音體美考核方案

音、體、美、信息科學(xué)學(xué)科教師考核辦法音、體、美、信息科學(xué)學(xué)科教師考核辦法#學(xué)生評(píng)價(jià)教師問卷調(diào)查同學(xué)們：你們好！你的成長一定伴隨著老師們艱辛的勞動(dòng)，相信在老師們孜孜不倦的教導(dǎo)和你自己的努力下，你又有了可喜的變化。在你收獲成績、體驗(yàn)成功快樂的時(shí)刻，請(qǐng)你也給教你的教師做一個(gè)公正的評(píng)價(jià)，以便學(xué)校及時(shí)把信息反饋給教師本人，以改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。這份問卷采用無記名的方式，請(qǐng)你如實(shí)客觀地填寫每一個(gè)項(xiàng)目。感謝你們對(duì)學(xué)校管理工作的支持！謝謝你的合作?。ㄔ谀阏J(rèn)為適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)上打丿，只選一個(gè)答案）。）年級(jí)（）班學(xué)習(xí)科目（）被評(píng)價(jià)教師（）評(píng)價(jià)時(shí)間：年月日評(píng)價(jià)內(nèi)容序號(hào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)情況（打V）ABC1該教師上課時(shí)是否做到：A、按時(shí)進(jìn)入課堂上課；B、中途不離開課堂或無故不上課；C、及時(shí)下課。2該教師課堂組織是否做到：A、紀(jì)律維持很好；B、有時(shí)不維持課堂紀(jì)律；C、對(duì)課堂紀(jì)律不管不問，只顧上課不顧紀(jì)律。3教師上課是否接打手機(jī)：A、從未接打手機(jī)；B、偶爾接打手機(jī)；C、經(jīng)常上課接打手機(jī)。4該教師上課時(shí)有沒有對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰的現(xiàn)象？A、沒有；B、有時(shí)有；C經(jīng)常有。5你認(rèn)為該教師的責(zé)任心：A責(zé)任心強(qiáng)，整堂課認(rèn)真給學(xué)生上課；B、責(zé)任心一般，布置本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)后，老師站在一邊讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)或活動(dòng)；C、責(zé)任心不強(qiáng)，老師布置兀學(xué)習(xí)或活動(dòng)任務(wù)后就走了。6該老師的教學(xué)態(tài)度：A、工作熱情高，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；B、工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生比較關(guān)心；C、工作不夠認(rèn)真，不關(guān)心學(xué)生。7你對(duì)該教師的課堂教學(xué)感興趣嗎？A、很感謝興趣（）B、一般（）；C、不感謝興趣（）。8該教師是否言行做到公正：A、關(guān)注個(gè)體差異，善待每個(gè)學(xué)生。B、獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)一以貫之。C、處理問題不偏愛、不偏見、不亂批評(píng)人。9該教師是否能尊重學(xué)生：A、允許學(xué)生保持自己的尊嚴(yán)，容忍學(xué)生的缺點(diǎn)；B、傾聽學(xué)生意見，贊賞每一位學(xué)生的細(xì)微努力;C、不挖苦、岐視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。10該老師批改作業(yè)是否做到：A、及時(shí)批改；B、不及時(shí)；C、不批改。你最想對(duì)這位教師說的一句話是：得分小計(jì)A級(jí)分B級(jí)分C級(jí)分得分合計(jì)分備