個人學(xué)習(xí)計劃模板10篇

第頁共頁個人學(xué)習(xí)方案模板10篇個人學(xué)習(xí)方案模板10篇個人學(xué)習(xí)方案篇1一、本人情況分析^p1995年踏上工作崗位至今,已經(jīng)19年了。在19年的時間里,我一直在認真工作，在日常教育教學(xué)中，始終嚴格要求自己，一直以學(xué)生為主體，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度工作。隨著社會對老師的期望、要求的不斷進步,我也逐漸感到自己還存在缺乏：在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中缺乏考慮,無法創(chuàng)造性的開展工作，學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實,使自己無法提升到理論層面上，此外，在信息技術(shù)運用方面也還有待提升，由于自己的主觀意見，一直覺得數(shù)學(xué)老師注重的是給學(xué)生在思維上，在學(xué)習(xí)方法上一恰當?shù)闹笇?dǎo)就行。因此，多年來從沒有重視自己的書寫根本功，這也是今后要提升的地方。二、開展目的根據(jù)自己的實際情況和現(xiàn)行教改的需要，我為自己制定的三年開展目的為：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識構(gòu)造,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與理論,積極探究新的課堂教學(xué);理論中,不斷探求,感悟,反思,使自己逐步成為優(yōu)秀的老師。第一年度目的：1．認真學(xué)習(xí)深化理解《二期課改精神》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵。2．積極參加各類進修、本體知識培訓(xùn)，進步自身專業(yè)素質(zhì)。3．積極參加各類聽課活動〔尤其是名師課〕，尋找自身的缺乏之處，完善自身的教學(xué)手段和方法。4．完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學(xué)習(xí)體會和論文。5．嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響。成果形式：1．每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得；2．多聽優(yōu)秀老師的課〔現(xiàn)場或錄像〕，聽課后寫下聽課體會并進展交流；3．能整合教材，備好本年級任教的課。4．課堂理論與教學(xué)反思嚴密結(jié)合，截取自己教學(xué)中成功或須改良的環(huán)節(jié)進展案例分析^p，每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文或教學(xué)案例分析^p；第二年度目的：1．堅持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的老師專業(yè)素養(yǎng)。2．主動地整合課程資，對整個小學(xué)階段的教材有很好的把握。3．繼續(xù)進展課堂教學(xué)的理論，在理論中不斷磨礪自己，使自己的教育教學(xué)才能、學(xué)習(xí)研究才能都能在原有根底上有明顯的進步，并形成自己的個性化教學(xué)。如低年級復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級空間與圖形教學(xué)研究等。4．課堂理論與教學(xué)反思相結(jié)合，積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在各類評比中獲獎。成果形式：1．每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得；寫好博客2．數(shù)學(xué)論文爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表。3．可以給其他年級組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好銜接等。第三年度目的：1．堅持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。2．在學(xué)校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學(xué)程度日趨成熟，形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格，向研究型老師靠攏。3．根據(jù)形勢需要結(jié)合自身開展的需求能進展知識培訓(xùn)，能與同伴分享。使自己的專業(yè)程度不斷進步。成果形式：1．每天至少安排1小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得；2．根據(jù)形勢需要結(jié)合自身開展的需求能進展本體知識培訓(xùn)，能與同伴分享。3．對三年的隨筆、總結(jié)和論文進展整理，撰寫跟蹤性論文?！矤幦～@區(qū)級以上獎〕通過撰寫論文，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面，向研究型老師靠攏。三、達成目的的保障措施及自我檢測措施：困難預(yù)測：〔1〕由于工作的繁忙，時間上難以保證?！?〕自己的惰性也可能影響到目的的完成。〔3〕有的目的的完成還需依靠外界的力量來完成。應(yīng)對措施：〔1〕合理安排學(xué)習(xí)時間，指定短期和長遠方案表。〔2〕改良課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”?！?〕認真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。認真作案例分析^p?！?〕通過學(xué)生評價和考試成績檢驗課堂教學(xué)才能，使所教的學(xué)生有較大進步?！?〕每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文?！?〕通過班級后進生的轉(zhuǎn)化及小組合作建立，提升學(xué)生自學(xué)的才能。自我檢測：時刻對照方案表，來檢查自己每個時間點是否完成任務(wù)。在操作過程中有新的想法可對方案作修改，使自己能更好的完成目的?？傊ㄟ^做好教學(xué)工作的每一細節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的方法，以進步教學(xué)質(zhì)量，提升個人才能，以上是我的個人開展新三年規(guī)劃，以鞭策自己伴隨著學(xué)校的開展與學(xué)生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈！個人學(xué)習(xí)方案篇2為了進步本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)才能，根據(jù)學(xué)校安排，特擬定個人學(xué)習(xí)方案：一、培訓(xùn)內(nèi)容：以《新時期師德教育》和“八榮八恥”為主的“師德教育”培訓(xùn);以《新課程推進中的問題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn);以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》為主的“新課程”培訓(xùn);以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干老師培訓(xùn)。