學(xué)校教師的年度述職報(bào)告

第第頁學(xué)校教師的年度述職報(bào)告學(xué)校教師的年度述職報(bào)告范文1

現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)七班級(jí)113班班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。

嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，討論教育同學(xué)的有效方法。

準(zhǔn)時(shí)覺察問題準(zhǔn)時(shí)處理。

我在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。

培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、其他管理工作

本人在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了本年度的教研工作、圖書管理工作、多媒體管理工作、收發(fā)工作，順當(dāng)通過了教育局的年度評(píng)估。

參與了局里舉辦的圖書管理員培訓(xùn)，參與了局里組織的聽課活動(dòng)。

組織本校教師開展教研活動(dòng)，其中楊劍教師的公開課《自己去吧》，充分利用多媒體，在ppt中運(yùn)用flash動(dòng)畫，教學(xué)效果良好，獲得全校師生的全都好評(píng)。

三、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作打算，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問，學(xué)會(huì)做人是教師的職責(zé)。

因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育歷史教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。

通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育中同學(xué)制造力量教學(xué)試驗(yàn)專題。

主動(dòng)進(jìn)展教學(xué)改革。

主動(dòng)參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。

通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。

教育需要獨(dú)特，沒有獨(dú)特就無所謂教育。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。

教育的魅力就在于獨(dú)特的獨(dú)特性，越有獨(dú)特的教育就越美，越能覺察獨(dú)特的美的人就越有教育力量，越有制造力。

所以，在教學(xué)工作中，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他們的天性和獨(dú)特得以自由安康的發(fā)揮，讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進(jìn)展歷史思索時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

四、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好其次課堂，實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。

依據(jù)所帶班級(jí)同學(xué)的根底，開掘有歷史特長(zhǎng)的同學(xué)，組織他們?cè)谄浯握n堂進(jìn)展寫作培育，并按年齡、根底等狀況，把他們分為初級(jí)班和創(chuàng)作班，按實(shí)際狀況采納不同的打算、步驟，方法，進(jìn)展有效的培訓(xùn)教學(xué)。

同學(xué)經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有打算、有步驟的培訓(xùn)后，寫作水平有了很大的提高。

五、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，我還主動(dòng)地嘗試網(wǎng)絡(luò)寫作。

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的文科水平，取得肯定的成果。

但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。

寄望于下一學(xué)年度為提高我校同學(xué)的文科水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的進(jìn)展作更大的努力！

學(xué)校教師的年度述職報(bào)告范文2

時(shí)間總是匆忙而過，剛剛還沉醉在緊急的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一年的工作，有過喜悅也有過圓滿，但看到自己的同學(xué)在失敗與勝利中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。

現(xiàn)將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

〔一〕發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。

平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。

在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。

仔細(xì)備課，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。

針對(duì)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。

在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

常常向閱歷豐富的教師請(qǐng)教并常常在一起商量教學(xué)問題。

聽公開課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

〔二〕調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。

有意識(shí)地以同學(xué)為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

讓他們的天性和獨(dú)特得以自由安康的發(fā)揮。

讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)起著言傳身教的作用。

所以在工作中我始終遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，進(jìn)展思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等常常講，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

這一學(xué)期我們班進(jìn)展了每周小組爭(zhēng)星評(píng)比。

每個(gè)小組的八個(gè)人有八個(gè)不同的崗位，負(fù)責(zé)監(jiān)視本組的組員，所考核的工程有加分和減分，每天做好記錄，假設(shè)覺察其他組的同學(xué)有不好的行為，準(zhǔn)時(shí)告知他們的相關(guān)負(fù)責(zé)人，每周統(tǒng)計(jì)一次，進(jìn)展評(píng)比，評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組，每組評(píng)出兩名優(yōu)秀組員，這樣能進(jìn)展縱向和橫向比照，賜予嘉獎(jiǎng)，還以短信的形式告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和孩子共同享受喜悅，這一學(xué)期我們班孩子各方面的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)同學(xué)各方面做出了嚴(yán)格要求。

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。

因此，有必要選出得力的班干部。

班干部要有較好的自身?xiàng)l件，有管理力量和責(zé)任心，于是在同學(xué)的推舉和我自己的權(quán)衡之下選出一群有力量的班干部。

這些班干部不但有管理力量，而且自我約束力量也比較強(qiáng)，同學(xué)們也都聽從他們管。

每天早讀時(shí)有兩名小干部，一人負(fù)責(zé)領(lǐng)讀古詩，一名負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生和紅領(lǐng)巾，在他們的帶著下，這學(xué)期我班同學(xué)經(jīng)典誦讀背的數(shù)量最多。

每天的值日生都能在組長(zhǎng)的組織下，分工合作，快速把衛(wèi)生清掃干凈。

班隊(duì)會(huì)時(shí)，小干部也組織的有模有樣，事實(shí)說明，他們都是合格的班干部，管理同學(xué)盡心盡責(zé)，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好。

3、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

同學(xué)的教育離不開教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。

因此，我利用校訊通、電話主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商議?對(duì)策，也利用家長(zhǎng)接送同學(xué)的時(shí)間多和家長(zhǎng)溝通，多方面的了解同學(xué)在家的狀況及其各方面的表現(xiàn)。

對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。

我常常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓舞他們，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，安康地成長(zhǎng)。

