踐行弟子規(guī)演講稿

踐行弟子規(guī)演講稿踐行弟子規(guī)演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導、教練、老師，友愛的各位同學們：

大家好！

隨著時代的變革和社會的進展，大量國外的文化產(chǎn)品涌入國門，帶來了大量的文化信息，很多中國人因此而忘卻了中華傳統(tǒng)文化。作為國學經(jīng)典的《弟子規(guī)》當然也沒少受冷落。

《弟子規(guī)》共由1080個字組成，它看似一本不惹眼的小書，事實上蘊含著做人做事做學問的大智慧。

古人云：“百善孝為先。〞父母是最愛我們的人，身為子女就應報答他們的養(yǎng)育之恩?！兜茏右?guī)》的“入則孝〞中說到：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。〞父母生育我們，成天為我們早出晚歸，不分日夜的奔波著，回到家自然是累了。作為子女，父母叫我們的時候，要立即容許，不容緩慢；父母讓我們做的事，要馬上做好，不容拖延。我們應當多體諒父母，幫忙分擔家務(wù)，多為父母著想?！叭雱t孝〞的這句話教會了我如何盡到做子女的責任。

孔子說：“己所不欲，勿施于人。〞是指自己所不情愿要的，不要強加于別人。這與《弟子規(guī)》的“泛愛眾〞中說到的“到加人，先問己；己不欲，即速已，“是同一個意思。羅斯福當海軍助理部長時，有一天一位好友來訪。談話間朋友問及海軍在加勒比海某島建立軍事基地的事。他的朋友說：“我只要你告知我，我所聽到的有關(guān)基地的傳聞是否確有此事?！斑@位朋友要打聽的事在當時是不便公開的。只見羅斯福望了望四周，然后壓低嗓子向朋友問道：“你能對不便外傳的事情保密嗎？“好友急迫的回答道：“能。“羅斯福微笑著說：“那么，我也能?！斑@說明一個道理：自己不想承受的言行，也不要強加給別人，要學會敬重別人?！胺簮郾姩暤倪@句話教會了我如何處理人際關(guān)系。

在生活中，總會看到這樣一類人：每天學習到很晚，可是成果卻不理想。緣由就是不懂得讀書的要領(lǐng)。讀書最重要的還是在于心，假如眼睛在看，口也在讀，但是心沒有專注在課業(yè)上，想著其他的事情，也是白看白讀。平常我讀書時便是如此不用心，雖然眼睛在看，口也在讀，但心卻不知在何處，所以無論我怎樣努力，成果始終上不去?！白x書法，有三到；心眼口，信皆要。〞這句話教會了我如何學習。

《弟子規(guī)》的道理，正是圣人的訓誨。我們應深入內(nèi)心地反復朗誦《弟子規(guī)》，從中學會做人處事的道理，并把它當成個人反省的鏡子和行為的指南?！兜茏右?guī)》匯合了中國至圣先賢的大智慧，作為華夏子孫的我們，應當把圣人訓傳承千秋萬代。

踐行弟子規(guī)演講稿2

敬重的各位老師、友愛的同學們：

大家早上好！今日我講話的主題是踐行《弟子規(guī)》！

古人云：“百善孝為先〞。一個人能夠孝順，他就有一顆和善仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許很多多的人。

《弟子規(guī)》中講到：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承〞。意思是說：在家中，父母叫我們時，應當一聽到就立即回答，不要許久才容許。父母有事要我們?nèi)プ?，就要趕快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。

父母教育我們時，必需尊敬地將話聽到心里。我們犯錯了，父母責怪我們，應當服從并且承當過失，不行忤逆他們，讓他們難過?！兜茏右?guī)》中又講到：讀書法心眼口信皆要。也就是說：讀書的方法要注重三到：就是心到、眼到、口到。這三點要實實在在的做到。

