工作總結(jié)個(gè)人通用版(五篇)

工作總結(jié)個(gè)人通用版(精選五篇)工作總結(jié)個(gè)人通用版1

我是在__幼兒園進(jìn)行了我的實(shí)習(xí)，在這實(shí)習(xí)里我深刻地相識(shí)到畢業(yè)教化理論，教化技能，相識(shí)文化學(xué)問和科研本領(lǐng)的綜合實(shí)踐課程，是學(xué)前兒童老師職責(zé)，教化的必要環(huán)節(jié)，還讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂。但更多的收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。在幼兒園老師的幫忙下我從一個(gè)什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。

在教學(xué)工作中，我很努力地往完成我的工作，仔細(xì)寫好教案，教具都逐一預(yù)備好，虛心理解老師們給我提出的題目，將好的看法汲取過來，重新修改制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感趣。

實(shí)習(xí)讓我思想漸漸成熟，在今后的日子里，我將會(huì)接著努力，不斷完善自我的不是，提高自我的水平。

一、實(shí)習(xí)目的：

1、初步獲得組織幼兒教化、教學(xué)的方法，培育從事幼教工作的實(shí)際本領(lǐng)。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到許多理論學(xué)問，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣必需有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教化實(shí)習(xí)所積累的閱歷。

2、進(jìn)一步熟識(shí)幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教化任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教化的主角，到幼兒園后，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，并且，當(dāng)我站在教化者、老師這一崗位上時(shí)，我明白我的職責(zé)更重大了，我要帶給幼兒的原委是什么?莫非只是教會(huì)他書本上的學(xué)問嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增加酷愛幼教工作，酷愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作職責(zé)感。“幼兒園老師”，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗匦枰袗坌摹⒛托?、?xì)心、事業(yè)心、職責(zé)心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)一般的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，應(yīng)對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候能夠更加了解每一位幼兒的特性特點(diǎn)，每個(gè)月都能夠看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

4、把所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教化工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問和技能，初步樹立正確的教化思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較相宜，怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園好像并不怎樣行得通，僅有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出相宜的發(fā)展目標(biāo)，把教化與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教化的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每一天都在改變，幼兒教化也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要駕馭先進(jìn)的教化理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)。

二、見實(shí)習(xí)階段

1、仔細(xì)聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級(jí)情景的介紹。了解實(shí)習(xí)園、班的一般情景。鼓幼實(shí)行的是基本課程，實(shí)行單元教化法，并且一向采納小組化教學(xué)模式，所以幼兒在上課時(shí)分為兩組，我認(rèn)為這樣更貼合幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，也使課堂更簡(jiǎn)單管理。

2、見習(xí)幼兒全天活動(dòng)。經(jīng)過三天的見習(xí)，我對(duì)幼兒的一日作息制度、資料支配、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任老師傳授的工作閱歷，我以為我組織的活動(dòng)必需會(huì)到達(dá)較好效果，其實(shí)不然，作為一個(gè)新老師，你帶給幼兒的是簇新感，這使幼兒非常喜愛你，望著他們迫切的眼神，我不由得驚慌起來，一個(gè)問題問出口，自我就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)幼兒的答案偏離了你所期望引導(dǎo)的正確軌道時(shí)，全部幼兒的思維都會(huì)被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必需思索如何把它拉回來?這是沒有閱歷的我們始料未及的。最終你想出了解決的方法，可下頭一個(gè)環(huán)節(jié)，又要如何進(jìn)行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞，此刻早已支支吾吾。

3、盡快地熟識(shí)全班幼兒的姓名，熟識(shí)幼兒園環(huán)境。在第一個(gè)星期，我已經(jīng)能夠非常自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1)仔細(xì)制訂具體的每日安排和課時(shí)安排。提前三天將安排交給指導(dǎo)老師批閱，經(jīng)同意后方能試教。這是園長(zhǎng)的規(guī)定，在當(dāng)時(shí)看來覺得很苛刻，但此刻想起覺得非?？尚?，從自我擬出一份教案，到老師修改，再到自我完善，到最終的教具打算，至少也要三天時(shí)間，并且，提前交教案，也給自我留出了充分的打算時(shí)間。

