關(guān)于初中生假期生活安排的調(diào)查

關(guān)于初中生假期生活安排的調(diào)查關(guān)于學(xué)校生假期生活支配的調(diào)查

關(guān)于學(xué)校生假期生活支配的調(diào)查

關(guān)于學(xué)校生假期生活支配的調(diào)查

嘉興一中試驗(yàn)學(xué)校702班洪亦清

一、調(diào)查目的及背景

一小部分學(xué)校生不合理支配假期生活，沉迷于電腦嬉戲中或是暴飲暴食，對(duì)這個(gè)狀況需要引起重視。更好地把握學(xué)校生假期生活的支配，從而能為學(xué)校生量身定制假期生活的方案，提出一些建議，使學(xué)校生的假期能豐富而充實(shí)，合理地休息同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)做一些預(yù)備。

二、調(diào)查方法

查閱文獻(xiàn)資料、使用電腦進(jìn)行查詢、訪問(wèn)調(diào)查等

三、調(diào)查時(shí)間和對(duì)象

時(shí)間：201*.1.25~201*.2.20（寒假）對(duì)象：學(xué)校生

四、調(diào)查內(nèi)容和結(jié)論

寒假里每天學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖（0~2h18人；2~4h8人）

201*10500~2h2~4h人數(shù)

從這張統(tǒng)計(jì)圖中可以看出同學(xué)們還是不太重視學(xué)習(xí)，雖然寒假應(yīng)當(dāng)是一個(gè)讓同學(xué)們放松的假期，但是在學(xué)習(xí)緊急的學(xué)校生活中即使是寒假我們也需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。在寒假中進(jìn)行的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是有方案、適度的，方案好每天用固定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行鞏固。在完成作業(yè)的同時(shí)也需要我們對(duì)下學(xué)期的新課程進(jìn)行一些預(yù)習(xí)，以便下學(xué)期上課時(shí)能更好地把握新學(xué)問(wèn)。

寒假里每天使用電子產(chǎn)品時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖（0~2h7人；2~4h12人）

1210864200~2h2~4h人數(shù)

這張統(tǒng)計(jì)圖中明顯看出訪用電子產(chǎn)品2~4h的同學(xué)多。這是一個(gè)需要我們留意的問(wèn)題。寒假是一個(gè)讓同學(xué)對(duì)緊急的學(xué)習(xí)調(diào)整的假期，不是讓同學(xué)瘋玩的假期。當(dāng)然，適度地上網(wǎng)、看電視也是正確的，但是要把握一個(gè)度。過(guò)度地使用電子產(chǎn)品不僅會(huì)使學(xué)習(xí)成果下降，還會(huì)讓同學(xué)的視力下降。所以在寒假過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)適度上網(wǎng)，看一些對(duì)我們有益的電視節(jié)目，比如說(shuō)《走遍中國(guó)》、《探究發(fā)覺(jué)》和一些新聞節(jié)目等，而不能看對(duì)身心無(wú)益的肥皂劇。

假期旅游人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（支配旅游10人；擔(dān)心排旅游12人）

1211.51110.5109.59支配旅游擔(dān)心排旅游人數(shù)

支配旅游的人數(shù)很少，擔(dān)心排旅游的占大多數(shù)，這無(wú)疑不是一件好事情。旅游可以讓我們把握一地的風(fēng)土人情和一些學(xué)問(wèn)，并熬煉了身體，拓展了視野。不能出去旅游有可能是父母或家庭的緣由，不過(guò)不能出去旅游，我們可以在家鄉(xiāng)的一些景點(diǎn)巡游，如嘉興南湖，一些公園或風(fēng)景好的地方都可以成為我們的好去處。

寒假支配合理性統(tǒng)計(jì)圖（支配合理15人；支配不合理5人）

1614121086420支配合理人數(shù)支配不合理

寒假支配的合理性還算可觀，但是有一小部分同學(xué)并沒(méi)有合理地支配假期。合理地支配假期可以制定假期方案，方案可以參考同學(xué)或網(wǎng)上合理的方案，當(dāng)然制定了方案就要嚴(yán)格執(zhí)行。