《弟子規(guī)》中還講到：事雖小，勿擅為；物雖小，勿私藏。意思是說：事情雖然小，不要擅自做主而不告知父母和老師；東西雖然很小，也不要背著大人偷偷地藏起來。《弟子規(guī)》這些規(guī)矩看起來很簡潔，看似平常無奇，但是我們不妨捫心自問，我們做到了嗎？從這個月開始，我校將開展《踐行〈弟子規(guī)〉，好習慣養(yǎng)成教育》活動，期望同學們在活動中養(yǎng)成：良好的安全習慣、良好的衛(wèi)生習慣、文明懂禮貌的好習慣、節(jié)能環(huán)保的好習慣、良好的學習習慣、喜愛集體的好習慣、愛惜公物的好習慣、良好的生活習慣。學校將對優(yōu)秀集體和個人進行表彰。同學們，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。

讓我們從如今開始仔細去踐行《弟子規(guī)》，修養(yǎng)自己的品德，做一個對祖國，對社會有用的人。

踐行弟子規(guī)演講稿3

友愛的老師，同學們：

大家好，今日我要演講的題目是《踐行弟子規(guī)》。

“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通〞，這是《弟子規(guī)》中的一句，一句看似一般的句子，卻引起我不同尋常的遐想。

這句話的意思是：在制定讀書計劃的時候，不妨寬松一些，實際執(zhí)行時，就要加緊用功，嚴格執(zhí)行，不行以懈怠偷懶，日積月累的功夫深了。原來窒礙不通，困頓懷疑的地方自然而然就迎刃而解了。

草草而看，這段文字似乎在講解并描述關(guān)于制定讀書計劃的方法及后果的事情，但假如細細品味下去，這句話說得是不是應當在讀書的時候抓緊時間，不要胡思亂想，要用心致志?答案很明確：是。但又如何抓緊時間呢?這讓我想起一句話“書非借不能讀也〞。它的意思是“假如書不是借來的，就不會仔細地讀，不會抓緊時間去讀，而反之，假如這本書是借來的，你的心理示意就會告知你：這是借來的，是要還的，要抓緊讀，自然而然就會提高閱讀效率。這樣的結(jié)果往往是把自己買來的書束之高閣，上面布滿灰塵，這莫非是正確的嗎?

還有很多同學遇到困難就“毫不猶豫〞地去問別人，這也是不好的習慣，應當“遇惑而思，不得則問〞

文學是要靠聚沙成塔般積累的，假如你想一步登天，那只是沙上建塔，徒勞無功。讓我們學《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》。

踐行弟子規(guī)演講稿4

各位領(lǐng)導、老師大家好！

今日我演講的題目是：誦《弟子規(guī)》，育好品德。

自20xx年以來，我校主動響應文教局發(fā)出的開展學習《弟子規(guī)》活動的號召，開展了一系列的學習踐行《弟子規(guī)》的活動，學生從中受益匪淺，我認為學習踐行《弟子規(guī)》的價值就在于提高學生的道德修養(yǎng)，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

如今，我就如何用《弟子規(guī)》教育學生樹立良好的品德談?wù)勎业膸c做法：

一、堅持誦讀，激發(fā)興趣

為了既保證學生的誦讀時間，又減輕學生背誦負擔，我采納了見縫插針、積少成多的誦讀方法。具體做法是：1、每天早上七點開始，負責誦讀的班長帶著學生集體誦讀《弟子規(guī)》十分鐘。2、充分利用課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟〞活動，在每節(jié)課的預備鈴響之后，由誦讀班長帶著大家課前誦讀，直到上課鈴響。3、每天放學的時候，提倡學生背著《弟子規(guī)》出校內(nèi)。這樣無論是課前還是課后吟誦都有一個很大的好處，在紀律上削減了學生的吵鬧。4、準時進行成果檢測，我把全班分成五組，每天抽查一組里一名學生進行背誦，一周下來，對每一組進行評價打分、評比并適時給予鼓舞，提高學生背誦的主動性。