2)實(shí)習(xí)生必需精神飽滿地組織幼兒一日活動(dòng)，酷愛幼兒，對(duì)幼兒全面負(fù)責(zé)。作為老師，假如不能以身作則又怎樣能要求你的學(xué)生?冬季雖然寒冷，但晨間熬煉，老師必需要把手伸出來，假如進(jìn)行活動(dòng)老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性?最重要的，它終歸是孩子，對(duì)自我并不是非常了解，對(duì)自我的行為也不能做出正確的評(píng)估，所以老師必需肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，何時(shí)脫衣穿衣?何時(shí)開窗透氣?何時(shí)須要消毒?何時(shí)不應(yīng)哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理。

3)在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)工作。這點(diǎn)還是須要時(shí)間的磨練。但對(duì)于家長(zhǎng)，我們要同樣熱忱。

4)實(shí)習(xí)后期，每位實(shí)習(xí)生組織半日活動(dòng)。在我實(shí)習(xí)的其次個(gè)星期我起先帶上午的半日活動(dòng)，剛剛接觸會(huì)很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么?幾點(diǎn)進(jìn)入?這時(shí)指導(dǎo)老師會(huì)從旁提示，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨(dú)立帶起上午的半日活動(dòng)了，下一星期也順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了午時(shí)活動(dòng)。

三、實(shí)習(xí)效果

這次的實(shí)習(xí)讓我在正式進(jìn)入工作崗位前有了一個(gè)打算，讓我了解到一個(gè)幼兒園的一日活動(dòng)是怎樣進(jìn)行的，還有我應(yīng)努力的方向，更讓我了解老師的職責(zé)之重大。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)前就已經(jīng)做好了吃苦的打算，所以在實(shí)習(xí)中不管遇到什么樣的困難，我都會(huì)對(duì)自我說：“我行，我能夠?！?/p>

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不逛是給了我們的在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力，書本是我們的基礎(chǔ)，閱歷是我們的利器。實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中能夠限度的發(fā)揮自我的才能，使自我能夠擁有自我的教學(xué)風(fēng)格，我想以后當(dāng)我能夠自如的應(yīng)對(duì)自我的學(xué)生，自然地教授學(xué)生，自由與家長(zhǎng)交談時(shí)，成為一名好老師的起先。

在那里我很感謝我的帶班老師，她把我當(dāng)摯友一樣，她教會(huì)我許多東西，還為我開導(dǎo)心事，也感謝孩子們帶給我的樂趣，最終我期望孩子們能強(qiáng)壯成長(zhǎng)，每天快樂，每天向上。

工作總結(jié)個(gè)人通用版2

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)、我們最終能去幼兒園實(shí)習(xí)了?；蛟S是從小都沒有體會(huì)過在幼兒園的歡樂、所以聽到這個(gè)消息我們都很向往。教化實(shí)習(xí)是對(duì)教化過程的真實(shí)體驗(yàn)、其目的是幫助學(xué)員全面熟識(shí)幼兒園的其他學(xué)前教化機(jī)構(gòu)的教化工作。這次實(shí)習(xí)對(duì)我們意義重大。不但可以提高我們自身的素養(yǎng)還能讓我們知道本身的不足，通過去實(shí)踐而得以訂正。

