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文檔簡介

三年級數(shù)學下冊教學設計-《比大小》北師大版教學目標：熟練掌握“比大小”的概念和方法，能夠簡便正確地比大?。荒軌蚓C合運用所學知識解決實際問題；提高學生的數(shù)理思維能力和創(chuàng)造力。教學內容：比大小的概念和方法；比大小的實際應用。教學重點：掌握比大小的概念和方法；能夠應用于實際問題。教學難點：綜合運用知識解決實際問題；發(fā)揚創(chuàng)造力，培養(yǎng)數(shù)理思維能力。教學方法：課堂講解法；組合實驗法；交互問答法；小組討論法；家庭作業(yè)法。教學過程：導入環(huán)節(jié)：教師提出問題：“什么是比大??？”向學生詢問，引出“比大小”的概念。講解環(huán)節(jié)：概念講解教師通過圖示、實物、數(shù)字等多種方式，向學生講解“比大小”的概念，并引導學生理解“比大小”的兩個根本問題：如何比大小？如何確定“大”、“小”的關系？教師通過講解例題，引導學生掌握比大小的方法，并讓學生加深對“比大小”的理解。應用講解教師通過實例演示，向學生展示“比大小”在日常生活中的應用，并引導學生探討比大小在不同情境下的應用方法。實際操作環(huán)節(jié)：組合實驗法教師通過“組合實驗法”，讓學生在多種情境下自由組合實驗，發(fā)現(xiàn)和掌握比大小的方法。交互問答法教師組織學生進行“交互問答”，讓學生在溝通交流中掌握“比大小”的方法。小組討論法教師通過“小組討論法”，讓學生在小組探討“比大小”實際應用中的難點和疑難問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和數(shù)理思維能力?？偨Y環(huán)節(jié)：通過討論和總結，鞏固學生對比大小的掌握和理解。作業(yè)環(huán)節(jié)：布置作業(yè)，讓學生進一步掌握和應用“比大小”的方法。教學資源：課本；數(shù)字、圖示、實物等教學輔助材料；同步練習冊；和學生家長的溝通。教學評價：學生在課堂上積極參與，能夠靈活運用所學知識解決實際問題；作業(yè)完成情況良好，基本掌握比大小的方法；學生對課堂內容有深入探究和思考?？偨Y：通過本次課程的開展，學生掌握了比大小的概念

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