在學生背誦的過程中，我會引經(jīng)據(jù)典，用古人教導、名人軼事或現(xiàn)身說法，向?qū)W生講解含義，為了使《弟子規(guī)》中的精辟論述，能使學生理解，我在講解并描述時，理論與實際相結(jié)合。比方讀《弟子規(guī)》中“冬則溫，夏則凈，晨則省，昏則定〞，我就給學生講了古代黃香孝敬父母的故事，這樣，既有理論又佐以生動、有益的傳奇、故事，增加了學生學習的感性認識和趣味性。

二、穩(wěn)固成果，班會共享

每周一的班會課，我都組織學生學習《弟子規(guī)》共享活動，學生們能夠結(jié)合自己的實際進行探討，發(fā)表看法，漸漸地，大家就在不知不覺中學到了最基本的做人道理，這是一位學生對于愛的感悟：“學習《弟子規(guī)》讓我學會與四周的人相處。〞“凡是人，皆須愛〞學會愛父母，愛老師，愛同學，愛朋友……明白人生最重要的事情莫過于孝敬父母、友愛兄弟，由愛面生敬，由敬而生禮，那么我們的人生就會在互助互愛中得到很多助力，人人都更簡單獲得美好美滿的人生。通過班會共享活動，不僅有利于《弟子規(guī)》的深入開展，而且對班級的良好班風形成有莫大的幫助。

三、內(nèi)化經(jīng)典，育好品德

《弟子規(guī)》潛移默化間教會學生漸漸形成良好的品德；比方：孝敬長輩、講求誠信、與人和睦、心存大愛等。

踐行《弟子規(guī)》要從生活中點點滴滴、一言一行規(guī)范做起。

當看到學生寫字歪歪扭扭，不仔細時，我就會說“字不敬〞，大家就會隨口答出“心先病〞，背出來了，手下的筆也用力了；當看到教室地面有紙屑時，我就說“房室清，墻壁凈〞，同學們會主動朝自己身邊看去，撿起紙屑；當看到學生中有幾個人陸續(xù)新添了幾件衣服時，我意識到學生有了虛榮的攀比心理，我會說“衣貴潔，不貴華〞，買新衣服的同學立即削減了；當同學們?yōu)榱艘稽c小事而發(fā)生矛盾時，我引導他們?nèi)プx“凡是人，皆須愛，天同覆，地同蓋〞，幾遍之后，他們就承認錯誤，化干戈為玉帛了。

1、前一段時間，我班的書本擺放出現(xiàn)了一種現(xiàn)象，非到大課間才擺放的比較整齊，其它時間擺放都不理想，特殊是下午擺放就更不好了。于是，我讓學生把“列典籍，有定處，讀看畢，還原處〞幾句抄在黑板右下角，每天下早自習，午自習就由誦讀班長帶著連讀三遍這句話。坐下之后，學生就主動擺放起書本，這樣過了一個星期，我取消了這次活動，書本擺放到如今始終很好，他們已經(jīng)形成了習慣。

2、還有一件事給我很大的震動，讓我記憶深刻。我班一名女生，平常表現(xiàn)始終不錯，是班內(nèi)前十名的學生，可是有一個星期一，竟然語文、數(shù)學作業(yè)都沒有完成，我把她叫到辦公室，問她為什么沒交作業(yè)，她一口咬定是交了，我讓她找，她把一份沒有姓名的試卷拿來說是她的，而那根本不是她的筆跡。我把試卷拿到班里，尚歐美認定是自己的，又找她，告知她那是別人的，不是她的，但她仍一口咬定是自己的，我告知她說：“做錯了事并不行怕，可怕的是，一錯再錯〞然后我打開《弟子規(guī)》中“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉，惟其是，勿佞巧〞那兒，讓她讀了之后告知我感想。當我再次問起時，她眼含淚花，承認了自己的錯誤。我長長的舒了一口氣，感嘆道：“《弟子規(guī)》的力量真是巨大呀！