二、參加培訓(xùn)時間：20__年9月——20__年1月三、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動安排1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)按照學(xué)?！杜嘤?xùn)方案》，準時參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真做好學(xué)習(xí)筆記;虛心承受授課老師的輔導(dǎo);認真完成授課老師布置的作業(yè)。2、自主學(xué)習(xí)利用空閑時間自學(xué)，認真做好17事跡運用現(xiàn)代教育技術(shù)進展課堂教學(xué)的課件17四、到達的目的1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時參加省統(tǒng)一考試，力爭獲得好成績2、通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析^p、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。個人學(xué)習(xí)方案篇3“問渠哪得清如許，為有頭活水來?！痹谥R更新周期日益縮短的今天，老師僅有一桶水是遠遠不夠的?老師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此，結(jié)實樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，承受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要，成為新時期有良好師德的老師，制定個人學(xué)習(xí)方案如下：一、指導(dǎo)思想。1、把讀書作為老師精神成長和專業(yè)化開展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育才能、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的老師，每天要研讀1小時。2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，互相啟發(fā)，共同進步，理解新課程，融入新課程，施行新課程；二、讀書目的：1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，進步教育教學(xué)才能、教育創(chuàng)新才能和教育科研才能。2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿活力活力的小學(xué)老師。3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。5、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟，提出考慮性問題。三、讀書內(nèi)容：1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》、《聽竇桂梅老師講課》2、教育類的書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列四、讀書形式1、個人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進展教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作，緊緊圍繞學(xué)生開展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的開展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，進展自我反思。個人學(xué)習(xí)方案篇4開學(xué)了，一進學(xué)校，看到干凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。俗話說：“逆水行舟，不進那么退?！边@句話說得不錯。今后，我必需要做到以下幾點：一、做好“三定”。必須學(xué)習(xí)目的，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，然而努力進步我們班的整體質(zhì)量。二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問?！比?、上課專心聽講，認真做好筆記，用心發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的資料在腦海中放一次“電影”。五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。六、合理安排好休息光陰與娛樂光陰，每一天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。今后，我必需要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光這個學(xué)期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學(xué)最后的一個階段——六年級。這個學(xué)期我對自我又有了新的要求。我對自我的要求如下：一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自我的成績進一步進步。二、在新環(huán)境下、在新老師的教誨中將自我的缺乏盡全力改正。三、在學(xué)校組織的活動中用心參加。四、在勞動中用心參與，與同學(xué)一齊將教室清掃干凈。五、與新同學(xué)和睦相處，用心幫助新同學(xué)。六、令自我全面開展，當一個全面開展的人。個人學(xué)習(xí)方案篇5很快樂成為一名幼兒老師，成為一名實驗實驗幼兒園的老師；雖然剛進幼兒園，毫無經(jīng)歷。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師在一起伙伴；雖然幾天的工作都是主班老師在忙，但是卻讓我明白了，幼兒老師不是和小朋友做游戲那么簡單的；希望各位老師在以后的工作中看到我有缺乏的地方，可以指出來，并且?guī)椭医鉀Q困難，以下是我對這學(xué)期的一個工作方案。教學(xué)方面：一：理解幼兒根本情況和特點：1、跟幼兒多接觸溝通，建立良好的關(guān)系。2、實習(xí)班級授課方式，教學(xué)方案，備好自己的教案，多跟主班老師多交流經(jīng)二：配合主班老師工作1認真配合主班老師，把幼兒照顧好，不懂得事就要問。2跟班主任搞好關(guān)系，創(chuàng)立和諧平等的環(huán)境。三：與家長進展良好溝通1：注意觀察幼兒的舉動，假如孩子有什么異常行動，及時和家長溝通聯(lián)絡(luò)、2：在上班時候要以認真態(tài)度對待家長，假如家長有什么意見或疑問，要及時上報領(lǐng)導(dǎo)或班主任老師并幫已解決個人努力方向1盡快熟悉教學(xué)程序和方案。多學(xué)多看多聽多問2發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們。3踏實努力做好自己的本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀老師。以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個方案和目的，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)視和指正。