幼兒園科學(xué)教案《有趣的斜坡》【幼教課件】

幼兒園科學(xué)教案《有趣的斜坡》【幼教課件】\o"科學(xué)教案"#科學(xué)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)探索球體在斜坡上的運(yùn)動(dòng)狀況感興趣。2、探究球體在不同坡度的斜坡上運(yùn)動(dòng)時(shí)的不同現(xiàn)象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)探究過(guò)不同物體在同一斜坡上運(yùn)動(dòng)時(shí)的不同現(xiàn)象。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：乒乓球或小皮球、1、2—1、5米長(zhǎng)的木板、中大型積木或紙盒各若干。記錄表、筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、師幼交流，回顧不同物體在同一斜坡上運(yùn)動(dòng)時(shí)的不同現(xiàn)象。引導(dǎo)語(yǔ)：球體、圓柱體、正方體從通一斜坡上滾下來(lái)時(shí)的速度一樣嗎？誰(shuí)更快？二、引導(dǎo)幼兒找出搭建不同斜度斜坡的方法。1、引導(dǎo)語(yǔ)：如果要搭兩個(gè)坡度不一樣的斜坡，應(yīng)該怎么樣搭？2、指導(dǎo)幼兒搭不同坡度的斜坡。三、幼兒兩人以組，合作探究并記錄球體在不同坡度的斜坡上運(yùn)動(dòng)時(shí)的不同現(xiàn)象。四、提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒后續(xù)活動(dòng)中繼續(xù)探究相同物體在相同坡度、不同光滑度的坡上運(yùn)動(dòng)時(shí)的不同現(xiàn)象。活動(dòng)延伸：1、區(qū)域活動(dòng)：在探索區(qū)中幼兒繼續(xù)探究物體在不同坡度的斜坡上運(yùn)動(dòng)時(shí)的不同現(xiàn)象。2、生活活動(dòng)：在日常生活中，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察有關(guān)斜坡的現(xiàn)象。大班科學(xué)活動(dòng)：斜坡滾物1.能夠知道同樣物體，在不同坡度的斜面和不同光滑度的斜坡上運(yùn)行的速度是不一樣的。2.能夠完整的表達(dá)并且記錄自己的探究結(jié)果3.懂得與同伴合作探究，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：探究過(guò)不同物體在同樣的斜坡上運(yùn)動(dòng)時(shí)的不同現(xiàn)象，搭建斜坡的經(jīng)驗(yàn)2.物質(zhì)準(zhǔn)備：木板、粗糙的布、蠟光紙、高、矮積木、記錄表、玩具車(chē)、房屋圖片提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒思考和操作1．教師提出問(wèn)題.師：小朋友們，昨天老師帶領(lǐng)大家用木板搭建了斜坡。那如果要搭兩個(gè)坡度不一樣的斜坡，你覺(jué)得應(yīng)該怎么搭呢？老師這里有材料，請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試試2.個(gè)別幼兒操作3.教師總結(jié)搭建方法師：如果要讓斜坡高度高點(diǎn)，我們就把木板靠在高度高點(diǎn)的大積木塊上，如果要讓斜坡高度低點(diǎn)，我們就把木板靠在高度低點(diǎn)的積木塊上。引導(dǎo)幼兒探究操作，知道在兩個(gè)不同坡度的斜坡上，玩具車(chē)滑落的速度不同1.提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒猜測(cè)師：你覺(jué)得玩具車(chē)在哪個(gè)坡度的斜坡上滑落速度快呢？2.交代操作要求和注意點(diǎn)師：兩個(gè)小朋友為一組，你們要先搭建兩個(gè)不同的坡度的斜坡。然后兩個(gè)人把玩具車(chē)放在斜坡的起始位置，數(shù)一二三，同時(shí)放手。仔細(xì)看看哪輛玩具車(chē)先到達(dá)地面。然后在記錄表上打勾3．幼兒操作與記錄4.幼兒交流表達(dá)探索的結(jié)果，教師總結(jié)師：有哪個(gè)小朋友愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？如果要舉行一場(chǎng)賽車(chē)比賽，你怎樣做才能贏得這場(chǎng)比賽呢？原來(lái)高的坡度上的玩具車(chē)滑落得比低的坡度上的玩具車(chē)快。引導(dǎo)幼兒探索操作，知道在相同坡度、不同光滑度斜坡上物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的不同現(xiàn)象1.提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒思考師：車(chē)子如果在下坡的時(shí)候滑得太快了，會(huì)非常的危險(xiǎn)。大家想想有沒(méi)有什么好的方法能夠讓玩具車(chē)在相同的坡度的斜坡上能夠滑落得慢點(diǎn)？2.幼兒表達(dá)自己的猜想3.教師交代操作要點(diǎn)師：老師給小朋友提供了一塊表明比較粗糙的布、蠟光紙，你們摸一摸他們的表面有什么不一樣的感覺(jué)？?jī)蓚€(gè)小朋友一組，把粗糙的布放在其中一塊木板上，試試哪輛玩具車(chē)滑落得快。然后在換成蠟光紙?jiān)囈辉?.幼兒操作記錄5.幼兒分享交流，教師總結(jié)師：有哪個(gè)小朋友愿意說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？原來(lái)我們的玩具車(chē)滑落的快慢和木板表面的光滑度也有關(guān)。表面光滑的玩具車(chē)滑落快，表面粗糙的小車(chē)滑落的速度就慢。引導(dǎo)幼兒思考與交流，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)1.出示圖示，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)師：大家看看，其實(shí)今天我們所學(xué)的在生活中也經(jīng)常遇到。這是南方的房頂和北方的房頂，它們有什么不同？南方經(jīng)常會(huì)下雨，所以斜斜屋頂能夠讓雨水順著斜坡流下去。雨傘的形狀也是利用這個(gè)道理。3.提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒討論思考師：那為什么下雨天，如果開(kāi)車(chē)下斜坡要非常小心呢？\t"_bla