3、一位家長在家校聯(lián)系卡上反饋回來說：我感覺近半年來，孩子長大了，懂事了，知道幫家長分擔家務(wù)了，懂得父母的辛苦操勞了，感謝老師教育有方。我知道這都源于《弟子規(guī)》中的“入則孝〞“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶〞。

這樣我將《弟子規(guī)》納入日常的教學與管理，并與學生的規(guī)范、學校的制度有機的結(jié)合起來，當學生之間發(fā)生了小矛盾；當學生觸犯了校紀班規(guī)時，我引導學生將現(xiàn)象與《弟子規(guī)》的要求進行比較，鑒別，引導學生去辯論、去分析、出結(jié)論、提高認識。

自從開展《弟子規(guī)》學習后，班里發(fā)生了很大的改變，同學之間和睦多了，班集體更團結(jié)友愛了，不文明的言行少了，衛(wèi)生紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，在班級，同學們更加留意集體團結(jié)、注重班級榮譽，互幫互助的班風悄然形成。《弟子規(guī)》教育讓學生懂得敬重老師，讓老師懂得愛惜學生，這樣師生關(guān)系更為和諧。《弟子規(guī)》培育了學生良好的道德品質(zhì)和個人習慣。很多學生都在生活中有了很大的改良。

學習《弟子規(guī)》不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程，使學生形成正確的價值觀、人生觀，懂得做人處事的道理。學習了《弟子規(guī)》就是要把圣人教導貫徹到生活中，落實到一言一行中去。對于《弟子規(guī)》絕不能停留在學習的層面，而在重在落實踐行，將《弟子規(guī)》與學生的日常學習生活融合在一起，自覺的將《弟子規(guī)》簡潔的文字內(nèi)化為具體的行動指南和行為準則，學會用《弟子規(guī)》的內(nèi)容來約束自己的言行，規(guī)范自己的行為。就讓我們學習《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，接受靈魂的洗禮吧！

我的演講完畢，感謝大家！

踐行弟子規(guī)演講稿5

各位老師、同學們：

大家好！

我是來自三〔2〕班的，今日我演講的題目是《踐行，學會感恩》?！暗茏右?guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信……〞信任大家肯定還記得這段熟識的旋律吧。上學期，在老師的帶著下，我們一起學習了《弟子規(guī)》“入則孝〞部分，至今仍對我影響很深。

孝道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，然而對我們這些喜愛我行我素的獨生子女來說，我們又做到了多少呢？我們只會一邊玩電腦或做著手中的事，一邊聽父母嘮叨，但其實已經(jīng)左耳進右耳出了；我們只會冬天的時候讓父母幫我們暖被窩，夏天的時候讓父母想方法幫我們解暑；我們只會想方設(shè)法地溜出去玩耍，然后疲乏不堪地回來，卻還要父母幫我們端茶送水。

同學們，當你在享受這些美好時刻的時候，可曾想到了感恩，可曾想到了回報。可能同學們會問：感恩？感恩誰？回報？又回報什么？其實很簡潔，感恩我們的父母，回報我們的父母。或許只是臨別時的一句吩咐，或許只是見面時的一句問候，或許只是午后的一杯清茶……其實，只要我們留心，一個很小的詳情都會讓父母記憶猶新，一個很小的動作都會讓父母倍感欣慰。

烏鴉反哺，尚知母恩。今我少年，孝道弘揚。同學們，讓我們從《弟子規(guī)》開始，讓我們常懷一顆感恩之心，盡我們的全力，使我們的民族美德再放光華！

踐行弟子規(guī)演講稿6

敬重的各位領(lǐng)導、老師們，友愛的同學們：

大家好。我演講的題目是：《學習弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)》在上學期，我們學校全體師生掀起了學習中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動。在轟轟烈烈的活動中，我們?nèi)w同學受到了一次深刻的教育，受到了一次心靈的洗滌。我本人也從活動中學到了許多做人的道理，并根據(jù)學校的要求仔細踐行弟子規(guī)。我深深覺得自己跟以前相比有了很大的轉(zhuǎn)變，假期中敢于去打工了，敢于用自己的實際行動去感受父母勞作的艱辛了。可以說我是用實際行動來孝敬父母了。