我們班有一個(gè)男孩叫曹芷源，可能有許多教師都知道他，大大的眼睛，眼睫毛特殊長(zhǎng)，胖嘟嘟的臉蛋，樣子看得很得意，腦子特殊聰明，但是他的性格特殊另類，總是和別人不一樣，在學(xué)校欺侮同學(xué)，課間上桌子，滑樓梯欄桿，在存車棚沿著車后坐走，在課堂上吃東西，不聽講，不寫作業(yè)，在教室亂灑水，亂扔同學(xué)的東西等等，有時(shí)上課了不進(jìn)教室在操場(chǎng)上玩，有的教師覺察了勸告他進(jìn)教室上課，他理都不理，依舊我行我素。

有時(shí)候我覺察他犯錯(cuò)誤了，說反話他聽，有時(shí)候不管說什么話都不聽，拉他他就往地上躺耍賴皮。

由于他，許多受到欺侮的同學(xué)家長(zhǎng)都不情愿，他的家長(zhǎng)也好幾次給受損害的同學(xué)看病，家長(zhǎng)也特殊發(fā)愁，怎樣才能轉(zhuǎn)變他？通過溝通覺察他特別喜愛玩拼裝玩具，我們就制定了幾條要求，得到了就嘉獎(jiǎng)他一個(gè)拼裝玩具。

通過這樣做，如今他的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)，不再欺侮同學(xué)了，作業(yè)根本上也能按時(shí)交，值日時(shí)不但能快速完成自己的任務(wù)，還能關(guān)心其他同學(xué)。

一班級(jí)考試時(shí)家長(zhǎng)看著他都不寫完卷子，這次考試，數(shù)學(xué)得了96分，語文80。5分。

昨天開放學(xué)典禮大會(huì)，他表現(xiàn)特殊好，把我的滑雪票獎(jiǎng)給了他，他興奮得回家了。

雖然他還有許多缺點(diǎn)，但是我不會(huì)放棄，我會(huì)想盡一切方法轉(zhuǎn)變他。

我的工作雖然沒有別人那么優(yōu)秀，但是我播撒了盼望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。

在這一年中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成果。

學(xué)校教師的年度述職報(bào)告范文3

我是由于喜愛才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作看法是主動(dòng)的、主動(dòng)的。

從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人；即我所教育對(duì)象的將來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。

在職業(yè)活動(dòng)中，我把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)心愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。

對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。

意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。

人的感覺是互相的，教師的真誠同學(xué)是能感受到的。

有次班上的同學(xué)手指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個(gè)同學(xué)與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)狀況下，堅(jiān)持與同學(xué)公平相處，鼓舞他們談自己的`想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。

我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)承受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的看法承受你的教育。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。

教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。

這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。

記得我做同學(xué)的時(shí)候，輕輕松松、快歡樂樂地度時(shí)間，最終順當(dāng)考入了重點(diǎn)高校，再看四周的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。

從那時(shí)起，我就想以后去做教師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益。

以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢(shì)。

向同學(xué)建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。

然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是特別辛苦的，由于同學(xué)有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡(jiǎn)潔的東西，他也盼望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。

而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，由于教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為同學(xué)將來走上社會(huì)打下扎實(shí)的根底，根底何義？根底是一種力量，將來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必需不斷地學(xué)習(xí)，獲得新學(xué)問，充實(shí)自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些詳細(xì)學(xué)問，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給同學(xué)的是一種能連續(xù)的東西，這就是力量，那么，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得無師的困惑。

令我感到欣慰的是，大局部同學(xué)還是承受了我的建議。

科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量，另外公共學(xué)問方面英語、日語、計(jì)算機(jī)、一般話都取得了不小的成果。

我想，作為教師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，同學(xué)對(duì)你的感覺也好。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。

但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。

我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比較的歡愉。

學(xué)校教師的年度述職報(bào)告范文4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

在過去的一個(gè)學(xué)年里，我始終擔(dān)當(dāng)配班教師一職，在工作中，我能夠和班主任教師親密協(xié)作，和諧相處，共同營造班級(jí)穩(wěn)定向上的良好氣氛，為幼兒身心進(jìn)展做了大量工作，取得了肯定的成果。

在做配班工作的過程中，我熟悉到，不管是班主任還是配班，都是幼兒園必不行少的角色，兩者工作都很重要，它們之間不應(yīng)有凹凸之分；無論身處哪個(gè)崗位，都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)努力地工作，力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)滿足，讓幼兒得到充分全面的進(jìn)展。

所以，在即將到來的新學(xué)期里，出于班級(jí)保持穩(wěn)定教師隊(duì)伍的考慮，我盼望能連續(xù)擔(dān)當(dāng)配班工作，和班主任教師連續(xù)合作，在工作中取得更大成果。

雖然我任職不久，但我已在工作中積累了肯定的教學(xué)閱歷，也取得了一些成果，但這都只能代表過去，人的目光應(yīng)當(dāng)向前看，不斷給自己制定新的目標(biāo)，盡力做好本職工作，生活才會(huì)充實(shí)到有意義。

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)展，21世紀(jì)召喚著高素養(yǎng)的幼兒園教師。

在今年，我將利用業(yè)余時(shí)間攻讀大專學(xué)歷，力爭(zhēng)做一名具有先進(jìn)教育觀念和現(xiàn)代學(xué)問構(gòu)造，把握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的教師。

新學(xué)期，在進(jìn)入新的崗位后，我將努力做好以下幾點(diǎn)：

一、主動(dòng)主動(dòng)地與班主任教師協(xié)調(diào)協(xié)作，共同管理好班