公務員（國考）之公務員面試提分評估復習(附答案)

公務員（國考）之公務員面試提分評估復習(附答案)

大題（共10題）一、面試熱點：“勤勞獎學金”具有導向意義【熱點背景】一項新設立的“勤勞獎學金”在武漢某學院“炸開了鍋”。100名在熱愛勞動、自強自立方面表現(xiàn)突出的學生獲獎，每人獲獎金500元。這一獎項，在武漢高校中屬首次設立?！灸M試題】對于某學院設立得“勤勞獎學金”這項舉措，你怎么看?【答案】高校學生物質條件比較好，也有家長的溺愛，所以動手能力不強，抗壓能力比較弱，受到一點挫折就會放棄，自強自立的能力比較弱，不利于學生以后到社會上發(fā)展，所以該高校設計“勤勞獎學金”目的在于鼓勵學生自立自強，通過自己的勞動獲得獎勵，從而激發(fā)學員的積極性，也在以后再社會上發(fā)展積累一些經(jīng)驗，增強抗壓能力。該高校做法在執(zhí)行過程中也會存在幾個問題：首先，熱愛勞動，自立自強的獎勵標準怎么評判，怎么設立，沒有明確的說明;其次，由于標準不清，所以在評選過程中可能會存在不公平不公正的情況;第三，用設置物質獎勵的方式鼓勵學生會讓人誤會過于功利化。為了讓該學校的做法能夠更好的執(zhí)行，應該做好完善和調整：一.如果繼續(xù)沿用此種做法，一定在執(zhí)行過程中做好監(jiān)督，設置評判標準，落實好，公平公正，公開透明，說明獲獎學生熱愛勞動，自立自強的表現(xiàn)，具體事跡;二.可以采用其他的方式，比如精神獎勵或者其他方式，盡量減少用物質激勵的方式，也要做好和家長的配合工作，防止引發(fā)學校和家長的矛盾。二、某市立交橋下有很多外來務工人員來等活，雇主也比較多，嚴重阻礙了交通，對附近居民造成了困擾，為了改善這種狀況，政府開了一個公益的零工市場，并對市場進行統(tǒng)一的管理和規(guī)范，但是大家還是不去公益的零工市場。1.公益性零工市場建成以后還是沒人光顧，領導讓你去調查原因，你該如何開展?【答案】公益性零工市場既可以規(guī)范勞動人力資源的合理配置，也可以幫助解決其他相關社會問題，但是建成之后沒人光顧，這其中的原因是多方面的，領導讓我去調查原因，我會全面開展工作充分調查。我會通過全面調查的方式將零工市場的社會反饋意見總結成報告上報給領導，我可以通過實地走訪的方式向基層的外來務工人員進行詢問，詢問他們?yōu)槭裁床辉傅搅愎な袌銮舐?，看是否是因為我們的零工市場給他們帶來了什么不便等原因導致的，那么我們會及時的做好調整工作。另一方面，我還會通過訪談的形式向零工市場的相關負責領導進行詢問，了解零工市場的每日接待量以及外來務工人員與工作單位的匹配率等基本情況，從一線場所了解零工市場是什么原因不受外來務工人員的青睞。當然，我還會通過座談會的形式，召集本市廣大社會部門相關負責人，向他們了解各個社會部門工作轄區(qū)范圍內的外來務工人員活動內容以及他們對我們政府部門的工作的意見和建議。最后我會認真研究調查的內容，并把通過各方面收集來的信息匯總成分析工作報告上報給領導，相信本次調查活動也為我在與基層工作打交道的方面積累了寶貴的經(jīng)驗。三、面試熱點：居家勞動也是教育【熱點背景】對中小學生來說，疫情期間的長時間居家，一些小區(qū)、村莊的封閉式管理，一些親戚朋友的“隔離”狀態(tài)，都是從未有過的體驗。在這一特殊時期，學生從居家的現(xiàn)實生活情境出發(fā)，在進行學科知識、體藝活動等遠程學習的同時，充分利用家庭的既有資源，進行適量、適合的居家勞動實踐，將會起到多方面的積極作用。【模擬題目】疫情期間，為了“停課不停學”，中小學學生在家也能接觸新的學習內容，除語數(shù)外音體美外，還豐富了很多勞動課程，讓學生在家學習也有了新體驗。對此，請談談你的看法?！敬鸢浮吭谖凑綇蛯W期間，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)開展教學活動，是教育工作的一種嘗試，當前的順利推進對于學生教育工作確實有非常大的幫助，已經(jīng)不僅僅是知識上的接受，更是孩子思想、習慣的養(yǎng)成。