回想20xx年的暑假，暑假中發(fā)生過許很多多的事請，特殊是我為父母做的點滴，我都感到特別的高興?？勺盍钗矣洃浬羁痰氖?，為期54天的打工生活。在暑假期初，我就想：肯定要去參與打工，親身體驗一下工作的艱辛，感受一下父母勞作的不簡單。我找人給我找到了一份工作，是在海邊的一個飯店打工。到了工作的地方，我被支配到了一個黑屋子里，這便是我住宿的地方。這個房間特殊小，只能放一張雙人床，而且特殊黑，沒有窗戶，就是白天也要開電燈，屋子里特別潮濕，而且在下雨的時候外我干的工作特殊辛苦，每天要工作15個小時。我工作的地方在海邊，客流量很大，每天要面對許很多多的外地游客，僅僅是跟客人講話，就累得口干舌燥。如今想來，覺得因為與別人溝通許多，自己的表達能力也就得到了鍛煉和提工作的地方游客既可以就餐也可以住宿。這就意味著要比一般的飯店活累得多。每天早上5點鐘就得起床值班，負責接待退房客人。客人退房時，要先檢查房間內(nèi)是否有物品損壞。假如有損壞就要顧客支付賠償?shù)馁M用。假如沒有損壞，就把客人的押金退給人家。退完房之后，接下來就是整理房間了，要換洗床單，沖洗廁所，清掃地面。干完這些后就是清掃大廳，樓上樓下都要清掃潔凈。這些工作需要在10半之前干完。這時差不多就有新的顧客來啦，又需要支配桌號，之后就要上菜上飯了……

就這樣始終工作到晚上11飯店的老板脾氣特別的不好。我們打工的，每天都是在老板的謾罵聲中工作的。從7月25日這些日子，足足有兩個月的時間，我品嘗過很多心酸的味道。每當這時，我就想到了自己的父母，他們幾十年來就是這樣工作的，我也想到了在學校里學習弟子規(guī)的事情，想到了學習弟子規(guī)時感受最深的一點，那就是必需用實際行動行動來孝敬自己的父母。記得小時候，我總是依偎在父母的懷里撒嬌，之后是看著父母的白發(fā)慢慢增多卻無能為力，總是暗暗的下決心，要讓父母以后過上更好的生活。我慢慢的長大了，可我卻忘卻了小時候的承諾，總是惹父母生氣，總不能讓他們省心。如果沒有學習弟子規(guī)，如果我沒有這段打工的經(jīng)受，我何時才能真正懂得如何去喜愛自己的父母，如何去孝敬自己的爸爸媽媽！在家庭生活中，我們經(jīng)常可以看到這樣的情境：吃過飯后，我們扭頭看電視或者出去玩耍，父母卻在勞碌的整理飯碗、筷子，家里有好吃的，有好用的，父母總是讓我們先品嘗，讓我們先用，可我們覺得這是理所當然的。每當我們生病，父母那著急的神情，忙前顧后，對我們百般照看，而每當父母生病，父母身體不舒適的時候，我們卻視而不見，很少過問。還記得每當跟父母鬧別扭，過后鼻子總是酸酸的，其實我知道自己錯了，卻總是倔強，總是不承認錯，總是不愿在父母面前認錯。也正是學習和踐行弟子規(guī)活動，讓我懂得了如何孝敬父母，也正是學習和踐行弟子規(guī)活動，重新點燃了我心中對父母的那份孝敬之情。隨著自己的慢慢長大，父母的臉龐從年輕變得蒼老，變得憔悴，頭發(fā)從烏黑變得蒼白，動作從敏捷變得緩慢。每當把這些看在眼里，我的心是多么的疼呀。

