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第頁共頁中學(xué)寄宿生管理考察報告中學(xué)寄宿生管理考察報告中學(xué)寄宿生管理考察報告范文綜合辦學(xué)程度逐步進(jìn)步;隨著人口出生率急劇下降,初中校生大量減少,布局調(diào)整緊鑼密鼓地進(jìn)展;隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速開展,城市布局的擴(kuò)大,越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市,出現(xiàn)了新的寄宿群體“留守兒童”于是農(nóng)村寄宿制學(xué)校越來越多,規(guī)模越來越大,如何做好寄宿生管理,已成為當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校日常管理工作重要的一局部,為學(xué)校管理帶來了前所未有的挑戰(zhàn),隨著國家和地方財政的投入加大。針對目前學(xué)校管理的新難題,結(jié)合我校的實(shí)際,根據(jù)《青海省教育廳關(guān)于全省寄宿制中小學(xué)管理工作進(jìn)展自查的緊急通知》對我校的寄宿生管理工作進(jìn)展如下總結(jié):一、結(jié)合黨建,效勞教育教學(xué)漢東中學(xué)作為全縣處于民族地方的寄宿制完中,在學(xué)校學(xué)生的'管理中注重黨支部的作用,通過建立有戰(zhàn)斗力的黨支部,來提升學(xué)校的教學(xué)管理程度。在創(chuàng)優(yōu)爭先活動中,我校黨支部以效勞教學(xué),保障教學(xué)為宗旨,以“學(xué)綱要,促平衡,創(chuàng)先爭優(yōu)提質(zhì)量”為主題,圍繞學(xué)校中心工作,結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,樹立黨員干部形象。廣闊黨員立足本職,愛崗敬業(yè),不斷進(jìn)取,扎實(shí)工作,在履職和完成急、難、險、重的任務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用。老師黨員爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,黨員和入黨積極分子積極承當(dāng)高質(zhì)量的公開課〔示范課〕,帶頭進(jìn)展學(xué)術(shù)講座,并成為學(xué)習(xí)組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。后勤保障的黨員同志更是認(rèn)真的處理每一件與學(xué)生有關(guān)的事情,做到了食宿平安保障有力??傊w黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用,在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。通過這一活動,進(jìn)步了黨組織在群眾中的威信,提升了黨組織的戰(zhàn)斗力。在創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型黨組織”活動中嗎,我校認(rèn)真開展學(xué)習(xí)型黨組織建立活動。學(xué)習(xí)形式不拘一格,有舉行報告會、看錄像、開拓專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進(jìn)展自測、寫學(xué)習(xí)心得體會、論文等。同時,把學(xué)習(xí)活動與學(xué)校工作有機(jī)結(jié)合,使學(xué)習(xí)活動扎實(shí)有效進(jìn)展。在時間安排上,定為每周二晚上為學(xué)習(xí)時間,并圍繞黨的中心工作及學(xué)校中心工作,適時調(diào)整學(xué)習(xí)時間,使學(xué)習(xí)更有時效性。通過組織黨員學(xué)習(xí),深化開展調(diào)研活動。今年根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn),著重解決了學(xué)校開展、寄宿生管理等中的一系列問題。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確管理責(zé)任。學(xué)校把“艱辛創(chuàng)業(yè)、勤政廉潔、同心同德、追求卓越”作為領(lǐng)導(dǎo)班子的建立目的。把“標(biāo)準(zhǔn)、和美”作為行政管理目的,對各處室提出相應(yīng)的子目的要求,即教育教學(xué)上“善學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”;學(xué)生管理上“耐心、嚴(yán)慈、引導(dǎo)”;后勤保障上“熱情、及時、到位”。詳細(xì)就是學(xué)校從每個學(xué)期一開場便成立了學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自任組長,分管副校長任副組長。下設(shè)寄宿生管理管理工作小組,學(xué)生處主任任組長,各班班主任為小組組員,統(tǒng)一分擔(dān)學(xué)校平安工作。加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和監(jiān)視工作,負(fù)責(zé)對寄宿學(xué)生的平安管理和對各工作部門崗位職責(zé)的制訂、管理制度的建立、管理工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。做到分工明確,責(zé)任到人。同每個老師簽定平安責(zé)任書,與班主任簽訂住宿生食宿平安目的責(zé)任書。認(rèn)真研究和解決管理工作中的新情況和新問題,促進(jìn)我校的安康和諧開展。我校高度重視老師、管理人員和后勤從業(yè)人員隊伍建立,將素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的老師充實(shí)到教育教學(xué)崗位上來,認(rèn)真選配好班主任工作人員、學(xué)生生活指導(dǎo)老師、生活管理老師〔宿舍管理員〕和門衛(wèi)工作人員。班主任、學(xué)生生活指導(dǎo)老師應(yīng)具備老師資格,生活管理老師〔宿舍管理員〕和門

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