居家開展教學活動，是一心向好，為學生好，我將從以下幾個方面進行分析。第一個角度是政府的良苦用心。一是考慮周全。教育涉及人群龐大，為穩(wěn)定人心，有序開展工作，難度之大。但教育部門不僅考慮要有序學習，更考慮其豐富度。二是考慮細致。居家學習情況復雜，由于受到環(huán)境、氛圍、設備等眾多的影響，安排中小學生全投入到知識的學習上，會增大學生負擔，所以也安排了多樣的居家勞動，在這個過程中不僅保證了網(wǎng)絡學習的正常有序，更是培養(yǎng)了學生的勞動意識、家務勞動習慣。三是提前考慮。在漫長的假期中孩子們的狀態(tài)不一，為考慮后續(xù)學生復學后有更好的狀態(tài)面貌投入到學習中，在家開展網(wǎng)絡學習也是一種預熱。第二個角度是學生的成長。一是生活技能的掌握。平時學生正常的學習生活中把更多的精力放在了課本知識的掌握上，而居家學習可以讓學生們培養(yǎng)生活技能，在勞動課程中有安排學生學習疊被子、洗衣服、辨識體溫計等。二是思想意識的養(yǎng)成。在居家學習勞動的過程中能夠讓孩子們養(yǎng)成獨立自主、積極探索嘗試的精神。第三個角度是家長的參與。家長在學生居家學習的過程中扮演著非常重要的角色。是監(jiān)督者、執(zhí)行者、參與者。孩子們的學習需要家長參與陪同，在這個過程中不僅僅是對于家長的考驗，也是對于親子關系的依賴。家長與學生可以共同學習、成長。第四個角度是居家學習的進一步保障。一是多引導。居家學習期間，引導中小學生有自己的思考和想法，真正的投入課程安排中，有所獲益。二是多探索。因家制宜、就家取材，根據(jù)家里的現(xiàn)有環(huán)境和條件更多元的進行居家勞動，比如說樂高、手指舞、綠植養(yǎng)殖、手抄報等。三是多學習。引導學生學習全國戰(zhàn)“疫”中的先進模范事跡，抗疫一線的醫(yī)護人員、日夜值守的社區(qū)基層工作者等，養(yǎng)成責任擔當?shù)囊庾R等。四、面試熱點：鄉(xiāng)村大喇叭打通疫情宣傳最后一公里熱點背景：打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，做好宣傳教育和輿論引導工作是重要保障。拿起話筒就能講，講了還能讓人聽進去，記在心里，落實到行動中，這樣才能凝聚人心、匯聚眾力。一段樸實的播報，卻意外收獲了大量點贊。天津市薊州區(qū)西龍虎峪鎮(zhèn)東頭百戶村黨支部書記、村委會主任王志春為了勸村民疫情防控期間“不出門、不聚餐”，用大喇叭廣播：“不要以為你上人家去，人家就很歡迎你，別太自信了!”這段接地氣的視頻，引發(fā)網(wǎng)友熱議，起到了很好的宣傳效果。(人民網(wǎng))模擬試題：打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，做好宣傳教育和輿論引導工作是重要保障。天津市某村黨支部書記、村委會主任為了勸村民疫情防控期間“不出門、不聚餐”，用大喇叭廣播：“不要以為你上人家去，人家就很歡迎你，別太自信了!”這段接地氣的視頻，引發(fā)網(wǎng)友熱議，起到了很好的宣傳效果。對此，你怎么看?【答案】表明態(tài)度：疫情就是命令，防疫責任重大。為了做好防治新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的宣傳工作，各地各出奇招，農(nóng)村大喇叭、無人機、微信群共同上陣，構建起了從線上到線下全方位的宣傳體系。題干中是天津推動基層群防群控工作的一個縮影，利用大喇叭及時宣講防疫科學知識，快速消除各種謠言、傳遞必勝信心，廣播內容也便捷直接、明白易懂。事實證明，這種方式在重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急宣傳中能發(fā)揮重要作用。