音樂劇貓教案

第頁共頁音樂劇貓教案音樂劇貓教案音樂劇貓教案【教學(xué)目的】通過對音樂劇欣賞，學(xué)生可以認(rèn)識音樂劇是綜合性的審美舞臺消費(fèi)藝術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生高尚的音樂興趣，開展音樂鑒賞評析才能，進(jìn)步了音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，形成安康向上的審美觀和價值觀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】本課以《貓》為載體，通過戲劇元素、舞蹈元素、音樂元素、舞美元素四方面讓學(xué)生走近音樂劇,體驗(yàn)音樂劇音樂的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】積極主動的探究音樂劇中各種元素所起的作用?！窘虒W(xué)方法】欣賞法講授法討論法【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)系統(tǒng)、課件?！窘虒W(xué)課時】一課時【教學(xué)過程】一、提問式導(dǎo)入師:下面播放三種劇目片段，請同學(xué)們判斷播放的片段是的特點(diǎn)，并猜猜哪個是音樂?。?學(xué)生舉手答復(fù))當(dāng)學(xué)生說出歌劇的答案時，老師馬上提出：你能說出判斷為音樂劇的理由嗎？〔學(xué)生答復(fù)下列問題〕師:引出音樂劇的概念。(在這個環(huán)節(jié)里,主要是想通過作品的片斷欣賞,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂劇的興趣)二、欣賞音樂劇《貓》〔1〕媒體播放音樂劇《貓》片段，看完音樂劇片段之后,答復(fù)這些問題：作者是誰？初步理解作者?！矌熒樱瑢W(xué)生的答復(fù)進(jìn)展引導(dǎo)，共同欣賞《貓》等圖片?！晨赐暌魳穭∑沃?答復(fù)這些問題：問題詮釋：安德魯·洛依德·韋伯〔andreemory回憶》〕〔說明：《回憶》在劇中出現(xiàn)了四次，因演唱者不同或是演唱時的心境不同，使得每次聆聽的感受也是不同的。學(xué)生討論答復(fù)下列問題，表述自己欣賞后的感受。體會音樂在襯托人物形象上的作用?！?.舞臺美術(shù)據(jù)介紹，在百老匯的音樂劇中，絕大多數(shù)制作都是不惜投入巨資運(yùn)用聲、光、電等各種現(xiàn)代技術(shù)手段，創(chuàng)造出夢幻般的舞臺相貌，具有強(qiáng)烈的視聽沖擊力。首先在《貓》劇中最突出的一點(diǎn)就是人物的化裝，全劇共有36只貓，為了表現(xiàn)貓的不同地位和性格特征，他們的化裝也是形態(tài)各異，五花八門，各具特色，形象逼真。課件展示：其中一些貓化裝前后比照舞臺效果，在前面的舞蹈和音樂片斷中已經(jīng)感覺到了舞臺效果在劇情的表達(dá)及人物的塑造中所起的作用，《通往九重天》這一段，舞臺效果更是到達(dá)了登峰造極的'地步。純潔的白貓維多利亞首先對魅力貓表示同情，杰里可貓們終于原諒了她，接納她回到族中。領(lǐng)袖貓選擇魅力貓是今年獲得重生的貓，貓兒們歡送她登上了通往九重天之路！播放《通往九重天》視頻(觀看《通往就重天》片斷,學(xué)生深深的被導(dǎo)演創(chuàng)造出夢幻般的舞臺效果折服。小小的舞蹈居然能隱藏如此多的“機(jī)密”。)6．欣賞改編成電影的音樂劇播放《音樂之聲》、《紅磨坊》視頻〔體會音樂劇之所以風(fēng)行世界，是因?yàn)樗砸魳穪硎稣f故事，滿足視聽上的享受，魅力四射的舞蹈，配合著眩目的舞臺效果。很容易得到大局部人的認(rèn)同和喜歡?！乘?、課堂小結(jié)以《貓》為代表的現(xiàn)代派音樂劇，與歌劇、舞劇比起來，它在音樂與舞蹈的創(chuàng)作中使用了大量的流行音樂的元素，并將欣賞性放在首位。使表演更加通俗化、群眾化、現(xiàn)代化。