假期自愿讀書(shū)狀況統(tǒng)計(jì)圖（自愿讀了至少兩本書(shū)8人；自愿讀了0~2本書(shū)13人）

141210864200~2本書(shū)2本及以上人數(shù)

多讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一個(gè)提了許多遍的問(wèn)題。這里我發(fā)覺(jué)，讀書(shū)的同學(xué)還不是許多。好的書(shū)對(duì)自己身心皆有益，對(duì)學(xué)習(xí)也有適當(dāng)?shù)年P(guān)心。在寒假里，與其鋪張一大筆時(shí)間去玩電腦看電視，不如做些運(yùn)動(dòng)，看些好書(shū)。書(shū)是人類(lèi)精神的財(cái)寶。多讀一些書(shū)，讀一些好書(shū)。比如說(shuō)歷史書(shū)、世界名著等，當(dāng)然，在讀書(shū)的同時(shí)也需要父母幫忙鑒定書(shū)的好壞，不能沒(méi)有目的或是胡亂地看書(shū)，這樣反而會(huì)弄巧成拙。也要依據(jù)自己的需要，對(duì)坐入號(hào)地看書(shū)。

總結(jié)：在這個(gè)寒假生活中，同學(xué)還是能較好地休息和學(xué)習(xí)，但也有一些不足，在這里我把這些歸納起來(lái)，供大家參考：

1、對(duì)寒假學(xué)習(xí)的不重視

改進(jìn)方法：循序漸進(jìn)，在以后的假期生活中每天適度學(xué)習(xí)，做完作業(yè)后對(duì)下冊(cè)的課程進(jìn)行適度預(yù)習(xí)。

2、過(guò)度使用電子產(chǎn)品改進(jìn)方法：把對(duì)電子產(chǎn)品的愛(ài)好轉(zhuǎn)移到運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)上。3、旅游的人數(shù)不多

改進(jìn)方法：假如條件不允許，可以在家鄉(xiāng)的一些景點(diǎn)巡游，

如嘉興南湖，一些公園或風(fēng)景好的地方都可以成為我們的好去處

4、讀課外書(shū)數(shù)量不多

改進(jìn)方法：多讀一些書(shū)，讀一些好書(shū)。比如說(shuō)歷史書(shū)、世

界名著等，當(dāng)然，在讀書(shū)的同時(shí)也需要父母幫忙鑒定書(shū)的好壞，不能沒(méi)有目的或是胡亂地看書(shū)，這樣反而會(huì)弄巧成拙。也要依據(jù)自己的需要，對(duì)坐入號(hào)地看書(shū)。

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于中同學(xué)假期生活的調(diào)查與思索

關(guān)于我縣中同學(xué)寒假生活的調(diào)查與思索

組長(zhǎng)：邢勤旺副組長(zhǎng)：黃先雨

組員：宋銘杰、張瑞、江帥、郝海蓉、蘇珂

高一三十班北斗星小組

前言：作為中同學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要的一部分，假期生活是不行或缺的。那

么，要如何支配自己的假期生活，才能使我們的假期更加開(kāi)心，更加有意義呢？本文通過(guò)查閱有關(guān)資料和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查為主要依據(jù)，并從問(wèn)卷調(diào)查中了解中同學(xué)的假期生活，從而提出建議及勸戒中同學(xué)要合理支配時(shí)間，充分利用假期，豐富自己的假期生活。

一．討論背景和目的

這是一個(gè)嶄新的時(shí)代，一個(gè)勞碌的時(shí)代，一個(gè)喧囂寧?kù)o，混雜交叉的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代中，人們的身心每天都是充實(shí)的，怦然不息的。然而，在調(diào)查問(wèn)卷中“假期生活的感受“一欄的結(jié)果令我們非常震動(dòng)，感覺(jué)假期生活無(wú)聊、苦痛和無(wú)感覺(jué)的人數(shù)就超過(guò)了70%。于是，我組打算對(duì)本課題進(jìn)行深化討論，從而了解中同學(xué)對(duì)于假期不同的生活，提出合理的建議，關(guān)心同學(xué)們更好的合理支配時(shí)間，充分利用假期，豐富假期生活，讓每一個(gè)假期生活都更充實(shí)、更開(kāi)心！以便于解決下列問(wèn)題：

