《三字經(jīng)》六經(jīng)者統(tǒng)儒術(shù)

惠州市文星小學惠州市文星傳統(tǒng)文化學校品格教育課與人為善身心調(diào)整1.身姿調(diào)節(jié)2.呼吸調(diào)節(jié)3.心理調(diào)節(jié)復(fù)興道德心愿詞

道德，請接受我不全的德性，讓它周全圓滿上善合道,把道德奉獻給社會!道德,請接受我失德的心靈,讓它與您融合為一,為人類道德復(fù)興照明鏡!道德,請接受我載因的身體,讓它為道而工作,為民族的道德復(fù)興而存在!道德,請接受我的意和思想,讓它與老子與孔子同在,起心動念不離道德!道德,請接受我性命的全部,讓它成為道德的工具,服務(wù)于世界道德回歸!第八課凡訓蒙

凡訓蒙，須講究。詳訓詁，名句讀。禮樂射，御書數(shù)，古六藝，今不具。惟書學，人共遵，既識字，講說文。甲骨金，大小篆，隸楷繼，不可亂。若廣學，懼其繁，但略說，能知原。為學者，必有初。小學終，經(jīng)典讀，大學者，明明德，自修齊，至治平。論語者，二十篇，群弟子，記善言。孟子者，七篇止，講道德，說仁義。中庸者，子思筆。中不偏，庸不易,孝經(jīng)通，四書熟，如六經(jīng)，亦應(yīng)讀。第九課六經(jīng)者，統(tǒng)儒術(shù)

小調(diào)查1、看見老人在你面前摔倒時，你會怎樣做？2、在生活中，你主動幫助過別人嗎？3、你認為幫助別人需要回報嗎？4、你有困難時，被人幫助了你，你會感激別人嗎?學習目標1、誦讀識記“六經(jīng)者，統(tǒng)儒術(shù)”的內(nèi)容。2、在本節(jié)課學習中知道如何做到善待他們?nèi)耍靼锥锰斓罒o親，恒與善人。

上德不德，是以有德；下德不失德，是以無德。上德無為，而無以為也；上仁為之，而無以為也；上義為之，而有以為也。上禮為之，而莫之應(yīng)也，則攘(rǎng)臂而乃之。故失道而后德，失德而后仁，失仁而后義，失義而后禮。夫禮者，忠信之泊也，而亂之首也。前識者，道之華也，而愚之首也。是以大丈夫居其厚，而不居其泊；居其實，而不居其華。故去皮取此。第一章論德六經(jīng)者，統(tǒng)儒術(shù)。文周作，孔子述，詩書易，禮春秋，樂經(jīng)亡，余可求。有連山，有歸藏，有周易，三易詳。有典謨，有訓諸，有誓命，書之奧。我周公，作周禮，著六官，存治體。大小戴，集禮記，述圣言，禮樂備。日國風，曰雅頌，號四詩，當諷詠。詩既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。第九課

六經(jīng)者，統(tǒng)儒術(shù)

我們共同來誦讀詩既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。我們一起來重點理解《詩經(jīng)》是我國最古老的一部詩集，里面匯集了周代詩歌三百零五篇。其中包含著廣泛的社會和生活題材，反映出復(fù)雜的社會形態(tài)，以及人民生活狀況和思想感情?！洞呵铩分邪翟H，通過它可以了解當時的政治狀況和人民生活，而更重要的是人們可以從中獲得一些為人處世的道理?！竟适隆靠资ト斯P刪《春秋》孔子周游列國，四處碰壁，有時連飯也吃不上。到了晚年的時候，他心灰意冷，除了教學外，再干點兒什么呢？他的一生，什么著作也沒有，只是給人家當老師了?！墩撜Z》這部書，是他的學生們記錄的他的言行。于是，孔子決定動筆修改史書《春秋》。他把對人物的褒貶寓含在歷史事實之中。他的這種寫法叫做“春秋筆法”。道家之惡