父母總是把最好的留給我們，像蠟燭一樣不停的燃燒著自己，照亮著我們！其實，對我們來說，孝敬父母、回報父母，不是讓我們做一番驚天動地的所謂大事，我們只要平常多留意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到對父母的一片孝在家，堅持幫父母做點家務(wù)，向父母說一聲問候的話，節(jié)假日，與他們談?wù)勑?，為父母捶捶背，洗洗腳。為了實現(xiàn)他們對我們的期望，好好學習，學會做人，學會做事。當父母生病的時候，像他們關(guān)懷我們一樣，為他們端上一杯熱水，把藥片送到她們的嘴邊，我想我們的父母就會無比的欣慰，病情也會大為好轉(zhuǎn)。自從學習和踐行弟子規(guī)以后，我不再覺得父母所做的一切都是理所當然的了，我不會再對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛視而不見、無動于衷了。

動動手，搬把椅子，動動口說一聲真誠的問候，耐煩聽聽父母的嘮叨。專心幫助父母解除身上的一丁點疲憊，這就是做子女的一點孝心！如此簡單做到的事，我們只要肯做，只要肯專心去踐行弟子規(guī)的教育，就肯定能夠讓我們的父母感到欣慰。學習踐行弟子規(guī)活動，讓我們懂得了如何去孝敬父母，如何去認仔細真的做事。只有這樣，我們才能不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，才能做一名讓父母感到傲慢的兒女，才能成為一名合格的中職生，才能成為一名對社會有用的人才！

踐行弟子規(guī)演講稿7

敬重的老師、友愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是《學〈弟子規(guī)〉做文明人》。

沐浴在柔軟的晨光中，耳邊傳來瑯瑯的讀書聲：“弟子規(guī)，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。〞聽著這親切的聲音，我不禁停下腳步，輕聲跟著讀起來。這是我已熟讀的《弟子規(guī)》的總敘。

我喜愛讀《弟子規(guī)》?！暗茏右?guī)〞，顧名思義，就是學生的規(guī)范。它是中華民族幾百年來的禮儀精髓，是文明的靈魂，是學生文化的珍寶。學《弟子規(guī)》，做文明人。

“弟子規(guī)，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。〞它把一千多字的文明禮儀略成了24個字，雖然短短24字，卻也已經(jīng)樹立了我文明的看法。

弟子規(guī)，是圣人對我們的教導，它讓我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝順父母，友愛兄弟姐妹。接著要當心謹慎，老實守信。和群眾相處要平等博愛，親近那些有仁德的人物，假如有剩余的時間與精力，要向多方面學習。

以前的我從不懂什么是文明，學了《弟子規(guī)》。我知道文明就是：孝——首孝弟。

百善孝為先。在我的印象中，始終是父母對我百依百順，凡是我提出的比較合理的要求，都會想方設(shè)法滿足我。我總是認為父母為我所做的一切都是應當?shù)?，甚至，有時父母關(guān)懷我，多囑咐幾句，我反而嫌父母啰嗦。有時父母要我做些事，我總是拖拖拉拉，盡量避過，即使做，也是馬馬虎虎、敷衍了事。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。是為人子女最苦痛的事。我們至少要做到《弟子規(guī)》所說的“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。〞才能不辜負對自己有養(yǎng)育之恩的父母。這就是文明。

以前的我從不懂什么是文明，學了《弟子規(guī)》。我知道文明就是：信——次謹信。

誠信是三月的春風，是五月的花海；商人說誠信是珍貴的信譽，是無價的財寶；長輩說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。

或許有朋友勸慰自己說，誠信是大人的事，我們還沒有長大呢！假如是這樣，那么你就錯了，大錯特錯了！當你把果皮扔到潔凈的操場時，你誠信了嗎？當你觀察老人上車而假裝閉目養(yǎng)神時，你誠信了嗎？當你為了一時的虛榮心，考試舞弊時，你誠信了嗎？……我們真的會驚異地發(fā)覺，自己有太多的不誠信！這就是不文明！

以前的我從不懂什么是文明，學了《弟子規(guī)》。我知道文明就是：諧——泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。

