一年級組德育工作總結(jié)

第頁共頁一年級組德育工作總結(jié)一年級組德育工作總結(jié)一年級組德育工作總結(jié)1伴隨著新年鐘聲的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我針對低年級學(xué)生的特點(diǎn)，主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容，收效顯著，特總結(jié)如下:一、為人師表，率先垂范。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作理論中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛勞動，我每天下午放學(xué)后掃教室衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。二、強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控才能差，紀(jì)律松散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展興趣教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。對于一年級的學(xué)生，我首先對他們進(jìn)展常規(guī)教育和訓(xùn)練。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意“三個一”，當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，那么要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的才能方面，那么要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。2、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生常規(guī)。為了標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生行為，教室的墻上設(shè)立了“誰的紅旗多”的評比，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動清掃。該班學(xué)生表現(xiàn)非常積極，充分表達(dá)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。三、重視與家長的聯(lián)絡(luò)。為了更好地全面理解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)絡(luò)。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好典范。并采取合理的教育方法。家長到校接送學(xué)生時多做交流溝通，互換信息，較好的理解了學(xué)生的真實(shí)想法，為學(xué)生的教育提早預(yù)熱。一年級組德育工作總結(jié)2本學(xué)期，一二年級老師以小學(xué)部德育工作方案為指針，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)活動，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，盡力把自己的本職工作做好。一、本年級組現(xiàn)狀本組共有老師11名，每位老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，老師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的開展，不斷進(jìn)步自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能；老師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在活動中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二、本學(xué)期年級組工作的特色常規(guī)教育是班級管理的重要組成局部，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的程度。這學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育。一年級兩個班利用課間操的時間，練習(xí)站隊(duì)、播送操、禮儀訓(xùn)練，到達(dá)了良好的效果。各班都針對自己班級的實(shí)際情況制訂了實(shí)在可行的班規(guī)，并在平時的日常工作中加以落實(shí)，獲得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下：1、開學(xué)初，二年級兩個班進(jìn)展了寒假作業(yè)展評。2、一年級兩個班在第三周召開家長會。3、第五周，二年級在校園內(nèi)進(jìn)展的寒假綜合理論活動展示。4、一二年級禮儀訓(xùn)練見成效。5、一二年級在少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)時一年級每班十人入隊(duì)，二年級剩余學(xué)生全部入隊(duì)，并且一二年級組演出節(jié)目時集體背誦《弟子規(guī)》。6、一二年級組九月、十月共出兩次板報(bào)，兩個年級辦板報(bào)的形式各不一樣，一年級的多為老師和學(xué)生一起辦，二年級的多為孩子們和家長共同完成，充分的鍛煉了學(xué)生的才能。7、每周大掃除，由于本年級組學(xué)生太小，都是由老師帶著學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。8、第十周一二年級組舉行了“故事大王”比賽，孩子太小，組織很困難，但是臺上的同學(xué)表現(xiàn)才能強(qiáng)，家長委員會成員全程參與。三、班主任班級管理有妙招一年級是學(xué)校的起始年級，學(xué)生的管理難度很大，但是班主任老師卻有好方法：一年級〔1〕班：1、班主任安排家近的學(xué)生帶鑰匙，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。2、進(jìn)班后先交作業(yè)后清掃衛(wèi)生，老師檢查衛(wèi)生及時。3、中午小班會，老師帶著學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。一年級〔2〕班：1、班主任時刻緊跟班，早到校為學(xué)生樹立典范，一個月后，由學(xué)生帶鑰匙。2、早晨學(xué)生到校后能及時的清掃衛(wèi)生，老師檢查到位，作業(yè)收繳速度快。3、中午小班會，老師帶著學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。二年級〔1〕班：1、班主任每天早晨到校后，能迅速組織同學(xué)進(jìn)入早讀，課代表領(lǐng)讀，值日生迅速清掃衛(wèi)生，作業(yè)收繳有序。2、堅(jiān)持每天檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，及時進(jìn)展講評。3、一直鼓勵學(xué)生自己辦黑板報(bào)，從寫字到繪畫都是由學(xué)生完成，雖然板報(bào)的名次不理想，但都是由學(xué)生獨(dú)立完成，鍛煉了學(xué)生的才能。4、中午小班會，由魏昱嵩同學(xué)領(lǐng)讀《弟子規(guī)》。5、學(xué)生制作自己的“個人成長檔案”，記錄自己的成長過程。6、班主任為班級制作“彩虹之家班級成長檔案”，記錄班級的活動。7、班級實(shí)行小組競賽制度，每周一次評獎。二年級〔2〕班：1、班主任每天按時到校，迅速組織同學(xué)交作業(yè)，安排值日生清掃衛(wèi)生，早讀有序。2、中午到校，可以迅速組織學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生清掃。3、課間操跟班及時，講評及時。4、實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制〔試行〕實(shí)現(xiàn)了事事有人管，既調(diào)動了班干部的積極性，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理才能。5、實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制〔試行〕實(shí)現(xiàn)了事事有人管，既調(diào)動了班干部的積極性，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理才能6、實(shí)行班干部輪崗，讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表，讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ?，鍛煉了他們的語言表達(dá)才能班干部的職那么促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的才能有了顯著進(jìn)步，得到了家長的認(rèn)可和大力支持。四、存在的問題及改正的措施存在的問題：1、德育活動：還需要在德育活動中尋找新的創(chuàng)意，找尋合適學(xué)生的新穎活動。多制定合適學(xué)生身心開展的活動。2、常規(guī)方面：一日常規(guī)常抓不懈，特別是起始年級。改正措施：1、多與本年級組的老師溝通，多理解學(xué)生，組織合適學(xué)生的新穎的德育活動，找創(chuàng)新點(diǎn)。2、加強(qiáng)一日常規(guī)工作，班主任做到緊跟、勤跟班。3、多與家長溝通，從多方面多角度理解學(xué)生，制定合適學(xué)生的特色活動。一年級組德育工作總結(jié)3光陰飛逝，寒暑易節(jié)，彈指一揮間，半年的德育工作已經(jīng)完畢。為了加強(qiáng)一年級的德育工作,本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按方案進(jìn)展。除了對學(xué)生進(jìn)展平安教育和行為標(biāo)準(zhǔn)教育,我班還對學(xué)生進(jìn)展了各方面的教育如:一、抓常規(guī)訓(xùn)練學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,假如不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)起,我便對他們進(jìn)展常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、答復(fù)下列問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進(jìn)展反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次、、、不厭其煩,屢次反復(fù),直到做好為止,不能因?yàn)殄e了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。