1、如何正確分析中同學(xué)時(shí)間觀念中存在的問(wèn)題和不足之處。

2、如何獲得正確合理的關(guān)于中同學(xué)寒暑假時(shí)間支配的方案和合理的建議。3、如何將總結(jié)得出的方案和合理的建議加以宣揚(yáng)，以使在這方面需要關(guān)心的同學(xué)了解相關(guān)學(xué)問(wèn)，重視自己的寒暑假時(shí)間支配并增加珍惜時(shí)間的觀念。

二．調(diào)查討論方法

1．問(wèn)卷調(diào)查：綜合全組同學(xué)的意見(jiàn)，設(shè)計(jì)并向東明縣部分中同學(xué)發(fā)放了200份調(diào)查問(wèn)卷，共收回196張問(wèn)卷。

2．訪談：訪問(wèn)一些老師及部分同學(xué)家長(zhǎng)，我們針對(duì)實(shí)際分析中的問(wèn)題，與其進(jìn)行了廣泛的溝通，從中獲得了很多有建設(shè)性的意見(jiàn)。

三、調(diào)查分析

（一）調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)：見(jiàn)調(diào)查問(wèn)卷（二）結(jié)果:問(wèn)卷調(diào)查：

1、在假期有高達(dá)62.8%的同學(xué)把時(shí)間大多用于上網(wǎng)或看電視、電影，而只有31.1%的同學(xué)把一些時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，把時(shí)間用在其他方面如運(yùn)動(dòng)、旅游、逛街、閱讀等只有6.1%。而且使用電腦或看電視的時(shí)間平均每天為1~3小時(shí)的大約占43.4%，平均每天在5小時(shí)以上的占14.3%，只有23.5%的同學(xué)每天看電視或使用電腦的時(shí)間在1小時(shí)一下或者不看這是特別不好的現(xiàn)象。在假期中常常學(xué)習(xí)的同學(xué)中大約有51.5%的是主動(dòng)學(xué)習(xí)的，其余48.5%的同學(xué)則是家長(zhǎng)強(qiáng)迫或?yàn)閼?yīng)付作業(yè)。

2、在假期中只有32.1%的同學(xué)常常進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，其余的則是不進(jìn)行或想到時(shí)才進(jìn)行。只有16.3%的同學(xué)認(rèn)為本次假期過(guò)得特別好，有接近一半的同學(xué)認(rèn)為本次假期還可以，且只有19.4%的同學(xué)認(rèn)為以往假期滿足，61.2%的認(rèn)為一般，我們認(rèn)為這可能是作業(yè)量的緣由，調(diào)查結(jié)果顯示有高達(dá)43.4%的同學(xué)認(rèn)為作業(yè)量太多，只有9.25%的同學(xué)能接受作業(yè)量。而且32.2%是突襲完成作業(yè)的，23%的沒(méi)完成。

3、假期中制定了并按方案實(shí)行的同學(xué)只有18.4%，38.3%的同學(xué)根本沒(méi)制定。將近一半的同學(xué)想通過(guò)自己預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)來(lái)提高成果，24.5%的同學(xué)報(bào)補(bǔ)習(xí)班。

4、在假期中常常主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)的同學(xué)有37.2%，只有1.5%的同學(xué)從不做。假期中大部分同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行公益活動(dòng)。

5.、在假期中只有29.6%的同學(xué)不想去打工且有2.6%的同學(xué)家長(zhǎng)想讓孩子去熬煉。訪談：

1、對(duì)同學(xué)的訪談結(jié)果分析：

大部分同學(xué)對(duì)于我所調(diào)查的內(nèi)容相當(dāng)重視，表示自己的寒暑假時(shí)間支配意識(shí)有待加強(qiáng)，對(duì)寒暑假生活的重視程度有待提高，并表示情愿接受本人的建議。

2、對(duì)老師的詢問(wèn)結(jié)果分析：

由于這關(guān)系到同學(xué)的學(xué)習(xí),生活各方面。良好的假期生活能使同學(xué)以良好的精神狀態(tài)休假，從而提高下一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率；有規(guī)律、有方案的假期生活能使同學(xué)保持良好的身心健康，提高思想修養(yǎng)和身體素養(yǎng)。因此，老師給同學(xué)的提議可歸納為如下幾點(diǎn)：

