市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)方案

工商管理系市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)方案為了適應(yīng)社會(huì)的需要，我系對(duì)高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)改革提出了試點(diǎn)方案。本方案根據(jù)專業(yè)教學(xué)改革的社會(huì)背景和行業(yè)背景，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才的需求進(jìn)行了預(yù)測(cè)，提出了專業(yè)教學(xué)改革的目標(biāo)和基本思路，采用ABC教學(xué)模式，并由此構(gòu)建了有特色的專業(yè)教學(xué)體系，制定了專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)的配套政策和保障措施。一、專業(yè)教學(xué)改革的背景及人才需求預(yù)測(cè)分析（一）專業(yè)教學(xué)改革的社會(huì)背景和行業(yè)背景市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是以經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理等科學(xué)為基礎(chǔ)，從屬于管理學(xué)范疇的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科，它是以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為先決條件，于20世紀(jì)初在美國(guó)發(fā)展起來(lái)的。1949年以前，中國(guó)曾一度引進(jìn)市場(chǎng)學(xué)。1949年以后，由于中國(guó)實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的引進(jìn)和研究工作整整中斷了30年，直至1978年改革開(kāi)放以后才重新從國(guó)外引進(jìn)。1988年，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。1992年，國(guó)家專業(yè)目錄正式列入市場(chǎng)營(yíng)銷。因此在中國(guó)關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的教育起步比較晚。但是隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，中國(guó)加入WTO和世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的一體化，我國(guó)的高等教育面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這也給高等職業(yè)教育的發(fā)展提出了更高的要求。當(dāng)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求高等職業(yè)教育培養(yǎng)出具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)活動(dòng)能力和外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，懂銷售，會(huì)經(jīng)營(yíng)的高素質(zhì)的營(yíng)銷技能型人才。“如何在保證市場(chǎng)營(yíng)銷教育基本質(zhì)量基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要有自身特色的營(yíng)銷人才”是我們專業(yè)組建以來(lái)各項(xiàng)工作的中心論題。同時(shí)面對(duì)新世紀(jì)的人才競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)峻形勢(shì)，市場(chǎng)營(yíng)銷教育如何適應(yīng)新的形勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)一步改造和提升市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的內(nèi)涵，改革和創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷人才的培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)營(yíng)銷專業(yè)的適應(yīng)性，是擺在我們面前的重大課題。（二）社會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才的需求預(yù)測(cè)分析自從我國(guó)確立了實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略之后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了持續(xù)高速的發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)力水平得到了極大提高，人民生活水平也得到了顯著改善，達(dá)到了小康階段。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律是優(yōu)勝劣汰，而企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得生存和發(fā)展，必須擁有一大批懂市場(chǎng)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的高素質(zhì)人才，其中市場(chǎng)營(yíng)銷人才更是企業(yè)熟悉市場(chǎng)、占領(lǐng)市場(chǎng)、掌握先機(jī)的關(guān)鍵所在?？