幼兒園大班語言《住在樹上的動物》PPT課件教案_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班語言《住在樹上的動物》PPT課件教案\o"語言教案"#語言教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件大班語言《住在樹上的動物》PPT課件教案包含了PPT課件，活動目標是欣賞兒歌美妙意境，并且學會續(xù)編兒歌，想像住在樹上的動物。

活動目標:

1.欣賞兒歌美妙意境，并且學會續(xù)編兒歌.

2.想像住在樹上的動物.

活動重難點:

懂得欣賞，學會續(xù)編兒歌.

活動準備:

1.事先探索幼兒探訪小螞蟻、小毛蟲、麻雀等小動物在樹上的活動.

2.圖片:小螞蟻、小毛蟲、松鼠、麻雀.

3.掛圖一棵樹兒歌掛圖

4.光碟

活動過程:

一、談話導入，師幼互相打招呼.

教師:

--平時周末的時候小朋友們都會去那些地方玩呢!

幼1:去玩得好的朋友家

幼2:爸爸媽媽帶我去游樂場

幼3:爸爸媽媽帶我們?nèi)ス珗@(追問:那在公園里你會看到什么?有很多茂盛的樹木.)

如幼兒沒有說到茂盛的樹木時，老師及時的說出來:

教師:

--小朋友你們平時公園還會見到很多茂盛的樹木是嗎?

--那你們在樹上會見到哪些動物呢?

幼兒回答:

幼1:小鳥

幼2:松鼠

幼3:蛇

教師:

--如果是你，你住在樹上的哪個地方?為什么?

幼1:我會住在樹的下面，在夏天的時候就可以乘涼.

幼2:我會住在樹干上，就可以和樹上的動物朋友做朋友.

幼兒回答.

欣賞兒歌，聽聽兒歌里都有哪些小動物在樹上.

教師:接下來我們一起來聽一聽，齊老師帶來有關在樹上動物的兒歌，聽一聽有沒有你們見到的動物.

--教師有感情的朗讀

提問:請小朋友說說你剛才在兒歌里聽到了哪些動物，它們在干什么?

--幼兒回答

--播放光碟，出示掛圖，在欣賞的過程中邊出示相應的圖片.

教師:再次欣賞兒歌，我們在來仔細的欣賞一次兒歌，在欣賞的過程中來聽聽一共有幾只動物呢?

提問:這首兒歌里一共有幾只動物呢?(幼兒回答)

三、學習兒歌，并模仿小動物的動作.

--我們一起來學習兒歌，先請小朋友自己朗讀.

--接下來我們一起來朗讀兒歌.

--現(xiàn)在請小朋友分為四組，9個小朋友一組，老師指定好動物，請每一小組中的成員想想你那組的動物動作怎么模仿呢?

教師:小朋友們想好了嗎?現(xiàn)在我們一起來表演了哦!

--邊朗讀邊表演

教師小結(jié):剛才小朋友們表演得很棒，把掌聲送給自己.

編一編

教師:除了有小螞蟻、小毛蟲、小松鼠、小麻雀之外，還會有哪些動物在樹上呢!請小朋友來想一想.

--幼兒續(xù)編.(把幼兒續(xù)編的寫在黑板上)

--幼1:知了

--幼2:小燕子

--幼兒續(xù)編

想想樹木在大自然中有些什么好處?

教師:小朋友來想一想樹木在大自然中有哪些好處?HYPER

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