云南省保山市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題(含答案)

云南省保山市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()小說(shuō)家應(yīng)盡可能把人物對(duì)話寫(xiě)得流利自然，生動(dòng)活潑，_____不能完全像實(shí)際說(shuō)話。_____講故事或作報(bào)告，_____又決不能像日常說(shuō)話那樣支離破碎，_____不寫(xiě)稿子，_____應(yīng)像一篇文章。

A.雖然而卻即使也B.盡管可是而雖然但C.盡管而卻雖然但D.雖然相反可即使也

2.下列各句中，“數(shù)”字作“計(jì)算”義解的是()

A.此其過(guò)江河之流，不可為量數(shù)

B.必有數(shù)次乃至十?dāng)?shù)次之阻力

C.成敗之?dāng)?shù)，視此而已

D.數(shù)罟不入灣池

3.“還將舊來(lái)意，憐取眼前人”中后句的意思是（）

A.可憐眼前的我B.愛(ài)眼前的我C.可憐眼前的新人D.愛(ài)眼前的新人

4.北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是()

A.韓愈B.歐陽(yáng)修C.柳宗元D.蘇軾

5.下列作品中，哪個(gè)不是傅雷的譯作（）

A.《約翰.克利斯朵夫》B.《貝多芬傳》C.《高老頭》D.《匹克威克外傳》

6.我國(guó)古代第一個(gè)有巨大成就的詩(shī)人是()

A.屈原B.曹操C.李白D.杜甫

7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是()

A.目前國(guó)際金融危機(jī)的影響仍在持續(xù)，盡管國(guó)內(nèi)外旅游業(yè)面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國(guó)旅游業(yè)繁榮與發(fā)展的基本面并未改變。

B.或許連作者都沒(méi)想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。

C.房地產(chǎn)市場(chǎng)之所以陷入長(zhǎng)達(dá)一年的蕭條，除了市場(chǎng)周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開(kāi)發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，也是泡沫加速破裂的重要原因。

D.海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行廠最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。

8.

第

7

題

在下列詩(shī)作中，以棄婦抒情主人公的是（）。

9.蘇軾《前赤壁賦》是一篇（）

A.騷體賦B.大賦C.抒情小賦D.文賦

10.李煜是一個(gè)（）

A.唐代詞人B.南宋詞人C.五代詞人D.北宋詞人

11.提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”創(chuàng)作主張的詩(shī)人是（）

A.李白B.杜甫C.王維D.自居易

12.蘇軾的《前赤壁賦》的語(yǔ)言特色是()

A.感情充沛B.欲揚(yáng)先抑C.駢散相間D.感情充沛

13.在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就方面都堪稱中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)高峰的作品是A.A.《三國(guó)演義》B.《水滸傳》C.《紅樓夢(mèng)》D.《儒林外史》

14.李斯的《諫逐客書(shū)》選自()

A.《左傳》B.《史記》C.《戰(zhàn)國(guó)策》D.《國(guó)語(yǔ)》

15.下列句子中“諸”字的含義是“之于”的是()

A.嵩又取架上諸書(shū)，試以問(wèn)巡。B.諸校尉無(wú)罪，乃我自失道。C.諸廣之軍吏及士卒或取封侯。D.公伐諸鄢。

16.選出下列比喻句中屬于借喻的一項(xiàng)是()

A.山色逐漸變得柔和，山形也逐漸變得柔和，很有一伸手就可以觸摸到凝脂似的感覺(jué)。

B.粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。

C.他的精神，現(xiàn)在只在包能夠，仿佛抱著一個(gè)十世單傳的嬰兒,,

D.要論中國(guó)人，必須不要被岔在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙。

17.《從軍行》(其四)的作者是

A.王昌齡

B.岑參

C.高適

D.杜甫

18.