積極意義：1.成本低廉，經(jīng)濟實惠。大喇叭廣播是一種傳統(tǒng)的信息傳播方式，這種宣傳手段自身有著天然無法比擬的優(yōu)勢，幾乎不需任何成本，既節(jié)約了宣傳材料如宣傳條幅等物資材料，又能讓大部分人力從繁重的宣傳工作中解放出來，不必走街串巷，大大降低了宣傳人力耗費。2.傳播高效、覆蓋面廣。一個大喇叭掛在村里、社區(qū)居委會門口，不時傳出村委會、居委會的聲音，老百姓即使足不出戶，大事小情也全知道。尤其那些不識字的老年群體，也能夠全方位覆蓋，做到人人知曉、家喻戶曉。3.喜聞樂見、益于推動社會共治。目前全國上下多地的大喇叭不少都是用本地方言廣播，讓人一聽就感到親近親切。如天津方言、河南方言、東北方言等等，不少社區(qū)還自編快板、“三字經(jīng)”、三句半等，用個性十足的形式將防控知識要點掰開揉碎了講、做成通俗易懂的內容，讓宣傳變得好聽易記接地氣。疫情防控內容一經(jīng)大喇叭“喊”出來，就拉近了與百姓的距離，傳遞出信心和力量，成為群防群控不可或缺的一環(huán)。推廣落實：1.挖掘典范，進行全面推廣。在各個省份各個地區(qū)，尤其基層農(nóng)村和社區(qū)，定期收集大喇叭宣傳內容，從中甄選出那些硬核的、反響熱烈的例子作為范本，并利用新媒體如抖音等做好全面推廣，發(fā)揮典范率先垂范作用。2.因地制宜，防止千篇一律。各地區(qū)應該結合當?shù)靥厣c本地疫情的特殊性，各地應該組建專門宣傳小組，吸納各類人才，充分利用各類藝術形式如快本、三句半、二人轉等，做好信息的包裝設計，使防疫消息更能深入人心，記憶深刻。3.動態(tài)更新，謹防信息滯后。各地不僅要關注信息的差異化、趣味性，更為重要是要關注信息的時效性。就拿戴口罩來說，關于如何選擇口罩的種類、使用后的處理方式、使用周期等，一些自媒體的說法是不盡相同的，或者在某個時間段如此，但事后又被否定的也不在少數(shù)，各地務必緊跟信息更新的步伐，防止閉塞，切實讓大喇叭發(fā)揮真實有用的價值。五、面試熱點：志不求易者成，事不避難者進【熱點背景】“志不求易者成，事不避難者進?！?月7日，習近平總書記給中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信，肯定他們到邊疆基層工作的選擇，并寄語廣大高校畢業(yè)生志存高遠、腳踏實地，不畏艱難險阻，勇?lián)鷷r代使命，把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻?！灸M題】習近平總書記給中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信中講到“志不求易者成，事不避難者進”。對這句話談談你的理解?！敬鸢浮俊爸静磺笠渍叱?，事不避難者進”源自《后漢書·虞詡傳》，原句“志不求易，事不避難”，說的是立志不貪求容易實現(xiàn)的目標，行事不躲避風險困難。習近平總書記引用此句，寄語廣大高校畢業(yè)生志存高遠、腳踏實地，不畏艱難險阻，勇?lián)鷷r代使命，把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻。廣大高校畢業(yè)生正值青年，青年是整個社會力量中最積極、最富有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年，青年立志高遠、不畏艱難，才能實現(xiàn)個人理想與價值，為國家富強、民族振興做出應有的貢獻。不經(jīng)風雨，不成大樹;不受百煉，難以成鋼。困難挑戰(zhàn)往往是人生的“磨刀石”。困難越大，戰(zhàn)勝困難后取得的成績就越大;挑戰(zhàn)越多，克服挑戰(zhàn)后練就的本領就越強。無數(shù)人生成功的事實表明青年時期選擇了吃苦也就選擇了收獲，選擇了奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一些挫折、摔打、考驗，有利于走好一生的路。