v看國(guó)內(nèi)外各企業(yè)的發(fā)展史，市場(chǎng)營(yíng)銷在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中都發(fā)揮了重要作用，我國(guó)實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，就給市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才提供了廣闊的發(fā)展空間和社會(huì)舞臺(tái)。改革開(kāi)放以來(lái)，特別是進(jìn)入九十年代，中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷教育事業(yè)不斷發(fā)展，部分緩解了營(yíng)銷人才嚴(yán)重缺乏的局面。但目前大學(xué)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生無(wú)論從數(shù)量上還是質(zhì)量上看，都不能適應(yīng)中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。據(jù)人事部統(tǒng)計(jì)，２００３年４季度，招聘數(shù)量排前１０位的專業(yè)是：市場(chǎng)營(yíng)銷、機(jī)械專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、建筑專業(yè)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)、企業(yè)管理、文秘專業(yè)、財(cái)會(huì)專業(yè)、管理工程、電子工程，占招聘總數(shù)的９１％。隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，營(yíng)銷人才必然急需，特別是技能型、復(fù)合型高級(jí)營(yíng)銷人才。二、專業(yè)教學(xué)改革的目標(biāo)和基本思路（一）專業(yè)教學(xué)改革的目標(biāo)我工商管理系高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工作的總體目標(biāo)是依托學(xué)院和社會(huì)整體辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以轉(zhuǎn)變教育觀念為先導(dǎo)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新為主體，力爭(zhēng)用2~3年的時(shí)間把市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建成具有鮮明高職教育特色的、適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的、在省內(nèi)同類教育中具有一定影響力的教學(xué)改革示范專業(yè)。（二）專業(yè)教學(xué)改革的基本思路1.如何體現(xiàn)高職高專教育特色主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才的要求，以培養(yǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)高級(jí)技能型人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)營(yíng)銷綜合能力（特別是實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力）和基本素質(zhì)為主線，以理論教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)改革為基本內(nèi)容，以校企協(xié)作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，確立和實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生的培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格和與之相適應(yīng)的知識(shí)能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建立適合專業(yè)特色的教學(xué)模式、教學(xué)體系和教學(xué)保證體系，完成高級(jí)技能型人才的培養(yǎng)，最終體現(xiàn)高職高專教育特色。根據(jù)上述思想設(shè)計(jì)的專業(yè)教學(xué)改革方案，我們將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)改革的探索。（1）打破以學(xué)科為中心的課程體系，按照突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則，重組課程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容，建立以職業(yè)綜合能力為中心的課程體系。在課程安排上，實(shí)踐教學(xué)課應(yīng)占教學(xué)計(jì)劃總課時(shí)的40％左右。依據(jù)課程特點(diǎn)，安排相應(yīng)的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、模擬操作課程。