視導(dǎo)檢查時，我班學(xué)生的課前問好、課后再見節(jié)奏明快，有感情；課間學(xué)生備品擺放有序，收到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。二、聯(lián)絡(luò)實(shí)際,寓教育于活動之中聯(lián)絡(luò)班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,通過有意義的活動進(jìn)展思想教育,是行之有效的方法。例如:個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。通過德育教育,學(xué)生們辨明了是非,班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。三、耐心教育,以表揚(yáng)為主愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn),表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反響。例如:上課了,大局部同學(xué)在吵嚷,沒有做好上課準(zhǔn)備,假如泛泛批評,收效甚微,假如點(diǎn)名批評,別人往往幸災(zāi)樂禍;倘假設(shè)從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)展表揚(yáng),其他學(xué)生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚(yáng)有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克制后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。四、以身作那么,做學(xué)生的表率一年級的學(xué)生模擬性很強(qiáng),老師一舉一動,一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己,處處以身作那么,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求學(xué)生要保護(hù)環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我們這個班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比方:王彬赫同學(xué)不愛王城家庭作業(yè)，上課舉手缺乏自信。對此，我積極與其父母溝通，家長欣然做好了催促檢查工作。上課時，我又給予了他鼓勵。孩子的自信心倍增，正迅速向優(yōu)等生邁進(jìn)。在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙繁忙碌的,但我感覺孩子們每天都是新的——他們天天在成長與進(jìn)步！因此，我忙得開心,在今后的工作中我將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下不斷完善自己,完善班級德育工作，爭取再上一個新臺階。一年級組德育工作總結(jié)4本學(xué)期，一年級老師以學(xué)校德育工作方案為指針，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)活動，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，盡力把自己的本職工作做好。一、本年級組現(xiàn)狀本組共有老師10名，年輕老師居多，每位老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，老師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的開展，不斷進(jìn)步自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能；老師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在活動中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二、本年級組工作的特色常規(guī)教育是班級管理的重要組成局部，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的程度。這學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育。一年級6個班利用課間操的時間，練習(xí)站隊(duì)、禮儀訓(xùn)練，到達(dá)了良好的效果。各班都針對自己班級的實(shí)際情況制訂了實(shí)在可行的班規(guī)，并在平時的日常工作中加以落實(shí)，獲得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下：1、一年級在開學(xué)初、學(xué)期末召開家長會，及時與家長溝通交流。2、一年級常規(guī)禮儀訓(xùn)練見成效，并在禮儀比賽中獲得好成績。3、大掃除，由于本年級組學(xué)生太小，都是由老師帶著高年級學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。三、班主任班級管理有妙招一年級是學(xué)校的起始年級，學(xué)生的管理難度很大，但是各個班主任老師卻有好方法：1、進(jìn)班后先交作業(yè)后清掃衛(wèi)生，老師檢查衛(wèi)生及時。2、實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制〔試行〕實(shí)現(xiàn)了事事有人管，既調(diào)動了班干部的積極性，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理才能3、實(shí)行班干部輪崗，讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表，讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ?，鍛煉了他們的語言表達(dá)才能班干部的職那么促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的才能有了顯著進(jìn)步，得到了家長的認(rèn)可和大力支持?？傊?，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的根本素質(zhì)。因此，抓一年級學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈，各個老師也團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，共同進(jìn)步，營造一個有活力有特色的一年級氣氛！一年級組德育工作總結(jié)5育人要從小抓起。今天的少年是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個榮耀而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長，使他們在改革開放的社會現(xiàn)代化建立中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否安康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來，我級根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作方案，針對一年級學(xué)生特點(diǎn)，積極德育教育，收到顯著成效。一、各班主任為人師表，率先垂范。班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任那么是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面開展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，首先要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為；進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，首先要進(jìn)步自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。作為一名班主任兼德育工作者，在工作理論中，要求學(xué)生做到的，首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦挖苦他們；教育他們熱愛勞動，每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊清掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，首先做到和科任老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，在板書時首先做到書寫標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。老師是學(xué)生心目中的典范，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為老師更應(yīng)進(jìn)步自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生安康的指導(dǎo)者和引路人。二、強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、充分利用早讀、班隊(duì)會的時間強(qiáng)調(diào)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常做法標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么做法是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級設(shè)立了“值日班長”，專門承當(dāng)責(zé)任監(jiān)視檢查學(xué)生的日常做法。班主任們每天在放學(xué)前開展一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時開展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、發(fā)揮了班干部的帶頭作用，規(guī)定班干部嚴(yán)以律己，主動做到模范帶頭作用，催促班中的學(xué)生自覺遵循做法標(biāo)準(zhǔn)，力爭上游。3、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物、講誠信的良好做法習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。4、通過班會課，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí)，克制學(xué)習(xí)上