第

9

題

“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也”這段話所用的邏輯論證方法是（）。

19.《愛(ài)爾克的燈光》中貫穿全文的線索是（）A.A.我的思想感情B.燈光C.“長(zhǎng)宜子孫”D.我的行蹤

20.《杜陵叟》是一首

A.七律B.五律C.新樂(lè)府詩(shī)D.舊題樂(lè)府詩(shī)

21.《麥琪的禮物》運(yùn)用的結(jié)構(gòu)方法是()

A.一虛一實(shí)，虛實(shí)結(jié)合B.采用兩條平行的情節(jié)線索C.追溯法D.四條情節(jié)線交叉敘述

22.主張文章應(yīng)“有補(bǔ)于世”、“以適用為本”的文學(xué)家是（）

A.王安石B.韓愈C.柳宗元D.歐陽(yáng)修

23.有“曲狀元”之稱的元代散曲家是()

A.馬致遠(yuǎn)B.王實(shí)甫C.關(guān)漢卿D.白樸

24.被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的著名歷史著作是（）A.A.《國(guó)語(yǔ)》B.《左傳》C.《戰(zhàn)國(guó)策》D.《史記》

25.《諫逐客書(shū)》貫穿始終的論證方法是

A.由個(gè)別到一般

B.由一般到個(gè)別

C.在某些方面相反或?qū)α⒌牟煌挛镏g的比較

D.在某些方面相同或相近的不同事物之間的比較

26.《選擇與安排》中，作者以“善將兵的人都知道兵在精不在多”為喻來(lái)說(shuō)明（）A.A.選擇要恰到好處B.安排要有條不紊C.層次要清晰明了D.輕重要分明得當(dāng)27.“麥琪的禮物”的含義是（）A.A.指主人公的真摯情感及他們的美好心靈

B.指西方國(guó)家圣誕節(jié)所饋贈(zèng)的禮物

C.指年輕夫婦德拉和杰姆所購(gòu)買的表鏈和梳子

D.指生日禮物

28.《五代史伶官傳序》的主要表現(xiàn)方法是（）A.對(duì)比B.類比C.象征D.烘托

29.魯迅指出：中國(guó)幾千年封建社會(huì)“一治一亂”的歷史是

A.咱們向來(lái)就很好比

B.想做奴隸而不得的時(shí)代和暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代的交替

C.漢族文化發(fā)達(dá)的時(shí)代

D.“古已有之”的時(shí)代

30.在下列詩(shī)句中，使用了“賦”的表現(xiàn)手法的是（）A.A.于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚B.淇則有岸，隰則有泮C.總角之宴，言笑晏晏D.桑之未落，其葉沃若二、填空題(10題)31.“泰山不讓土壤，故能_________;河海不擇細(xì)流，故能_________;王者不卻眾庶，故能_________?！?/p>

32._________渺滄海之一粟。蘇軾《前赤壁賦》

33.曹雪芹是我國(guó)代偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。

34.《秋水》中對(duì)話的兩個(gè)神話人物是__________和北海若。

35.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。

36.白居易《長(zhǎng)恨歌》：“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，＿＿。”

37.______有“七絕圣手”，“詩(shī)家天子王江寧?！?/p>

38.八一嫂是小說(shuō)_________中的一個(gè)人物。

39.《白氏長(zhǎng)慶集》的作者是_________。

40.魯迅，原名_________，1898年去南京求學(xué)時(shí)取學(xué)名為_(kāi)________。

三、文言文閱讀(5題)41.這段選文主要運(yùn)用了什么手法?(4分)

42.分析這段話的論證方法。分析其中的比喻句，說(shuō)明其比喻意義。

43.從這段話中可以看出實(shí)行王道應(yīng)持有的正確態(tài)度是什么?44.閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答下列各小題：

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自

其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，而物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！?/p>

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤(pán)狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