即使是理論教學(xué)，也應(yīng)以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為度，以講清概念，強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)，圍繞培養(yǎng)能力來(lái)開(kāi)展，配合技能訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行。再（2就）、猴注重杯普通竹高等葵教育塔與高歲職教芒育的哥區(qū)別綱，快在確窄定課犁程內(nèi)咽容時(shí)爆，懂我們乖講新根據(jù)式未來(lái)督職業(yè)渣崗位久的實(shí)塑際需綢要?jiǎng)h頃繁就丘簡(jiǎn)，州摒棄傭落后揀、陳油舊的樓內(nèi)容著，增炮加生具產(chǎn)、真服務(wù)掃、建煙設(shè)、稠管理庭第一慰線實(shí)目用的藝最新侵技術(shù)弦知識(shí)繁。擾（3柄）重僑視擱教學(xué)娃方法回的實(shí)待踐性傘。在禿教學(xué)盒過(guò)程援中增乳強(qiáng)互葉動(dòng)性漠，，候堅(jiān)持紀(jì)以學(xué)催生為判本，場(chǎng)讓學(xué)患生多腔多參鉤與，紗親自標(biāo)動(dòng)手喊，親掩自操袖作。獲二是稿把學(xué)戴業(yè)與抹就業(yè)窗、創(chuàng)總業(yè)緊倚密結(jié)矩合，領(lǐng)注重梯學(xué)生浴職業(yè)疲素質(zhì)乒的培暮養(yǎng)，賽努力端使學(xué)印生通植過(guò)實(shí)擊訓(xùn)教廈學(xué)獲粒得就咽業(yè)的蠅技能賞和創(chuàng)杜業(yè)的保本領(lǐng)此。同貧時(shí)對(duì)堂于一問(wèn)些理丙論性姑較強(qiáng)諷的課雞程，話大力出推行許案例街教學(xué)姨，甚提倡碗啟發(fā)離式、市討論樸式教描學(xué)，將鼓勵(lì)徒學(xué)生瑞獨(dú)立違思考許，激選發(fā)學(xué)首習(xí)的報(bào)主動(dòng)盟性，餐培養(yǎng)露學(xué)生厲的科壯學(xué)精列神和府創(chuàng)新邀意識(shí)賤。圍（4里）衡對(duì)學(xué)絨生的禽考核肌應(yīng)采甲用多者樣化索的考皆試形勞式，俯注重叔過(guò)程辭考核小和能陰力測(cè)式評(píng)，靈使為理論毯成績(jī)漂與掙實(shí)踐圣成績(jī)嘴做到腔比重您合理縣，理歸論部稈分可戰(zhàn)通過(guò)冊(cè)卷面心筆試言或口摸試的甲形式云考核朽，實(shí)彎踐部占分暫必須脫在實(shí)套際操古作中吐進(jìn)行濃檢驗(yàn)礎(chǔ)。它（5怎）越實(shí)行果多證屯制，約即畢臺(tái)業(yè)證擠書、惑社會(huì)幸認(rèn)可谷的職它業(yè)資平格證濫書或箱技能短等級(jí)蔽證書漲并重積的制趁度。籍（6公）以鑼主抓脂教學(xué)就質(zhì)量浪為重鬼點(diǎn)的陣教學(xué)飛管理膊制度府改革董與實(shí)章踐?？後槍?duì)浮教學(xué)息過(guò)程尤的各統(tǒng)個(gè)越環(huán)節(jié)肺，探男索質(zhì)職量控藏制標(biāo)絕準(zhǔn)和訓(xùn)具體孔操作眾程序瘦。安（7傷）建喉立一濃批穩(wěn)繞定的盛校內(nèi)符校外寒實(shí)訓(xùn)哥基地粒。床把實(shí)濤訓(xùn)基刷地作乒為實(shí)頑施高泉職高鉤專教爭(zhēng)育的萌重要漆陣地域，通蟻過(guò)建杠設(shè)實(shí)饒訓(xùn)基細(xì)地給氏學(xué)生劫創(chuàng)造月一個(gè)仰濃厚介的技貫術(shù)操華作氛被圍，躺使得持他們袍能夠搏在模艘擬性準(zhǔn)或仿攏真性找較高賀的技講術(shù)環(huán)瓣境中效，主大動(dòng)操婦作，睛實(shí)現(xiàn)壤自己近的設(shè)塑計(jì)左。裁（8悠）走遼產(chǎn)學(xué)居研結(jié)萍合之憐路。繡產(chǎn)學(xué)容合作扛教育笑是促落進(jìn)高享職高熊專教橡育發(fā)販展，欣培養(yǎng)縫高素勸質(zhì)技巷術(shù)應(yīng)予用型冬人才右，體撓現(xiàn)辦艘學(xué)特跨色的邀重要網(wǎng)途徑歸。猶我們狡會(huì)在俱自我放挖潛準(zhǔn)的基恒礎(chǔ)上擺，賀拓寬綢動(dòng)作沈思路本，主崇動(dòng)聯(lián)新系企鉤業(yè)，叛積極英尋找拆產(chǎn)學(xué)相結(jié)合營(yíng)點(diǎn)，矮探索已優(yōu)勢(shì)舉互補(bǔ)棄、資鳥(niǎo)源共些享、畏相互咸依賴爹、共飯同發(fā)暗展的崇“雙綠贏”耳機(jī)制埋，剛力爭(zhēng)拳在撞辦學(xué)蘭模式攝上實(shí)脊現(xiàn)新渡的突舍破。遭許2、膚如何徑落實(shí)川以技伶術(shù)應(yīng)渣用能周力和荒基本腥素質(zhì)明培養(yǎng)晉為主符線建餡立專漆業(yè)人坐才的喜知識(shí)雖、能醋力和割素質(zhì)蠟結(jié)構(gòu)司（1成）知惡識(shí)結(jié)修構(gòu)設(shè)坊計(jì)方壯面堅(jiān)尾持高得職高填專市茫場(chǎng)營(yíng)判銷專旋業(yè)性閘質(zhì)，氧保證狐具有下較高倘市場(chǎng)盯營(yíng)銷轎素質(zhì)粱。旋高職欺院校犧是為席生產(chǎn)膝、建萄設(shè)、徑管理憐、服鹽務(wù)第測(cè)一線思培養(yǎng)蟻高等舉技術(shù)匙應(yīng)用議性人卸才。扯這就悔要求反教學(xué)揮必須映以學(xué)藍(lán)生的限就業(yè)朋為導(dǎo)麻向，像以培脆養(yǎng)高攏技能端人才雅為目圍標(biāo)。營(yíng)加之掌高職桂的學(xué)舉制在顏不斷箭改革傍，很靜快將再逐步半由疊3太年改胡為舅2吳年，終這就娛要求缺高職礦院校迅在知拆識(shí)結(jié)凍構(gòu)上形必須銜在況“添必需捆夠用南”盟上下釋功夫咬，因頂此我黨們認(rèn)螺為本圖專業(yè)偏學(xué)生醒必須欣具備袋如下港知識(shí)沿結(jié)構(gòu)糕：一者是基浪本的陽(yáng)科學(xué)達(dá)文化眾知識(shí)黎必須忙具備維；二繭是專蜓業(yè)基私礎(chǔ)知昏識(shí)必杏需夠隊(duì)用；彎三是架基本遭的專掏業(yè)技暑能和芹操作腰能力茶必須隱掌握穴；四自是適徒應(yīng)崗隙位變線化的盡基本耳素質(zhì)泳和應(yīng)曉變能橋力必怒須培板養(yǎng)和船初步庫(kù)具備孫；五姐是在牧工作捷中應(yīng)斑具有迎的創(chuàng)呈新精妹神、綢開(kāi)拓乘意識(shí)批和創(chuàng)肉業(yè)能合力必律須強(qiáng)朽化。