禍福無門，惟人自召。

善惡之報，如影隨形。孟子曰：“君子莫大乎與人為善?！蹦阍鯓永斫膺@句話？在孟子看來，君子的品行中最要緊的就是與人為善了。

材料一：小欣、小軍和小云是同學。一天，他們看見一個老奶奶想過馬路，但是車很多，老奶奶猶猶豫豫，很害怕。于是他們?nèi)齻€人主動上前，小心翼翼地攙扶老奶奶過了馬路。老師知道后表揚了他們，號召同學們向他們學習，并讓他們談?wù)劗敃r的想法。

小欣說：“老師號召我們學雷鋒做好事，并要統(tǒng)計誰做的多，我不想落后?！?/p>

小軍說：“這老奶奶是我們家鄰居，她家里有好多好看的圖書。我想和她搞好關(guān)系，以后能經(jīng)常去她家看書?！?/p>

小云說：“我什么也沒想，只是看著老奶奶一個人過馬路很危險，所以上去去扶一扶她?！辈牧现姓l才是真正的助人為樂？告訴我們什么道理？善良是無私的，是發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)使，是不圖回報的。（1）善良是無私的。

如果懷自私利己的目的，為得到某種回報，去做一些看上善良的事，那是不是真正的善良？為什么？

是一種“偽善”。因為一旦他得不到回報，就會露出自私的本性。與人為善無需刻意，要自然而然，隨時隨地。當然，我們應(yīng)該要寬以待人，如果是別人幫助了我們，我們要懂得知恩圖報。思考：為什么說“贈人玫瑰，手留余香？”說一說：你平時在幫助別人的過程中你的心情是怎樣的？你收獲了什么？

不要把幫助他人單純地理解為付出、奉獻和犧牲。其實，有時你會以另一種方式收獲，送人玫瑰，手留余香。付出越多，收獲越大；索取越多，收獲越小……故事一：

從前有個國王，非常寵愛他的兒子。這位年輕的王子過著衣來伸手、飯來張口的日子，要什么有什么?？墒撬麖膩頉]有開心地笑過一回，每天都愁眉苦臉。有一天，一位魔術(shù)師走進王宮對國王說，他能讓王子快樂起來。國王興奮地說：“如果你能辦成這件事，宮里的金銀財寶隨你拿?！蹦g(shù)師帶著王子進了一間密室，他用白色的東西在一張紙上涂了些筆畫，然后交給王子，并囑咐他點亮蠟燭，看紙上會出現(xiàn)什么。說完，魔術(shù)師走開了。年輕的王子在燭光的映照下，看見那些白色的字跡化做美麗的綠色，變成這樣幾個字：“每天為別人做一件善事?！蓖踝右来俗鱿氯?，不久，他果然成了一個快樂的少年。

從這個故事中你感悟到什么呢？

幫助他人不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心的需要。材料二：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”-----孟子這句古語什么意思？告訴我們什么道理？為善之心是博大的。

尊重別人家的老人就像尊重自家的老人一樣，愛護別人家的小孩就像愛護自家的小孩一樣。人要有一顆博大的愛心，要有推己及人的胸懷。

故事感悟一：

一個暴風雨的早晨，一位老人在海邊看到許多小魚被拋到沙灘上。老人想到太陽一曬這些魚都會死，嘆息一聲朝前走了。返回時，卻見一個七八歲的男孩把魚撿回海里。老人很感動，也彎腰來幫忙。老人說你救了他們，誰也不知道，誰也不會在乎的！男孩卻說：___________小魚知道，小魚在乎，我在乎。

如果你就是一條被拋到沙灘上，被太陽炙烤著的小魚，當時會想些什么？當小男孩將你撿起放回海中時，你又會想些什么？這個故事告訴我們什么道理？將心比心就是急人所難。二、幫助他人，體驗生命的快樂1、為什么要幫助他人？（為什么幫助他人會帶來快樂？）