這次實(shí)習(xí)是學(xué)校支配的、地點(diǎn)在連城實(shí)幼、現(xiàn)在我就說說實(shí)習(xí)那幾周的基本狀況吧。

剛?cè)ツ堑臅r(shí)候先開會(huì)、幼兒園園長(zhǎng)先為我們介紹了幼兒園的基本狀況、講話完畢后我們被各自安排到自己的班上。我所在的班級(jí)是小三班、首先映入眼簾的是一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?、我留意了一下班上有三位老師、其中有一位是保育員、她們都挺熱忱的、分別介紹了自己。她們當(dāng)中有兩位老師還是我同鄉(xiāng)呢。那些小摯友就不同了、對(duì)我們這突如其來的生疏人感到新奇、都圍過來問“老師老師她們是誰呀”這時(shí)老師才跟他們介紹說我們是新來的小老師。去那感到挺生疏的、我也不知道自己能做什么、只能在那傻站。這時(shí)江老師拿來了班上小摯友的名單給我看。出自無聊我主動(dòng)過去跟她們溝通。那時(shí)他們剛好在玩玩具、看我過去也沒理我都做著各自的事情、我只能主動(dòng)問他們“我能跟你們一起玩嗎”?但是讓我意想不到的事盡然沒一個(gè)人回答。那時(shí)我就在想“她們是不熱忱的我看起來就這么厭煩嗎”。在我印象中小摯友應(yīng)當(dāng)是很好哄得才對(duì)啊、這時(shí)保育員跟我說剛起先是這樣的、漸漸來不要急。叫我先熟識(shí)下教室的狀況。

細(xì)致留意了一下教室、哇跟我想象中的差不多、還真美麗、給人一種很舒適的感覺。墻上擺滿了各種各樣的東西。記得小的時(shí)候我讀幼兒園只是一個(gè)房間。墻上什么也沒有，哪像她們有這么多花樣。教室里還有玩具區(qū)，娃娃家，手工區(qū)。小摯友都在自己喜愛的區(qū)域里玩。

實(shí)習(xí)第一天差不多弄清了幼兒園的基本流程。只是不足的是什么都沒幫上、但是我信任接下來的幾周我肯定會(huì)做得更好。

其次天我早早的來到班上，班上只有幾位小摯友，趁此機(jī)會(huì)我又去跟她們溝通。我先是過去問了他們一些問題。漸漸的發(fā)覺他們不會(huì)那么厭煩我了，還始終叫“姐姐”別提有多興奮了、這時(shí)我也試著變成小摯友融入他們的生活與他們玩成一片。我想這樣才能獲得他們的歡心才會(huì)得到他們的信任和依靠。時(shí)間過的還真快、一下子班上的小摯友都差不多到齊了。看到我跟他們班上的人一起玩都跑過來湊喧鬧跟我們一起玩、不愧是小孩子。不到一個(gè)上午我就把她們的名字基本記熟了、他們也挺喜愛跟我一起玩的。但這并不代表小摯友會(huì)聽我的話。一個(gè)緣由是因?yàn)槲覜]有以一個(gè)老師的身份來對(duì)待他們。相反的、我把自己的話當(dāng)兒戲哄她們。今日我就做錯(cuò)了一件事，我班上的一位小女孩涵涵要吃藥，不管保育阿姨怎么說，她始終不喝、后來我抱著試一試的看法走過去跟他說快喝。喝完了姐姐明天買糖給你吃好不好啊。沒想到這方法還真管用、雖然說這種方法是不對(duì)的，但我以為她很快就會(huì)遺忘所以也沒在意，沒想到她卻記得很清晰。每次一看到我就跑來問“姐姐我的糖呢”?當(dāng)時(shí)我覺得好慚愧。作為將來的老師連自己都沒說到做到怎么可能讓他們信服。這次給了我一次教訓(xùn)。在自身方面我還是要像老師學(xué)習(xí)的。

工作總結(jié)個(gè)人通用版3

一晃眼，一年時(shí)間就過去了一半。在這上半年里，我依據(jù)公司“穩(wěn)求發(fā)展”的指導(dǎo)方針，以及部門領(lǐng)導(dǎo)們的指示，完成了自己應(yīng)盡的責(zé)任，取得了不錯(cuò)的成果。但我也在工作中發(fā)覺自己還有許多地方做的不夠，這些都是我的壞習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)加以改正。下面是我這半年里的工作狀況總結(jié)，同時(shí)也對(duì)接下來的下半年里做一個(gè)小安排。