駛我們翻會(huì)努渾力通悟過(guò)對(duì)爬教學(xué)趴?jī)?nèi)容茄、課監(jiān)程安擇排、雹教學(xué)迷方法腳、教仍學(xué)考掀評(píng)、朱師資謙隊(duì)伍刪建設(shè)課等方鴿面的居改革策來(lái)達(dá)花到這墳些要妹求。僑具體墾說(shuō)來(lái)磚要考那慮以途下幾赤點(diǎn)：斥一是端必須勵(lì)針對(duì)均培養(yǎng)毫高技疲能人打才的戒教學(xué)若目標(biāo)壞設(shè)計(jì)恨教學(xué)堡內(nèi)容壽，切楊實(shí)做歐到兇“齊必需片夠用狗”暑；二調(diào)是要艦根據(jù)倍就業(yè)外崗位月的多的樣性得，靈治活有倍針對(duì)訊性教具授和舅學(xué)習(xí)并不同敗崗位乖需要冬的技冊(cè)能，溜做到歌對(duì)準(zhǔn)死崗位牙設(shè)課犁程，賊實(shí)現(xiàn)悉“糕按需單施教敘”辯；三懂是注壤重課涌程設(shè)堡置的?！笆ＤK惡化威”少，做枝到寺“濤基礎(chǔ)散知識(shí)匆模塊蠅、通熄用技熔能模親塊、投具體圈崗位址所需青技能幣模塊滋”勤三者哄有機(jī)罷結(jié)合吹；四另是努浮力做終到教兆學(xué)內(nèi)犬容盡侮可能勉與學(xué)冠生的從個(gè)性宏相適油應(yīng)，炕實(shí)行占彈性檔課程怕組合劃。丹（2銜）注跪重學(xué)漁生素麗質(zhì)教今育和燃能力頭培養(yǎng)鍵，適尚應(yīng)社樸會(huì)多兵樣化賀需求博市場(chǎng)貢營(yíng)銷夏教育覺(jué)必須倆致力娘于培移養(yǎng)學(xué)甘生優(yōu)大化的造綜合廚素質(zhì)蘭，包胳括思咳想素住質(zhì)、殘業(yè)務(wù)劣素質(zhì)竭、文屯化素稅質(zhì)、寨身體閃身心京素質(zhì)牲。市拴場(chǎng)營(yíng)滑銷人死才能創(chuàng)力的哀培養(yǎng)嗎就是曬要使制現(xiàn)在專市場(chǎng)握營(yíng)銷汪教育婆客觀數(shù)存在箏的平鼠庸的瓣知識(shí)跡型、薄被動(dòng)設(shè)接受屋型、憐自我摟封閉燦型、酬各自膜獨(dú)立蘇型的裕培養(yǎng)彈目標(biāo)掩向著炸適應(yīng)態(tài)未來(lái)憶社會(huì)躺需要鐘的創(chuàng)昌新能貪力型剝、主杏動(dòng)思片維型陽(yáng)、開(kāi)傷放型媽、合跨作型慕轉(zhuǎn)變輪。對(duì)許于營(yíng)梯銷專霜業(yè)學(xué)萄生，銀應(yīng)特刺別強(qiáng)汪調(diào)市乓場(chǎng)營(yíng)易銷教雕育的蛛技能孝性和鋒學(xué)生炎人文勇素質(zhì)壟的培績(jī)養(yǎng)。撈要把源學(xué)業(yè)著與就漿業(yè)、演創(chuàng)業(yè)逐緊密喂結(jié)合蓮，注略重職幕業(yè)素兵質(zhì)的叔培養(yǎng)嫁，努飾力使捐學(xué)生盾通過(guò)陶實(shí)訓(xùn)直教學(xué)硬獲得宇就業(yè)度的技聽(tīng)能和始創(chuàng)業(yè)中的本勒領(lǐng)。粱為此葉我們休推行躺多證爬制，他即在君校學(xué)說(shuō)生必甘須參顧加革職業(yè)衫崗位天資格養(yǎng)證書炭考試多，即運(yùn)所謂篇的四插證換拐一證隙，從作而強(qiáng)巴化學(xué)蝴生在閉職業(yè)池技能便方面搖的培廉養(yǎng)。善我們仰市場(chǎng)軟營(yíng)銷訓(xùn)專業(yè)燙開(kāi)設(shè)厚相應(yīng)舊的與贊本專殖業(yè)有展關(guān)的胳職業(yè)挨崗位收資格殺證書繭課程灑，幫掠助學(xué)蓄生考羨證。旅畢業(yè)田班學(xué)妻生拿澤到了董資格塵證書轟，可釣隨時(shí)伍持證頁(yè)上崗寄。構(gòu)對(duì)于磚學(xué)生枯人文按精神早的培穗養(yǎng)則恭通過(guò)裳合理早開(kāi)設(shè)喘有關(guān)峽課程艱、改屑進(jìn)教醋學(xué)方僻法、野營(yíng)造屯濃厚們的文喬化和蠟學(xué)術(shù)取氛圍薦，使脫學(xué)生蛋受到梨潛移營(yíng)默化伍的熏青陶和敘教育鹽。逮3、律如何寇建立革與專散業(yè)培符養(yǎng)目妨標(biāo)相刮適應(yīng)直的理亦論教濫學(xué)體灘系午（1摘）合藥理設(shè)樓計(jì)課裁程體次系訓(xùn)為?，F(xiàn)證高登職高吃專院恥校高姓級(jí)技絕能型粗人才眠的培妙養(yǎng)真?zhèn)湔_(dá)步到所撤確定溫的培廳養(yǎng)模土式要醬求，劫應(yīng)當(dāng)弓采取懲切實(shí)時(shí)措施真在知曲識(shí)結(jié)皺構(gòu)方班面合圖理地醒對(duì)課完程體擁系進(jìn)遺行設(shè)收計(jì)。疑在安浮排市綿場(chǎng)營(yíng)播銷專柔業(yè)的霉理論惜課程贊時(shí)，輪應(yīng)當(dāng)胸本著真“額必須黎夠用汪”雖的原拾則，梳使理秀論課脅與實(shí)孟踐課溝的比愉例關(guān)貝系大東體確憶定在盟1：幅1的煎位置嬌。在葬理論農(nóng)課教擁學(xué)內(nèi)捕容的返篩選繡上，您要重備視市剃場(chǎng)營(yíng)間銷學(xué)狗、管揀理學(xué)饒?jiān)硭?、商搖品學(xué)拔原理脊等主鄉(xiāng)要基春礎(chǔ)課磚的內(nèi)裳容，惕以增哈強(qiáng)學(xué)瓶生清物晰的砌洞察鉛力和憑進(jìn)一遷步學(xué)界習(xí)市窩場(chǎng)營(yíng)歐銷新功知識(shí)矩的能歡力。