一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案51：87加幾-蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案51：8，7加幾-蘇教版教學(xué)目標(biāo)能夠熟練地加上8和7的數(shù)學(xué)題。能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用加法。教學(xué)重點(diǎn)加8和7的計(jì)算方法。運(yùn)用加法解決日常生活問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)用抽象的數(shù)學(xué)概念解決實(shí)際問(wèn)題的方法。教學(xué)方法講解演示法；活動(dòng)教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備教師備課資料學(xué)生教學(xué)材料學(xué)生練習(xí)冊(cè)小黑板或白板針線、布板、補(bǔ)丁等物品教學(xué)過(guò)程Step1自然拓展上節(jié)課學(xué)習(xí)了加法的基礎(chǔ)概念后，通過(guò)自然拓展的方式，讓學(xué)生在實(shí)際生活場(chǎng)景中，感受并運(yùn)用到加法知識(shí)的應(yīng)用?？梢杂靡韵虑榫常簭埲?個(gè)蘋(píng)果，他又去買(mǎi)了8個(gè)梨，請(qǐng)問(wèn)他現(xiàn)在有多少個(gè)水果？李四過(guò)了生日，他收到了7個(gè)禮物，現(xiàn)在他又拿到了8個(gè)禮物，請(qǐng)問(wèn)他一共收到了多少個(gè)禮物？Step2講解演示教師在黑板或白板上畫(huà)出“8+7=?”的算式，調(diào)整學(xué)生的注意力，講解8加7的原理和公式。然后帶領(lǐng)學(xué)生一起完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題。Step3活動(dòng)教學(xué)為了更好地幫助學(xué)生將加法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，可以通過(guò)以下活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)：活動(dòng)1：布板游戲教師在黑板或白板上畫(huà)出一個(gè)水果籃，然后貼上布板。請(qǐng)每個(gè)學(xué)生帶來(lái)一塊布片，用來(lái)制作補(bǔ)丁。教師口頭下達(dá)如下口令：2個(gè)蘋(píng)果+3個(gè)桃子+1個(gè)香蕉+2個(gè)葡萄+3個(gè)櫻桃+1個(gè)西瓜+5個(gè)草莓學(xué)生按照口令，在自己的布片上，繪制出對(duì)應(yīng)水果數(shù)量的圖案。每個(gè)學(xué)生將自己的布片剪成許多小塊，然后將這些小塊放到水果籃里，讓所有學(xué)生仿照自己的布片做出小補(bǔ)丁。學(xué)生們帶上補(bǔ)丁到講桌前比賽，比較誰(shuí)的補(bǔ)丁數(shù)量最多，誰(shuí)的補(bǔ)丁數(shù)量最少。在學(xué)生完成游戲的過(guò)程中，可以讓學(xué)生感受到加法的實(shí)際應(yīng)用，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作意識(shí)。教學(xué)反思本節(jié)課主要教授加法概念中的“8加7”，以及通過(guò)教師講解演示和活動(dòng)教學(xué)的方式幫助學(xué)生更好地運(yùn)用加法知識(shí)。在活動(dòng)教學(xué)