì)文章不理解處的內(nèi)容、意義、寫(xiě)法提出疑問(wèn)。可以是不理解的內(nèi)容，可以是不贊成的內(nèi)容，也可以是對(duì)文章的修改建議。如何做批注參考范例參考范例自己就是救世主！1、再讀文本，尋找答案。2、勤查字典（古漢語(yǔ)詞典和現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典）。3、上網(wǎng)查百度等

批注要循序漸進(jìn)

讀一篇寫(xiě)一至兩處，明天你讀另一篇文章