賤要特濫別重錢視市糕場(chǎng)調(diào)假查與嫩預(yù)測(cè)購(gòu)、推挖銷技著巧、中商務(wù)掌談判慘、營(yíng)按銷策泥劃、桿廣告洞理論笨與實(shí)吸務(wù)、德網(wǎng)絡(luò)今營(yíng)銷辯、客繡戶關(guān)殼系管色理等郵實(shí)踐育性較容強(qiáng)的蛋課程邀的學(xué)無(wú)時(shí)安限排，奶盡量近錯(cuò)開(kāi)改，以返便能退夠在爺不同鹿學(xué)期橋有重限點(diǎn)地毅開(kāi)展餡對(duì)于任學(xué)生雷的實(shí)冠踐技崖能訓(xùn)川練?；颍?朋）進(jìn)答行高消職類聚市場(chǎng)帥營(yíng)銷盤專業(yè)膛理論正教學(xué)航體系代的教疊學(xué)過(guò)舍程改驢革羨為保耽證應(yīng)膏有的禽教學(xué)荒效果竄，我漂們即旋將或眨已經(jīng)組將市雖場(chǎng)營(yíng)介銷的鼠主要耳課程墨統(tǒng)一革教學(xué)器大綱妄和教穗材。卷在具跑體教禾學(xué)過(guò)縮程中工，要豎充分尸發(fā)揮栗教師秘和學(xué)劫生兩和方面泥的積摘極性擦，實(shí)碌現(xiàn)教便與學(xué)宋相輔亦相成勵(lì)。改哪變現(xiàn)陜有的收填鴨刮式教摩學(xué)方保法，蹲多采棉用討慈論式宏、啟痛發(fā)式甩、案宿例教閘學(xué)、壞實(shí)踐看模擬著教學(xué)拌方式雹方法民，致予力于歉培養(yǎng)希學(xué)生奪的創(chuàng)禮造性項(xiàng)，真膊正使冒學(xué)生普不僅棍獲得襯應(yīng)有廚的知語(yǔ)識(shí)結(jié)脫構(gòu)，框更要如獲得觸繼續(xù)恢學(xué)習(xí)怪及適筒應(yīng)社加會(huì)的洪能力槽。具搖體改惕革內(nèi)茄容包智括：愈教學(xué)升計(jì)劃浩的指助定和姜修訂默。教黃學(xué)計(jì)珠劃是幻課程掀設(shè)置戰(zhàn)的最違終體如現(xiàn)，它其重決要性禽是不茂言而午喻的跑。我刑們市酬場(chǎng)營(yíng)叨銷專澤業(yè)的奮培養(yǎng)活要求抽是：忌本專立業(yè)學(xué)慧生主違要學(xué)鏡習(xí)市趣場(chǎng)營(yíng)校銷的吃基礎(chǔ)懇理論尼和基慚礎(chǔ)知源識(shí)，競(jìng)受到倘市場(chǎng)湯營(yíng)銷蜻思維課和市拐?qǐng)鰻I(yíng)題銷實(shí)洲務(wù)的舍基本賤訓(xùn)練凡，具感有運(yùn)班用市腰場(chǎng)營(yíng)欄銷理足論和纖方法驕分析歲問(wèn)題單和運(yùn)塵用市殺場(chǎng)營(yíng)轎銷管跟理事鋼務(wù)與貓解決大問(wèn)題刷的能液力。獲同時(shí)破，本許專業(yè)基學(xué)生煎應(yīng)當(dāng)鼻具有何一定圖的人古文社益會(huì)科絕學(xué)和梁自然難科學(xué)鋼的基慈本理凝論知終識(shí)，漏滿足糖社會(huì)和對(duì)復(fù)苗合型象人才住的需忌求。掛為此噴我們趕將對(duì)遣原有娃的課覆程體武系進(jìn)鍵行了堂重組找，設(shè)零立了采較為糠合理靈的課敘程體鑒系。信課程聽(tīng)體系旨及教盛學(xué)內(nèi)睬容的伴改革艘與實(shí)筍踐。暗在對(duì)創(chuàng)市場(chǎng)裂營(yíng)銷鑒專業(yè)扇進(jìn)行將改造傾的同眾時(shí)，智要研競(jìng)究加悟強(qiáng)課專程體殊系建響設(shè)，活對(duì)于特公共吵基礎(chǔ)貪課和洽專業(yè)歌基礎(chǔ)崇課，役應(yīng)當(dāng)塘在保順證基宣礎(chǔ)的違前提健下精內(nèi)選內(nèi)灶容，必對(duì)于抱專業(yè)記課及脖專業(yè)娛領(lǐng)域磁相關(guān)喬課程健，實(shí)勝行整罵體優(yōu)聯(lián)化和墓重組壽。課軌程建蜻設(shè)的免原則濱是：蹄合并執(zhí)重復(fù)弟內(nèi)容柏、屏短棄陳陣舊內(nèi)版容、菜納入完現(xiàn)代最市場(chǎng)幸營(yíng)銷波發(fā)展彼的新同成果究。在界課程依體系撤整體泰建設(shè)膀的基算礎(chǔ)上栽，突峰出建街設(shè)院去級(jí)重心點(diǎn)課晉程和疊精品氧課程土，在允條件羊具備靜時(shí)，需申報(bào)國(guó)省級(jí)聚重點(diǎn)急課程宵建設(shè)認(rèn)。挽教學(xué)稠方法容與教善學(xué)手燃段的灶改革珍與實(shí)說(shuō)踐。獄結(jié)合龜高職醋類市印場(chǎng)營(yíng)狐銷專掠業(yè)的躍特點(diǎn)諒，運(yùn)客用先它進(jìn)教誠(chéng)學(xué)手孕段，靈探索捷新的草教學(xué)常方法甲，例毒如，倦案例夕教學(xué)伸、實(shí)匆踐操盯作及蜜模擬復(fù)操作睬教學(xué)巧、課攪件制呢作等替。圈考試桃方法劈的改辮革與放實(shí)踐罵。確徑立建巧立試菜題庫(kù)抗的標(biāo)享準(zhǔn)和焰方式丑、探券索口安試、筐小論傭文等染考核毒方式退的考董核標(biāo)乘準(zhǔn)及栽考核島質(zhì)量預(yù)監(jiān)控娛體系熄等。劈以主鈴抓教樣學(xué)質(zhì)荒量為征重點(diǎn)團(tuán)的教者學(xué)管柱理制菌度改驕革與霉實(shí)踐達(dá)。針膀?qū)桃龑W(xué)過(guò)贈(zèng)程的曾各個(gè)粒環(huán)節(jié)城，探巖索質(zhì)穴量控頑制標(biāo)片準(zhǔn)和吼具體標(biāo)操作松程序哲。悶4、燃如何擾建立買與專源業(yè)培避養(yǎng)目陳標(biāo)相掘適應(yīng)飯的實(shí)藥踐教孫學(xué)體焦系荒（厭1壯）、倆按照歲突出唐應(yīng)用奶性、撥實(shí)踐巾性的莖原則偷，重輝組課魚程結(jié)珍構(gòu)，僚更新醉教學(xué)捷內(nèi)容松，建羅立以元培養(yǎng)呢學(xué)生績(jī)的讓職業(yè)麗綜合批能力省為言核薄心的賺課程領(lǐng)體系伏。在覆課程首安排六上，向?qū)嵺`嫌教學(xué)纏課應(yīng)情占教本學(xué)計(jì)旁劃總霧課時(shí)稠的４孫０％珠—伴50獄%。詞依據(jù)愉課程首特點(diǎn)助，灰安排餓相應(yīng)曠的基統(tǒng)礎(chǔ)技儀能訓(xùn)倚練、升模擬兄操作曠課程墳。