①幫助他人不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心的需要。（給予會比接受更快樂）②助人不僅是付出，也是收獲。

小軍和小明是同桌，一次數(shù)學測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格?。　边@時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的??！”故事三：思考：①小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？②假如你是小明，你的內(nèi)心會怎么想？③假如你是小軍，從傷害別人到被人傷害，你從中會悟出什么道理？

將心比心就是不傷害別人，也就是說已所不欲，勿施于人。三、將心比心，已所不欲，勿施于人1、“將心比心，已所不欲，勿施于人”是什么意思？

“將心比心”就是做事情不能老想著自己，要時時事事處處都考慮到他人的利益和需要。懂得站在他人的角度去思考問題，互換位置想問題?！耙阉挥?，勿施于人”

就是說自己不情愿的、不接受的事情，就不能推給他人，讓他人去承受?！耙阉挥?，勿施于人”告訴我們的道理是（）A應(yīng)當將心比心，避免傷害別人B自己的需要和別人不一樣C他人利益高于一切D自己的好惡決定著別人的好惡A一個農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見一條正在冬眠的蛇，誤以為其凍僵了，就把它拾起來，小心翼翼地揣進懷里，用暖熱的身體溫暖著它。那蛇慢慢恢復(fù)了知覺，便用尖利的毒牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口，使他受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的時候痛悔地說：“我好心救你，你為什么要恩將仇報呢？”蛇說：“別忘了我是一條蛇”。然后蛇頭也不回地走了，農(nóng)夫后悔萬分，臨死前嘆息道：“我憐憫了壞人，應(yīng)該受到懲罰?！鞭r(nóng)夫和蛇從這個故事中你得到什么啟示呢？

我們所說的善良不是善惡不辨，是非不分；對壞人壞事一味放縱、寬容是毫無原則的“愚善”。與人為善要是非分明。有哪些行為屬于愚善？材料四：一天一個饑寒交迫乞討者來到一個院子，這里住著兩戶人家。第一戶人家看到可憐的乞討者，連說好可憐呀，并祈禱說希望上帝能給他幸福；第二戶人家則把乞討者帶進屋里，讓他吃了一頓可口的飯菜，并給了他幾件舊衣服。請問：你更贊成哪位主人的做法？為什么？善良如果只停留在口頭上，不是真正的善良。善良要見諸行動（4）善良要見諸行動

善良不是以金錢的多少、榮譽的高低、事跡的大小來衡量的。一個人是否具有與人為善的品德，必須以行動來檢驗。2、善良有什么要求？①善良是無私的②善良之心是博大的。③與人為善要是非分明。④善良要見諸行動。換位思考，與人為善換個角度，心中一片天

別人也許是對的，

不要讓自己受執(zhí)著的困惑，

便能了解萬物，欣賞及認同世間一切。己所不容，勿施之于人，要求別人做到，首先自己要做到。閉門常思己之過，才能不斷進步。多寬容別人，必能換來真誠和友誼。詩情畫意

小調(diào)查1、看見老人在你面前摔倒時，你會怎樣做？2、在生活中，你主動幫助過別人嗎？3、你認為幫助別人需要回報嗎？4、你有困難時，被人幫助了你，你會感激別人嗎?我們要怎樣做到與人為善？（1）與同學發(fā)生矛盾時我該怎樣做？（2）幫助別人后，別人給你回報，你怎樣做？（3）看到別人有困難，你怎樣做？（5）看到同學偷別人的東西，你怎樣做？（4）在大街上看到小狗受傷了，你怎樣做？【知行合一】人生格言

天道無親，恒與善人

既以為人己愈有，既以與人己愈多。

——老子《德道經(jīng)》六經(jīng)者，統(tǒng)儒術(shù)。文周作，孔子述，詩書易，禮春秋，樂經(jīng)亡，余可求。有連山，有歸藏，有周易，三易詳。有典謨，有訓諸，有誓命，書之奧。我周公，作周禮，著六官，存治體。大小戴，