最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿完畢個人學(xué)習(xí)方案篇6為深化施行素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進根底教育課程改革，進步我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，進步我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，制定本施行意見。一、目的要求通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃重的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發(fā)智力，陶冶情操，充實文化底蘊，進步綜合理論才能。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容，在積累、感悟和運用中，有意識的進步自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示;能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字。二、活動內(nèi)容(一)“好書大家讀活動”。學(xué)校根據(jù)各年級實際情況，制定出各年級每學(xué)期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動，如：好書推介、課前3—5分鐘“說”名著活動(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色。(二)“書香班級”、“閱讀之星”的評選活動。1.環(huán)境布置(1)充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣傳標語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓學(xué)生明白讀書的好處。(2)搞好班級圖書角的建立：在各班教室前方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵學(xué)生捐書，同時選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔任圖書管理員，負責(zé)圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。2.開展閱讀活動。①設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題。②開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。③開展其它各類讀書活動。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。(三)“好書伴我成長”征文活動。學(xué)生根據(jù)自己的，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，表達自己對所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時學(xué)校通過校園網(wǎng)、播送站、宣傳欄等多種方式進展優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。(四)“書香校園”創(chuàng)立活動。1.老師讀書(1)學(xué)期初老師制定個人讀書方案。(2)完善圖書室、閱覽室建立管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為老師借書、讀書的開放港灣。(3)讀書網(wǎng)絡(luò)。要求老師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認真閱讀、做筆記;加強信息技術(shù)培訓(xùn)，促進網(wǎng)絡(luò)閱讀，為老師提供一個開放的“圖書館”。(4)本學(xué)期每位老師必讀一本教育專著，同時認真做好教育理論讀書筆記，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動。2.學(xué)生讀書(1)營造讀書氣氛。本學(xué)期，繼續(xù)加強班級建立圖書角建立(學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀)，學(xué)校圖書室全天對學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀。(2)大力推進課外閱讀行動。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購置一本好書(參見《推薦小學(xué)生閱讀書目》)，每位學(xué)生至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實到每位老師。(3)精心籌劃每月一次的校讀書交流會。力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深化的印象。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開展“我讀書我成長我快樂”“我最喜歡的一本書”演講比賽，要求每個學(xué)生都積極參與到這項活動中來。平時各班組織學(xué)生開展各種讀書理論活動(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等)，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強學(xué)生讀書樂趣;確定一天為“圖書交換日”，學(xué)生在這天互相交換自己的藏書，共同分享書中的`樂趣;本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展“故事大王”評比活動，學(xué)期完畢表彰“讀書小明星”。(4)加強書香校園活動資料的搜集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累。本學(xué)期，將組織開展一次書香校園開放日活動，向家長向社會展示學(xué)生讀書成果，推進書香校園活動不斷深化。4.家庭讀書活動在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建立者。建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同進步，營造家庭讀書氣氛。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品。(五)“書本跳蚤市場”活動為了幫助學(xué)生擴大閱讀面，找到自己喜歡的書，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位(由于學(xué)生年齡較小，建議以書籍的交換為主)，組織學(xué)生進展圖書的借閱、交流和售賣。各班級可利用閱讀課的時間開展活動，每月一次，分班級或小組輪流主辦。主辦方當天將準備交換的書籍擺放在學(xué)?；虬嗉壷付ǖ牡攸c(假如參加的人數(shù)較多，可選在操場上)，其余同學(xué)那么根據(jù)自己的愛好從中自由選擇想要交換的書籍進展交換，主辦方要做好書籍的交換登記。(六)“我的讀書格言”征集活動。以班級為單位，讓學(xué)生搜集關(guān)于讀書的格言，書寫自己的讀書格言并以此立志。學(xué)校借此時機舉行“優(yōu)秀讀書格言”的評選活動，將獲選的格言通過校園網(wǎng)、播送站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生推廣，以此鼓勵學(xué)生在讀書時勤動手、多動腦。三、活動步驟1.