不論是剛出校門就參與到西部建設的志愿者，還是投身于邊遠地區(qū)脫貧攻堅任務的第一書記，他們不畏難、不服輸，磨練真本領、挑起重擔子，實現(xiàn)自我價值的同時也在為各地區(qū)發(fā)展做出自己的貢獻。作為青年應樹立遠大的志向和明晰的人生目標，讓自己的青春在為單位、為集體、為人民中閃耀光芒，真正投身于自己的本職工作中去發(fā)光出彩;在工作中腳踏實地、任勞任怨，摒棄好高騖遠、眼高手低的思想，真正一步一個腳印去實實在在提升自我本領，承擔更多責任，只有這樣，才能奏響青春贊歌、不負韶華。六、面試熱點：疫情下的平凡與偉大【熱點背景】2020年初注定讓所有人銘刻，新冠病毒爆發(fā)，疫情之重，危害之大使得人心惶惶;但在這危急存亡之秋，也涌現(xiàn)處許許多多令人側目的人與事;逆流而上的醫(yī)療救援隊，七天建成的火神山醫(yī)院，每一分錢都透明的公益團隊，各類志愿者等等，而在這其中，有一位平凡的快遞小哥。汪先生，生長于武漢，是一名普通的80后快遞小哥，從早到晚，送快遞、打包、發(fā)快遞、搬貨，日復一日的拼搏。從大年三十說，因為疫情的影響，快遞公司放假了。傍晚，他突然刷到一名來自武漢金銀潭醫(yī)院護士的朋友圈，對方寫道：“求助，我們這里限行了，沒有公交車和地鐵，回不了家，走回去要四個小時?！毙枨笫?點鐘發(fā)布的，一直沒人接單。汪先生默默地花了一個小時做心理斗爭。最后下定決心“去”。第一天一共接送了十幾個醫(yī)護人員往返金銀潭醫(yī)院，一天下來，汪先生腿抖個不停。心里很害怕萬一感染了怎么辦。開始打退堂鼓勸自己說：“要不算了吧。”但當汪先生看到晚上有護士發(fā)單，目的地距離醫(yī)院有幾十公里那么遠，沒有一個人接。突然又改變了主意。從那之后，汪先生的同伴越來越多，對接的醫(yī)院越來越多，涉及的服務也越來越廣;招募志愿者一起接送醫(yī)護人員，聯(lián)系出行平臺投放載具，聯(lián)系餐廳為醫(yī)療人員供餐，給醫(yī)生過生日，提供保暖衣物。。。。。?！拔覜]有任何資源，但一呼百應。”這是汪先生對自己的評價，“我是一個沒有任何資源的人，但一路走來，特別感謝追隨的志愿者和大企業(yè)的幫助。大家都在為這個事情努力，我只是一個組局的人。出行、用餐——每組一個局，我就交給一個人管理，再騰出手來做其他事情。”【模擬試題】“我沒有任何資源，但一呼百應。”在2019年新冠病毒疫情期間，湖北的快遞小哥汪先生組織了志愿車隊，解決了好幾家醫(yī)院醫(yī)護人員的接送難題，對此你怎么看?【答案】1.概述事件，給予評價新冠病毒疫情給我們帶來的印象是沉痛的，但也涌出了許多感人事跡，汪先生作為一名普通的快遞小哥，卻做出了堪稱偉大的事，他的精神值得我們學習。2.提煉人物品質(1)主人翁意識;為防疫盡一份力對于普通人來說可能較為遙遠，很多人看來這是一件非常專業(yè)且嚴謹?shù)膽?zhàn)斗，與普通人相去甚遠，但天下興亡匹夫有責，正是汪先生這種主人翁意識，才讓他做出偉大的事。(2)不畏犧牲;頻繁的與感染源接觸，存在極大的感染風險，但汪先生克服了內心的恐懼，以大無畏的精神去勇敢面對。(3)奉獻精神;在整個疫情期間，他投入自身大量的時間、精力、財物等等，為醫(yī)護人員提供了除醫(yī)療外盡可能貼心的幫助，這是一種不計回報的奉獻精神。3.闡述積極影響(1)解決了“戰(zhàn)疫”期間“最后一公里”的問題;在整個戰(zhàn)疫期間，政府及各界做出了巨大的努力，在疫情之烈，情況之急，總存在的諸多細節(jié)難以兼顧，但對于一線人員來說，這細節(jié)就是最真實的困難，只有解決好這些看困難，才能使整個“戰(zhàn)疫”運行更為流暢。(2)舒緩了一線焦慮情緒;對于一線醫(yī)務人員來說，壓力、恐懼、焦慮的影響遠遠大于疫情的危害，正是有著諸多汪先生這樣的人，給了她們溫暖和慰藉，幫助她們共度難關。