六年級上冊數(shù)學(xué)教案-百分?jǐn)?shù)意義(第二課時(shí))-1北京版

六年級上冊數(shù)學(xué)教案-百分?jǐn)?shù)意義(第二課時(shí))-1北京版一、教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握百分?jǐn)?shù)的意義，了解百分?jǐn)?shù)表示比例的方法；能夠?qū)?shí)際問題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)的形式，并能用公式將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)和分?jǐn)?shù)；培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)際問題的觀察能力和數(shù)學(xué)思維能力；提高學(xué)生的計(jì)算、分析及解決問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)百分?jǐn)?shù)的意義和表示方法；實(shí)際問題轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)的形式；將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)和分?jǐn)?shù)。三、教學(xué)難點(diǎn)將實(shí)際問題轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)的表達(dá)形式；將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)和分?jǐn)?shù)。四、教學(xué)過程1.教師引導(dǎo)教師通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課所學(xué)的內(nèi)容——分?jǐn)?shù)的概念、基本表示法及運(yùn)算方法。2.導(dǎo)入新知教師呈現(xiàn)一個(gè)銷售數(shù)據(jù)表格，要求學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容回答問題：某商場A區(qū)的服裝銷售情況分別是褲子40件，襯衫60件，外套20件。請回答以下問題：A區(qū)外套銷售占總銷售額的百分之幾？學(xué)生思考后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考百分?jǐn)?shù)的意義，將問題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)的形式并求解。3.拓展練習(xí)接著上一個(gè)例子，教師讓學(xué)生思考，如果A區(qū)服裝的總銷售額為2萬元，那么A區(qū)外套銷售額為多少元？學(xué)生思考后，教師引導(dǎo)學(xué)生將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)和分?jǐn)?shù)，最后用公式求解。4.練習(xí)練習(xí)1：某廠商品的成本為5000元，售價(jià)為5500元，求商品售價(jià)的百分?jǐn)?shù)。練習(xí)2：某鎮(zhèn)小學(xué)五年級有400個(gè)學(xué)生，其中80個(gè)學(xué)生家庭條件優(yōu)越，求該鎮(zhèn)小學(xué)五年級優(yōu)秀學(xué)生占總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)。5.總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課要點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識。五、作業(yè)作業(yè)1：根據(jù)題目的底數(shù)和百分?jǐn)?shù)求值，例如：80%×120=96作業(yè)2：根據(jù)題目描述將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)的形式，并求解。六、板書設(shè)計(jì)分類內(nèi)容意義比例的一種百分?jǐn)?shù)分子為百的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化百分?jǐn)?shù)→小數(shù)；百分?jǐn)?shù)→分?jǐn)?shù)七、教學(xué)反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的意義表示具體的事物，并結(jié)合實(shí)際問題轉(zhuǎn)換成百分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行計(jì)算，既讓學(xué)生理解了百分?jǐn)?shù)的概念，又讓學(xué)生在解決實(shí)際問題中感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生的邏輯思維和運(yùn)算能力，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握和理解。但是，在教學(xué)中還需