沈陽理工大學(xué)-俄語修辭學(xué)教學(xué)大綱

《俄語修辭學(xué)》課程教學(xué)大綱課程代碼：070342002課程英文名稱：RussianRhetoncs課程總學(xué)時(shí)：24講課：24實(shí)踐：0上機(jī)：0適用專業(yè)：俄語專業(yè)大綱編寫（修訂）時(shí)間：2010.7一、大綱使用說明（一）課程的地位及教學(xué)目標(biāo)俄語修辭學(xué)是高等學(xué)校俄語專業(yè)學(xué)生（第四學(xué)年）的必修課，從語義學(xué)角度主要研究如何更加準(zhǔn)確表達(dá)，強(qiáng)調(diào)語體和感情色彩意義，其目標(biāo)是培養(yǎng)俄語綜合應(yīng)用能力，使俄語學(xué)習(xí)者在今后工作和社會(huì)交往中能用俄語有效地進(jìn)行口頭和書面語的信息交流。俄語修辭學(xué)強(qiáng)調(diào)語言文化素質(zhì)，通過俄語修辭學(xué)使學(xué)習(xí)者了解俄羅斯人民的生活習(xí)俗、思想行為方式，從而掌握其語言表達(dá)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)者能夠更加準(zhǔn)確地理解和表達(dá)俄語，從而適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將達(dá)到以下要求：1.掌握語體特點(diǎn)，在口語和書面語中正確使用有修辭意義的詞、簡(jiǎn)單句和復(fù)合句，掌握掌握語言表達(dá)習(xí)慣，能夠更加準(zhǔn)確地理解和表達(dá)俄語；2.了解俄羅斯人民的生活習(xí)俗、思想行為方式；3.了解俄語新發(fā)展變化。（二）知識(shí)、能力及技能方面的基本要求1.基本知識(shí)：要求學(xué)習(xí)者掌握語體特點(diǎn)，在口語和書面語中正確使用有修辭意義的詞、簡(jiǎn)單句和復(fù)合句，避免因?yàn)檎Z體使用不當(dāng)影響交流效果。，理解并且能夠運(yùn)用修辭手段。2.基本理論：要求學(xué)習(xí)者在掌握俄語語言知識(shí)（詞法、句法、語法、）基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)修辭學(xué)基本理論及各種詞格及其特點(diǎn)。3.基本技能：培養(yǎng)學(xué)習(xí)者具有俄語綜合應(yīng)用能力，提高理解和表達(dá)（聽、說、讀、寫、譯）和俄語綜合應(yīng)用能力。（三）實(shí)施說明本課程注重教授語言知識(shí)和培養(yǎng)言語技能的有機(jī)結(jié)合。精講多練，討論分析詞匯篇、語法篇、辭格篇中的各種實(shí)例詞和句子。1.教學(xué)方法：課堂講授中要重點(diǎn)講解功能語體和實(shí)踐修辭意義。采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；增加討論課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。講課要聯(lián)系實(shí)際并注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。2.教學(xué)手段：本課程為專業(yè)課，在教學(xué)中可采用多媒體教學(xué)手段，以確保在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)全面和高質(zhì)量地完成課程教學(xué)任務(wù)。（四）對(duì)先修課的要求無（五）對(duì)習(xí)題課、實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求1.結(jié)合練習(xí)要求學(xué)生通過書面作業(yè)形式能夠分析出修辭意義。通過閱讀短文分析典型詞和句子，練習(xí)替換詞和詞組等，課堂討論修辭意義，尤其要加深理解困擾中國(guó)學(xué)生的同義詞。對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)章節(jié)應(yīng)安排習(xí)題課，例題的選擇以培養(yǎng)學(xué)生消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，用以解決實(shí)際問題為目的。2.課后作業(yè)要少而精，內(nèi)容要多樣化。作業(yè)內(nèi)容要能起到提高分析問題、解決問題能力的作用，對(duì)作業(yè)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課上應(yīng)做必要的提示，并適當(dāng)安排課內(nèi)講評(píng)作業(yè)。學(xué)生必須獨(dú)立、按時(shí)完成課外習(xí)題和作業(yè)，作業(yè)的完成情況應(yīng)作為評(píng)定課程成績(jī)的一部分。本課程的課程設(shè)計(jì)單獨(dú)設(shè)課，單獨(dú)考核，具體要求參見相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱。3.本課程單獨(dú)設(shè)課，單獨(dú)考核，具體要求參見相應(yīng)的課程教學(xué)大綱。（六）課程考核方式1.考核方式：閉卷考試2.考核目標(biāo)：在考核學(xué)生對(duì)功能語體和實(shí)踐修辭學(xué)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考核學(xué)生分析和應(yīng)用能力。3.成績(jī)構(gòu)成：結(jié)合課堂討論、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等形式，本課程的總成績(jī)主要由三部分組成：平時(shí)成績(jī)（包括作業(yè)情況、出勤情況等）占10%，測(cè)驗(yàn)成績(jī)占10%，期末考試成績(jī)占80%。平時(shí)成績(jī)由任課教師視具體情況按百分制給出；如測(cè)驗(yàn)無成績(jī)或不及格，取消期末考試資格，總成績(jī)直接以不及格計(jì)。（七）參考書目1.《俄語實(shí)踐修辭學(xué)》，顧霞君馮玉律編，上海外語教育出版社，1998,22.?Практическаястилистикарусскогоязыкадляиностранныхстудентов-филологовстаршихкурсов?，А.Н.Васильева,М.,19893.《俄語修辭學(xué)》，呂凡宋正昆徐仲歷編，外語教學(xué)與研究出版社，19984.《俄漢對(duì)比與俄語學(xué)習(xí)》，趙陵生王辛夷著，北京大學(xué)出版社，2006二、中文摘要俄語修辭學(xué)主要從語義學(xué)角度研究如何更加準(zhǔn)確表達(dá)，強(qiáng)調(diào)語體和感情色彩意義，強(qiáng)調(diào)語言文化素質(zhì)，其目標(biāo)是培養(yǎng)俄語綜合應(yīng)用能力，使俄語學(xué)習(xí)者在今后工作和社會(huì)交往中能用俄語有效地進(jìn)行口頭和書面語的信息交流。要求學(xué)習(xí)者掌握語體特點(diǎn)，在口語和書面語中正確使用有修辭意義的詞、簡(jiǎn)單句和復(fù)合句，避免因?yàn)檎Z體使用不當(dāng)影響交流效果。要求學(xué)習(xí)者在掌握俄語語言知識(shí)（詞法、句法、語法、）基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)修辭學(xué)知識(shí)，理解并且能夠運(yùn)用修辭手段，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者具有俄語綜合應(yīng)用能力，提高理解和表達(dá)（聽、說、讀、寫、譯）和俄語綜合應(yīng)用能力。三、課程學(xué)時(shí)總體分配表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)1詞匯修辭222詞的語體223同義詞224同義詞修辭作用225固定詞組226詞修辭變體227簡(jiǎn)單句修辭變體228復(fù)合句修辭變體229辭格2210語義修辭22重點(diǎn):句法辭格、省略、排比、設(shè)問、呼語難點(diǎn)：語體句法特點(diǎn)第12部分修飾語總學(xué)時(shí)(單位：學(xué)時(shí)):2講課:2實(shí)踐:0上機(jī):0具體內(nèi)容:1) 掌握修飾語的使用特點(diǎn)；2) 探討一致定語和非一致定語；