啟動階段(每年9月)(1)根據(jù)《小學(xué)生讀書活動施行意見》，從本校實際出發(fā)，堅持把讀書活動與新課程改革相結(jié)合，與推動學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定詳細的年度讀書活動方案(2)在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓學(xué)生明白讀書的好處。(3)學(xué)校在搞好圖書室、閱覽室和班級圖書角建立的同時，根據(jù)推薦書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準備。(4)學(xué)校播送站、校園網(wǎng)、宣傳欄開拓讀書專欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事;創(chuàng)辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。(5)利用國旗下講話，政教處和少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出建議，積極宣傳“創(chuàng)立書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。2.施行階段(每年10月—第二年5月)圍繞學(xué)校讀書活動施行方案，開展各項讀書活動(1)保證讀書時間：各教學(xué)級部、班級要科學(xué)安排，保證學(xué)生每天的課外閱讀時間(學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘)和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表。①每學(xué)期班主任、語文老師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書方案;②每班上好每周的閱讀課，語文、閱讀課老師要加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo);③堅持“一誦三讀”活動?！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動;“三讀”(即早讀、午讀、晚讀)，“早讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“午讀”時間為下午預(yù)備前，“晚讀”時間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時間。各項讀書活動均與“陽光團隊”評比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動，并建立相應(yīng)的管理與獎勵方法標準學(xué)生的讀書活動，使學(xué)生養(yǎng)成走進教室讀書的習(xí)慣。(2)營造書香班級氣氛：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、催促、鼓勵學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。①倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點，向?qū)W校圖書館借一點，每班藏書量至少到達人手一冊。②每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。③建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級各班之間，乃至各年級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。(3)明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動，根據(jù)推薦閱讀書目、學(xué)生的年齡特點和閱讀才能，分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀方案和建立學(xué)生閱讀卡，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。低年級要求學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明;中年級要求學(xué)生摘抄精巧詞句，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容;高年級要求學(xué)生做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精巧詞句、內(nèi)容【摘要】：^p，也可以適當寫些自己的讀書體會。)同時要求老師不僅把這項任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔;而且要有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。(4)狠抓讀書效果：各教學(xué)級部、班級要加強對讀書活動開展情況的檢查，及時進展信息反應(yīng)，做到方案有落實、過程有記載、活動由主體、完畢有總結(jié)。同時結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié)、讀書班會活動、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記、“書香班級”和“閱讀之星”等評選活動，確保讀書活動的各項要求落實到實處，到達預(yù)期的效果。個人學(xué)習(xí)方案篇7經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的缺乏。為了日后能更好的在社會上立足，我要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，進步自己認識事物判斷事物的才能。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存才能，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，進步自己的生活自理才能。大學(xué)校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。大學(xué)，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項才能，它可以進步自身素養(yǎng)和語言才能同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要才能，雖然我英語差，但在大學(xué)期間我會努力進步自己的英語才能，力爭順利通過xx考試，進步自己的口語才能，打破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。大一除學(xué)好英語外，還要學(xué)好根底課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會加強與老師同學(xué)的交流，平日里認真研究練習(xí)，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能到達的最高分數(shù)。關(guān)于考研，從大一做起,時刻把考研作為目的。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。學(xué)習(xí)是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會警覺各種事情的影響。始終堅持自己學(xué)習(xí)第一的原那么。