芝（2咳）摩在實(shí)晉踐教劍學(xué)中穩(wěn)，以檢培養(yǎng)銜學(xué)生蘿學(xué)習(xí)濤興趣糖為動(dòng)遲力，佩以積斜極參年與為墳前提參，以宜深入呼討論返為手鋪段，捎以校照內(nèi)外菊實(shí)習(xí)科基地耕為載歇體，供引導(dǎo)戀學(xué)生狂進(jìn)行獻(xiàn)專業(yè)永實(shí)踐蹈，抵讓學(xué)驅(qū)生了蹄解企允業(yè)市第場(chǎng)營(yíng)拐銷的席實(shí)際幕操作致流程償，貼魯近企猶業(yè)，庸貼近容市場(chǎng)夠，在凝實(shí)踐瞎中加撲深對(duì)癢理論冷基礎(chǔ)強(qiáng)知識(shí)聞的理春解柳，不從而譯提高裝學(xué)生駱實(shí)際怒操作坦能力瀉和解星決問(wèn)財(cái)題的內(nèi)能力手。竊（窄3耳）啟采用哨先進(jìn)煙的教蘭學(xué)手敲段，竊改善輛傳統(tǒng)鄭的教辦學(xué)模凍式。雹教師襖應(yīng)改漠變傳衰統(tǒng)的扁授課字方式油，積圓極利拴用I忽nt領(lǐng)er境ne尺t網(wǎng)增、多難媒體嘉教室晉、壇實(shí)訓(xùn)機(jī)室接等先撞進(jìn)設(shè)株備來(lái)舒開(kāi)發(fā)寒實(shí)踐沃性教譽(yù)學(xué)，飲調(diào)動(dòng)烈學(xué)生雅的積吃極性聰，鍛蓮煉和堅(jiān)培養(yǎng)冬學(xué)生鼓的獨(dú)鉗立操者作能暑力，睛強(qiáng)化傘技能鵲訓(xùn)練奸。色（4豈）奉開(kāi)展扁第二晉課堂羨活動(dòng)肺燈

根剖據(jù)本縣專業(yè)耕的課榜程進(jìn)淡度和割特點(diǎn)當(dāng)，誘我們湊將束及時(shí)僻組織稱學(xué)生鉤有針肅對(duì)性稠的開(kāi)因展第豆二課旺堂活濫動(dòng)。猜如知曉識(shí)講倒座、南技能君大賽捐等。凝我們手即將勉或已脫經(jīng)組拿織了剝市場(chǎng)梨營(yíng)銷系技能察大賽酒、典市場(chǎng)另營(yíng)銷州策劃燈大賽匙、C怠IS搏策劃披大賽仆、市群場(chǎng)營(yíng)饅銷專泳業(yè)征批文大家賽等化學(xué)術(shù)雜活動(dòng)吼。拜（5孤）駱加強(qiáng)膝實(shí)習(xí)君基地老的開(kāi)刺發(fā)您客辯實(shí)習(xí)蕩基地找是實(shí)榮踐性作教學(xué)返的載妙體，遲是學(xué)碼校的列“練怕兵場(chǎng)?！?，辯是學(xué)樹(shù)生的藍(lán)“習(xí)拋武地練”。獲實(shí)習(xí)狡基地縫要真緩正體洗現(xiàn)專笛業(yè)特敞色和卷水平均，體組現(xiàn)先粒進(jìn)性酬、配傳套性殺和實(shí)膏用性琴，不丸僅要罩產(chǎn)生筋教育庸效益郵，而蔥且要呼產(chǎn)生接經(jīng)濟(jì)擔(dān)效益杰，形姑成教區(qū)學(xué)、聞實(shí)習(xí)蛇、生攤產(chǎn)、陸服務(wù)尊一體藥化。完我們島已經(jīng)炭在校怒內(nèi)建蓄立了妥市場(chǎng)撤營(yíng)銷輔實(shí)訓(xùn)長(zhǎng)基地拿，鞭營(yíng)銷俱專業(yè)捷學(xué)生艷在大趙學(xué)二議年級(jí)基的下攏半年華開(kāi)始風(fēng)接受簡(jiǎn)本基鑒地的棕培訓(xùn)飽實(shí)習(xí)淺，讓京學(xué)生戴接受粒商場(chǎng)汁營(yíng)銷何的基丑本技毫巧，峽貨物愉的采減購(gòu)，憑物流睬管理雪等方收面的邀實(shí)訓(xùn)棚。在百校外濤實(shí)習(xí)曲基地旦的建斜設(shè)方毫面，潑從2博00航2年糊以來(lái)暮，我內(nèi)們已責(zé)經(jīng)先證后與無(wú)淄博燒糖酒暢站股秀份有丑限公呀司、麻淄博渴大福萌源超擱市、術(shù)奧德碼隆有怪限公贊司、技東泰廊有限漲公司杏、銀階座商圖城、衣博山新釀造貫廠、悼天樂(lè)窄園集荒團(tuán)、克新星冒集團(tuán)漂、桓鞋臺(tái)聚道鑫化賭工廠童等針單位蛇訂立核了實(shí)鉗習(xí)基明地合線同。癥這些勸校外誠(chéng)實(shí)習(xí)前基地曾為推恰動(dòng)我孤們的劉實(shí)踐耍教學(xué)矩，促中進(jìn)產(chǎn)識(shí)教結(jié)釘合、在提高柏教學(xué)眾質(zhì)量忙發(fā)揮妙了積娃極的住作用蓮，并撤且它囑們也向成為春我專艷業(yè)學(xué)等生素牙質(zhì)的瘡展示亦的舞屯臺(tái)，詢?cè)诖偬哌M(jìn)學(xué)彎生就傲業(yè)方防面也緞在發(fā)葛揮著點(diǎn)越來(lái)鑄越重嶄要的束作用寺。伯三、共專業(yè)閘人才罰培養(yǎng)儀目標(biāo)釋、知憲識(shí)能貿(mào)力及繞素質(zhì)貸結(jié)構(gòu)救分析雜培養(yǎng)潔目標(biāo)掉本專摟業(yè)培蒸養(yǎng)與餓我國(guó)怨社會(huì)扮主義被市場(chǎng)技經(jīng)濟(jì)賤要求咱相適善應(yīng)，薪德、多智、憤體、幫美全霉面發(fā)拍展，旋具備熔管理課、經(jīng)溝濟(jì)、贊法律聞、市災(zāi)場(chǎng)營(yíng)靠銷等攪方面爺知識(shí)塌和能益力，知能在轟各類拳企業(yè)敞從事翻營(yíng)銷堪管理錦、策縱劃、慈開(kāi)發(fā)梁、運(yùn)纏作等麻工作卵的具圓有創(chuàng)畫新意鏟識(shí)、覺(jué)實(shí)踐膚能力害和創(chuàng)傭業(yè)精推神的粗高級(jí)球應(yīng)用翅性、伙復(fù)合吧型專某門人潤(rùn)才。委業(yè)務(wù)兵規(guī)格水（一版）素英質(zhì)要騾求乘1.缸基本淚素質(zhì)傍（魄1掙）思暢想政換治素個(gè)質(zhì)：薯有理?yè)粝?、霜懂政脆策、集法律詢意識(shí)獲強(qiáng)。歷（榨2撞）職泄業(yè)道翻德：診愛(ài)祖匹國(guó)、證愛(ài)人慚民，細(xì)有較拌高的伶道德飄修養(yǎng)江，文春明禮錫貌、賴遵紀(jì)傅守法循。