三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-5.1 什么是面積（5）-北師大版

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-5.1什么是面積（5）-北師大版一、教學(xué)目標(biāo)了解什么是面積的概念；了解平方厘米的概念，能夠正確使用平方厘米進(jìn)行單位換算；能夠通過例題學(xué)習(xí)如何計(jì)算長方形的面積；能夠在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)計(jì)算物體的面積。二、教學(xué)重點(diǎn)理解面積的概念；掌握平方厘米的概念；掌握如何計(jì)算長方形的面積。三.教學(xué)難點(diǎn)如何在實(shí)際問題中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)計(jì)算物體的面積。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識(shí)教師出示一個(gè)玩具積木箱，并問學(xué)生：這個(gè)箱子的大小可以用什么來衡量？學(xué)生們可以回答“長、寬、高”等。教師可以把這些量都量出來，然后出示一張白紙，說：“把這個(gè)箱子放在紙上，我們可以用這張紙來量箱子的大小。這樣我們就引出了今天的課題——什么是面積?！?.學(xué)習(xí)新知識(shí)教師出示一個(gè)正方形圖形，并說明其邊長為1厘米，然后問學(xué)生，這個(gè)正方形的面積是多少？學(xué)生可以回答1平方厘米。接著，教師在黑板上畫出一個(gè)正方形，并求出其面積為4平方厘米。讓學(xué)生計(jì)算1平方厘米是多少平方分米、多少平方米。接下來，教師可以再出示一些不規(guī)則形狀的圖形（如圓形、三角形、矩形等），讓學(xué)生觀察并產(chǎn)生探究的興趣。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算這些圖形的面積。3.鞏固新知識(shí)教師出示一張圖紙，上面畫著一個(gè)長方形，長為5厘米，寬為3厘米。讓學(xué)生計(jì)算出這個(gè)長方形的面積并填寫在圖紙上。接著，教師可以出示一些類似的例題，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。4.拓展應(yīng)用教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的物體，讓他們通過所學(xué)知識(shí)，計(jì)算出這些物體的面積。例如，教師可以出示一些長方體、正方體等物體的圖片，讓學(xué)生嘗試計(jì)算它們的面積。5.小結(jié)教師可以讓學(xué)生回答一些問題，加深對(duì)本節(jié)課的理解。例如：什么是面積？什么是平方厘米？如何計(jì)算長方形的面積？如何在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)計(jì)算物體的面積？五、課后作業(yè)完成教師布置的作業(yè)；觀察周圍物體并計(jì)算其面積；了解其他圖形的面積計(jì)算方法，并嘗試進(jìn)行計(jì)算。六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生了解面積的概念、掌握平方厘米的概念、以及學(xué)習(xí)如何計(jì)算長方形的面積。教師通過示例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并探究了面積的概念，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了計(jì)算，增強(qiáng)了學(xué)生