個人學(xué)習(xí)方案篇8為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，使自己不斷進步教育理論跟學(xué)術(shù)程度，增強知識更新才能跟教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，進步自身綜合素質(zhì)，特制定老師個人研修方案。一、指導(dǎo)思想通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)跟師德教育”，全面進步自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以進步老師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。二、研修要求1、進步自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操，遠大的理想跟抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把進步自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。2、加強理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)理論之中。3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)跟反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格跟教學(xué)特色。4、注重經(jīng)歷積累積極撰寫教學(xué)反思、案例跟論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。三、研修措施。(一)積極參加老師集體學(xué)習(xí)活動。1、認真參加每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他老師主動交流。2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。(二)多讀對自己有用的書，進展讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，進步自己的教學(xué)程度。同時，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，在總結(jié)跟反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)英語新課程標準》跟有關(guān)高效課堂范式的視頻，深化理解、掌握新課程的根本理念，及時更新教育理念。熟悉教材，梳理每篇課文語言文字訓(xùn)練點。(三)虛心向別人請教，取人之長，補己之短，進展教學(xué)研討跟提升。目前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師跟優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學(xué)習(xí)。在理論中進步自己的教學(xué)才能。(四)加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進展反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思跟教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究才能。(五)樂于動筆，進步教育科研程度。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情跟規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。個人學(xué)習(xí)方案篇9新的時代對老師提出可更高的要求，能在教學(xué)中富有創(chuàng)見,能根據(jù)活動情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利施行的老師。使常規(guī)活動自動化,把有限的心理資應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中,從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,能滿足孩子的個別需要,能時刻記住教學(xué)活動的主要目的,采用靈敏而適當?shù)慕虒W(xué)策略，我想成為這樣的老師。有幸參加骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，借此時機我重新審視了自己,“解剖”了自己。特制定個人學(xué)習(xí)方案:一、學(xué)習(xí)目的1.通過在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我希望能通過自己的努力，逐漸成長為一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒老師，做一名讓幼兒喜歡、家長放心的幼兒老師。2.堅持做一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、鉆研型、創(chuàng)新型的老師3.積極參與《在游戲中促進幼兒社會行為開展研究》的課題研究，不斷總結(jié)搜集材料，做出相應(yīng)的研究報告。二、詳細措施1.珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時機，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。在加強自身學(xué)習(xí)的同時，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務(wù)素質(zhì)上有一個新的打破充分運用新的理念指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)理論中大膽創(chuàng)新，虛心請教。2.積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進一步探究合適本班的教育內(nèi)容、教育方法。在探究教學(xué)方法的同時，經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，請她們指出自己的缺乏之處，及時改正，對教學(xué)活動進展反思，努力進步個人的教學(xué)程度。3.彌補教學(xué)根本功的缺陷，讓教育活動更少遺憾；活動設(shè)計多樣化，引導(dǎo)幼兒自主探究，注重培養(yǎng)幼兒獨立、解決問題的才能；選擇的活動內(nèi)容符合幼兒終身開展的需要，做到每一節(jié)活動都能目的明確、落實有力。4.擅長對自己的教學(xué)活動進展反思，及時積累教學(xué)理論中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)歷，不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)歷。利用教育日志記錄自己的考慮和靈感，逐步改良自己的做法，經(jīng)常查閱書籍，理解各年齡段幼兒的開展特征以及多樣化的教學(xué)方法。進步自己的教學(xué)程度，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)如今教育理論，改良自己的教學(xué)方式，進步自己的教研才能。5.通過撰寫論文，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面。不斷進步論文質(zhì)量，在理論和理論相結(jié)合的根底上，大膽進展課題理論、總結(jié)。積極投入科研工作，要有論文，出成果?！叭松?/p>