(3)樹立了榜樣;汪先生就是我們普通人的一個優(yōu)良榜樣，讓更多人明白，多做一點利索能力的事情，就是最大的奉獻。4.談踐行(1)樹立主人翁意識;在今后無論對于工作、單位、還是國家，都要時刻以主人翁精神為指導，積極做好利索能力的事。(2)甘于奉獻;作為公務員就是要為黨和人民奉獻出一切，考公務員不是來當官的，二是來為群眾服務的，我會在今后做到為單位和群眾奉獻自己的力量。(3)不畏艱難;在今后的工作中肯定會遇到困難和挫折，無論是來自哪方面的，我都會做好克服的準備，迎難而上。七、面試熱點:讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花【熱點鏈接】2020年3月15日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平回信勉勵北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員，他指出青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。希望你們努力在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質、在實踐中增長工作本領，繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，帶動廣大青年不懼風雨、勇挑重擔，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！揪劢篃狳c】習近平總書記在2020年回信勉勵北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員中，他指出青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。請你談一談對這句話的理解?【答案】1.解釋含義，揭示道理。青年一代要樹立遠大的理想，鍛煉自己的本領，培養(yǎng)擔當精神，這樣國家和民族才有希望和未來，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。啟示我們青年人要樹立遠大的理想，在實踐中培養(yǎng)自己的能力，為實現(xiàn)自己的人生價值奮斗，為祖國富強奮斗。2.結合實際談重要性。(1)青年人的重要性：梁啟超曾說“少年強則國家強，少年獨立則國獨立”。青年是祖國的生力軍，是民族復興的中堅力量;習近平總書記在十九大報告中也在勉勵青年一代：青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。習近平總書記多次強調，“青年是祖國的未來、民族的希望”。青年人的成長與國家的發(fā)展有著密不可分的關系。理想信念是精神中的鈣，缺鈣就會得軟骨病，青年人有了理想信念，人生就有動力、方向。青年既要有擔當之志，更要有擔當之能，沒有過硬素質本領，就抓不住機遇，破不了難題。必須以時不待我、只爭朝夕的精神，從自身做起，從點滴做起，成就人生精彩。(3)理想的重要性：人生需要理想。理想是引導人生航船的方向;理想指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標，對人的行為有導向、驅動和調控作用;理想能激勵我們不斷超越自己;理想是我們在學業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。人生，就是立足現(xiàn)實，不斷追求各種具體理想的歷程。如霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究.十七歲那年,他考到了自然科學的獎學金,順利入讀牛津大學.學士畢業(yè)后他轉到劍橋大學攻讀博士,研究宇宙學.不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病.