請(qǐng)解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。

盈虛者：

適：

肴：

核：45.閱讀下面一段文字：孟嘗君曰：“市義奈何?”曰：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛(ài)子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬(wàn)歲，乃臣所以為君市義也。”孟嘗君不說(shuō)，曰：“諾!先生休矣!”(《馮諼客孟嘗君》)請(qǐng)回答：(1)這段文字刻畫(huà)了馮諼什么樣的人物形象?(3分)(2)這段文字使用了哪些手法表現(xiàn)馮諼的性格特征?(4分)四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.根據(jù)以下內(nèi)容回答問(wèn)題，

善將兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得許多人用，疲癃?dú)埣埠蜎](méi)有訓(xùn)練、沒(méi)有紀(jì)律的兵愈多愈不易調(diào)動(dòng)，反而成為累贅或障礙。一篇文章中每一個(gè)意思或字句就是一個(gè)兵，你在調(diào)用之前，須加一番檢閱，不能作戰(zhàn)的，須一律淘汰，只留下精銳，讓他們各站各的崗位，各發(fā)揮各的效能。排定崗位就是擺陣勢(shì)，在文章上叫做“布局”。調(diào)兵布陣時(shí)，步、騎、炮、工、輜須有聯(lián)絡(luò)照顧，將、校、尉、士、卒須按部就班，全戰(zhàn)線的中堅(jiān)與側(cè)翼，前鋒與后備，必須有條不紊。雖是精銳，如果擺布不周密，紀(jì)律不嚴(yán)明，那也就成為烏合之眾，打不來(lái)勝仗。文章的布局也就是一種陣勢(shì)，每一段就是一個(gè)隊(duì)伍，擺在最得力的地位才可以發(fā)揮最大的效用。

請(qǐng)回答：

作者在這一語(yǔ)段中提出的主要觀點(diǎn)是（）

A．善將兵的人都知道兵在精不在多;

B．寫(xiě)文章的關(guān)鍵是選擇和安排材料

B．文章的布局也就是一種陣勢(shì);

D．遣詞用字如同調(diào)兵遣將

47.閱讀莫泊桑的《米龍老爹》中的幾段文字，然后回答小題。

那匹安靜的馬等候他的主人。米龍老爹騎了上去，教它用“大顛”的步兒穿過(guò)平原走開(kāi)了。

一小時(shí)以后，他又看見(jiàn)兩個(gè)歸營(yíng)的騎兵并轡而來(lái)。他一直對(duì)準(zhǔn)他們趕過(guò)去，又用德國(guó)話喊著：“救人!救人!”那兩個(gè)普兵認(rèn)明了軍服，讓他走近前來(lái)，絕沒(méi)有一點(diǎn)疑忌。于是他，老翁，像彈丸一般在他們兩人之間溜過(guò)去，一馬刀一手槍，同時(shí)干翻了他們兩個(gè)人。

隨后他又宰了那兩匹馬，那都是德國(guó)馬!然后從容地回到了石灰窯，把自己騎過(guò)的那匹馬藏在那陰暗的地道中間。他在那里卸下軍服，重新披上了他自己那套破衣裳，末了回家爬到床上，一直睡到第二天早晨。

這一片段用的人物描寫(xiě)的方法是什么?

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48.閱讀茅盾《香市》中的一段文字，回答下面小題。于是，“香市”中主要的節(jié)目無(wú)非是“吃”和“玩”。臨時(shí)的茶棚，戲法場(chǎng)，弄缸弄甏、走繩索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡——將社廟前五六十畝地的大廣場(chǎng)擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽(tīng)得見(jiàn)。這段文字在文中的作用是什么?