一、做事拖拉不勤快

這半年的時(shí)間里，我在工作上完成的還不錯(cuò)，但是我個(gè)人缺乏做事的主動(dòng)性，說白了就是比較懶。許多事情我都是拖拖拉拉的，沒有主動(dòng)的去把事情做好，也沒有去主動(dòng)的要求做一些別的事情。在我這半年的工作里，我想了想，幾乎每次的都要到最終的底線的時(shí)候才去完成好領(lǐng)導(dǎo)早就交代的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)雖然沒有什么太大的看法，終歸我還是按時(shí)完成，但是我這樣拖拉的習(xí)慣還是不好，早一點(diǎn)完成任務(wù)，早一點(diǎn)就能多做一些事。

二、不能主動(dòng)幫助同事分擔(dān)

由于我做事比較拖拉，所以許多時(shí)候我都只是做好了自己的本分工作，而對(duì)于須要幫助的同事，我基本上是插不上手，因?yàn)槲矣袝r(shí)候都自顧不暇。不過有的時(shí)候我將我的任務(wù)完成后，我還是會(huì)主動(dòng)幫同事分擔(dān)一下職責(zé)，終歸同事之間還是要互幫互助，共同進(jìn)步。

三、工作量比較大，自身職業(yè)素養(yǎng)還不夠強(qiáng)

我在公司里的崗位是財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)，每天都須要對(duì)公司的各種支出與收入做報(bào)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，這一項(xiàng)工作很困難，做起來很緩慢，終歸我須要對(duì)每一筆資金的流向做記錄，不能錯(cuò)漏任何一項(xiàng)事例，否則在后面做月結(jié)的時(shí)候，對(duì)不上賬。公司里的財(cái)務(wù)，須要每個(gè)月上交當(dāng)日的報(bào)表，由我們會(huì)計(jì)部四個(gè)會(huì)計(jì)同時(shí)工作，并交由部門里的總會(huì)計(jì)進(jìn)行核對(duì)審查。一旦發(fā)覺有一個(gè)人的報(bào)表與其他人不同，就須要重新進(jìn)行審查，找出是哪一天哪一項(xiàng)的資金問題。不僅要做月總結(jié)，還須要季度總結(jié)，以及半年度、年度財(cái)務(wù)報(bào)表。

我在工作的過程中，發(fā)覺自己還是有許多地方不足，有許多地方不太熟識(shí)，還有待提高自身的職業(yè)技能。

四、下半年的準(zhǔn)備與進(jìn)步目標(biāo)

在接下來的半年里，我決心改掉自己做事慢、不主動(dòng)的壞習(xí)慣，同時(shí)在空余的時(shí)間里，多加學(xué)習(xí)、練習(xí)。現(xiàn)在的社會(huì)，須要我去不斷的適應(yīng)，不斷的提升自己，才能不被拉下。我要做的還許多，要學(xué)的也許多。

工作總結(jié)個(gè)人通用版4

時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)瞬間到公司快三個(gè)月了。這是我人生中彌足寶貴的一段經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)間里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上賜予了我極大的幫助，在生活上賜予了我極大的關(guān)切，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣。在對(duì)__然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為__的一份子而驕傲。在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，各方面均取得了肯定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作狀況作如下總結(jié)匯報(bào)。

一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)大發(fā)有了肯定的相識(shí)

在7月份杭州高級(jí)人才溝通會(huì)上相識(shí)了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊(cè)，當(dāng)時(shí)只是覺得企業(yè)規(guī)模很大，和杜總交談后，感覺老板很平易近人。對(duì)其它方面就不太知道了，特殊是對(duì)化纖行業(yè)幾乎一竅不通。通過三個(gè)月的親身體會(huì)，對(duì)化纖行業(yè)和公司有了肯定了解。公司的理念被杜總通俗的說明為五個(gè)發(fā)，的確是很恰當(dāng)，本人對(duì)這一理念特別認(rèn)同。公司發(fā)展不忘回報(bào)社會(huì)的壯舉，令人欽佩。公司以人為本、敬重人才的思想在實(shí)際工作中貫徹，這是大發(fā)能發(fā)展壯大的重要緣由。在十一年時(shí)間實(shí)現(xiàn)跨更加展的確很不簡(jiǎn)單，爭(zhēng)做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝合人才的核心動(dòng)力。現(xiàn)在__在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。