由於醫(yī)生對此病束手無策,他沒有放棄從事研究的理想,而是在理想的指引下重拾心情,排除萬難,從挫折中站起來,勇敢地面對這次的不幸,繼續(xù)醉心研究，取得了舉世矚目成就。周恩來，從小就具立了為中華之崛起而讀書的遠大抱負，為革命為新中國建立和外交做出了偉大的貢獻，也得到全國各族人民的愛戴。(4)新時代的發(fā)展需要青年人，需要不斷努力。天道酬勤，力耕不欺，2020年我們將要實現(xiàn)全面建成小康社會，將要打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，到21世紀中葉要實現(xiàn)富強、民主、和諧、文明、美麗的社會主義現(xiàn)代化國家，這些都需要我們只爭朝夕、努力奮斗，需要我們廣大青年同時間賽跑、同歷史并進。3.結合實際談落實。(1)作為當代青年人，我們要樹立遠大的理想并堅定理想信念，志存高遠，在平凡的崗位上踏實肯干，一心為民，實現(xiàn)自己的理想;要鍛煉自身本領，通過努力學習和實踐，不斷提升自己的能力，擁有一技之長，為實現(xiàn)理想信念打下堅實的基礎;要有擔當之志，勇于承擔社會和崗位賦予自己的責任，迎接挑戰(zhàn)，迎難而上。(2)作為當代青年的我們，要不斷提升技能，夯實基本功，以時間賽跑，艱苦奮斗，做到功成不必在我，功成必定有我。(3)結合自身崗位談。如報考基層崗位，要扎根基層，為人民服務。不斷學習相關的知識和技能，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和身邊的同事資源，遇到問題積極尋求幫助，多請教問題。投身實踐，用實踐去檢驗知識和真理，不斷總結經(jīng)驗。不畏困難，敢于迎難而上，培養(yǎng)擔當精神，為祖國發(fā)展獻力。八、面試熱點：高校培養(yǎng)直播人才是值得點贊【熱點鏈接】如果說電商直播在2019年迎來了爆發(fā)式增長，那么2020年新冠肺炎疫情催生的“宅經(jīng)濟”則讓直播帶貨徹底火了，直播人才也變得更為“搶手”。而這，也催化了部分高校相關人才的培養(yǎng)。據(jù)了解，有的高職院校專門組建了電商直播學院，如揚州工業(yè)職業(yè)技術學院;有的選擇成立電商直播相關導師工作室，如浙江義烏工商職業(yè)技術學院;還有一些學校嘗試在某些專業(yè)增加電商直播課程?！灸M題】高職院校組建電商直播學院或者增加直播課程，培養(yǎng)電商直播人才，再給直播行業(yè)添一把火，對此，你怎么看?【答案】1.表明態(tài)度。直播行業(yè)現(xiàn)在高速發(fā)展，習總書記在陜西考察的時候，也參與帶貨，讓大家更加認同直播帶貨的方式，現(xiàn)在我們的高校迎合時代潮流，開設電商直播學員或者增加直播課程，大力培養(yǎng)電商人才，這樣的探索，是值得我們肯定和認同的。2.現(xiàn)狀。電商直播在之前一直不溫不火，直到2019年迎來了爆發(fā)式增長。數(shù)據(jù)顯示，2019年中國直播電商行業(yè)的總規(guī)模達到4338億元。預計今年中國在線直播的用戶規(guī)模將達5.24億人，市場規(guī)模將突破9000億元。電商直播行業(yè)缺人才，不僅是缺帶貨主播和達人，而且缺少大量專業(yè)人才，包括策劃文案、主播運營、直播運營人才等。3.分析影響(1)電商人才增加。高校是我們國家人才的培養(yǎng)基地，現(xiàn)在高校重視電商直播行業(yè)，開設電商專業(yè)課程，就會讓更多的高中畢業(yè)生填報志愿時候選擇直播專業(yè)，會為直播行業(yè)源源不斷培養(yǎng)人才，而且人才會更加職業(yè)化、專業(yè)化，不再是游兵散勇。(2)擴大院校的影響力。