讀書活動(dòng)方案-1

讀書活動(dòng)方案讀書活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的：

書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，我們開(kāi)展了一系列閱讀活動(dòng)與書交朋友，與我一起讀書，在學(xué)問(wèn)的海洋中遨游激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓每個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成愛(ài)書讀書的好習(xí)慣，培育情操，在閱讀實(shí)踐中獲得真知，樹(shù)立夢(mèng)想！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以養(yǎng)成喜愛(ài)閱讀和廣泛閱讀的良好習(xí)慣。

2、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生可以從書本中獲得精神慰藉，查找生活的典范，凈化心靈。

3、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生可以更新學(xué)問(wèn)，主動(dòng)思索，提高綜合實(shí)踐技能。

4、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氣氛，為創(chuàng)建書院奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題：

1、我讀書，我很歡樂(lè)！

2、閱讀是伴隨我們一生的精神家園。

四、活動(dòng)材料：

閱讀、誦讀和讀報(bào)。

閱讀依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際狀況，指定閱讀總量，推舉優(yōu)秀閱讀書目，要求閱讀三字經(jīng)，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

“誦經(jīng)〞吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，背誦古詩(shī)詞精髓。

報(bào)紙閱讀這是一份適合兒童閱讀的報(bào)紙。鼓舞一人一份報(bào)紙〔雜志〕每天閱讀10分鐘。

五、活動(dòng)實(shí)施

1、制定閱讀計(jì)劃：

〔1〕每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際狀況，每學(xué)期制定一個(gè)閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃和閱讀目標(biāo)。具體格式允許學(xué)生依據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，使其生動(dòng)、獨(dú)特，包括閱讀材料、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等

〔2〕結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)的實(shí)際狀況，制定相應(yīng)的班級(jí)閱讀目標(biāo)和閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃，要有措施、有效果、簡(jiǎn)潔易行。

〔3〕組織一次圖書策劃展有規(guī)律地

2、舉辦閱讀博覽會(huì)：

〔1〕每個(gè)學(xué)生每學(xué)期應(yīng)閱讀2本以上書籍，精讀5篇文章。

〔2〕每天早上上課前十分鐘，每節(jié)課舉行一次書展；到名言在書海中拾貝殼“我最喜愛(ài)的〞和“好書推舉〞，向?qū)W生介紹你讀過(guò)的新書和好書，溝通閱讀活動(dòng)閱歷，在課堂上形成良好的閱讀氣氛。

3、出版閱讀小報(bào)：

〔1〕在老師或家長(zhǎng)的幫助下，每個(gè)學(xué)生收集相關(guān)的報(bào)紙小報(bào)、格言和閱讀閱歷，每學(xué)期出版一份閱讀小報(bào)。

〔2〕班級(jí)每學(xué)期組織一次讀報(bào)評(píng)估活動(dòng)。

4、為年輕人建立一個(gè)小圖書館：

〔1〕在閱讀活動(dòng)期間，全班舉行了一次題為“我如何建立一個(gè)小圖書館〞的小組會(huì)議，集體商量如何購(gòu)置、儲(chǔ)存和閱讀書籍。

〔2〕在學(xué)校圖書館的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)個(gè)人小型圖書館，每個(gè)班級(jí)建立一個(gè)班級(jí)圖書角。

5、建立良好的圖書交換站：

〔1〕為了有效發(fā)揮三級(jí)圖書館的作用，使每個(gè)學(xué)生都能閱讀更多的書籍和好書，學(xué)校圖書館定期在中午向每節(jié)課開(kāi)放，每天都有活動(dòng)課。

〔2〕好書交換站可以在學(xué)生和班級(jí)之間建立，并且閱讀好書活動(dòng)可以定期舉行。

(3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都會(huì)向班級(jí)捐贈(zèng)一本書，書中附有一段自我閱讀的經(jīng)受，從而進(jìn)一步豐富班級(jí)圖書角，將班級(jí)圖書角打造成最大的圖書交換站和交換站。

6、參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)：

在閱讀活動(dòng)中，班級(jí)應(yīng)主動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，如故事會(huì)、演講競(jìng)賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小報(bào)、閱讀作文競(jìng)賽、剪報(bào)、，從廢紙等中撿起一本書

7、創(chuàng)建班級(jí)閱讀成果展臺(tái)，穩(wěn)固學(xué)生的閱讀成果：

〔1〕充分利用每堂課后面的墻報(bào)，準(zhǔn)時(shí)展示學(xué)生的閱讀筆記，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓舞落后。

〔2〕每?jī)蓚€(gè)月組織一次課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)。選擇班上的閱讀年輕醫(yī)生和閱讀愛(ài)好者。

讀書活動(dòng)方案2

活動(dòng)主題：

學(xué)校里處處都是書，好書和我一起成長(zhǎng)

指導(dǎo)思想：

書是人類珍貴的精神財(cái)寶，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)?lái)的基石。閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的燈塔，是文化傳承的渠道，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人的日常生活方式，也是夢(mèng)想教育；應(yīng)留意讓學(xué)生與書本交朋友，與大師對(duì)話。

在新課程改革的背景下，開(kāi)展閱讀活動(dòng)也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，激活學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)特進(jìn)展，讓每個(gè)學(xué)生都有書相伴，養(yǎng)成愛(ài)讀、善讀、善讀的習(xí)慣，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開(kāi)展的'閱讀活動(dòng)，特此制定本閱讀計(jì)劃。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀、善讀、善讀的習(xí)慣。

2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀，培育學(xué)生的課外閱讀能力，大力促進(jìn)學(xué)生學(xué)問(wèn)的更新、思維的活躍和綜合素養(yǎng)的提高。

3、通過(guò)閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)堂學(xué)堂建設(shè)，在學(xué)校形成喜愛(ài)閱讀的良好氣氛，不斷提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。

活動(dòng)要求：

1、做好宣揚(yáng)動(dòng)員工作。充分利用板報(bào)、手寫報(bào)、班級(jí)和小組課等手段，加強(qiáng)“學(xué)校書多，好書和我一起成長(zhǎng)〞學(xué)生閱讀活動(dòng)的宣揚(yáng)和開(kāi)展，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氣氛。

2、推舉教材。依據(jù)閱讀活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，向全班學(xué)生推舉一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生借閱、流通、網(wǎng)上閱讀和有條件家庭自購(gòu)，確保閱讀活動(dòng)順利進(jìn)行。同時(shí)，建立班級(jí)圖書角，動(dòng)員學(xué)生捐贈(zèng)圖書，并對(duì)圖書角進(jìn)行管理。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)應(yīng)以一般閱讀為基礎(chǔ)。要教會(huì)學(xué)生閱讀方法，使學(xué)生增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，理性懂事，陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、做事、溝通，形成良好閱讀、課堂閱讀、年級(jí)閱讀的深厚文化氣氛。

4、將閱讀活動(dòng)與教育教學(xué)緊密結(jié)合。

5、開(kāi)展深度閱讀活動(dòng)。依據(jù)計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)，撰寫閱讀筆記、節(jié)選等，也可以通過(guò)主題班會(huì)、社會(huì)調(diào)查等形式多角度開(kāi)展閱讀活動(dòng)。還可以開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書作文競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、唱歌競(jìng)賽等

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