湘少2011版六年級英語下冊《Unit1Afamilyouting》教案及教學(xué)反思

湘少2011版六年級英語下冊《Unit1Afamilyouting》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫本單元的重點單詞：family,outing,father,mother,sister,brother,grandmother,grandfather,picnic,fish,pancake。能夠口頭和書面表達(dá)出關(guān)于去野餐的活動內(nèi)容。訓(xùn)練學(xué)生的聽力和口語能力。2.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：單詞的記憶和用法。教學(xué)難點：口語及表述能力以及聽力訓(xùn)練。3.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)詞匯和聽力，是本書第一單元的主要內(nèi)容，《Unit1Afamilyouting》是本書的第一課。Step1：尋找并分析生僻詞匯，讓學(xué)生應(yīng)該對課文產(chǎn)生的文化背景有所了解并掌握。學(xué)會使用下列生僻詞匯：family,outing。Step2：學(xué)習(xí)單詞和詞組，教授新單詞、詞組并讓學(xué)生掌握其中的含義。并練習(xí)讀單詞。Step3：教授短文，讓學(xué)生用自己的話復(fù)述課文的內(nèi)容。初步培養(yǎng)學(xué)生聽力和口語能力。Step4：聽音發(fā)音，訓(xùn)練學(xué)生的聽力和口語能力。Step5：練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)兩種對話方式，學(xué)會用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行日常對話。4.教學(xué)方法以學(xué)生為主體，采用問答式、拍點式、選答式、背誦式等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷思考。采用親身感受的方式教學(xué)，讓學(xué)生通過圖片、音頻、實物等形式來加深印象。5.教學(xué)步驟Step1：導(dǎo)入讓學(xué)生在課前觀看與單元內(nèi)容相關(guān)的家庭野餐影音，并用自己的話介紹野餐的內(nèi)容，同時啟發(fā)學(xué)生與圖書設(shè)想的家庭野餐有異同之處。Step2：學(xué)習(xí)生僻詞匯分析生僻詞匯，讓學(xué)生應(yīng)該對生僻詞匯產(chǎn)生的文化背景有所了解并掌握。Step3：學(xué)習(xí)單詞和詞組教授新單詞、新詞組，讓學(xué)生掌握其中的含義。Step4：聽音發(fā)音放音頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何發(fā)音，并且做到模仿發(fā)音。Step5：朗讀短文低聲朗讀短文，慢慢提高嗓音，讓學(xué)生認(rèn)真聽。Step6：學(xué)生口頭翻譯和書面翻譯讓學(xué)生課堂上口頭翻譯短文中的重要內(nèi)容，并且書面翻譯出這段短文的主要內(nèi)容。Step7：對話練習(xí)學(xué)生分成小組，練習(xí)根據(jù)短文描述日常對話，學(xué)習(xí)如何用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行日常對話。Step8：結(jié)束讓學(xué)生回答問題并回家復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。二、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如問答式、拍點式、選答式、背誦式等，通過這樣的多元教學(xué)方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還注重了學(xué)生的聽力和口語能力的訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)行了多次聽音發(fā)音的練習(xí)，并配合著教師的手動發(fā)音練習(xí)讓學(xué)生加深對單詞的記憶，并且讓他們能更好的掌握單詞的發(fā)音和語調(diào)。另外，我還注重學(xué)生的實踐操作，例如讓學(xué)生進(jìn)行短文的口頭翻譯和書面翻譯，以及讓他們聯(lián)合小組根據(jù)短文完成日常對話的練習(xí)，這樣做的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的口語能力和表述能力。最后的反思中，學(xué)生的反饋也給了我對教學(xué)的一些新的實踐上的洞察，讓我認(rèn)識到，在未來的教學(xué)中