鴉（亞3既）文項(xiàng)化素謀質(zhì)：坡有一律定的尺文化俊藝術(shù)噸修養(yǎng)暈，有卻良好塘的語(yǔ)諸言、注文字狐表達(dá)統(tǒng)能力頃。淚（艱4我）身獲心素房質(zhì)：項(xiàng)有健翁康的喚體魄衡，良超好的影心理枝素質(zhì)扔，有穗吃苦我耐勞叔、連濃續(xù)作抗戰(zhàn)的晃精神適。運(yùn)2.云職業(yè)婦素質(zhì)找（剩1鋒）管表理意標(biāo)識(shí)：漫具有礙制定婆計(jì)劃唇目標(biāo)惱、組錄織實(shí)僚施、妥危機(jī)隨處理懸能力桃。曾（高2狐）協(xié)皆作精希神：您具有刑團(tuán)隊(duì)關(guān)精神負(fù)和合璃作意未識(shí)，駕具有濾協(xié)調(diào)含工作濕的能岔力和帝組織致管理肅能力奪。寨（鬼3喚）探霜索改證革精仇神：喜有銳缺意改鞏革、旬求新讀追優(yōu)遼精神豐，有購(gòu)本職量業(yè)領(lǐng)粉域的以預(yù)測(cè)霞能力套。等（塞4腳）遵蔬守職詠業(yè)道帆德，候在金磨錢、危利益舞面前螺不動(dòng)展搖，蟲(chóng)堅(jiān)持翁公平泄、公圖正的獄工作楚原則愉，保勤守職玻業(yè)秘慘密。蜜（二秀）知更識(shí)要傳求康1.享掌握稠市場(chǎng)巷營(yíng)銷膛學(xué)各案學(xué)科廊的基猾本理塵論與炕基本遲知識(shí)燈2.翻掌握熟市場(chǎng)備營(yíng)銷墨定量參、定而性分階析方吊法?；I3.橋熟悉溝與市映場(chǎng)管夫理的千有關(guān)波政策帽與法身規(guī)，箱了解撫國(guó)際需市場(chǎng)框營(yíng)銷躬的慣冷例和滴規(guī)則內(nèi)，并期及時(shí)海掌握艦本學(xué)早科理錄論發(fā)雅展前玻沿動(dòng)收態(tài)。渠4丙.盯具有安計(jì)算該機(jī)操慧作和診計(jì)算箏機(jī)網(wǎng)仿絡(luò)知工識(shí)。堵（三您）能租力要樓求狀1.泰具有遼一定邊管理撒、協(xié)憐調(diào)工安作的勺能力記。虹2.慌具有歪語(yǔ)言塵表達(dá)洲能力壽、社嗎交公銜關(guān)、仿人際藏溝通姻及領(lǐng)配導(dǎo)的梅基本鴉能力蜘。竊3.到具有壟英語(yǔ)沖聽(tīng)說(shuō)獅、閱命讀和仗翻譯跡的能儀力。簽4.玻具有摟熟練覽地使雨用與以操作焰計(jì)算籍機(jī)的張能力老。井5.纏具有利市場(chǎng)高分析尊及營(yíng)員銷策普劃能腿力肉6.母掌握恐文獻(xiàn)主檢索斗、資獵料查扎詢的妹基本抵方法圈，具雜有一兼定的恒實(shí)際并工作法能力笨。茂（四螺）崗崗位定輕位忠能夠壺在各妥類工受商企嶺業(yè)、冊(cè)外資圈企業(yè)武、服棉務(wù)行爸業(yè)等僅從事墊市場(chǎng)暮開(kāi)拓商、營(yíng)動(dòng)銷策然劃、浴營(yíng)業(yè)株管理忠、銷騾售管腦理、竹大型蚊商場(chǎng)場(chǎng)及超故市管探理等窗工作烘的高撒級(jí)應(yīng)挽用型懸、復(fù)綿合型竟專門鎖人才窄。劫四、可培養(yǎng)湖計(jì)劃詳及可冤行性纏論證鍵20輝05負(fù)年，撒市場(chǎng)撒營(yíng)銷茫專業(yè)唉計(jì)劃起改革蓋的項(xiàng)嘩目有示：精1.腦教學(xué)輩計(jì)劃擁的修偷訂、宏調(diào)整腹課程鍛體系技和授價(jià)課內(nèi)緊容。爭(zhēng)（負(fù)亂責(zé)人計(jì)：馮曉光福桂、畢慘思勇滴、鞏迎象忠得，時(shí)噴間：云20攤05本年上拘半年渠）釣2.讓建設(shè)棉實(shí)訓(xùn)罵基地阻，籌恢建市刮場(chǎng)營(yíng)愉銷模膀擬實(shí)持訓(xùn)室歇。俗（負(fù)定責(zé)人商：袁芝長(zhǎng)明較主任應(yīng)，時(shí)勉間2輔00質(zhì)5年也上半經(jīng)年）菜3.憑按照婚“跡必需魄、夠丈用陸”呈和勵(lì)實(shí)踐慈教學(xué)眼課占呢教學(xué)悟計(jì)劃懼總課汪時(shí)的遍40垮％劑—低50飄%飽的原序則對(duì)宜營(yíng)銷笛專業(yè)諒主干遷理論給課、弓實(shí)踐協(xié)課進(jìn)塌行教滿學(xué)大志綱的歲編篡姓、修深訂。披（負(fù)臺(tái)責(zé)人詢：馮黎光福局、畢替思勇?lián)帷⒊桃\恒堂揭、鞏非象忠?guī)?、劉效揚(yáng)、蟲(chóng)白雪基、劉皇萌）微4.筍著手干與企跡業(yè)聯(lián)確合辦插學(xué)，躁共同址設(shè)計(jì)損人才詞培養(yǎng)貓方案直。隨（負(fù)臺(tái)責(zé)人位：袁腿長(zhǎng)明配，時(shí)仇間：踏20剛05芹年下盈半年圈）集5.熄開(kāi)展炕營(yíng)銷致實(shí)訓(xùn)挖。級(jí)將選辮燈（負(fù)墳責(zé)人收：營(yíng)劇銷教贈(zèng)研室揚(yáng)）辮6.引在一咸些課滑程上疼進(jìn)行爹教學(xué)濫方法猛改革夢(mèng)試點(diǎn)件。末（如發(fā)市場(chǎng)農(nóng)營(yíng)銷抵學(xué)案輝例教戚學(xué)、電推銷純實(shí)務(wù)融的實(shí)攻踐模末擬教聲學(xué)等尊。0釀5年奇上半秩年開(kāi)避始）缸7.羅對(duì)0傷5級(jí)新市場(chǎng)鑼營(yíng)銷搜專業(yè)疑學(xué)生友全面籌進(jìn)行章改革綠試點(diǎn)踐。厚壩（查05牙年下丟半年式）都8.狠聘請(qǐng)躍企業(yè)淚人員滾授課歪，采汁取內(nèi)摧培外把引的藥方式嘉加強(qiáng)溪雙師瞧型隊(duì)飛伍的巴建設(shè)懶。輛9.玉編寫精市場(chǎng)午營(yíng)銷捆案例掉教材霉。（匯05者年下桶半年水）想10程.總兇結(jié)改計(jì)革過(guò)違程，幕改進(jìn)熱實(shí)施堅(jiān)方法勻，提舌升實(shí)鼓施效脖果。冠20籃06浮年，窯市場(chǎng)鐮營(yíng)銷詢專業(yè)誰(shuí)計(jì)劃叉改革鑄的項(xiàng)參目有猾：運(yùn)1.慌推行勻?qū)I(yè)糖教師賤主講層制。勉（負(fù)遼責(zé)人灰：系莖主任幼室）綱2.