和諧者，為德行高尚者，自然為人們所仰慕。物種以競爭為目的，人類以互助合作為目的。不管你是哪個種族的，都是同類，因該和睦相處，相互合作。這才是文明人。學了《弟子規(guī)》我明白了我們桃校長的校訓：今日你微笑了嗎？就是教我們做個能和諧人際關(guān)系的文明人。故有余力，便應珍惜時間多學習，能夠親近有仁德的人，向他學習，會使我們的德行一天比一天進步，過錯也跟著削減。你也會變得更有德行，你便會成為一個文明人，為人們所仰慕。

友愛的同學們，讓我們一起誦讀并牢記“弟子規(guī)，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學文〞吧！這是我們學生的傳統(tǒng)，學生的文明。我深信，有了它，我們肯定會置身于《弟子規(guī)》的.文明世界里！我深信，有它了，我們會飛得更高，飛得更遠，飛向更寬闊的天地！

我的演講完了，感謝大家！

踐行弟子規(guī)演講稿8

各位領(lǐng)導、老師：

大家好！今日我演講的題目是《品味經(jīng)典，完善人生》。

有這樣一本書，字字珠璣，讀來讓人有醍醐灌頂?shù)拿托?；有這樣一種文化，是幾千年民族智慧的結(jié)晶；有這樣一種真理，放之四海而皆準；有這樣一種教育，它能授之以漁，讓你終身受益。

這就是經(jīng)典。

始終以來，我對祖國的傳統(tǒng)文化情有獨鐘。在教學中也始終滲透著經(jīng)典的閱讀。新學期伊始，響應“國學經(jīng)典閱讀進校內(nèi)〞的號召，我校閱讀經(jīng)典的活動也如火如荼的開展起來，這讓我欣喜不已。《弟子規(guī)》集傳統(tǒng)文化教育思想之精華，是圣賢學問的根基，是圣賢的智慧閱歷，是人立身處世的根本。能完好系統(tǒng)的學習經(jīng)典，是學生之幸、老師之幸、學校之幸、民族之幸。

作為一個具有多重身份的人，我自認為是父母身邊的好女兒，是孩子心中的好媽媽，是學生眼里的好老師。當一遍遍誦讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》，一次次傾聽圣人的諄諄教導時，我才明白自己離圣賢之道有多么遙遠，多么需要自我完善。真的很幸運在35歲時能重新審視自己，找到了做人的根本。

《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，因其淺顯易懂、音韻諧美、學問豐贍，適合孩童記誦，是童蒙養(yǎng)正、規(guī)范言行的上佳讀物。本應在孩子幼當心性特別純凈的時候給予《弟子規(guī)》的教育。而如今我面對的是十五六歲的中學生，一些孩子已形成不良的行為習慣。隨地吐痰、亂扔紙屑，他們不以為然；打架斗毆、穿著怪異，他們當成時尚。“如今的孩子真難管〞，成了目前家長和老師共同的心聲。我決定要盡力給他們補回這堂課，用《弟子規(guī)》來規(guī)范學生的言行，提升他們的道德水平，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

我首先強調(diào)了學習《弟子規(guī)》的重要意義，讓學生思想上有一個概括的認識。然后結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容深入淺出的講解子弟在家、出外、待人、接物和學習上應恪守的行為準則和道德規(guī)范。為了讓學生易于背誦，我引經(jīng)據(jù)典，用名人軼事或故事使其形象化。但隨著時代的進展古人的言論與思想有些已不合時宜，為了讓學生用辯證的目光去看待經(jīng)典，我古今對比，理論聯(lián)系實際。如《弟子規(guī)》中“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定〞這幾句，我就給學生講了古代黃香孝敬父母的故事，又聯(lián)系今日，讓學生說一說利用什么方式孝敬父母，使父母能冬溫夏凊。孩子們七嘴八舌地說，冬天給父母預備好電熱毯、電暖寶，夏天提前給父母打開電扇或空調(diào)。這樣，孩子們不僅吸取了《弟子規(guī)》的精華，還知道了如何孝敬父母，做到了知行統(tǒng)一。