（1）每天起床后花半小時(shí)朗讀或背誦精致中英文短文，抽出2-3小時(shí)完成假期作業(yè)。

（2）保證充分的睡眠，堅(jiān)持早睡早起，每天進(jìn)行起碼一小時(shí)的體育熬煉。（3）花一星期左右的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面可更多的了解外面的世界，另一方面也可增加自己的社會(huì)交際和適應(yīng)力量。

（4）關(guān)心家長(zhǎng)做家務(wù)，這樣不僅可以幫家長(zhǎng)分憂，也可增加自己的勞動(dòng)意識(shí)。

四、我組所構(gòu)想的假期生活

（一）學(xué)習(xí)方面（用時(shí)至少三個(gè)小時(shí)）（1）每天至少花一小時(shí)做假期作業(yè)（2）每天至少一小時(shí)復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏

（3）每天至少一小時(shí)預(yù)習(xí)新課文，并提出疑問(wèn)

（二）消遣方面

假期是了解社會(huì)，參加社會(huì)生活的最佳時(shí)機(jī)。同學(xué)們?cè)诩倨谥锌梢匀ド暇W(wǎng)，去旅游，去打工，去品嘗小吃……

（1）網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，中同學(xué)上網(wǎng)每天不能超過(guò)兩小時(shí)。

（2）中同學(xué)外出旅游要留意平安，可以適當(dāng)旅游幾個(gè)景區(qū)，但不要只顧著玩而遺忘學(xué)習(xí)。

（3）中學(xué)雖然需要出去了解社會(huì)，但社會(huì)究竟是簡(jiǎn)單難測(cè)的，不要為了金錢(qián)而打工卻不留意平安。

（4）中同學(xué)在假期生活中要合理支配時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、消遣兩不誤。（三）運(yùn)動(dòng)方面

在假期中，中同學(xué)應(yīng)當(dāng)多做些體育運(yùn)動(dòng)。早晨是進(jìn)行體育活動(dòng)的好時(shí)間，我們可以花一小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)形式多樣，如跑步，騎自行車(chē)，打球，爬山，漫步?????……

五、建議

通過(guò)社會(huì)調(diào)查，我組得知：中同學(xué)的假期總的來(lái)說(shuō)是豐富多彩的，但還存在一些不利的因素影響著同學(xué)們的假期支配。于是，我組提出以下幾點(diǎn)建議：

1、社會(huì)方面

（1）開(kāi)放適合中學(xué)的場(chǎng)所，如：圖書(shū)館、體育館等。（2）加強(qiáng)對(duì)中同學(xué)有不利影響的場(chǎng)所的管理和整治。2、學(xué)校方面（1）適當(dāng)布置作業(yè)（2）適當(dāng)組織一些活動(dòng)3、家庭方面

（1）關(guān)心孩子合理地支配好假期

（2）不要過(guò)多的干涉孩子的假期生活，如報(bào)許多補(bǔ)習(xí)班等

4、同學(xué)方面

（1）理解父母，多與父母溝通（2）多幫父母做家務(wù)（3）提高自制力量，時(shí)刻想著自己是名同學(xué)

（4）在假期來(lái)臨之際，做好整個(gè)假期的方案，并做好假期生活預(yù)期目標(biāo)。制定一張寒暑假日程作息時(shí)間表，規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)才能帶來(lái)更高的效率和質(zhì)量。

（5）參與有益健康的活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良場(chǎng)所，留意自身思想和身體素養(yǎng)的提高，每天堅(jiān)持身體熬煉，堅(jiān)持做眼保健操

六、結(jié)束語(yǔ)

到此，我們本課題的討論工作就全部結(jié)束了。

我們組了近1個(gè)星期的時(shí)間，最終完成了這個(gè)課題的討論，在這1個(gè)星期里，我們遇到了很多困難，如：沒(méi)有足夠的時(shí)間，沒(méi)有具體的討論方案……可是，經(jīng)過(guò)全組同學(xué)的努力，克服了這些