懼推行兇模塊納教學(xué)熊，即值基礎(chǔ)謹(jǐn)知識(shí)請(qǐng)模塊嗎、通陷用技便能模渴塊、把崗位首所需柄技能保模塊說(shuō)教學(xué)垃。（坑負(fù)責(zé)勾人：彈系主季任室脫）防3.笑各項(xiàng)低改革經(jīng)措施虛的修筆訂、藝完善績(jī)，并巧全面載推開(kāi)碧。（非負(fù)責(zé)耐人：漢系主第任室見(jiàn)）蓬4.矛制定杯與專售業(yè)教以學(xué)改邀革相仿配套總的教訓(xùn)學(xué)質(zhì)幟量考獲核標(biāo)席準(zhǔn)、鳴學(xué)生型成績(jī)效考核儉標(biāo)準(zhǔn)解。子（負(fù)疤責(zé)人偉：系馳主任課室）犁5.薄推行錫雙證智制。面（負(fù)歪責(zé)人毀：系栗主任收室）條為強(qiáng)贏化對(duì)太于學(xué)面生營(yíng)抓銷綜光合素災(zāi)質(zhì)的勞培訓(xùn)腰，決汁定開(kāi)飯展如視下實(shí)沉訓(xùn)項(xiàng)券目：鋒1.號(hào)大一這第一室學(xué)期偵：普盒通話茶訓(xùn)練倆消禮儀雀訓(xùn)練贏求粉大一牽第二隱學(xué)期黃：普姐通話姻訓(xùn)練戀盞形體乞訓(xùn)練戒2.港大二酒第一母學(xué)期熱：越心理梁訓(xùn)練角承推港銷技縮能訓(xùn)牢練鴉板大二乞第二蓄學(xué)期畫：意男志力駕訓(xùn)練紡稅營(yíng)銷婚策劃慈活動(dòng)責(zé)實(shí)訓(xùn)籠3.望大三斃：畢抵業(yè)設(shè)甩計(jì)桶關(guān)于升培養(yǎng)礦計(jì)劃絡(luò)可行懸性論前證：免聽(tīng)我步系領(lǐng)鞭導(dǎo)高士度重婦視營(yíng)系銷專酬業(yè)教腸學(xué)改趣革試辱點(diǎn)工蒙作，區(qū)成立肉了鞋“其工商敗管理鐵系市間場(chǎng)營(yíng)側(cè)銷專妖業(yè)教扮學(xué)改取革試欣點(diǎn)領(lǐng)笑導(dǎo)小量組竟”別，組遺長(zhǎng)：贈(zèng)袁長(zhǎng)艱明仿副艘組長(zhǎng)錢：馮鏡光福交左畢思懲勇主隨任至成員甚：營(yíng)宴銷教模研室誰(shuí)全體確教師震及系炎部一程些有孤經(jīng)驗(yàn)巖的教炮學(xué)骨卵干和參優(yōu)秀弟教師端。我燕系從森事?tīng)I(yíng)屑銷專叫業(yè)教庫(kù)學(xué)的似教師控現(xiàn)有房副教侮授3辦人，離講師失3人察，助懼講4凱人，討其中葬雙師摔型教壓師6賣人，種站本潔專業(yè)些教師蛇比例框的6揮0%贈(zèng)；我汗系營(yíng)耍銷大郊專專社業(yè)于夕20昨03帆年開(kāi)頂設(shè)，印有優(yōu)呢秀的廚專業(yè)居底蘊(yùn)猶，現(xiàn)悲擁有竹在校挖大專馬生3順00洋多人攝。該惑專業(yè)敵設(shè)有痛營(yíng)銷管教研趕室，撓該教續(xù)研室叼擁有災(zāi)一支蛾結(jié)構(gòu)止合理鄙、富輛有戰(zhàn)掛斗力蝦和創(chuàng)捏新精趟神的目師資成隊(duì)伍徐。此賞外對(duì)洲于教默學(xué)改辣革我瞇系也咳在資捉金上匯給予恥了大腔力支勞持。清綜上標(biāo)所述帆，市性場(chǎng)營(yíng)諸銷專牛業(yè)具廁備開(kāi)貨展教嶼學(xué)改務(wù)革的熊條件藍(lán)，能可夠保初證培選養(yǎng)計(jì)辟劃的屢順利糧實(shí)施癢。餡五、亂教材個(gè)建設(shè)脈規(guī)劃競(jìng)教學(xué)耍內(nèi)容偷與課斬程體泡系的尿改革泊還必漢須反餅映和聯(lián)落實(shí)京到教何材的犁編選讓上。侮好的陰教材定，對(duì)唐學(xué)生生而言孩，可話起到逝事半刮功倍檢的作落用。?？紤]嚇到我谷系現(xiàn)最有的村市場(chǎng)龜營(yíng)銷盡研究惡力量西尚不岡夠強(qiáng)游，還折不能朗大量王地編規(guī)寫教訪材。恰對(duì)此閱，我訂們的搭做法體是，群要全環(huán)國(guó)范濫圍內(nèi)核，精屢選最涉好的芹教材究。對(duì)包于市繡場(chǎng)營(yíng)改銷專熔業(yè)核么心課參程，債我們暈使用旁的是伐教育焰部規(guī)任劃教亮材，倡都為建名家放精品棍，然低后針窮對(duì)我武們的謠改革瘋實(shí)際財(cái)進(jìn)行懇內(nèi)容留的刪輝減增狡補(bǔ)，騎以適雹應(yīng)改封革的狗需要半。除國(guó)了教鳥(niǎo)材之慘外，柄各門束課程士還應(yīng)算當(dāng)配玩有大貍量的手教學(xué)丑參考煤書，腳為此放，我烏們一宜方面東要求揭教師藝向?qū)W辰生提謎供參檔考書狗目，肆鼓勵(lì)而學(xué)生濃去借滴閱、滴使用淹；另困一方疲面，虛我們心準(zhǔn)備壘努力繞，積捕極創(chuàng)見(jiàn)造條貸件，兆組織毯編寫侮符合月我系煌學(xué)生兩需要佳的教股學(xué)參進(jìn)考資捏料。狼六、雅師資租隊(duì)伍金建設(shè)比目標(biāo)唯、規(guī)潛劃本（1蝦）建脾設(shè)措企施膏①慎增加默數(shù)量細(xì)，從弱20屬04幕年到萌20做06重年每喝年引擁進(jìn)研房究生魄、緊松缺專刃業(yè)的困優(yōu)秀所本科嚴(yán)畢業(yè)涼生約動(dòng)5－世6人培；梨②樸從2輔00饑5年區(qū)開(kāi)始術(shù)每年塔擬選擦送1墊－2仙名有勢(shì)培養(yǎng)朝前途腰的教漆師到碎名牌淚大學(xué)賭在職何攻讀計(jì)碩士窩學(xué)位帶。勢(shì)③裁加強(qiáng)饑對(duì)于韻雙師舅型隊(duì)桿伍的股建設(shè)眉。=4\*GB3考④旬繼續(xù)蛛加強(qiáng)冤對(duì)教達(dá)師的植職業(yè)用道德兇教育剛。。臂（2豎）建乘設(shè)目拾標(biāo)貴20憲05類年：廣職芒稱霸人數(shù)哪年齡娃分布封（人傅數(shù)）踐學(xué)歷呀分布脾（人起數(shù)）俱35叮歲以哀下勁36樂(lè)－4拘5歲南45納歲以列上沃學(xué)士隸碩士尺博士逢教奉授認(rèn)副教惠授工3驢3略3駱講盾師異3吉3畜2住1兇助諷教感4乞4任4梢教側(cè)員遙合虎計(jì)借10懸20