二、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高

愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)是每一項(xiàng)工作順當(dāng)開展并最終取得勝利的保障。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個(gè)月從未遲到早退，用滿腔熱忱主動(dòng)、仔細(xì)地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，平常生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。一本《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》讓我豪情萬丈，一種主動(dòng)豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份安排并按時(shí)完成竟是如此重要，并最終確定一個(gè)的人成敗。這本書讓我對(duì)自己的人生有了進(jìn)一步的相識(shí)，渴望有所突破的我，將會(huì)在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)提示自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，工作實(shí)力得到了肯定的提高

依據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)工傷保險(xiǎn)工作;辦公室部分寫作和臨時(shí)工作。通過完成上述工作，使我相識(shí)到一個(gè)稱職的管理人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語言表達(dá)實(shí)力、流暢的文字寫作實(shí)力、較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力、敏捷的處理問題實(shí)力、有效的對(duì)外聯(lián)系實(shí)力、大型活動(dòng)的策劃及籌備實(shí)力。在原來的公司里，許多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現(xiàn)在親自做，發(fā)覺許多看似簡(jiǎn)潔的工作，其實(shí)里面還有許多技巧。

四、不足和需改進(jìn)方面

雖然到來了近三個(gè)月，對(duì)生產(chǎn)工藝還不太了解，到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間不多，人員熟識(shí)程度也不夠，對(duì)分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的安排和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。隨著對(duì)公司和工作的進(jìn)一步熟識(shí)，我也希望領(lǐng)導(dǎo)今后多安排一些工作，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，通過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科學(xué)問日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種學(xué)問，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，要努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，把自己的工作創(chuàng)建性做好做扎實(shí)，為的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

五、幾點(diǎn)建議

公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個(gè)特別關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期應(yīng)當(dāng)從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會(huì)確定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。首先，要加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，加大培訓(xùn)力度，特殊是管理干部要變更老觀念，要從實(shí)干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部定期參與外培，這樣可以開闊視野、學(xué)習(xí)管理理論。其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立激勵(lì)機(jī)制、完善考核方式。好的制度可以變更人的行為，好的制度可以激勵(lì)員工，好的制度可以強(qiáng)化管理。第三，要做好后繼人才的培育工作。成立十一年了，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)漸漸變成了老年人，這也是客觀規(guī)律，從現(xiàn)在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，恒久留在。第四，既要引進(jìn)人才，還要用好人才，特殊是要挖掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才，限度發(fā)揮各類人才的作用。

工作總結(jié)個(gè)人通用版5

轉(zhuǎn)瞬間今年8月份的工作已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)對(duì)8月份完成的各項(xiàng)工作進(jìn)行以下總結(jié)。

一、工作概述

主要是依據(jù)生產(chǎn)安排對(duì)電器車間生產(chǎn)進(jìn)行組織、支配、管理，以達(dá)到按時(shí)、按量的完成相關(guān)的工作任務(wù)。

二、本月工作內(nèi)容

保質(zhì)保量的完成上級(jí)支配的各環(huán)節(jié)的成套協(xié)調(diào)生產(chǎn)、組裝、發(fā)貨任務(wù)。

三、本月存在的問題

由于電器間各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的限制因素比較多，且所受定單市場(chǎng)的影響比較突出，在安排和物料供應(yīng)上存在的不定因素導(dǎo)致在績(jī)效管理很難找到一個(gè)支點(diǎn)，也由于生產(chǎn)環(huán)節(jié)太多，限制點(diǎn)和考核點(diǎn)的尺度不樣，為了保證績(jī)效工作的平穩(wěn)著陸和車間的穩(wěn)定在時(shí)間管理中手忙腳亂，很難適應(yīng)公司的管理要求。

在定單緊急交貨狀況下只是一味的為了發(fā)貨而發(fā)貨和組織