八年級二班有一個女同學叫陳佳，成天無精打采，一副很落寞的樣子。我曾經(jīng)問過她緣由，她說同學們都不喜愛她，甚至沒人情愿和她同桌。我進行了開導并讓她從自身找找緣由，但她始終自我感覺良好。課堂上，當我們學到“過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜〞時，突然好幾個同學同時指向陳佳，并大聲嚷著，你就是“倘掩飾，增一辜〞。我很驚詫，班上從來都沒有出現(xiàn)過這種狀況，而且矛頭指向了一個女生。我平息了同學們的心情，看了看滿臉無辜的陳佳，問到底怎么回事。據(jù)同學們講，原來陳佳同學常常犯錯誤，但每次都死不認錯，還找理由為自己開脫，結(jié)果使班級榮譽受損。我最終明白同學們不喜愛她的緣由了，我先批判了同學之間沒有相互幫助、和睦相處，沒有做到“兄道友，弟道恭〞，又特別嚴厲?的告知陳佳這樣做的嚴重后果，假如小錯不改，鑄成大錯，就悔之晚矣。“過而能改，善莫大焉〞，信任你會吸取教訓，向著圣賢邁進，成為一個受人喜愛的人。此后，她果真發(fā)生了很大改變，與同學們的關(guān)系變得融洽了，臉上也露出了燦爛的笑容。

學習《弟子規(guī)》一段時間后，學生的精神面貌大為改觀。出口成臟的少了，講文明用語的多了；遇到師長扭頭就跑的少了，主動行禮問好的多了；上課不聽講的少了，仔細學習的多了；各種禮儀也變得規(guī)范了。很多家長也高興地反映孩子乖巧懂事了，不僅主動幫助父母做家務(wù)，而且在待人接物時也變得彬彬有禮、落落大方了。

看著這些可喜的改變，我感到特殊的欣慰，心底由衷地感謝《弟子規(guī)》，它不僅規(guī)范了學生的行為習慣，也讓我受到了洗禮，沐浴在古圣先哲的智慧里，我的心靈變得更加純凈；受到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，我的內(nèi)心變得更加豐富。

師者，傳道授業(yè)解惑也。我將義無反顧的弘揚傳統(tǒng)文化，時刻讓《弟子規(guī)》成為自己和學生的行動指南，在圣人的教導中不斷完善人生。

踐行弟子規(guī)演講稿9

同學們，老師們：

大家好！

《弟子規(guī)》是古人留給我們最好的禮物，它是我們生活的典范，讓我看了深有體會。這本書是依據(jù)先師孔子的教導而編成的。它告知我們很多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。觀察別人有了進步，就要虛心向他學習，在和群眾交往時，要平等仁慈……

孔子用簡簡潔單的1080個字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味著一個人生哲理?！案改负簦瑧鹁?。父母命，行勿懶。〞是啊，父母生我們養(yǎng)我們，成天為我們早出晚歸，不分日夜的奔波著，父母到了家里肯定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活，是應當?shù)摹Ｎ覀儜敱M心盡力的去為父母“服務(wù)〞，因為爸爸媽媽給予我們不求回報的愛，我們這輩子必定還不完！

“百善孝為先。星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺得沒事，就想幫勞累了一天的媽媽做點力所能及的家務(wù)的事。我走進屋子里，看到媽媽的毛巾臟了，我急忙拿起它向水池走去。我先打了一盤潔凈的水，再加上一些開水，照媽媽洗衣服的樣子，把毛巾放在水里浸泡幾分鐘，再在水里倒上一點洗衣粉，用手用力的搓，水里馬上起了很多小泡泡。我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然后才晾在衣架上。我心里特別高興。

父母教，須敬聽。父母責，須敬承。〞在人的一生中難免會有犯錯誤的時候，而我也不例外，每次做錯事的時候，總是要被媽媽說一通。當