揚州工業(yè)職業(yè)技術學院、浙江義烏工商職業(yè)技術學院成為第一批吃螃蟹的院校，這是一種積極的嘗試，不管成功與否，我們都應該記住這些院校，他們的敢作為，同樣，無形之中，我們會更愿意去了解這些院校，這些高校的影響力也就在一步一步的增強，進入一個良性循環(huán)。(3)促進直播行業(yè)的發(fā)展。高校人才的培養(yǎng)，可以有效的減少直播中存在的各種亂象，促進整個行業(yè)的健康有序的發(fā)展，延長行業(yè)的生命力，甚至我們可以看到直播行業(yè)的騰飛。4.存在的不足。直播行業(yè)本身就是一個新興的行業(yè)，高校在培養(yǎng)過程中，沒有標準化的課程體系，教案都需要現(xiàn)編，所以在培養(yǎng)過程中，只能屬于摸著石頭過河，系統(tǒng)性培養(yǎng)任重而道遠。5.提出建議。(1)加強院企合作。直播人才的培養(yǎng)，單純只靠院校很難維持，學校需要和一些直播經(jīng)驗豐富的企業(yè)合作，引入資源，企業(yè)也可以給學生提供實習崗位，促進雙方的良性合作。(2)注重基礎人才的培養(yǎng)。直播是一個系統(tǒng)性工程，不是只有主播的賣力帶貨，還有協(xié)調、運營、統(tǒng)籌等，需要的人才很多，應該全面發(fā)展，不能偏科主播，這樣才能更好的發(fā)展。(3)平臺加強治理亂象。有些帶貨主播，沒有素質、不講道德、無視誠信等，把整個直播行業(yè)都風氣都帶壞了，再加上人才培養(yǎng)是需要周期，短期很難起到效果，如果大家都因為這些不良主播，抵制直播行業(yè)，那么高校培養(yǎng)出人才，也沒有用武之地，所以我們需要平臺加強自律，打擊不良主播，給高校培養(yǎng)人才提供時間。九、面試熱點：村干部職業(yè)化，讓基層治理更有活力【熱點背景】當前，重慶等地為了破解基層治理難題，試點實施了村干部職業(yè)化，主要推行村干部報酬工資化，村支書和村干部一年的報酬有3萬多元，相當于當?shù)剞r(nóng)村人均純收入的兩倍以上。另外，按照要求，村干部需要到村黨群服務中心每日“坐堂”，按時上下班。此舉一出，引發(fā)了網(wǎng)友熱議?！灸M題目】為有效破解村干部難作為、不作為的基層治理難題，某地推行了村干部職業(yè)化，對村干部實施薪酬工資化，要求每日在村黨群服務中心按時“坐班”，并對其完成任務的情況進行考核。但是有人認為，村干部職業(yè)化不符合當前農(nóng)村實際情況，操作實施難。對此，請談談你的看法?！敬鸢浮?.表明自身觀點。干部職業(yè)化是基層治理模式的探索和創(chuàng)新，是村干部正規(guī)化管理和基層治理正式化的體現(xiàn)，能夠激發(fā)村干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，主動擔當作為，引領農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，但我們也要關注在實施過程當中可能存在的問題和挑戰(zhàn)，積極探索解決方法，使得村干部職業(yè)化更符合當前的國情、村情、民情，真正助力基層治理。2.分析村干部職業(yè)化的積極意義(1)工資薪酬待遇等福利保障措施，一定程度上能夠激勵村干部，激發(fā)村干部工作的積極性;(2)管理考核等專業(yè)化的行政手段，對村干部的日常行為和工作開展情況進行了督促，更加科學。3.分析村干部職業(yè)化存在的問題，回應觀點(1)薪酬工資遠高于農(nóng)村人均收入，在一定程度上會加重政府的財政負擔;(2)村支書報酬比其他普通村干部高，容易造成村里工作“村支書一個人干，其他村干部在一旁看”的情況;(3)農(nóng)村還是熟人社會，每日在村黨群服務中心按時坐班，缺少了與村民打交道、與村民打成一片的機會，容易降低權威，脫離群眾;而且每日坐班處理的更多是“對上”的事務，久而久之容易與村莊生產(chǎn)生活脫節(jié)，村莊治理的效率會降低。(4)基層農(nóng)村數(shù)量多范圍廣，職業(yè)化的村干部也