49.從上面文字中可以反映德拉心理上的哪些變化？

50.文章結(jié)尾部分的描述有何含義?(4分)

參考答案

1.A

2.AA項(xiàng)“數(shù)”意思是“計(jì)算”；B項(xiàng)“數(shù)”意思是“次數(shù)”；C項(xiàng)“數(shù)”意思是“規(guī)律”；D項(xiàng)“數(shù)”意思是“細(xì)密”。

3.D

4.B

5.D

6.A

7.A

8.C

9.D

10.C

11.D【考情點(diǎn)撥】本題考查了我國(guó)古代文學(xué)常識(shí)。【應(yīng)試指導(dǎo)】白居易是中唐著名詩(shī)人，新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。他主張發(fā)揮詩(shī)歌為政治服務(wù)的作用，作詩(shī)以批評(píng)現(xiàn)實(shí)，反映民生疾苦，并提出了“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的著名論斷。

12.C

13.C

14.B

15.DA項(xiàng)“諸”可當(dāng)“其他”講;B、C兩項(xiàng)“諸”都當(dāng)“眾多”講;D項(xiàng)“諸”當(dāng)“之于”講。

16.D

17.A

18.D

19.B

20.C解析：《杜陵叟》是一首敘事詩(shī)，也是一首新題樂(lè)府詩(shī)。這首詩(shī)作于元和四年(809)作者任左拾遺時(shí)，原列于《新樂(lè)府》第三十首。因此選C項(xiàng)“新樂(lè)府詩(shī)”。

21.A

22.A【考情點(diǎn)撥】本題考查了我國(guó)古代作家常識(shí)?！緫?yīng)試指導(dǎo)】王安石是北宋時(shí)期杰出的政治家和思想家，也是詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的有力推動(dòng)者，唐宋八大家之一，主張文章“有補(bǔ)于世”，“以適用為本”。

23.A

24.D

25.C

26.A

27.A麥琪，是指耶穌誕生時(shí)給他送禮物的三位賢人，祝愿他的前程并表示他的最后命運(yùn)，以后便形成了圣誕節(jié)送禮以及祝福的風(fēng)俗。小說(shuō)以“麥琪的禮物”為題目，含有比喻性的贊美意義，比喻德拉和杰姆夫妻互贈(zèng)的圣誕禮物猶如麥琪送給耶穌的禮物一樣圣潔。

28.A

29.B

30.C此題考查考生對(duì)《詩(shī)經(jīng)》藝術(shù)表現(xiàn)手法的了解。《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)表現(xiàn)手法主要有三種，分別是：賦、比、興?！百x”是鋪敘；“比”是比喻；“興”是起興。A、B、D三項(xiàng)用了“比興”的表現(xiàn)手法.只有C項(xiàng)的表現(xiàn)手法是“賦”。

31.成其大，就其深，明其德

32.寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。

33.淆

34.黃河伯黃河伯

35.相對(duì)相對(duì)

36.此恨綿綿無(wú)絕期此恨綿綿無(wú)絕期

37.王昌齡

38.《風(fēng)波》

39.自居易

40.周樟壽，周樹(shù)人

41.細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

42.類比論證。“刺人而殺之”，很明顯，責(zé)任在人。把殺人的責(zé)任推給兵器，是極其荒謬的，是任何人都不能接受的。那么，治國(guó)不善致人餓死，責(zé)任也在人，而不能把責(zé)任推給“歲”。喻體：刺人而殺之，曰：“非我也，兵也”;本體：人死，則曰：“非我也，歲也”。其比喻意義在于指出治國(guó)不善致使百姓餓死，責(zé)任在人，不能把責(zé)任推給年景不好。43.對(duì)“涂有餓莩”的現(xiàn)實(shí)，不應(yīng)該歸罪為年成不好，而應(yīng)該是對(duì)人民施行仁政。44.盈虛者：指月亮。

適：享受的意思。

肴：菜肴。

核：果品。45.答：深謀遠(yuǎn)慮、敢于擔(dān)當(dāng)、忠君愛(ài)民。答：欲揚(yáng)先抑、欲露先隱。

46.標(biāo)準(zhǔn)答案：B

47.行為描寫(xiě)。

48.寫(xiě)昔日香市熱鬧的場(chǎng)景，是為了通過(guò)今昔對(duì)比的方法，襯托今日香市的冷清。從而揭